体育教案水平一（精选8篇）

水平一《体操技巧—燕式平衡》（教案） 体育二年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：水平一《体操技巧—燕式平衡》教学设计指导思想本课遵循依据“健康第一”和“立德树人”的指导思想，以学生发展为本，依据“中国健康体育课程模式”提出的运动负荷、体能练习和运动技能三个关键点，发挥体育课堂的主渠道作用，在课堂教学中落实“教会、勤练、常赛”，通过在游戏和比赛掌握燕式平衡的运动技能，形成主动练习的运动习惯，全面发展学生的身体素质，在欢快的课堂中享受运动的乐趣，健全人格，锤炼意志。学情分析本次课教学对象为水平一二年级学生，该年龄阶段学生活泼好动，对体育活动有广泛的兴趣，喜欢新鲜的事物，因此，教师在进行授课时，应合理利用游戏和比赛激发学生的上课热情。同时，他们的自信心在逐步增长中，自主...

图片详情：

水平一立定跳远（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情： 立定跳远教案教学目标 培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。 通过立定跳远的学习，促使98%的学生进一步掌握立定跳远的动作要领。 3、培养学生不怕苦、不怕累，一切行动听指挥，勇于创新和展示自我的能力。 教学重难点 跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。 立定跳远的动作要领 学生勇于创新和展示自我的能力。 教学顺序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 创设情境 走进游戏 导 入 新 课 4’ 1、课堂常规：师生问好。 2、教师语言导入：今天我们 一起进入游戏王国。 3、引起学习兴趣：大家想不想做游戏 ？但大家要遵守以下规则哦：精神饱满，一切行动听指挥，...

图片详情：

体育一年级下册 水平一立定跳远 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：立定跳远教学设计立定跳远教学设计 水平一一、指导思想本课依据 “新课程标准”的要求，以“健康第一”为指导思想，结合低年级学生的年龄特点和本课教材内容，创设课堂情境，给学生创造一个生动活泼的学习氛围，并通过多样化的教学方法来提高课堂教学的有效性，使学生的活动处于玩中学、学中玩，每位学生都能体会到成功的喜悦，充分享受到活动快乐，从而激发了学生的学习兴趣。二、教材分析本节课的教学内容是立定跳远，立定跳远是跳跃教材的重点内容。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两脚用力蹬地起跳，脚跟着地，落地轻巧。通过学习跳跃动作，不仅可以发展下肢力量和跳跃能力，促进身体灵敏性、协调性等身体素质的发展，也为...

图片详情：

体育二年级下册 水平一前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：授课年级 二年级 授课时间 第 10周第 1 次课学习内容 1.前滚翻 2. 游戏：障碍接力 学习目标 1.认知目标：了解滚翻是技巧基础动作，也是一种自我保护的方法和一种应急技能。了解滚翻动作的关键是团身紧。 2.技能目标：通过教学使75％～85％的学生掌握滚翻正确技术动作，发展学生灵巧、协调和平衡素质。通过游戏练习，发展学生下肢力量和创新能力。 3.情感目标： 树立较好完成动作的自信心，并敢于表现自我的良好品质。养成主动学习、合作学习、创新学习的良好习惯。重点难点 重点:低头、团身 难点:身体依次着垫，滚动圆滑教学过程 练习队形 学生活动一、开始部分 1.体委整队...

图片详情：

水平一：田径-站立式起跑（教案） 体育二年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课堂教学设计姓名 年级 二 学科 体育与健康 课时课题 站立式起跑一、教学目标确定的依据 1.教材分析 主教材站立式跑及起跑后的加速跑的基础上，对起跑动作和摆臂动作的深入学习，为50米快速跑学习打基础，主要通过站立式起跑反复练习，初步掌握站立式起跑的动作方法，训练学生的反应，并能把起跑与起跑后的摆臂结合起来。 2.学生分析 低年级的学生对体育课特别感兴趣，在课堂上有较强的表现欲望和竞争意识。乐学、好动、爱模仿、喜欢玩，是他们的优点。但他们对技术动作认知比较粗浅，无意注意较强，对体育活动的兴趣和热情来得快、去得也快，难以持久，又是他们的特点。根据这些特点在教学设计时，以多变的内容促使他们...

图片详情：

《体育课常规和体育知识》（教案）《体育与健康》（水平一）二年级上册 人教版（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《体育课常规和体育知识》教学设计学校：授课班级：二年级10班人数：50人授课教师：授课时间:课题体育课常规和体育知识课型新授课课时1课时教学目标认知目标：明确体育课的常规要求，学习一些体育相关的知识。技能目标：通过教学，使学生学会课堂常规的基本要求。情感目标：在本课学习中享受游戏的快乐和体会体育的魅力。教学重点体育课常规课前课中课后的基本要求。教学难点体育课常规中的纪律要求场地器材教学白板，ppt课件，毽球一个课序课的内容教师活动学生活动组织与要求活跃情绪、激发兴趣阶段2分钟保持活跃情绪、发展运动能力阶段5分钟一、课堂常规...

图片详情：

前滚翻（水平一） 教案（表格式） 体育与健康一年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：前滚翻（水平一）学习目标 认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。 技能目标：通过练习使 80%以上的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。 情感目标：通过本次课的学习，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会互帮互学，形成良好的合作精神。学习内 容 1、前滚翻 2、搬运物资 教学重难点 低头蹬腿团身，团身紧，方向正，动作连贯课的结构 教学内容 教学过程与方法教学步骤 组织与要求 时间 强度准备部分 课堂常规 宣布课的内容、要求。 队列练习：立正、稍息、报数等口令 热身活动 围操场 2...

图片详情：

水平一 《柔韧与游戏》（教案） 体育与健康一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：一年级体育《柔韧与游戏》教案教学内容 1、学习纵叉 2、柔韧与游戏教学目标 1、认知目标：知道纵叉的基本特点，以及保护与帮助的方法。 2、技能目标：通过纵叉的学习，使学生基本掌握纵叉的练习方法，80%学生练习纵叉时腿部幅度能逐步到位。 3、情感目标：练习时能够为同学提供力所能级的保护与帮助，在活动中积极参与培 养团结协作的精神。教学重难 点 重点： 两腿在一条直线上，逐渐下放 贴地，上体正直 难点：腿直、身正、髋正。课的 结构 课 的 内 容 强 度 时 间 组织教法与要求开始准备部分 一、课堂常规 1、体委集合整队，检查人数，报告老师 2、师生问好 3、教师宣布本节课主要内容与任务...

图片详情：

Tags：体育,教案,水平,精选,8篇