篇1：小学体育与健康 通用版 空中接来球 教案（表格式）小学体育与健康 通用版 空中接来球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级上课时间教学内容 空中接来球 课次教学目标 引导学生积极主动的参加练习，让他们体会有力脚快速蹬地的技术动作。 通过练习发展学生的下肢力量和身体协调性。教学过程 课的内容 练习步骤 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 强度 时间准备部分 （7） 1.课堂常规 2.绕田径场慢跑2圈 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 学生精神饱满。 通过慢跑恢复体能。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2 中 4基本部分 （29） 空中接来球： 先跑几步，一腿蹬地跳起，另一条腿屈膝上提，同时双手接住来球。 1.带领学生进行准备活动。 2...
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 篇2：小学体育与健康 通用版 50米教案（表格式）小学体育与健康 通用版 50米教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课时间 上课时间教学内容 50米 课次教学目标 1.通过测试，了解学生速度、爆发力、灵敏和协调性等身体素质。 2.积极参与测试，了解自己速度和爆发力等能力，注重腿部力量。 3.培养学生应对测试的良好心态。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 （5） 课堂常规 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 2.绕田径场慢跑1圈 学生精神饱满。 调动开身体机能，做上、下肢拉伸练习。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 4基本部分 （32） 50米跑 1.教师讲清考核标准和要求，以及组织形式。 2.学...
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 篇3：韵律操啦啦操柔韧素质练习(教案) 通用版体育一年级上册（表格式）韵律操啦啦操柔韧素质练习(教案) 通用版体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学组《啦啦操》之教学设计一、指导思想本课以《体育与健康》课表为依据，按水平一课程目标，旨在落实并推行体育新课标，贯彻”以学生发展为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想，发展学生个性，开发学生潜能，使学生掌握锻炼方法为目的。本课采用以学生合作学习为主，思维与联系相结合的体育教育模式。在啦啦操教学活动中为学生创设合作学习的空间，给出思维和参与结合相对开放的教学环境，从而使学生的兴趣得到培养，学习方法得到掌握，学习能力得到提高。二、学情分析一年级学生基本上没有接触过啦啦操，对啦啦操没有根本性的认识，也没真正去尝试过。现在学生喜欢啦啦操，但学生已有的知识、身体基础、素质等差异性较大，学...
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  篇4：人教版三~四年级体育与健康 5.5.1韵律活动和舞蹈 韵律操 教案人教版三~四年级体育与健康 5.5.1韵律活动和舞蹈 韵律操 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《三年级韵律活动组合》教学设计一、本课教材：主教材为韵律活动，辅助教材为游戏“闪亮登场”。本课教材选自九年义务教育2011人教版小学《体育与健康》三～四年级教材。三年级韵律活动和舞蹈共5课时，本课为韵律活动组合的第2课时。二、教学创意：本课教学秉承着“以人为本、健康第一”教育指导思想，以教材为依据，运用数字化信息技术教学手段和微课先学后教的教学模式，采用“合作探究、自主学习”的课堂教学形式，在自主学练中激发学生的运动动机，培养良好主动的学习习惯。结合游戏，解放天性，快乐学习，建立自信，并增加课堂密度。抓住教材本身的德育因素和学生实际，积极创造机会，自然渗透德育和运动保健教育。三、教...
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 篇5：小学体育与健康 通用版 原地侧向投掷垒球 教案（表格式）小学体育与健康 通用版 原地侧向投掷垒球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课时间 上课时间教学内容 原地侧向投掷垒球 课次教学目标 1.通过教学，让大部分学生掌握蹬、转、挥的动作，少数同学能协调地完成动作。 2.理解侧向投掷动作是通过身体蹬、转、挥协调配合才能完成的。 3.培养学生善于思考、积极探究的学习方法，发扬小组互相合作精神。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 （5） 课堂常规 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 2.搭肩转圈跑 学生精神饱满。 通过慢跑达到热身，调动学生运动机能。 ××××× ××××× ××××× ××××× 1 3基本部分 （30） 原地侧向投掷垒球...
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 篇6：小学体育与健康 篮球原地胸前传接球 教案（表格式）小学体育与健康 篮球原地胸前传接球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学校名称 执教教师课程内容 篮球双手胸前传、接球 学科 体育一．教学主题篮球双手胸前传、接球二．教学内容及分析《小篮球》属于（水平二）基本内容的主教材之一。篮球运动是由跑、跳、投等基本活动组成的综合性体育项目，使学生喜欢的运动项目之一，能提高学生观察、判断、快速反应的能力，促进发展速度、灵敏、力量等身体素质。经常参加篮球运动还可以提高对篮球的控制能力，在篮球对抗过程中提高学生抗挫折能力和心理调节能力，培养坚强的意志品质。篮球运动是一项集体运动项目，对增强团队精神，建立自信、加强责任感有积极的作用。 主教材行进间传接球是发展学生基本活动能力的教材，是学生要掌握的基本技能和方法， 是球...
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  篇7：小学体育五年级上册 脚内侧踢球 教案（表格式）+说课教案小学体育五年级上册 脚内侧踢球 教案（表格式）+说课教案资料可供鄂尔多斯市地区适用。
大致详情：时间 授课教师 班级内容 足球-脚内侧踢球 游戏：射门比赛教学目标 1.通过学练使学生能说出脚内侧踢球动作要领，多数学生初步掌握脚内侧踢球动作要领。 2.通过观察模仿、分组练习、游戏比赛发展学生下肢力量、协调性、平衡等身体素质。 3.在学练过程中，培养学生积极进取团结协作精神，体验足球运动的快乐。重点难点 重点：支撑脚选位与击球部位 难点：摆动腿方法与踢球动作协调性顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准 备 部 分 一、课堂常规 1.体委整队。 2.师生问好、报告人数。 3.检查服装。 4.队列练习。 5.安排见习生，安全提示。 6、宣布课的内容 二、热身...
