篇1：小学体育与健康六年级上册高脚竞速 教案（表格式）小学体育与健康六年级上册高脚竞速 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：高脚竞速教案单元训练重点 高脚竞速教学教学内容 高脚竞速 小游戏：高脚30米接力教学目标 1.通过教学，发展学生的身体素质，锻炼身体平衡能力，熟练掌握“高脚马”行走的动作要领,体验高脚竞速的感觉。 2.能快乐地参与“高脚马”活动，初步学会“高脚马”的走、跳、跑、动作技巧，运用各种方法设计出有创意的比赛 3.激发热爱“高脚马”运动的兴趣，提高创新能力和自我锻炼意识，增加同学间有爱互助、团结协作的精神，增强民族自豪感，陪养热爱祖国的思想情感。教学重点 掌握高脚竞速的基本动作教学难点 在高脚竞速中熟练操控“高脚马”教学方法 讲解法、示范法教具准备 高脚10付教学课时 2教学过程环...
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 篇2：小学体育与健康六年级上册双人合作跳绳教案（表格式）小学体育与健康六年级上册双人合作跳绳教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：双人合作跳绳教案内容设计 技能动作规格：大臂靠近身体两侧，肘稍外展，用手腕发力作外展内旋运动体能练习：一般性协调、上肢力量练习 重点：掌握合作跳绳时节奏难点：合作跳绳时同学间的协调配合教学目标 知识与技能学练 体能发展 情意与合作表现学习双人合作跳绳，提高学生之间摇绳的配合和跳绳的节奏。 协调、灵敏素质发展，手臂力 量专项素质发展。 心理健康绳创意结果展示使学生们身心得到调节，得到陶冶，并使学生提高自信心，能有自我展示的能力。过程/时间 过程内容 教师活动 学生活动 运动负荷时间 次数 强度开始部分基本部分结束部分 1、课堂常规2、热身游戏：抓尾巴3、绳操（4*8拍）（1）伸展运...
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 篇3：小学体育与健康六年级上册室内运动会 教案小学体育与健康六年级上册室内运动会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：室内运动会教案一、运动会项目：第一项比赛：石头、剪刀、布。第二项比赛：室内操。第三项比赛：画人头接力。二、设计意图：根据农村学校的校舍特点：没有专用体育教室。因此，体育课一般在室外完成，遇到雨天就回教室做作业。如果遇到一个星期都下雨，那这个星期学生一节体育课也上不成了。这样的体育课是学生最不喜欢的，这样学生的体质不会提高只会下降,对培养学生的体育兴趣有很大的影响。如何解决这个问题是我们体育教师头疼的一个问题。为了解决这个问题，体育教师上好室内课是最好的途径。三、教学目标1、认知目标：通过情景教学，激发学生学习兴趣，积极参与各项活动，并知道做好室内操的好处。2、技能目标：在学习室内操和...
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  篇4：小学体育与健康六年级上册女生青春期 教案小学体育与健康六年级上册女生青春期 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级女生青春期教案一、教学要求： 使学生了解青春期的生理、心理知识，掌握最基本的青春期健康卫生常识，帮助学生形成健康的道德观念。二、教学重点：青春期的健康生理、心理和道德观念。三、教学准备：人体挂图、视频。四、教学课时：一课时。五、教学过程： 一、青春期第二性特征的发展 （一）、导入新课：导语：同学们想一想，进入六年级以来，我们的身体都发生了哪些变化？我们心里想的又和过去有什么不一样？（可让学生讨论，教师按照生理和心理两大类进行分类） （二）、讲解： 1、什么是青春期？师：人的一生如同我们家里养的花草一样，春天发芽，夏天茂盛，秋天结果，冬天衰败。同学们现在正是春天的季节...
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 篇5：小学体育与健康六年级上册 障碍跑-丛林大冒险教案小学体育与健康六年级上册 障碍跑-丛林大冒险教案资料可供全国地区适用。
大致详情：障碍跑-丛林大冒险教案时间 第九周 课时 第1课时教材 障碍跑-丛林大冒险教学 目标 1、知识与技能：使学生能够掌握障碍跑的动作要领，采用合理姿势，安全、快速通过各种障碍物。 2、过程与方法：通过情景教学中使学生通过游戏激发学生学习兴趣，从而掌握动作的重点难点。 3、情感态度与价值观：培养学生敢于竞争、不怕困难、坚持到底的意志品质，培养学生合作意识，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。教学 过程 教学内容 场 地 教师活动 学生活动准 备 部 分 5分钟 一、课堂常规 1.体委整队、报告人数、师生问好、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 二、准备活动 1...
