篇1：五年级下册体育-快速跑 教案(表格式)五年级下册体育-快速跑 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健身课时计划
年级 五 人数
日期
执教
班级 3 组班形式 自然班 周次
课次
内容 主题 快速跑：站立式起跑 4-1
综合活动：网鱼 2-1 重点 快速起动
难点 重心前移，反应快
学习 目标 1、尝试50M快速跑中快速起动的方法，享受跑的乐趣，发展快速奔跑能力。
2、学会综合活动的方法与规则，提高力量、灵敏等身体素质。
3、感受参与体育活动的快乐，敢于表现自我，树立“我能跑得快”的自信和勇气。
4、形成积极进取，同伴合作意识、竞争意识及安全中的活动意识。
课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数...
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  篇2：通用版体育与健康五年级下册 快速跑 教案通用版体育与健康五年级下册 快速跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康《快速跑》教学设计一、 指导思想：本课利用彩带来进行快速跑的游戏和一些快速跑的辅助练习， 是依据《新课程标准》的理念，激发学生的学习兴趣，提高参与意识 来让学生在自主学练中发现问题解决问题。通过改变教学策略、学生 的学习方式，组织一系列相关练习，来帮助学生掌握快速跑的基本 技能，从而提高快速跑的能力。二、 教材分析：跑是人体基本活动能力，也是小学体育教学的重要内容之一。单 纯的技术含量比较高的快速跑教学对于四年级的学生来说，有些枯 燥、乏味。但快速跑的游戏内容丰富生动有趣，在课的基本部分的开 始和结束安排了两个游戏，深受学生的喜爱，不仅给学生带来了学 习的兴趣和快乐，而且为学...
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  篇3：人教版小学体育与健康五年级上册《快速跑》教学设计（表格式）人教版小学体育与健康五年级上册《快速跑》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑》教学设计教材 1、 快速跑 2、 游戏：筑铁路 课型 新授 课时 一课时教学 目标 1、认知目标：使90﹪的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验。 2、技能目标：使80﹪—90﹪发展学生速度、灵敏、协调能力；增强身体素质 3、情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上进的优良品质。重点 掌握快速跑的技能及学练方法 教法 语言导入法、讲解法、语言启发法、纠正法、网络搜索法难点 对跑产生兴趣，形成坚持锻炼的习惯 学法 小组合作法、讨论法、探究法、竞赛法课的顺序 时 间 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 设计意图 运动负荷...
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  篇4：体育与健康 五年级-快速跑 教案体育与健康 五年级-快速跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快速跑教案
体育教师： 年级：五年级 人数：40人
课型 新授课 教学重点 上下肢动作协调，蹬摆有力。
教材 快速跑 教学难点 后蹬充分
教 学
目
标 1、通过快速跑技术教学进一步巩固提高加速跑、途中跑技术，促进学生身体素质的全面协调发展、提高跑的能力。
2、培养正确的身体姿势、行为习惯。
3、通过游戏教学培养学生的团结协作、互帮互助精神，拓展学生知识面，培养环保等意识，培养自信心，培养兴趣爱好，促进学生身心全面、健康、协调发展。
教学顺 序 课的内容 组织、教法、学法与要求 时间 次数
教师活动 学生活动
开始部分
1、课堂常规 集合整队，师生问...
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   篇5：体育与健康 五年级-快速跑教案体育与健康 五年级-快速跑教案资料可供全国地区适用。
大致详情：基本信息
课题 小学五年级 快速跑教学
作者及工作单位
教材分析
快速跑是以最快的速度跑完规定距离，发展速度素质的教学内容。通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力，机体无氧化、代谢能力，而且可以培养青少年勇往直前，奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。本课时是快速跑教学中发途中跑中发展步频、步幅方法的教学
学情分析
五年级学生好动、好学、兴趣广泛，通过谈话、调查问卷的方式学生体现出活泼、爱于尝试创新的特点！学生对发展快速跑的的方法还是比较老旧的模式，部分同学对所要学习内容没有兴趣
?教学目标
?1、认知目标：知道步频、步幅与跑速的关系，使85...
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  篇6：五年级下册体育-走和跑：50米快速跑 5—1 教案 (表格式)五年级下册体育-走和跑：50米快速跑 5—1 教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：学校体育与健身课时计划年级五人数日期执教班级组班形式周次课次内容主题1走和跑：50米快速跑5—12民体：抖空竹2—2重点重心前移、迅速启动难点重心前移、迅速启动学习目标1、学会积极加速的50M快速跑方法，提高下肢力量2、学会抖空竹的一手用力一手辅助提拉线的配合动作，发展学生身体的协调性、提高灵敏素质。3、帮助学生形成快速跑的安全学练意识，树立协作意识，增强与他人合作交流的能力课序时间教学内容运动负荷教与学的活动教学要求组织与队形次数时间强度一1’课堂常规小干部整队师生相互问好宣布课的内容提出学习要求1讲解本...
