篇1:03 花瓶罩饰(课件)四年级上册综合实践活动劳动课程通用版(共18张PPT)03 花瓶罩饰(课件)四年级上册综合实践活动劳动课程通用版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)花瓶罩饰劳动教师教学用书配套教学课件 四年级上册探究学习废旧塑料瓶虽然可以用来养花,可惜瓶子不漂亮。可以用彩纸给它做一件漂亮的衣服呀!想一想花瓶罩饰怎么做?需要哪些步骤?学一学自学书本19-20页上的制作步骤,用几个关键词归纳一下。比一比与团花制作相比有什么异同?探究学习剪刻粘贴画样折叠探究学习试一试探究学习探究学习探究学习图案设计:大小适中线条简洁布局合理探究学习实践体验任务单:1. 请每位同学用15分钟试着制作完 成一个花瓶罩饰。2. 做完贴到小小展台来。实践体验中间下端上端实践体验温馨提示:...
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![]() ![]() ![]() 篇2:《巧手工艺坊-纸娃娃》(教案)-四年级上册劳动苏教版1《巧手工艺坊-纸娃娃》(教案)-四年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情:纸娃娃教学设计教学目标知识与技能:在学习折小锥体的过程中,体验学习折纸的两种方法。过程与方法:经历探究实践过程,培养学生观察、思考、探究的能力,提高学生动手的能力。情感态度价值观:培养学生热爱生活的情感,对事物不断探究的精神,形成积极的学习态度。学情分析四年级学生从认知特点来看,爱问好动、求知欲强,想象力丰富,对实际操作活动有着浓厚的兴趣,对直观的事物感知较强。在此之前学生已经学习过纸工加工符号的相关知识,运用纸工加工符号实践过《对称图形》、《纸夹》、《照片架》等内容,有了一定的纸工实践经验。但对于复杂的折纸,学习起来较困难。重点难点教学重点:在学习折小锥体的过程中,体验学习折...
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大致详情:1 第一单元:身边的技术教学目标:1 让学生了解技术在人类生产、生活中应用的广泛性和重要性。2 培养学生关注身边的技术,激发学生对技术活动的兴趣。教材分析:以一个社会调查小故事为载体,用准备举办“身边的技术”研究性学习活动导入,把“什么是技术”作为思考题,启发学生自主进行研究性学习研究。通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例,引导学生认识技术无处不在,人们的生活、工作处处离不开技术。并知道进行社会调查可以穴道好多知识。学会上电脑上网查询,可以更快更多地获取所需的信息资料。教学准备:教师准备:拍摄录象片:现代办公技术、厨房设备、玩具。学生准备:收集人们衣食住行和技术有关的...
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大致详情:1 内衣内裤自己洗课题: 1 内衣内裤自己洗 总课时:1 总第 1 课时教学目标: 1.指导学生搓洗小件衣物,教育学生自己的事情自己做。 2.在感受劳动乐趣的同时,体会父母做家务的辛苦。教学重点: 学会搓洗内衣内裤。教学难点: 掌握洗衣液或肥皂的用量。教学准备: 向父母请教洗衣服的方法。教 学 过 程预案 一.创设情境 导语:内衣内裤贴身物,勤于换洗保健康。我们要做到内衣内裤自己洗。习近平主席曾说:“劳动最光荣,劳动最崇高,劳动最伟大,劳动最美丽。” 二.劳动指导 导语:洗内衣内裤一般要经过清水浸泡、涂抹肥皂、揉搓除污、清水漂洗、拧干晾晒等步骤。 1.清水浸泡 在盆中加入适...
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大致详情:《小笔筒的制作》教学设计教学目标知识与技能:了解笔筒的形态结构、功能用途,构思设计小笔筒,利用模板画出设计图。过程与方法:1、经历小笔筒的设计过程,初步掌握木工技术设计的一般思想和方法,形成初步的设计意识。 2、运用学过的技术设计一个新颖、实用、便于制作的小笔筒。情感态度与价值观:1、在设计过程中培养学生安全和合理利用资源的意识,养成关注生活和利用所学知识、技能解决生活实际问题的意识与习惯。2、在设计中发现问题、分析问题、解决问题,养成设计意识和创新意识。重点难点教学重点:设计小笔筒并绘制设计图。教学难点:设计一个新颖、实用、便于制作的小笔筒。教学过程【导入】设计的启...
