篇1：人教版八年级体育 2.3投掷 教案人教版八年级体育 2.3投掷 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：侧向滑步推实心球课教案教学目标 1、认知目标：学生知道侧向滑步推实心球的动作做法，明确侧向滑步推实心球的要点2、技能目标：学生能够掌握侧向滑步推实心球技术，85%的学生通过小跳绳的介入,提高动作技术水平，在游戏比赛中顺利完成动作，且推出一定远度3、情感目标：培养学生主动学习、合作学习意识和团队协作精神教学内容 侧向滑步推实心球重点难点 滑步重心平稳， 蹬地、转体、挺胸、推手动作连贯 全身的协调用力安全预案 1：课前检查着装、场地、器材 2：课中安全教育，练习中语言提醒注意安全教学过程 教师活动 学生活动 组织形式与要求 运动负...
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  篇2：人教版 五六年级体育与健康 4.1.4.发展体操技巧能力 —前滚翻 ｜课件（19张PPT）人教版 五六年级体育与健康 4.1.4.发展体操技巧能力 —前滚翻 ｜课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)发展体操技巧能力—前滚翻一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、重、难点前滚翻五、教法六、学法七、教学程序八、场地器材一、教材分析1、教材分析：本课选自小学体育与健康三年级的前滚翻一课，这节课是前滚翻教学单元的第二个课时，主要解决滚翻时低头团身紧、蹬腿、含胸低头这个重难点。滚翻是人体的基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重点教材。滚翻教材方法多样、器械丰富、富有童趣，所以深受少年儿童的喜爱。根据小学生的身心特点，通过滚翻教学，能发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感。培养学生积极进取和关心他人的良好品德。前...
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   篇3：人教版八年级下册体育教案人教版八年级下册体育教案资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级下册体育教案第一课时 跳跃：跨越式跳高一、主要教材（一）跳跃：跨越式跳高（新授）。（二）双杠：杠端跳起成分腿坐――分腿坐前进至远端，前摆转体90度下（新授）。二、教学任务（一）发展学生的跳跃能力。打好身体素质的基础：初步学习助跑和起跳的技术及过竿动作。（二）增强学生上肢、肩带、胸部、腰腹肌肉群的力量，促进韧带和骨骼的发展。增强身体的协调性。（三）培养学生勇敢、机智、顽强果断等优良品质。三、课的进行（一）思想动员（二）实际练习1、队列、队形、基本体操（1）队列、队形练习向左（右）转，用并步法散和密集队形。第三节：扩胸运动（预备姿势立正）1、 两手半握拳，两臂...
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  篇4：人教版八年级体育 2.3投掷 教案（表格式）人教版八年级体育 2.3投掷 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：侧向滑步推实心球教学设计一、指导思想： 本课遵循“健康第一”指导思想，强调“以学生发展为本”，突出“健康育人”的课程理念，倡导主动体验、合作交流的学习方式，强调思维活动和身体活动的有机结合。通过本课内容，让学生在自主学习、合作学台上进行尝试与体验，发挥学生的主动性与创造性，培养学生勇敢顽强、不怕困难以及互帮互助的精神，激发学生主动参与体育活动的兴趣。二、教材分析：八年级投掷教材主要选择了侧向滑步推实心球为主要内容，通过该内容可以很好的提高学生的投掷能力，提高学生身体上下肢的力量和腰背肌力量，以及全身协调用力蹬身体素质。投资教材是发展学生身体各部肌肉力量的主要联系内容，能培养学生健壮的体...
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  篇5：人教版八年级体育 2.3投掷 教案（表格式）人教版八年级体育 2.3投掷 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康实践课教案教学内容 侧向原地推实心球 授课时间教 学目 标 1、通过引导与学练，让学生了解三种推实心球的方法，从而培养学生对推实心球的兴趣。2、通过课中的学练，使得大部分学生能够基本掌握原地侧向滑步推实心球的基本技术与技能，进一步发展学生的上下肢力量、协调性、灵敏性等身体素质。3、通过原地侧向推实心球练习，培养学生的安全意识与吃苦耐劳的意志品质。学习重点难 点 重点：蹬转送髋推球难点：自下而上的发力顺序与兴趣的培养 教学准备 操场实心球绳子程序与时 间 内 容 教师教、导活动 学生学、练活动 组织形式 运动负荷时间 次数 强度开 始 部 分7分钟 课堂常...
