篇1：通用版一年级体育 跪撑爬与游戏 教案通用版一年级体育 跪撑爬与游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：跪撑爬与游戏一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注学生的个体一差异和不同需求，确保每一个学生受益的教学基本理念。培养学生创新意识与实践能力,使学生在轻松、愉快、热烈的氛围中,提高技能与体能,使学生身心得到全面发展.二、教材分析今天我执教的课题是《跪撑爬行与游戏》。根据《体育与健康课程标准》激发学生兴趣，发展上、下肢力量、协调性及灵敏性。爬行与游戏是针对低段学生 爆发力提升的练习方法，是小学阶段的主要课程之一，是锻炼上肢力量、提高协调能力的主要手段，也是日常生活中所需要的人体基...
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  篇2：体育一年级下册 立定跳远与游戏 教案（表格式）体育一年级下册 立定跳远与游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：立定跳远与游戏（水平一）1、指导思想：本课以《体育课程标准》为依据，树立健康第一的指导思想。立足于全体学生，关注每个学生的成长和提高。让学生在课堂活动中锻炼、在活动中合作、在活动中创新、在活动中培养学生对于体育课的兴趣和认识。通过游戏调动学生学习立定跳远技术动作的积极性,更好地提高教学质量。2、教材分析：本课选自人教版《体育与健康》1 至 2 年级全一册第三部分第三节跳跃与游戏单元中立定跳远与游戏。跳跃是最简单最基本的动作,技术比较简单,专业性不强。是低年级基本身体活动的重要教材，深受学生喜欢。立定跳远主要是教会学生怎样摆臂和双脚同时轻巧落地，发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌...
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 篇3：人教版一年级上册体育《游戏：快快排队》（教案）人教版一年级上册体育《游戏：快快排队》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《游戏：快快排队》教案年级：一年级 班级一（2） 人数40人 授课教师：内容 游戏：快快排队 1、排队 2、游戏：我来做过你来做 3、游戏：快快集合 4、游戏：喊号接球教学目标及重难点 1、通过本节课的学习，同学能快速准确得找到自己的位置。（重点） 2、通过各种游戏教学，创造良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣。（难点）课序 时间 课的内容 指导与练习法 教学目的一 10分钟 排队 1、站成四路纵队 2、各小组选择自己喜欢的人物，将小组命名 1、练习队形：四路纵队 ××××× ××××× ××××× ××××× 2、教与学方法 ①根据学生的高矮将学生由二路纵...
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 篇4：人教版体育一年级上册 《游戏：快快排队》（教案）人教版体育一年级上册 《游戏：快快排队》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《游戏：快快排队》教学设计（水平一）一、指导思想本课以“健康第一，以学生为主体”为指导思想，本节课从学生年龄特点出发，在教学中充分发挥学生的主体作用，用游戏贯穿，采用多媒体等媒介指导学习，提高学生的团结合作意识。为学生营造一个宽松、和谐的学练氛围，让学生在玩中学，学中乐，感受参加体育活动的乐将趣。二、教材分析该教学内容选自水平一教材，本课将快快排队与动物模仿游戏相结合，通过多种排队的方式让学生掌握排队快、静、齐的方法。通过模仿动物走、跑、跳、爬练习来增强课堂趣味性，增加运动量。学生通过合作探究学习，在模仿中激发学习兴趣，发展想象力，提高学生身体素质。三、学情分析一年级的孩子自我控...
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  篇5：《多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案 二年级体育教案（表格式）《多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案 二年级体育教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案年级 二年级 日期 2020.10课次 第六课次 教师教材内容 1. 跑几步，单脚起跳，双脚落地 2. 游戏：野外逃生 重点 重点：准确、有力的踏跳 难点：落地屈膝缓冲，动作连贯难点教学目标 1.认知目标：能发现小组成员的错误动作，并提出改进意见。 2.技能目标：改进易错动作，如踏跳无力、未提膝、落地无屈膝缓冲等问题。 3.情感目标：强化小组合作学习的能力，培养发现问题、克服问题的能力。课的部分 课的内容 组织教法和学练法 运动负荷教师活动 学生活动 次 数 时间准备部分 8’ 一、课堂常规 1. 体委整队、师生问好、报告人数、检查...
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 篇6：《多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案 二年级体育教案（表格式）《多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案 二年级体育教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《多种形式的跳跃方法和游戏》实践课教案年级 二年级 日期课次 第五课次 教师教材内容 1. 跑几步，单脚起跳，双脚落地 2. 游戏：四国大战 重点 重点：踏跳用力 难点：双脚落地平稳。难点教学目标 1. .认知目标：通过情境教学，激发学生学习兴趣，积极参与各项练习，并知道该动作的着地方法：要双脚落地、屈膝缓冲。 2.技能目标：使85%左右的学生初步掌握“跑几步,单脚起跳双脚落地”的基本动作， 并感受到“单脚用力踏跳”、“摆臂”、“屈膝”在跳跃中的重要作用。 3.情感目标：在游戏活动中，学生能有序进行练习，乐于与同伴合作完成游戏，做一个诚实的孩子课的部分 课的内容 组织教法和学...