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大致详情:方寸之间尽显无限创意 双指之尖玩转一纸乾坤刻纸艺术活动目标:1.知道刻纸是剪纸的一种形式,了解刻纸的阴刻与阳刻的特点,学习并掌握刻纸的相关知识。2.会使用阴刻和阳刻的基本方法完成刻纸作品。3.通过教学实践体验民族民间剪纸艺术美,培养学生热爱民族艺术的情感。活动重点:学习刻纸的基本方法,运用阴刻和阳刻的方法创作一幅刻纸作品。活动难点:阴刻与阳刻结合运用的方法,刻纸中的连接方法。活动准备:刻刀、底稿、玻璃垫板、红纸、多媒体教学课件。活动过程:一、激趣导入,认识刻纸1.猜明星:猜猜谁来了?潘长江、马季、李永、成龙和卓别林。2.老师还想请同学们看几幅图,想不想看?要求:仔...
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大致详情:《设计制作小挂饰》教学设计一、教材分析: 《设计制作小挂饰》教材内容主要由三部分组成,第一部分通过“看一看”让学生欣赏十二生肖手工缝纫挂饰独特的艺术特色及魅力。第二部分通过教师演示教授缝制作品的步骤方法,放手让学生“做一做”,自己设计制作喜爱的小挂饰。第三部分通过组内“评一评”,展示成果,实施有效地课堂评价,看一看谁的挂饰作品针法均匀,做工细致,造型美观。二、学情分析:小学生活泼好动,思维敏捷,尤其是对于自己喜爱和感兴趣的事情,更是愿意一显身手。我执教的四年级的学生有了一些动手操作的能力,通过之前“小沙包”“小围裙”的制作学习,已掌握了平针法、打针结等简单的手工缝纫技能,为本节学习锁针针法...
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![]() 篇8:【北师大版】一年级《劳动实践指导手册》第15课《美化我的课程表》教案+课件【北师大版】一年级《劳动实践指导手册》第15课《美化我的课程表》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台一年级第15课《美化我的课程表》教学设计课题 美化我的课程表 活动 活动15 学科 科学 年级 一年级学习目标 一、知识与技能1.能借由美化课程表的方法和步骤美化平面课程表。2.能利用简单材料制作立体课程表,提升课程表实用价值。3.学会根据个人喜好,从使用需求出发,与同桌合作设计出创意课程表。 二、过程与方法通过观察图片和拓展延伸,感受劳动的力量,感悟美好的生活可以靠双手去创造、靠劳动去获得。三、情感态度与价值观乐于将学习到的劳动能力运用到现实生活中。重点 学会美化平面课程表,制作立体课程表难点 合作设计创意课程表,把所学的知识运用到生活实践中去。教...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:《巧手工艺坊-纸编玫瑰》(教案)-四年级上册劳动苏教版1《巧手工艺坊-纸编玫瑰》(教案)-四年级上册劳动苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情:《纸编玫瑰》教学设计教学目标一、知识与技能知道不同姿态的玫瑰花瓣的特点,在“会学—会做—会用”三级目标的学习中,掌握“折、卷”等技法,学会玫瑰花的制作方法。二、过程与方法经历分析制作流程图的过程,总结出玫瑰花的制作要领;在尝试制作中巩固制作方法,并能独立完成纸质玫瑰花作品。三、情感态度与价值观养成仔细观察和耐心细致的操作习惯,培养合作探究意识、创新精神;实践操作中,提高审美意识,体验所学技术在生活中的应用。学情分析教学内容:《制作玫瑰花》是四年级劳动(上)编制单元的内容,是用带状材料学做玫瑰花。四年级教材中已经有过用带状材料编兔子、蚂蚱、螃蟹等内容,学生已经体验了压、绕、折...