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 篇6：小学体育与健康五年级上册技巧--前滚翻”教案（表格式）小学体育与健康五年级上册技巧--前滚翻”教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：技巧--前滚翻”课时计划教材内容 1.学习前滚翻技术2.游戏：前滚翻接力 重点难点 教学重点：低头团身，滚动圆滑。教学难点：蹬地并腿，快速前滚。教学目标 1.认知目标：学生了解前滚翻的动作要领及学动作的基本练习方法，了解保护与帮助方法。2.技能目标：通过各种学练，80%以上的学生能够独立完成前滚翻动作，发展学生的反应、灵敏及提高身体的平衡能力，促进学生身体的协调发展。3.情感目标：培养学生勇敢果断的意志品质，团结协作及良好竞争意识。课的结构 教 学 内 容 教师指导与学生活动组织措施 时间 次数开始热身部分8’ 1.课堂常规（1）整队集合、师生问好（2）检查服装（3）宣布...
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  篇7：小学体育与健康六年级上册队列队形 教案（表格式）小学体育与健康六年级上册队列队形 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 队列队形教 学 目 标 认知目标：通过教与学的互动，激发学生对体育活动的兴趣，并以积极认真的态度参与各种体育活动。 技能目标：通过教学是85%以上的学生能够基本掌握完成队列队形动作方法和要领。 情感目标：培养学生克服困难的坚强意志，让每位学生都体验成功的乐趣，树立信心。教学 重难点 重点 稍息 立正；向右看齐，向前看；报数。难点 向右看齐，向前看时的整齐度，及报数时的速度。时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织方式开 始 部 分 3 分 钟 课堂常规： 体育委员集合整队，带到操场 师生问好，宣布上课 检查学生人数、服装 安全教育，安排见习生 检查整队情况...
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 篇8：小学体育课安全教育（教案）- 体育二年级下册小学体育课安全教育（教案）- 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育课安全教育教案坚持安全第一， 健康第一的指导思想， 贯彻执行中小学体育与健康课程标准，根据小学生的年龄生理、心理的特点，以素质、创新教育为中心，强化小学生体育运动安全意识，落实安全措施，着重进行科学锻炼、心理健康、安全常识等教育教学活动，让学生懂得在体育运动中如何保障人身安全， 进一步减少、避免体育活动中伤害事故的发生。一、教材分析：体育运动存在着风险， 体育运动安全常识的教学是让学生“ 加强防范， 学会自护 ” 的教育思想， 通过体育运动安全常识的学习， 能够增强学生的体育运动安全防范意识，掌握必要的体育运动安全防范知识与技能，提高自我保护能力，促进学生在体育运动中能够合理活动...
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  篇9：小学体育与健康 通用版 原地侧向投掷垒球 教案（表格式）小学体育与健康 通用版 原地侧向投掷垒球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课时间 上课时间教学内容 原地侧向投掷垒球 课次教学目标 1.通过教学，让大部分学生掌握蹬、转、挥的动作，少数同学能协调地完成动作。 2.理解侧向投掷动作是通过身体蹬、转、挥协调配合才能完成的。 3.培养学生善于思考、积极探究的学习方法，发扬小组互相合作精神。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 （5） 课堂常规 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 2.搭肩转圈跑 学生精神饱满。 通过慢跑达到热身，调动学生运动机能。 ××××× ××××× ××××× ××××× 1 3基本部分 （30） 原地侧向投掷垒球...
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 篇10：小学体育与健康 篮球原地胸前传接球 教案（表格式）小学体育与健康 篮球原地胸前传接球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学校名称 执教教师课程内容 篮球双手胸前传、接球 学科 体育一．教学主题篮球双手胸前传、接球二．教学内容及分析《小篮球》属于（水平二）基本内容的主教材之一。篮球运动是由跑、跳、投等基本活动组成的综合性体育项目，使学生喜欢的运动项目之一，能提高学生观察、判断、快速反应的能力，促进发展速度、灵敏、力量等身体素质。经常参加篮球运动还可以提高对篮球的控制能力，在篮球对抗过程中提高学生抗挫折能力和心理调节能力，培养坚强的意志品质。篮球运动是一项集体运动项目，对增强团队精神，建立自信、加强责任感有积极的作用。 主教材行进间传接球是发展学生基本活动能力的教材，是学生要掌握的基本技能和方法， 是球...