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  篇6：人教版八年级体育 2.3投掷 教案（表格式）人教版八年级体育 2.3投掷 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：侧向滑步推实心球一、指导思想以“健康第一”为指导思想，坚持以身体练习为主，围绕“技术、体能、运用”三个维度展开教学，突显投掷类教学内容的主体和载体功能，不仅注重学生学习技术、发展体能，同时也注重培养学生学练过程中的自律、勇于挑战、自主学习等情感态度和学习方法，体验学习过程中发现问题，解决问题的快乐。二、教材分析侧向滑步推实心球是中学教材对的重要组成部分。投掷实心球是一项需要一定力量的比较枯燥的运动。是以练习活动为主要手段,发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体的协调素质。通过教学还可以培养学生的组织性和纪律性。只有发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥,并取得良好的成绩。侧向滑...
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   篇7：人教版八年级体育 2.1中长跑 教案人教版八年级体育 2.1中长跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中长跑一、教学价值与意义本节课的设计以游戏为主，体现新课程标准的“以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习”的教育理念。随着学生年龄的增长，八年级学生到了耐久跑发展的敏感期。这一段时间的耐久跑练习明显与七年级、八年级不同。首先，练习的强度不再是低强度，对速度有了一定的要求：其次，练习的运动量显著增加，练习的总距离有的也远远超过考核的距离。二、教材分析八年级耐久跑的教材是以多人一组的分层追逐跑、300-500米重复跑、男1500米/女1200米全程跑、自行设计的1200米-1500米耐久跑练习为主，辅以上肢力量、腰腹力量、腿部韧带拉伸等体能练习来发展学生的耐久跑能力。本课是本单元的...
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  篇8：人教版体育与健康三年级 拍手操 教案人教版体育与健康三年级 拍手操 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一 课时计划教学内容 基本体操：1、拍手操。2、游戏：迎面运球接力。 教学目标 1、 通过教学，培养学生参与活动的兴趣和良好的身体姿态。2、 通过本课，发展身体的柔韧、协调、灵敏和力量素质，以及动作的节奏感。3、通过游戏， 培养学生竟争意识和团结协作的精神。重难点 1、 动作协调、节奏感强。2、 学生传、接棒的动作方法。课序 教学内容 教学活动与组织要求 时间 次数 反思与改进措施开始热身部分 课堂常规（略） 1．指定学生整队、检查人数，向教师报告2．师生问好、宣布课的内容、目标及要求3．检查服装及安排见习生，提示学生注意学练安全4．组织队列（或集中注意力）练习组织：四列横队要...
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 篇9：人教版七年级体育与健康 初一体育课全套 教案（表格式）人教版七年级体育与健康 初一体育课全套 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第 一周 第1课时课题：体育锻炼重在参与教学目标：1、 认知目标：理解参加体育锻炼的意义2、 能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识3、 情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！教学任务：1、参加体育锻炼的益处2、体育锻炼重在参与3、了解自己的体能教学内容：1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！“我国先秦时期在《吕氏春秋》中用形象地比喻阐释了“生命在于运动”的真谛：“流水不腐，户枢不蠢，动也。”2、体育锻炼重在...
