篇1：人教版初中体育与健康 七年级上册体育 教案（表格式）人教版初中体育与健康 七年级上册体育 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：第17课时教学内容 1．广播操2．素质测验 教学目标 学习广播操1—4节，提高学生身体协调能力，多数学生学会基本动作方法，并能独立进行练习。 进行生身体素质测验，对学生的身体素质有一个初步的了解。教学内容 次数 教师指导 学生活动 组织与要求上课常规30”——1’ 1次 教师提前到场准备与检查器械接受体委报告，向学生问好宣布本课内容与目标 体委整队，检查人数，向教师报告向教师问好 组织：四列横队队形：x x x x x xx x x x x xx x x x x xx x x x x x要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查绕操场慢跑5 3圈 教师观察... 图片详情：      篇2：人教版 七年级上册 体育与健康 教案人教版 七年级上册 体育与健康 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：七年级体育与健康教学计划一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果... 图片详情：     篇3：七年级上册体育与健康乒乓球课教案（表格式）七年级上册体育与健康乒乓球课教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：乒乓球课教案教学内容 学习乒乓球基本步法学习：并步学习乒乓球基本步法学习：交叉步 器材 乒乓球拍37个小音箱1个教学目标 通过课堂学习，使学生掌握正确的并步、交叉步技术，90%的同学能够用正确连贯完成并步动作练习。通过练习提高击球准确时机，提高学生掌握最佳击球点位置。培养学生在练习中的反应能力。顺序 教学内容 教学法和学习法 组织教法与要求 次数 时间教师活动 学生活动课堂常规 体育委员整队，报告人数师生相互问好宣布课的内容，目标与要求检查服装，安排见习生 组织：全班成四列横队集中教师精神饱满，声音洪亮，口令准确清晰 学生动作整齐... 图片详情：  篇4：七年级上册体育与健康《蹲踞式起跑教案》教学设计（表格式）七年级上册体育与健康《蹲踞式起跑教案》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：蹲踞式起跑教案班级 人数 课的类型 新授课 教师内容主题 游戏：听数抱团学习蹲距式起跑技术。 重点 正确做出各就位、预备、跑的起跑动作难点 上、下肢的协调配合与快速反应教学目标 1． 认知目标：使90%的学生 ( http: / / www. / )初步理解蹲距式起跑的动作方法。2． 技能目标：使85~90%的学生 ( http: / / www. / )初步学会蹲距式起跑技术。3． 情感目标：培养学生 ( http: / / www. / )克服困难、积极上进的优良品质。课的部分 时间 教学内容 教师活动 学生活动 实施目标准备部分 10分钟 课堂常规：... 图片详情：   篇5：体育常识、室内活动游戏（教案）体育1-2年级体育常识、室内活动游戏（教案）体育1-2年级资料可供全国地区适用。 大致详情：体育理论课1至2年级全一册《体育常识、室内活动游戏》教案一、课题体育常识、室内活动游戏二、教学目标了解课堂常规的主要内容,培养学生对体育运动的兴趣。三、重点难点重点:理解课堂常规的意义难点:养成良好的课堂常规四.教法与学法:1、采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。2、菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。五、教学过程活动一、导入揭示课题。1、问题导入:同学们,想一想,从一年级... 图片详情：   篇6：体育五年级下册 《安全上好体育课》 教案体育五年级下册 《安全上好体育课》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《安全上好体育课》教学设计一、教学内容：《安全上好体育课》二、教学目标：1.了解体育课上安全注意事项。2.知道体育课上安全事故的防范方法，学会一些科学锻炼的方法和自我保护技能 。3.对安全科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。三、教学重难点：重点：知道体育课堂上的安全注意事项难点：体育课上的安全意识得到深化，科学锻炼身体四、教法与学法：1、采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。2、采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。... 图片详情：  篇7：积极愉快上好体育课（教案）体育一至二年级积极愉快上好体育课（教案）体育一至二年级资料可供全国地区适用。 大致详情：体育理论课1至2年级全一册《积极愉快上好体育课》教案一、课题积极愉快上好体育课二、教学目标1、知识：知道为什么要上体育课，以及能上好体育课的常规要求和注意事项。2、技能：能够按照体育课的常规要求，积极愉快上好体育课，参与室外活动。3、态度：激发学生对体育课的兴趣，养成良好的学习和运动的习惯。三、重点难点重点：知道什么是体育课，体育课对我们的好处难点：体育课的常规内容和重点要求四.教法与学法:1、采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。2、菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集... 