七年级体育28课时教案（精选10篇）

人教版 七年级上册 体育与健康 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：七年级体育与健康教学计划一、指导思想新的体育与健康课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果...

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人教版八年级下学期体育教案全集(48课时)（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：初中八年级体 育 课 教 案（第二学期）学 校：授课教师：体育与健康理论课教案第1课时课题：中华养生知识——节其度于防其患教学目标：1、认知目标：知道养生贵在善“节”善“防”2、能力目标：能在理解的基础上熟练地说出和恰当地解释课文中的两句话——“过犹不及”，“养生以不伤为本”；同时，能做到不说过头话，不做过头事。3、情感目标：在保健方面养成事事讲节度、处处防灾病的良好习惯。教学重点：搞懂“过犹不及”和“养生以不伤为本”这两个基本观点，从而把握节和防的核心问题——力控节度，严防灾病。教学手段：先学后教，课堂讲解、多媒体教学步骤：导入新课：养生——健康...

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人教八下体育-第1课时 体育与健康理论课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：体育与健康理论课教案第1课时教学内容：如何找到适合自己的运动，怎样合理地安排锻炼教学重点：运动量的测定难点：如何合理安排运动负荷教学目标：认知目标：初步掌握运动量的测定，理解合理安排运动负荷的意义。能力目标：了解运动与休息的关系。情感目标：通过本课的学习，使学生能自觉合理安排运动负荷、在运动后积极休息的良好习惯。学生也能乐意和老师配合。教学过程：导语：你平时是否注意锻炼的科学性？要取得良好的锻炼效果，必须科学地安排运动负荷，并在运动后注意合理休息。合理安排运动负荷提问：只要参加体育活动就能增进健康，因此无须刻苦努力，跟自己过不去；有的同学则认为，体育锻炼一定要非常刻...

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人教版七年级体育 7.1鱼跃前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：鱼跃前滚翻一．技运动项目的教学价值和意义技巧是以翻腾、平衡、抛接、造型以及舞蹈等动作组成的运动。她内容丰富、形式多样，对场地器材的条件要求不高，易于开展。她具有多元的教学价值：1. 健身价值：技巧运动是发展人的灵敏性、力量性、柔韧性和平衡能力的典型运动项目。她能有效提高人的平衡、定向、控制能力，有效改善前庭分析器的机能；2.育人价值：技巧运动有具有一定的挑战性，对培养学生勇敢、果断、克服困难的意志品质有积极的意义；同时，在技巧运动学习中还有保护与帮助的特殊要求，这样不仅能加强教学安全，又能培养学生间团结互助和合作学习的优良品质；3.实用性价值：技巧以其特有的滚翻、平衡等动作组成...

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人教版七年级体育 7.1鱼跃前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：鱼跃前滚翻一、指导思想根据“以学生发展为本”和“健身育人”的课程理念，针对七年级鱼跃前滚翻的教材特点、教学要求、学生实际，来确定各节课的教学目标和教学内容，设计教与学的策略与方法，力求体现鱼跃前滚翻教学的内容系统化，过程合理化。使学生在自主学习、合作学习、探究学习中逐步领悟动作的知识与要领，掌握动作的技术与技能，体验学习鱼跃前滚翻带来的乐趣。二、教材分析鱼跃前滚翻是七年级《体育与健康》的基础型教材，由蹬、跃、撑、滚等技术环节组成。它对提高学生身体控制能力和发展学生的柔韧、灵敏、协调素质有着积极的作用，对现实生活中培养自我保护能力也有着积极的意义。该教材的特性：具有一定的动作难度与较高的...

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人教版七年级 体育与健康 第四章 篮球行进间低手上篮 教案（2课时，表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：行进间低手上篮课时计划—第1节课教材 低手上篮上肢力量 重点：手腕手指协调柔和发力难点：上下肢协调配合，动作连贯教学目标 认知目标：1、了解低手上篮的技术动作结构和概念。2、明确上篮时手臂、躯干、下肢所处的位置，了解如何使用手腕手指发力。技能目标：80%的同学能够持球完成上一步低手上篮动作。情感目标：培养学生投篮的兴趣，在篮球运动中敢于面对困难克服困难的品质，培养学生的自信心。教学过程 教学内容 时间 教法组织及要求 练习次数准备部分 一、课堂常规1、教师提前到场，准备场地器材。2、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、准备活动教法：教师口令，示范。教法：教师示范讲解练习。...

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人教八下体育-第47课时 体育与健康实践课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：体育与健康实践课教案第47课时教学过程教学内容体质测试3拓展练习：球类与健身重点：测试难点：了解测试的方法激发运动兴趣阶段教学目标1、认知目标：学生能学生知道体质测试的方法。2、技能目标：85%以上的学生能进行拓展练习，并能达到一定的标准。3、情感目标：培养学生健美的体魄、开朗的心境体验成功的快乐。顺序教学内容达成领域目标学生活动次数和时间教法指导组织要求及预感情景导入1、课堂常规2、布置本课内容3、绕场慢跑4、徒手操：活动各关节引入本课，建立良好的师生关系和学习氛围1、体育委员整队2、师生问好3、绕场慢跑...

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人教版七年级体育 5.3侧面下手发球 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：排球正面下手发球课教案教学目标：1、正确理解侧面下手发球的动作要领，能正确叙述发球的动作过程及要领、口决。 2、通过发球练习，发展学生上肢力量和全面协调用力的作用，促进身体各系统器官的协调发展。 3、能遵守课堂纪律，不随意乱拍球，提高自身领悟能力以及对动作的理解力。学情分析:教学对象是七年级（1）班，该班学风较好，体育骨干有较强的组织能力和知识能力，学生总体上身体素质较好，但个别也比较困难的，接受技术动作方面存在着一定的差异。在第一堂课的教学中，要求学生80%掌握正确的动作，6%的将球发到指定位置。教学重难点掌握好抛球的高度和位置，抛球与摆臂击球的协调配合。排球正面下手发球课...

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人教版七年级体育 2.2跳 蹲踞式跳远 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：初中体育蹲踞式跳远教案一、教学目的和任务：认知目标：让学生了解跳远比赛的一些规则，进一步掌握蹲踞式跳远的助跑与起跳相结合技术，初步完成空中蹲踞动作。技能目标：发展学生下肢力量，提高跳跃能力。3、情感目标：培养学生合作意识，使学生顺利克服困难，排除心理干扰，完成运动任务。二、重点与难点:重点:1、摆臂与蹬地动作的配合2、两脚同时起跳，落地平稳难点:抬腿收腹三、学生分析: 初一学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。本班学生已具备一学期的体育课基础。但水平参差不齐，身体素质发展还很不平衡。他们对立定跳远较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成，小组合作...

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人教版七年级体育 1.3合理膳食促进健康 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：合理膳食促进健康一、教学目标：1．知识目标：说出合理膳食的原则，设计一份营养合理的食谱并能说出设计应注意的问题。2．能力目标：通过“修订自己的膳食安排”，培养应用知识解决问题的能力；通过讨论交流，培养反思、评价的能力，让学生培养运用知识解决问题、改善和规划生活的能力。3．情感目标：在交流、反思、评价活动中，学会尊重别人、欣赏别人，形成虚心学习良好品质、不断完善自我；在为家人制定科学食谱的过程中，培养学生关心长辈、关爱他人的情感。二、教学重点：培养学生的反思、评价能力和应用知识解决问题、交流合作的能力。三、教学难点：解读“食物金字塔”，修订并形成比较科学合理的食谱。通过反思、修改、相...

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