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     篇10：人教版八年级体育 2.3投掷 教案（表格式）人教版八年级体育 2.3投掷 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《侧向滑步推实心球》单元教学计划本单元投掷教学设计思路：本单元主要以侧向滑步推实心球为主要教学内容，同时基本掌握正面投掷实心球技术和发展投掷能力练习的方法。课时安排为4课时。教师在安排投掷教材时可利用各种投掷方式及练习器材来发展投掷能力，如投掷沙包、垒球，以及一些趣味性、游戏性强的投掷游戏。在投掷教学中，确保安全前提下，可运用各种方法投掷实心球，从而发展身体各部位肌肉力量，培养学生健壮的体魄，开朗的心境，促进身心健康发展。侧向滑步推实心球教学目标：1、通过实心球教学使学生懂得投掷的技术原理，能够应用多种练习方法提高力量素质和速度素质及身体的协调性，能够合理制定锻炼计划，积极参与体育锻...
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   篇11：人教版八年级体育 2.1中长跑 教案人教版八年级体育 2.1中长跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中长跑一、指导思想：本节课以新课标为依据，树立“健康第一”的指导思想。以发展学生心肺功能，提高有氧耐力为主要目的，通过各种跑的形式激发学生对耐久跑的兴趣和参与意识，鼓励学生探究、合作、互帮互学从而形成良好的学习氛围。同时关注学生的个体差异，利用分层教学，努力降低学生对耐久跑的恐惧心理。在教师的指导下积极主动地完成本课学习目标，为中考体育打好身体素质基础。二、教材与学情分析耐久跑的教学方式相对比较单一、枯燥，学生容易产生“恐惧”心理，常规教学方法容易使学生产生厌恶心理，学生往往被迫完成教学内容，学习浅尝则止，技术领悟不完整，往往一节课上完学生并不知道怎么样才能相对克服长跑带给身心的不适。...
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  篇12：人教版八年级体育 2.3 投掷 教案(表格式)人教版八年级体育 2.3 投掷 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：侧向滑步推实心球教学设计一、指导思想以“健康第一”为指导思想，坚持以身体练习为主，围绕“技术、体能、运用”三个维度展开教学，突显投掷类教学内容的主体和载体功能，不仅注重学生学习技术、发展体能，同时也注重培养学生学练过程中的自律、勇于挑战、自主学习等情感态度和学习方法，体验学习过程中发现问题，解决问题的快乐。二、教材分析八年级投掷类教材主要选择了侧向滑步推实心球和原地双手体前前掷实心球的练习作为主要的教学内容，着重发展学生投掷能力。侧向滑步推实心球是比较复杂的技术，需要力量作为基础，且需要灵巧、柔韧、协调等素质和能力的配合才能完成。本课是本单元教学的第一次课，从持、握球的方法、预备姿势和...
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  篇13：人教版初中体育八年级教案（表格式）人教版初中体育八年级教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育理论教案 第 一 周体育与健康课程目标、注意事项及要求初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期，也是初步形成健康生活方式的重要阶段。在这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发，使身高增长，体重增加，呼吸机能和心脏功能提高。体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。一、需要让学生明白的：通过体育与健康课程学习、学生将：（1）增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;（2）培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;（3）具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;（4）提高对各人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;（5）发扬...
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   篇14：2022年秋人教版三年级数学第五六单元检测题（含答案）2022年秋人教版三年级数学第五六单元检测题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年秋三年级数学第五、六单元自我评价题姓名 学号 得分一、“认真细致”填一填。（每空1分，共31分）1.8是（ ）的2倍；7的9倍是（ ）；54是9的（ ）倍。2.小汽车准乘5人，大客车准乘的人数是小汽车的7倍，大客车准乘（ ）人。3.☆☆☆☆☆☆☆☆☆ △△△ □□□□□□□□□□□□□□□□□□☆是△的（ ）倍；□是△的（ ）倍；（ ）的个数是（ ）的2倍。4.350×8，积的末尾有（ ）个0。50...
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 篇15：人教版八年级体育 9 武术 健身长拳 教案（表格式）人教版八年级体育 9 武术 健身长拳 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：武术健身长拳教学设计一、指导思想 本节课以“健康第一”为指导思想，体现教师为主导，学生为主体，培养学生自学、互学、自评、互评能力。在发展学生身体素质，提高学生运动能力的同时，渗透德育和美育教育，使学生身心得到健康、和谐的发展。 二、教学目标 1、通过学习健身长拳后三个动作，初步让学生掌握健身长拳基本技术与基本动作，领会武术中的精、气、神2、在练习套路中发展学生体能，提高学生身体素质，塑造正确的身体形态。3、在学练中磨练意志品质，提升内外合一、形神兼备的意识，增强自信心。三、教材三、教材1、教材内容：武术：健身长拳2、教材分析 1）分析目的:明确武术健身长拳内容以及方式、重点...