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 篇7：五年级下册体育-走和跑：50米快速跑 4—（1） 教案（表格式）五年级下册体育-走和跑：50米快速跑 4—（1） 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健身50米快速跑单元教学流程
年级 五 学期 第一 课次 4 执教
单元学习目标 1、学习50米快速跑的动作，了解并掌握提高跑速的一些练习方法，提高自锻能力。
2、发展协调、速度素质,提高快速奔跑能力。
3、勇于挑战自我，敢于超越同伴能正确处理 体育活动中竞争与合作的关系 教学
重点 后蹬有力，前摆积极，跑成直线。
课次 教学内容 学习目标 重点、难点 教与学的主要方法
1 走和跑：50米快速跑4-1
1、左右脚前后轮换跳
2、高抬腿跑
3、游戏“红绿灯”
4、阻力跑 1、初步掌握50米快速跑的动作，发展奔跑能力，提高学生灵敏素质和协调能力。
2、通过跑的活动...
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   篇8：体育与健康人教版五年级-快速跑 教案体育与健康人教版五年级-快速跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：执教者学科体育班级课题30米快速跑(3-2)时间教学目标1、认知目标：能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。2、技能目标：通过学习，使80％学生掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力。3、情感目标：提高学生合作、竟争的意识，培养勇于克服困难的优良品质。教学重点跑进时频率快、步幅大教学难点正确的身体姿势，手脚协调配合学情分析四年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。她们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。但是自我约束能力差，绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与她们团结合作，完成活动任务。教学...
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   篇9：通用版 体育与健康 五年级上册 50米快速跑 教案（表格式）通用版 体育与健康 五年级上册 50米快速跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二《50米快速跑》教学设计一、指导思想本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念，贯彻落实“健康第一”为指导思想，激发学生的体育运动兴趣，结合学生的生理、心理特点安排教材，遵循课程理念，以学生发展为本，尊重学生的主体地位，注重实践及创新能力的培养，通过体育实践活动，培养学生的上、下肢能力及勇于向前拼搏的良好品质，促进身体、心理和社会健康的和谐发展。二、教材分析本节课的教学内容《50米快速跑》属于人教版全日制义务教育小学体育（1～6年级）课程标准“身体健康”学习领域中的的范畴内容。跑是人体的基本活动能力之一，五年级50米跑是快速跑的重点教材，发展学生速度、力量和灵敏素质，对培养学生快速...
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   篇10：五年级体育课件-快速跑50米途中跑 全国通用(共14张PPT)五年级体育课件-快速跑50米途中跑 全国通用(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。快速跑（50米）—途中跑 一、指导思想 二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学重、难点六、教学过程的设计七、预计课的效果一、指导思想贯彻健康第一以学生为主体的指导思想，促进学生健康成长激发学生的运动兴趣，力争在教学中发挥学的主体作用，深入挖掘教材的愉悦性，让学生在快乐中学习在学习中快乐，培养学生的创新意识、团结拼搏精神和机智勇敢、沉着冷静、灵活果断的意志品质，将课的内容柔和在自行车内胎的游戏中，关注个体差异和不同的需求，确保学生全面受益。二、教材分析快速跑属于五年级最基本的教材内容。它不仅是发展灵敏、速度、力量等体能的有效手段，而且是培养学生自信、勇敢等...
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     篇11：通用版五年级下学期体育与健康 快速跑 教案 (表格式）通用版五年级下学期体育与健康 快速跑 教案 (表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册快速跑教学设计学校：致和镇小学 班级：五年级8班 人数：48人 课次：6 执教老师：教学内容 1、快速跑2、游戏：迎面接力教学目标 1、 学生能在快速跑中掌握快速跑的基本动作要领，体会快速跑教学中带来的激情与乐趣； 2、 学生能在练习中体现出灵巧与全身协调，发展速度、耐力、下肢力量等体能； 3、 能在在小组团结协作中克服困难、拼搏争先。课的重点、难点 重点：重视身体的协调、提高学生快速跑的能力。 难点：步频要快、步幅要大。课 的 部 分 相应目标 教学内容 时 间 次 数 组织教法及教学措施教师活动 学生活动 组织' 要求开 始 部 分 培养纪律 意识，并在 此过程中...
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  篇12：五年级下册体育-50米快速跑 教案(表格式)五年级下册体育-50米快速跑 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：小学《体育与健身》课教案年级五人数32周次5课次1日期2019.3执教课型I/实践教学内容1、走和跑：50米快速跑（4-1）2、拓展活动：“请君入瓮”（1-1）学习目标通过游戏享受快速跑的刺激，体验快速起动的方法，提高身体的灵敏、协调性及奔跑能力。2、学会“请君入瓮”的方法，能创造性地进行活动，体验体育活动的乐趣。3、能遵守游戏的规则，尝试进行简单的评价。4、树立“公平竞争”的意识，尝试逐步养成团结协作的品质。重点快速起动难点合作学练安全措施保持一定的活动间距跑动的方向要一致课序时间教学内容生理负荷教师活动学生活动组织队形实施...