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 篇7：走跑交替及游戏（教案）- 体育一年级上册走跑交替及游戏（教案）- 体育一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康课教学案学段：水平一 一年级 备课人： 第十次课课题 走跑交替与游戏 学习目标 1、巩固走跑技术 2、发展耐力等身体素质. 3、能够与同伴愉快地合作,体验走的练习与游戏的乐趣.学习内容 1、走跑交替 2、游戏:团队拉力赛重难点 重点：走跑中呼吸自然,动作协调,保持正确姿势. 难点：体验距离与速度的关系,呼吸方法. 器 材 标志物教 学 过 程结构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织形式与要求 时间热身活动 复习走与跑的技术要领,发展学生速度,耐力等基本身体素质....
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 篇8：通用版体育一年级上册 多种形式的爬行和游戏 教案 （表格式）通用版体育一年级上册 多种形式的爬行和游戏 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平一一年级第二学期多种形式的爬行方法与游戏 单元计划一、教材分析爬行是人体的基本活动能力之一，具有很大的锻炼价值，也深受学生喜爱。本单元教学内容中是在基本爬行动作，如模仿动物爬行、匍匐爬行、跪撑爬行、不跪地的手脚并用支撑爬行等各种姿态的爬行方法和游戏。发展学生的上下肢力量和腰腹力量以及全身协调配合的能力，教学中将动作方法融入游戏活动中，使学生在快乐的游戏氛围中学会方法、体验快乐、培养想象力。本单元教学中，教师应结合学生的实际，内容安排由易到难、器械选择由低到高、游戏运用由基础到拓展，把重点内容“手脚协调配合、快速爬行”进行分解学习，便于掌握。经常进行爬行练习，可以有效改善学生上下肢配...
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  篇9：走与游戏（教案）- 体育一年级上册（表格式）走与游戏（教案）- 体育一年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康教案年级：一年级 执教教师： 课次：8-1课题 走与游戏 学习目标 体会各种姿势的走，激发运动兴趣 2、掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量 3、培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环保意识学 习 内容 1、热身操 2、各种姿势的走 3、跳绳 4、放松活动重 难 点 重点：走的放松、自然、协调、发展走的能力 难点：培养自控力和自我表现意识 器材 每人准备一根跳绳教 学 过 程结 构 环节目标 授课内容 教与学的活动 组织形式与要求 时...
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  篇10：体育一年级下册 投活动篮球游戏 教案（表格式）体育一年级下册 投活动篮球游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级小篮球（与游戏）投活动篮游戏教学设计一年级（水平一）小篮球与游戏教学设计教学案例标题：投活动篮游戏； 适于年级/学段：一年级/小学；建议学时数：6 学时；一、教学设计： 1、指导思想以“健康第一”为导向，紧紧围绕发展学生核心素养的理念，结合一年级学生身心发展特点和动作技能形成规律，坚持立德树人，以学生为主体，通过探究性学习培养小学生从小队球类运动的兴趣爱好。2、水平目标运动技能：通过小游戏的形式，使学生掌握抛接、拍运、传、投等简单的技术动作。健康行为：通过对篮球的了解与学习，发展学生身体灵敏、协调、速度和力量等身体素质；同时让学生喜欢篮球，可以通过篮球练习去进一步锻炼到...
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   篇11：器械击球与游戏（教案） 体育一年级下册（表格式）器械击球与游戏（教案） 体育一年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《器械击球与游戏》课次 课的类型 新授课 学生人数 41人年 级 一年级一班教学 目标 1.通过本节课学习使80%学生初步掌握器械击球的基本动作，发展上肢力量、协调性、平衡性和灵敏性； 2.通过本节课的学习感受器械击球游戏前后的情绪变化，敢于尝试不同难度的练习； 3.培养学生遵守游戏规则意识、合作意识和安全意识，通过体能练习培养学生坚持不懈和勇于克服困难的优良品质。主要 教学 内容 1. 热身活动：课课跑 2.原地颠球练习；移动运球游戏；传球接力赛 3.素质练习：开合跳。重难点 重点：器械击球的方法及器械击球过程体验 难点：器械击球过程中全身的协调性和灵敏性安全 保障 1. 提前...
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 篇12：通用版体育 一年级下册 跳跃与游戏 教案（表格式）通用版体育 一年级下册 跳跃与游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学一年级双脚连续跳跃教学 内容 1、双脚连续跳上跳下 2、支撑游戏 新授课R 复习课 考核课□重点 两脚同时起落，落地轻巧 难点 上下肢协调配合，轻巧落地教 学 目 标 1.认知目标：通过教学，学生能够知道安全进行跳跃游戏的基本知识和方法。 2.技能目标：90%的学生初步学会两脚同时起落并轻巧落地的方法，提高跳跃能力，增加下肢力量，发展灵敏协调身体素质。 3.情感目标：培养学生勇敢、果断的良好心理品质。课的 部分 课的内容 组织教法与学法 练习教师活动 学生活动 组织示意图 次数 时间开 始 部 分 课堂常规 1.集合整队 2.向学生问好 3.宣布本课内容与要求...
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