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![]() 篇10:北师大版四年级劳动活动1 水果拼盘 课件+教案+微课+素材北师大版四年级劳动活动1 水果拼盘 课件+教案+微课+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)水果拼盘小学劳动教育课程云浮市新兴县西街小学执教者:梁少卿观察思考水果拼盘都有哪些图案?010203水果拼盘的颜色如何搭配?图中的形状用什么工具切出来?小学劳动教育课程动物类植物类人物类思考回答水果拼盘都有哪些图案?010203水果拼盘的颜色如何搭配?图中的形状用什么工具切出来?小学劳动教育课程动物类、植物类、人物类等颜色越鲜艳越漂亮。水果刀、削皮刀、雕花刀。认识水果拼盘色彩搭配绿色橙色协调平和相近色搭配红色绿色对比强烈对比色搭配黄色010203水果应该挑选成熟的、新鲜的、卫生的。水果搭配、组合...
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大致详情:2 我给家人泡杯茶课题: 2 我给家人泡杯茶 总课时:2 总第 2 课时教学目标: 1.了解生活中常用茶叶的种类。 2.认识泡茶的工具与材料。 3.培养关心家人的孝心品质。教学重点: 学会细心做事,注意安全意识。教学难点: 掌握茶叶和热水的比例。教学准备: 向家人了解泡茶的大致方法。教 学 过 程预案 一.创设情境 齐唱:我的好妈妈呀,下班回到家,劳动了一天多么辛苦呀!妈妈妈妈快坐下,妈妈妈妈快坐下,请喝一杯茶,让我亲亲你吧,我的好妈妈…… 二.劳动指导 导语:泡茶主要有烧开水、清洗茶杯、添加茶叶、冲泡等步骤。 1.了解茶叶 借助图片或实物认识绿茶、普洱茶、红茶、铁观音茶等...
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大致详情:3 刀拍黄瓜凉拌菜课题: 3 刀拍黄瓜凉拌菜 总课时:3 总第 3 课时教学目标: 1.学会做刀拍黄瓜凉拌菜。 2.教育学生用实际行动表达一份孝心。 3.培养主动分担家务活的劳动品质。教学重点: 激发动手热情,享受劳动情趣。教学难点: 合理使用凉拌菜的佐料。教学准备: 向家人咨询刀拍黄瓜凉拌菜的大致方法。教 学 过 程预案 一.创设情境 导语:小黄瓜细又长,身上穿着绿衣裳。又当水果又当菜,大家都来尝一尝。黄瓜是生活中常见的一种蔬菜,营养丰富,吃法多种多样。今天,我们一起来学做刀拍黄瓜。 二.劳动指导 导语:制作刀拍黄瓜主要有洗黄瓜、拍黄瓜、准备配料、拌黄瓜、装盘上桌等步骤。...
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![]() 篇13:《巧手工艺坊-滴水瓦》(教案)-劳动四年级上册苏教版1《巧手工艺坊-滴水瓦》(教案)-劳动四年级上册苏教版1资料可供全国地区适用。
大致详情:滴 水 瓦教材分析:本课是苏科版小学劳动四年级上册泥工系列里的拓展教学内容,属于技术初步。技术的学习需要从模仿入手,通过模仿学习,使学生掌握用滴水瓦模具制作滴水瓦的技能和技法。学习的内容比较贴近生活,富有趣味性和时代感。在掌握泥工技法的同时要让孩子们懂得如何去保护、传承和弘扬为之骄傲的家乡传统技艺,具有很强的社会现实意义。设计理念:本课着力创设宽松、和谐、灵动的课堂氛围,让学生在“自主、合作、探究”中,去体验动手创造的乐趣,进而培养学生精确严密的技术活动习惯,培养学生的动手能力和创造能力,提高学生的技术素养和人文素养。为此设计了五个教学环节:1.情境导入揭课题;2.探究学习攻难...
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大致详情:《编手链》教学设计教学目标知识目标:通过实际操作,,让学生能正确跟随老师完成简单编手链动作,熟悉编手链的各个环节,掌握平结的编法,学打收尾的抽拉结。 能力目标:通过教学,实际操作能根据简单编手链手法,进行拓展,合作完成自己喜欢的手链,培养学生学会编手链的技巧以及跟别人合作、探究、创造的精神。 情感目标:学会向周围的人请教,体验到合作劳动的快乐。让学生亲自感受编手链的无限乐趣学情分析 这节小学劳动实践活动借助于编手链的活动形式,提高学生动手学习的积极性,让学生在活动中感受乐趣的同时,学会向他人学习,向他人请教。通过这种活动形式,学生可以体验到合作劳动的快乐,从而达到培养...
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