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  篇11：小学体育与健康 通用版 熟悉球性 篮球 教案（表格式）小学体育与健康 通用版 熟悉球性 篮球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级上课时间教学内容 熟悉球性 篮球 课次教学目标 1.通过各种熟悉球性的练习，提高学生对篮球的感性认识，以及控制球的能力。 2.激发学生学习篮球的积极性和兴趣。 3.培养学生积极向上的乐观生活态度。教学过程 课的内容 练习步骤 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 强度 时间准备部分 （7） 1.课堂常规 2.绕篮球场慢跑2圈 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 学生精神饱满。 通过慢跑达到热身，调动学生运动机能。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2 中 4基本部分 （28） 1.熟悉球性练习 重点：球感。 难点：控制球...
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 篇12：小学体育与健康 通用版 30米加速跑 教案（表格式）小学体育与健康 通用版 30米加速跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课时间 上课时间教学内容 30米加速跑 课次教学目标 1.通过教学培养学生上下肢的协调能力。 2.发展学生快速跑的能力。 3.通过往返接力练习，培养学生团队合作精神。教学过程 课的内容 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 时间准备部分 （5） 课堂常规。 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 2.绕田径场慢跑一圈 学生精神饱满。 通过慢跑起热身作用，调动学生身体机能。 ××××× ××××× ××××× ××××× 1 3基本部分 （30） 1.站立式起跑的30米加速跑 动作要领：按“预备-跑”的口令，当听到“预备”时，站到起跑线后，两脚...
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 篇13：《篮球——原地运球》（教案） 小学体育与健康（水平二）三年级上册（表格式）《篮球——原地运球》（教案） 小学体育与健康（水平二）三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《篮球——原地运球》教学设计学 科 体育 年 级 三年级 教学形式教 师 单 位课题名称 篮球——原地运球学情分析 小学三年级的学生活泼好动，好模仿，易兴奋，但由于年龄较小，手部力量较弱，又是初次接触篮球，虽然很喜欢球类活动，但又欠缺自控能力，在体育课中精神不易集中，因此，在设计课的内容时，要注意时间的控制。教材分析 小篮球活动是小学生非常喜爱的一项体育运动。开展小篮球活动，可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性。可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神，培养学生小篮球活动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。教学目标 1、通过本单元的教学，培养学生对小篮球...
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 篇14：《原地运球与游戏》（教案） 小学体育与健康（水平二）三年级上册（表格式）《原地运球与游戏》（教案） 小学体育与健康（水平二）三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《原地运球与游戏》教学设计年级：三年级 授课教师：一、指导思想。本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，，结合学生的实际认知水平，以激发学生的学习兴趣为主，运用多种练习手段与方法，创造良好的学习氛围，让学生学会原地运球的基本技术动作。在游戏中培养学生的合作学习能力，力求让每个学生在原有的基础上有所提高，满足运动需求 。教材分析篮球运动是一项集跑、跳、投为一体的综合性体育活动，深受学生的喜爱。原地运球是篮球运动中最为基础的内容，通过练习，可以发展手、臂的肌肉力量以及全身的协调性，培养学生们的合作意识、竞争拼搏的精神和学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意...
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  篇15：小学体育与健康（四年级上册）《原地掷垒球教案》教学设计小学体育与健康（四年级上册）《原地掷垒球教案》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：原地掷垒球教案年级 三年级 人数 30 日期 执教班级 三年级一班 组班形式 自然班 周次 1 课次 2-1内容主题 投掷：垒球掷远游戏: 送球回家 重点 重点：肩上屈肘、快速挥臂难点 难点：蹬地转体、协调用力学习目标 1.知识与技能目标：通过学习掌握掷垒球的基本动作，发展学生的协调性、灵敏性，促进身体正常的发育。2.过程与方法目标：创造良好的教学环境，使学生在玩中学，在快乐中锻炼。3.情感态度与价值观：培养良好的团结协作精神和积极进取的集体主义精神,学生的身心健康。课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一二三 1′6'17' 课堂常规师生...
