篇1：蹲踞式起跑（教案） 体育四年级下册蹲踞式起跑（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑教学设计学情分析：四年级的学生，身体素质和运动能力已有了一定的基础， 在教师的引导和学练中具备了一定的探究、分析、合作、解决问题的能力。但对于课堂教学，已不满足于“一刀切”的学习方式和练习方式，所以在课堂教学上给予他们一定的学习空间，让他们动脑筋，去实践，去体验， 并与同伴互相交流、讨论。让学习、练习方式多样化，自由化。由于技术过程难度大，有的学生腿部力量差，学习蹲踞式起跑时腿部用不上力，上体不敢前倾，一听枪响，就会先抬起上体再用力加速跑， 容易造成蹲踞式起跑和站立式起跑区别不大，起跑差的不良后果。所以在教学中主要通过一定的练习和游戏方式，让学生体会蹲踞式起跑动作方 法，重点...
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  篇2：蹲踞式跳远（教案）体育五年级下册（表格式）蹲踞式跳远（教案）体育五年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 五 人数 日期 执教班级 组班形式 自然班 周次 7 课次 2内容 主题 1、跳跃：蹲踞式跳远（6—3） 2、综合活动：短绳接力跳（3—2） 重点 有一定的腾空高度难点 协调用力学习 目标 1、85%的学生选择适合自己的助跑距离，一脚踏在30厘米宽的起跳区起跳，双脚落入沙坑 2、学习“短绳接力跳”的活动方法与要求，并熟练运用 3、促进下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高跳跃能力 4、养成相互帮助，相互交往的能力课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一 二 三 四 1' 3'...
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 篇3：蹲踞式跳远（教案）体育四年级下册蹲踞式跳远（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式跳远教学内容 蹲踞式跳远教学目标 1、通过本课学习使学生进一步掌握蹲踞式跳远的完整技术动作。 2、通过考核学生蹲踞式跳远，使学生了解自身学习掌握跳远动作的情况，并提高学生的跳跃能力。 3、培养学生勇敢、顽强、积极向上的精神。教学重难点 掌握蹲踞式跳远的完整技术动作。 了解自身学习掌握跳远动作的情况，提高跳跃能力。顺 序 教学内容 组织形式及要求 教师活动 学生活动 时 强 次准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生 组织： 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列 横队。 2 小 中 1问好、报告人数、检 查服装。 ××××× ××××× 2、教师...
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 篇4：蹲踞式跳远 教案（表格式） 体育五至六年级蹲踞式跳远 教案（表格式） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学设计教学内容： 1.蹲踞式跳远指导思想落实新的课程标准和“学讲计划”，树立“以人为本，健康第一”的指导思想，以全面发展和提高学生体育素质为宗旨，让学生在分解练习中掌握动作要领，通过合作学、自主学，学生体会成功的乐趣。如何把一节看似枯燥无味的体育课变成一堂生动活波的体育课，才是我们体育教师的新要求。以此达到提高学生运动兴趣，让学生能够更好更快地掌握教学目标。二． 教材分析本课内容简单，但需要掌握的要领较复杂，如何让学生在快乐和不知不觉中掌握蹲踞式跳远的要领，本课内容是在辅助、诱导练习中学到技术要领，并通过小组比赛来提高运动兴趣，促进学生练。教学目标1.学生通过课堂教学，学生...
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  篇5：蹲踞式起跑 教案（表格式） 体育五至六年级蹲踞式起跑 教案（表格式） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑教学目标 1、学生初步学习蹲踞式起跑技术，能正确说出蹲踞式起跑的动作要领。 2、学生能积极主动参与练习，学会蹲踞式起跑，在练习中锻炼下肢力量增强身体素质的发展。 3、培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质和团结协作的集体主义精神。教学顺序 听哨声反应变向跑--介绍起跑器如何使用和安装--学习蹲踞式起跑动作技术--课课练教材 1、蹲踞式起跑 2、课课练（仰卧起坐、呼啦圈、跳绳、高抬腿摆臂） 场地 器材 体操垫6张 绳子12条 呼啦圈12个 小杠铃24个 音箱 U盘重难点 重点 正确做出各就位、预备、跑的动作难点 控制重心、步幅、步频阶段 达 成 目 标 教学...
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 篇6：人教版七年级体育 2.2跳 蹲踞式跳远 教案人教版七年级体育 2.2跳 蹲踞式跳远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：初中体育蹲踞式跳远教案一、教学目的和任务：认知目标：让学生了解跳远比赛的一些规则，进一步掌握蹲踞式跳远的助跑与起跳相结合技术，初步完成空中蹲踞动作。技能目标：发展学生下肢力量，提高跳跃能力。3、情感目标：培养学生合作意识，使学生顺利克服困难，排除心理干扰，完成运动任务。二、重点与难点:重点:1、摆臂与蹬地动作的配合2、两脚同时起跳，落地平稳难点:抬腿收腹三、学生分析: 初一学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。本班学生已具备一学期的体育课基础。但水平参差不齐，身体素质发展还很不平衡。他们对立定跳远较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成，小组合作...
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  篇7：五年级上册体育与健康 5蹲踞式起跑 教案（表格式）五年级上册体育与健康 5蹲踞式起跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教案执教者： 教学内容：蹲踞式起跑学习目标 了解蹲踞式起跑预备口令的动作方法和要领。通过器材的创新使用激发学生的学习兴趣，利用自主练习，合作练习初步掌握蹲踞式起跑提臀顶肩，重心过线的动作方法。在自主学练中培养学生敢于实践的精神，在合作练习中培养学生的合作意识。教学重、难点 重点：提臀顶肩，重心过线 难点：反应灵敏、起动迅速课序 教学内容 教师指导策略与要求 学生学法指导 组织形式及练习图示 练习次数时间开始部分基本部分 1、课堂常规 2、热身3、游戏：换棒1、位置丈量2、学习“各就位”动作3、提臀过肩顶肩过线 1、整队2、师生问好3、宣布本课内容1、教师带领学生进行...