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   篇8：小学体育与健康 通用版 熟悉球性 篮球 教案（表格式）小学体育与健康 通用版 熟悉球性 篮球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级上课时间教学内容 熟悉球性 篮球 课次教学目标 1.通过各种熟悉球性的练习，提高学生对篮球的感性认识，以及控制球的能力。 2.激发学生学习篮球的积极性和兴趣。 3.培养学生积极向上的乐观生活态度。教学过程 课的内容 练习步骤 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 强度 时间准备部分 （7） 1.课堂常规 2.绕篮球场慢跑2圈 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 学生精神饱满。 通过慢跑达到热身，调动学生运动机能。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2 中 4基本部分 （28） 1.熟悉球性练习 重点：球感。 难点：控制球...
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 篇9：人教版三~四年级体育与健康 5.5.1韵律活动和舞蹈 韵律操 教案（表格式）人教版三~四年级体育与健康 5.5.1韵律活动和舞蹈 韵律操 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材 1. 韵律活动（身体动作组合）2X8拍2. 击中活动目标练习：打龙尾游戏 课 时 ：第一课 时 教师课的类型：新授课教学目标 1、通过本课学习实践，使学生对韵律活动有初步了解，并提高其运动兴趣和学习的积极性，能向同伴展示学会的简单动作。2、通过本课提高学生的协调性，培养其正确的身体姿态，并养成良好的参与习惯。3、培养学生积极向上的精神，能与同伴建立良好的协作关系，发扬集体主义的精神。重点难 点 重点：动作协调性和连贯性； 难点：动作幅度与力度的掌握。顺序 时间 教学内容 组织、教法、学法与要求教师指导 学生活动一 2‘ 课堂常规：队长整队报告人数师生问好...
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  篇10：小学体育与健康 通用版 蹲踞式跳远 教案（ 表格式）小学体育与健康 通用版 蹲踞式跳远 教案（ 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级上课时间教学内容 蹲踞式跳远 课次教学目标 使学生能子快速奔跑中单脚落地踏跳，双脚轻巧落入沙坑。 发展学生的协调素质和弹跳力，鼓励他们说说跳远的感受。教学过程 课的内容 练习步骤 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 强度 时间准备部分 （7） 1.课堂常规 2.慢跑2圈 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 学生精神饱满。 通过练习力求齐步走更加整齐。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2 中 4基本部分 （28） 助跑踏跳后使得身体腾起，落地时须双脚着地。 1.练习走一步单脚起跳，双脚落地。 2.练习时走几步单脚起跳，...
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 篇11：人教版三~四年级体育与健康 5.5.1韵律活动和舞蹈 韵律操 教案人教版三~四年级体育与健康 5.5.1韵律活动和舞蹈 韵律操 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：韵律操课时计划课程名称 体育与健康 授课教师 指导教师授课对象 周 数 第 周 课 次 第 次班级信息及授课时间 三年级 总人数： 人 男生： 人 女生： 人 星期 第 节教学内容 韵律操《青春修炼手册》组合动作 教学目标 1.认知目标：95%的学生说出本堂课学习的步伐的动作名称，知道相应的动作要点。2.技能目标：80%以上的学生在学习韵律操的过程中基本掌握动作的准确性，能较好的与音乐节奏相融合，发展学生的上下肢协调配合的能力，从而激发学生对学练韵律操的热情和愿望。3.情感目标：积极参与、互动交流、协同...
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 篇12：人教版七年级 体育与健康 第七章 韵律操 教案(表格式)人教版七年级 体育与健康 第七章 韵律操 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：韵律操教学设计一、课的设计思路本课的设计以“健康第一”为指导思想，结合学生的身心特点，注重学生观察和模仿能力的发展。激发学生主动学习的热情，使学生在适应的学习环境中得到发展。从而通过学习，培养学生的体育意识和综合素质，促进学生的个性发展。学情分析初中一年级的学生，是发展灵敏、协调、柔韧等身体素质的最佳时期，如果在教学中，采用各种内容丰富、形式多样、简便易行、实用性强的内容进行来教学，使学生在活动中掌握韵律操的基本方法，参与教学过程的各项活动，为学生提供展示自我的条件和机会，让学生体验参加体育运动的乐趣，对于发展身心，培养学生的正确身体姿势，形成良好的身体形态，培养顽强、果断的良好品质有...
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  篇13：小学体育与健康 通用版 后退走 触物折返跑 教案（ 表格式）小学体育与健康 通用版 后退走 触物折返跑 教案（ 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级上课时间教学内容 后退走 触物折返跑 课次教学目标 引导学生体验后退走，提高他们走的能力，使其养成正确的走姿习惯，发展身体平衡的能力。 引导学生体验快速启动，急停转身折返跑动作，发展其身体灵敏协调素质。 培养学生的思维判断能力，增加其与同伴在比赛与游戏中友好合作。教学过程 课的内容 练习步骤 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 强度 时间准备部分 （7） 1.课堂常规 2.组织学生进行集体慢跑活动并做准备操。 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 学生精神饱满。 通过慢跑恢复体能。 ××××× ××××× ××××× ××××× 2 中 4...
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