图片详情：  篇8：体育一年级上册 体育安全知识 教案体育一年级上册 体育安全知识 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：体育安全知识教案一、教学目标1、初始目标:：初步理解运动伤病的防范措施常识，明白体育课堂基本要求,并知道排好体育课队列队形。2、实践目标：理解运动伤病的防范技能，会一些科学强壮身体的方法和保护自身免受伤病的技能。3、主观目标:对安全科学的锻炼身体有清晰的认识，从小树立自我保护意识。二、教学的重点、难点:重点：强调体育运动的安全注意事项,对体育课产生兴趣，并能完成基本的队列集合。难点：深化体育安全常识，并且期望学生能在此后的体育活动中合理运用。三、教学过程:(一)导入1、导言:同学们,你们看过奥运会哪些项目呢？有什么感受？(1)学生各叙己见，表达自己的观点。(2)教师归纳... 图片详情：  篇9：五年级上册体育与健康 1体育活动与营养 教案五年级上册体育与健康 1体育活动与营养 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《体育活动与营养》教学设计一、教学内容：体育活动与营养(1)二、教学目标：1、 让学生了解营养素的重要作用，逐步养成不偏食、不挑食的良好习惯。2、让学生了解均衡膳食的意义和结构，知道营养不足或营养过剩对健康的影响。3、培养学生关爱自身健康的意识。二、教学重、难点：阐明营养卫生的道理，培养良好的饮食习惯。三、教学过程：（一）兴趣导入人的生长发育中，都离不开食物，它给生命活动提供营养，现在请同学们想一想你在昨天吃了哪些食物？（请学生回答）食物给我们提供了哪些营养呢？怎么样的饮食习惯才好呢？我们今天就一起研究一下食物的营养。（二）感知理解1、认识人体生长发育所需要的营养。提... 图片详情：   篇10：五年级上册体育与健康 1体育活动与营养 教案五年级上册体育与健康 1体育活动与营养 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：营养不良与肥胖教学设计 一、教学目标 1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。 2、增强不偏食、不挑食和注意食物多样性的意识。 3、了解食品添加剂的坏处，知道安全饮食的常识。 4、培养关注自己饮食健康 ( https: / / www. / s wd=%E9%A5%AE%E9%A3%9F%E5%81%A5%E5%BA%B7&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1d9rAFhPAnvuyDdnhmsnAnL0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sg... 图片详情：   篇11：体育训练之体育游戏（教案）- 体育四年级下册（表格式）体育训练之体育游戏（教案）- 体育四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学内容 体能训练之体育游戏教学目标 通过本次课的学习增强学生的跑跳能力。 培养学生身体跑跳的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 培养学生团体意识，增加团队的凝聚力。教学重难点 1.增强学生的跑跳能力。 2.跑跳的正确姿势和节奏，发展良好的姿势。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强度准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、多米诺 S 形跑 2 跳跃练习 组织： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○○○ 1... 图片详情：  篇12：体育理论课 教案 体育五至六年级体育理论课 教案 体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级体育理论课教学目标：1 知识与技能 学生知道初中生的生理发展的基本特点，并知道其与体育锻炼的关系。过程与方法 98%的学生能知道初中生的生理特点与体育锻炼的关系。3 情感与态度 学生乐意听讲，并能积极提问，课堂气氛活跃。教学重点：1、初中生生理发育的基本特点。2、怎样通过体育锻炼促进生理发展。教学难点：学生怎样将生理特点与体育锻炼结合起来。教学方法与手段：提问法、讲解法、分析法、讨论法等。教学程序设计引言：你了解自己的生理特点吗？只有了解自我身心发展的状况，才能有针对性地进行体育锻炼，提高锻炼效果。六年级学生年龄一般为11~12岁，正处于青春发育期，这是身心... 图片详情：  篇13：体育道德——违反体育道德的行为（教案） 体育五年级下册体育道德——违反体育道德的行为（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：【教学设计】课 题： 体育道德<违反体育道德的行为授课教师：学 生：教学 内容 1、服用兴奋剂 2、球场暴力教 学 目 标 体育核心素养小目标： 努力培养自己成为一名具有体育道德的运动参与者。 运动能力与习惯：1.对体育道德形成正确认识。 2.具备正确地评价体育事件的能力。 健康知识与行为；3.了解兴奋剂的种类及危害。 4.了解球场暴力的危害。 体育情感与品格：5.在参与体育运动的过程中主动避免不公平竞争行为、 并表现出对对手、裁判、球迷及体育精神的尊重。重、难点： 1、服用兴奋剂（难点）... 图片详情：  Tags：七年级,上册,体育,教案,精选  |
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