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 篇16：《立定跳远》教案设计-人教版小学体育与健康三年级下册（表格式）《立定跳远》教案设计-人教版小学体育与健康三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《立定跳远》教案设计教材 内容：立定跳远。 要求：提高身体协调用力起跳的能力，发展弹跳力。 重难点：快速起跳。本课任务 1、 培养学生正确的身体姿态和良好的组织纪律性，提高身体侧翻能力。 2、进行身体素质练习，发展速度、力量、耐力、灵敏、协调等身体素质。 3、在练习中培养学生的勇敢顽强、勇往直前的良好品质。课的部分 课的时间 教 学 内 容 练习 分 量 组织教法与教学要求时间 次数开始部分 1、班体委集合，整队，检查人，向老师报告出勤情况，师生问好。 2、教师宣布本课的内容与要求。 3、检查服装，安排见习生。 4、集中注意力练习。 2’ 1 1 1 1 1...
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 篇17：小学体育与健康六年级上册 下压式交接棒 教案（表格式）小学体育与健康六年级上册 下压式交接棒 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：下压式交接棒教案教学内容 接力跑中下压式交接棒技术 重难点： 重点：下压式交接棒的动作要领。难点：交接棒的时机掌握与协调配合。教学目标 1.认知目标：学生了解认识接力棒，了解接力赛。2.技能目标：85%的学生能正确完成下压式交接棒的动作技术，并能在接力赛中使用下压式交接棒技术。3.情感目标：培养学生的集体荣誉感以及团结协作的精神。让学生从游戏中感受胜利的喜悦。场地器材 场地：一个篮球场场地。器材：标志桶16个，接力棒8根。音响设备。教学过程 课的内容 时间分配 教师教法 学生学法 组织形式与要求开始部分 课堂常规1体育委员整队，报告人数。2师生问好3安排见习生4反口令游戏 3’ 1、...
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 篇18：通用版小学体育四年级上册25米折返跑 教案（表格式）通用版小学体育四年级上册25米折返跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：科目 体育 授课时间节次 年 月 日（星期 ）第 节指导教师授课题目 （包括教材及章节名称） 25米折返跑 体育与健康三至四年级全一册（25米折返跑）授课类型 新授课教学目标 认知目标：通过学习往返跑的技术动作，大部分同学都能掌握快速往返跑的方法，激发学生的积极性。 技能目标：培养学生快速奔跑和快速折返转身的动作速度、灵敏度和下肢力量素质，提高动作的节奏感。 情感目标：培养学生自信、拼搏，坚持良好品质和团结协作、密切配合的集体意识。教学 重点 难点 重点：重心降低和转体 难点：侧身急停、迅速转身教材分析 跑是人重要的基本活动能力之一，也是发展人的速度、灵敏、身体协调...
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 篇19：小学体育与健康五年级上册轻度损伤的自我处理教案小学体育与健康五年级上册轻度损伤的自我处理教案资料可供全国地区适用。
大致详情：轻度损伤的自我处理一、指导思想 根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让每个学生主动参与，使学生在认识上、情感上和小组合作参与中积极发展，在教学中应用各种教学方法，启示学生合作学习、合作演示，发展学生的学习能力，造就合作意识和社会适应能力，及自我动手能力。二、教材分析《轻度损伤的自我处理》是水平三人教版《体育与健康》的基础知识教材内容。这些内容对于小学高年级学生初步树立“健康第一”的思想，认识身体健康的重要意义，以及形成自我保护的安全意识具有重要的意义。三、学生分析在本节课之前，通过轻度损伤调查了解到，六年级六班37名学生中，受过擦伤的人...
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  篇20：小学体育与健康 通用版 后退走 触物折返跑 教案（ 表格式）小学体育与健康 通用版 后退走 触物折返跑 教案（ 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：班级上课时间教学内容 后退走 触物折返跑 课次教学目标 引导学生体验后退走，提高他们走的能力，使其养成正确的走姿习惯，发展身体平衡的能力。 引导学生体验快速启动，急停转身折返跑动作，发展其身体灵敏协调素质。 培养学生的思维判断能力，增加其与同伴在比赛与游戏中友好合作。教学过程 课的内容 练习步骤 学练标准 组织形式及安全指示 运动量次数 强度 时间准备部分 （7） 1.课堂常规 2.组织学生进行集体慢跑活动并做准备操。 整队。 师生问好、报告人数、检查服装。 宣布本次课的内容和任务。 学生精神饱满。 通过慢跑恢复体能。 ××××× ××××× ××××× ××××× 2 中 4...
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 Tags：体育,小学,三年级,教案,上册
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