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 篇8：五年级上册体育与健康 5蹲踞式起跑 教案（表格式）五年级上册体育与健康 5蹲踞式起跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三《蹲踞式起跑》教案教学内容 蹲踞式起跑教学目标 1、了解蹲踞式起跑的动作和意义，能按口令做出蹲踞式起跑动作2、发展学生力量，速度，灵敏等素质3、培养学生乐意接受指导，乐意接受重复练习，吃苦耐劳的优良品质重点、难点 重点：起跑时正确的姿势难点：蹬地有力，起跑迅速课的部分 时间 课的内容 组织教法与学练法教师活动 学生活动准备部分 15′ 开始部分课堂常规整队集合检查人数，服装师生问好老师宣布本节课的内容和要求准备活动绕操场慢跑两圈热身活动结束做肌肉拉伸听音乐并做游戏“花落花开”模仿花儿绽放和凋落的状态的游戏，有左右拉伸和前后腰部的屈伸 教师讲解游戏规则，有四个口令“春去——向左...
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 篇9：蹲踞式跳远（教案） 年体育六年级下册蹲踞式跳远（教案） 年体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《蹲踞式跳远》教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为宗旨，以促进学生身体、心理和社会适应三方面协调发展为核心，以恰到好处的教法、学法及组织形式为教学主线，来调动学生学习的积极性和主动性。根据新课标倡导建立有“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方式，本课力图在学习方式上进行探索，让学生在学习的过程中能主动参与，主动思考，合作学习，同时这也成为本课的指导思想。 二．教材分析：蹲踞式跳远是跳跃教材中的一项重要内容，也是平时运用得较为广泛的一项运动技能。学练蹲踞式跳远能提高学生的动作反应速度与跑跳结合能力，能发展学生的下肢爆发力和跳跃能力，能显著改善学生下肢肌肉、关节、韧带的生长...
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  篇10：五年级上册体育与健康 11蹲踞式跳远 教案五年级上册体育与健康 11蹲踞式跳远 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑1.指导思想本着以培养学生核心素养中的运动能力、健康行为、体育品德的三个要素为基本，秉承“健康第一”的指导思想，让学生在“乐中学”“学中练”，以合作团队、自主学习的形式促进学生身心健康的有效发展，在学习中，把枯燥的蹲踞式起跑内容贯穿到自学中，促进自身学习能力和动作技能的纠错能力、培养学生学会健康管理、善于交往合作的能力、帮助学生养成良好的规则意识，追求卓越，永不满足的精神。2.教材分析蹲踞式跳远是水平三跳跃动作的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，它是由助跑、起跳、腾空、落地四部分组成，助跑起跳后，起跳脚蹬伸用力起跳快，摆臂摆腿配合快，腾空步后，起跳腿向前上方提...
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  篇11：蹲踞式跳远（教案）通体版体育六年级上册（表格式）蹲踞式跳远（教案）通体版体育六年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 一、蹲踞式跳远技术 二、游戏：冲过火力网 总课时 1课时教学目标 1、初步掌握蹲踞式跳远的基本技术动作，发展学生跳跃、身体协调能力。 2、通过游戏发展学生灵活、敏捷等能力。教学重难点 让学生初步掌握蹲踞式跳远的基本技术动作要领。课前准备 松沙坑，皮尺，小沙包课时安排 第 1 课时教学过程 时间 教学内容 组织与教法 运动量次数 强度准备部分 6′ 1、体育委员集合、整队，清点人数。 2、教师宣布本课内容和任务。 3、安排见习生。 4.准备活动 （1）徒手操 头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、仆步压腿、手腕膝踝关节运动 （2）慢跑2圈...
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 篇12：蹲踞式跳远教案 体育六年级下册蹲踞式跳远教案 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《蹲踞式跳远》教学设计教学目标：1.认知目标：通过本课的学习和实践，95%的学生能够初步体会助跑和踏跳相结合的技术要领。2.技能目标：通过学生对助跑与踏跳的学习，85%学生能够掌握助跑起跳、单跳起跳、摆动腿落地及其他一些跳越技术。3.情感目标：培养学生面对任何困难不要轻易放弃。敢于向前、顽强、果断的优良品质，且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养他们的自信心。教学难点：鼓励学生在学习与练习过程中不断的尝试跨越新的障碍（生活中的困难与挫折）。教学重点：助跑与踏跳的结合时机。教学过程:课堂常规体委整队、报告人数、师生问好平时同学们都喜欢跑和跳，今天我们一起来学习蹲...
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 篇13：蹲踞式起跑说课（教案 体育六年级下册蹲踞式起跑说课（教案 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：蹲踞式起跑 说课教学目标针对学生实际和本课教材特点及重、难点的提出,根据新课程对教学目标应关注“三个维度六个方面”的要求,我将教学目标定位在1、知识与技能目标让85%的同学知道蹲踞式起跑的知识和动作要求、能初步做出起跑的动作。2、过程与方法目标了解蹲踞式起跑的每个环节及要领,能按要求进行练习。3、情感态度与价值观目标能积极参与学习活动,表现出积极的态度和浓厚的兴趣;能感受到运动的乐趣。学情分析在游戏中通过各种不同姿势的起跑引出课的主教材“蹲踞式起跑”,尽量变换方法让学生始终在兴趣中体验与感悟。重点难点由于田径短跑比赛都必须采用蹲踞式起跑姿势,通过对《蹲踞式起跑》的学习,对于青...
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