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  篇16：体育常识、室内活动游戏（教案）体育1-2年级体育常识、室内活动游戏（教案）体育1-2年级资料可供全国地区适用。
大致详情：体育理论课1至2年级全一册《体育常识、室内活动游戏》教案一、课题体育常识、室内活动游戏二、教学目标了解课堂常规的主要内容,培养学生对体育运动的兴趣。三、重点难点重点:理解课堂常规的意义难点:养成良好的课堂常规四.教法与学法:1、采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。2、菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。五、教学过程活动一、导入揭示课题。1、问题导入:同学们,想一想,从一年级...
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  篇17：人教版初中体育与健康 七年级上册体育 教案（表格式）人教版初中体育与健康 七年级上册体育 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第17课时教学内容 1．广播操2．素质测验 教学目标 学习广播操1—4节，提高学生身体协调能力，多数学生学会基本动作方法，并能独立进行练习。 进行生身体素质测验，对学生的身体素质有一个初步的了解。教学内容 次数 教师指导 学生活动 组织与要求上课常规30”——1’ 1次 教师提前到场准备与检查器械接受体委报告，向学生问好宣布本课内容与目标 体委整队，检查人数，向教师报告向教师问好 组织：四列横队队形：x x x x x xx x x x x xx x x x x xx x x x x x要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查绕操场慢跑5 3圈 教师观察...
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  篇18：人教版九年级体育上学期教案（表格式）人教版九年级体育上学期教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：初三体育理论课教案1一、教学内容：中学生的生理特点与体育运动二、教学目标1、认知目标：了解自身的身体结构与身体机能的特点。2、能力目标：了解体育锻炼对身体机能的影响。并在发展身体机能中所要注意的事项。3、情感目标：在学习过程中，学生能积极参与，充分发挥主观能动性。三、教学重点、难点：重点是知道中学生的生理特点；难点是如何在体育活动中科学的进行锻炼。1、 教学方法：先学后教2、 教学过程（一）导入新课每一个学生都希望自己能拥有一个健康健美的形体，毫无疑问，同学们都希望能做到那样。但在体育锻炼的过程中是不是你只要参与就可以？还是练就要狠狠地练？所以，本课我就要和大家一起来共同学...
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   篇19：人教版八年级体育与健康《田径》教案人教版八年级体育与健康《田径》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《田径》教学目标、内容与课时安排教学目标1、通过田径教学，使学生能够对所学田径运动技术有正确认识，加深对田径运动在身体锻炼价值和教育价值方面的认识，培养学生对田径技术学练的兴趣和参与的积极性，能够通过田径进行健身锻炼。2、通过田径教学，发展学生的跑、跳跃、投掷等身体基本活动能力，促进学生耐力、力量、速度、灵敏和柔韧等身体素质的全面发展，提高身体各部位的协同用力能力。3、通过田径教学，使学生能够掌握中长跑、跨越式跳高和侧向滑步推实心球的基本动作技术，学会运用田径运动的技术和方法科学锻炼身体，促进跑、跳、投等运动技能水平的提高。4、通过田径教学，锻炼并培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏、坚忍不拔...
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 篇20：人教版初三九年级体育课教案全集（表格式）人教版初三九年级体育课教案全集（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中三年级初三年级 第 一 周 第 1 次课教材 1、障碍跑； 2、接力游戏。教学目标 学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。80%以上的学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。教学过程 教学内容 教 师 活 动 时间 学 生 活 动 练习次数教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。开始部分 一、课堂常规二、队列队形...
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   Tags：六年级,体育,教案,人教,精选
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