通用版五年级体育与健康 9跨越式跳高 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《跨越式跳高》教学设计（水平三）一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用自主，合作等学习方式，培养学生的创新意识与实践能力，充分体现学生的主体地位，让学生在自主、互动、尝试和体验过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育教学中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，为学生能很好完成教学目标打下良好的基础。二、教材分析水平三跨越式跳高是小学阶段教材的重要内容，占有相当的比例，教学中也占有十分重要的地位。本节课主要是让学生通过斜线助跑单脚起跳初步掌握两腿依次摆动过横竿的动作方法。针对学生在学习过程中出现的难点、恐惧心理和缺少自信等情况，本...
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