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 篇13：五年级下册体育-50米快速跑 教案(表格式)五年级下册体育-50米快速跑 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育与健身课时计划
年级 五 人数 4 日期
执教
班级 7 组班形式 自然班 周次
课次
内容 主题 1、跑：50米快速跑 6—（2）
2、综合活动：终极拼字 1—（1） 重点 起跑姿势正确、快速起动
难点 动作自然
学习 目标 1、初步学会站立式起跑动作方法和直线快速跑的动作要领以及学会综合活动“终极拼字”的方法和规则。
2、发展快速奔跑能力，提高手脚协调及下肢力量。
3、养成善于观察、勤于思考、乐于合作的良好习惯和品质。
课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形
次数 时间 强度
一
二
三...
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 篇14：五年级下册体育-50米快速跑 教案 (表格式)五年级下册体育-50米快速跑 教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：体育与健康课教案
教
学
目
标
通过学习，使学生初步掌握“50米快速跑”中快速起跑及起跑后加速的技术要领及其练习方法；
通过练习，发展学生速度、协调性、反应能力等身体素质；
3、通过游戏，培养学生的集体荣誉感、团结合作和积极创新的精神；
场
地
器
材
场地：田径场
雪糕桶：10个
教学内容 50米快速跑：快速起跑及起跑后加速
2、追逐游戏：“水果大战”
重点难点 重点：快速起跑、反应灵敏
难点：加快步频、蹬摆协调
顺序 时间 强度 学习内容 教师活动 学生学习 组织与方法
开始部分 2分钟 小 一、课堂常规
1、集合整队
2...
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  篇15：五年级下册体育-50米快速跑 教案(表格式)五年级下册体育-50米快速跑 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《50米快速跑》教案
学习 目标 1、提高学生50米快速跑的速度。
2、发展灵敏、反应、协调能力。
3、培养学生不怕困难，积极
教学 内容 1、50米快速跑
2、素质练习
重点 难点 重点：身体前倾，前脚掌扒地，摆臂速度快
难点：提高步频
课的 部分 时间 课的内容 教师活动 学生活动组织与要求
开
始
部
分 2分钟 (一)课堂常规：
1.体育委员整队，报告人数；
2.教师宣布上课，师生问好；
3.检查服装；
4.检查器材准备情况；
5.宣布本课内容；
（强化安全意识） (一)课堂常规：
1.提示要求；
2.口令指挥；
3.见习安排；
4.安全教...
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 篇16：五年级下册体育50米快速跑 教案 (表格式)五年级下册体育50米快速跑 教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑教学设计
学科 体育? 授课年级? 五（3）班 教师姓名?
课题名称 50米快速跑
计划学时 1学时 撰写时间 2019年4月8日
教材分析 本节课主要是以“50米快速跑”为主题展开的快速跑分解教学。重点是要求学生能积极摆臂，脚步步频快、步幅大，同时做到跑的自然、放松、快速，使学生通过辅助练习掌握50米快速跑的动作要领。
教学目标 1.知识与技能：使学生初步了解并能基本掌握50米快速跑的技术动作；
2.过程与方法：通过讲解法、游戏法和练习法使学生在学中玩、玩中学；
3.情感态度价值观：培养学生坚强的意志品质，提高学生对体育课的兴趣。
教学重、难点
重点：积...
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  篇17：五年级下册体育-50米快速跑 教案(表格式)五年级下册体育-50米快速跑 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：红星小学《体育与健身》课时计划年级五人数32日期执教班级3组班形式自然班周次13课次2内容主题主题：“我是未来的小飞人”1、50米快速跑2、综合活动：“八仙过海”重点快速启动后积极摆臂，步频快难点上下肢的协调配合，保持正确姿势学习目标1、体会快速起跑及起跑接加速跑的方法，感知快速起跑和加速跑，发展快速奔跑能力及身体协调能力。2、体验跑步游戏“八仙过海”活动的规则和方法，在游戏中培养协调能力和团队合作能力。?3、参与同伴合作交流，敢于挑战，感受小组合作获得成功的喜悦和乐趣，养成倾听、观察、思考的习惯。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织...
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 篇18：五年级下册体育-50米快速跑 教案(表格式)五年级下册体育-50米快速跑 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：50米快速跑教案
教学内容
快速跑
教学 重难点 重点：快速启动，加快步频，加大步幅
难点：蹬摆用力，快速协调
教学目标
认知目标：让学生进一步形成正确的快速跑技术概念，懂得快去启动，逐渐加快步频，加大步幅，实现蹬摆技术协调，提高学生快速跑的能力。
动作目标：80%学生能够做到快速启动，摆脱静止，从而快速摆臂，加快步频，髋关节充分伸展做加大步幅的动作。
情感目标：引导学生积极参与练习，相互观察，相互帮助，在学练过程中学生体会到运动的乐趣，感受到竞争的快乐，也同时体验到奔跑的运动魅力。
教学过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活...
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 Tags：小学,五年级,体育课,教案,快速
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