篇1：北师大八年级劳动教育上册5 创意杯垫 变废为宝——设计制作创意杯垫 教案（表格式）北师大八年级劳动教育上册5 创意杯垫 变废为宝——设计制作创意杯垫 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版 劳动实践指导手册八年级活动5 创意杯垫 变废为宝——设计制作创意杯垫 教学设计课题 活动5 创意杯垫 变废为宝——设计制作创意杯垫 年级 八年级学习 目标 学生了解三合板的特点，掌握用三合板等废料设计制作杯垫的步骤； 学生能分析如何设计制作更合理、美观的杯垫； 学生能根据杯子的形状、大小以及材料的形状、大小设计制作杯垫； 通过设计制作创意杯垫，学生感受到“变废为宝”创意劳动带来的成就感。重点 掌握用三合板等废料设计制作杯垫的步骤。难点 利用废料设计制作创意杯垫。教学过程情境导入 在我们日常的实践活动中，总会产生一些废料。这些材料看上去是“留之无用，弃之可惜”的材料，其实...
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 篇2：《诗配菜》（教案）一年级上册综合实践活动劳动教育课程通用版 （表格式）《诗配菜》（教案）一年级上册综合实践活动劳动教育课程通用版 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：大概念 感悟蔬菜创意摆盘演绎诗歌魅力学习目标 大体理解诗歌意境 学会利用蔬菜的特点，做创意诗配菜 体会与他人合作的乐趣 养成珍惜劳动成果、珍爱食物的习惯重难点 学会制作创意诗配菜的方法 养成珍惜劳动成果、珍爱食物的习惯任务与情境 掌握洗菜，切菜的劳动技能，学会与他人合作 在学校餐厅探究创意诗配菜课前准备 学生以小组为单位，准备各式各样的蔬菜水果，简易案板每个小组一个，盛放配菜的盘子每组两块，筷子或小菜刀每人一双（一个），围裙每人一条。教 学 过 程 设 计教师活动 学生活动 设计思路【创设情境】 师：同学们，看一看我们所在的位置，是不是和平常上课的地方不太一样啊。这节课我们上...
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  篇3：劳动教育五年级上册 北师大版 买菜的学问（教案）劳动教育五年级上册 北师大版 买菜的学问（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教材版本】北师大版本买菜的学问【一、教材分析】为实现五育并举教育目标，增强学生的劳动观念，提升其劳动技能，并养成符合当下生活水平和方式的劳动行为。本课围绕学生日常生活必不可少的—买菜这一活动进行指导与探究，引导学生关注生活实际，掌握基本的生活技能，懂得不浪费，学会提前规划，关心家长生活。教材按照课前调查、课中讨论和课后实践的教学结构，学生从主体实施者（家人+自己）到实践对象（菜）的逐步融合进行梳理，从了解到思考、实践到反思的逻辑进行学习掌握，最终达到知行合一。【二、学情分析】本课面向五年级学生。五年级学生有一定的生活经验，有自我判断和理解能力，能大致了解买菜的地点、分辨基本的菜的种...
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  篇4：活动10 《豆芽种植我在行》（二课时）(教案)2021-2022学年二年级劳动教育下册 北师大活动10 《豆芽种植我在行》（二课时）(教案)2021-2022学年二年级劳动教育下册 北师大资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育课程教学设计《豆芽种植我在行》一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：《豆芽种植我在行》是深圳版劳动实践指导手册二年级的活动10。这是一套全新的教材，定位为劳动实践指导手册，充分体现了动手实践，才是劳动教育的根本。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”，材料中给出了种植豆芽的两种具体方式，并拓展一个小故事提示豆芽种植过程中要注意保持水份充足，才能取得成功。（二） 学情分析：二年级学生通过一段时间的劳动学习和实践，已经具备一定的动手能力，在本次豆芽种植活动的过程中，对于物品的准备和后期的养护、观察都有着非常强的参与意愿，但对于可能出现的豆芽前期生长缓慢，整个种植过程需要避光和因缺...
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  篇5：北师大七年级劳动教育上册6 一针一线总是诗——绣出精致小笔袋 教案北师大七年级劳动教育上册6 一针一线总是诗——绣出精致小笔袋 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：【教材版本】 北师大版本【课题名称】 一针一线总是诗——绣出精致小笔袋【一、教材分析】教材以绣出精致小笔袋的过程为主线，介绍了绣出精致小笔袋所需要的材料与工具、基本知识、劳动过程，并引导学生对劳动成果进行评价，总结劳动心得。【二、学情分析】七年级学生劳动经验较少，劳动习惯还未养成，需要教师在劳动实践课教会学生基本的劳动技能，以激发学生劳动兴趣为主，引导学生养成良好的劳动习惯。【三、教学目标】1、了解中国刺绣2、认识刺绣的材料，学会刺绣的步骤，基础针法3、安全使用各种劳动工具4、体验劳动的成就感、愉悦感，培养劳动观念，养成劳动习惯【四、教学重、难点】重点：培养劳动观念，...
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 篇6：劳动教育五年级上册 北师大版 学做西红柿炒蛋（教案）劳动教育五年级上册 北师大版 学做西红柿炒蛋（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教材版本】 北师大版本《学做西红柿炒蛋》教学设计【一、教材分析】低年段儿童处于品格、智力和生活能力形成的重要时期。“体贴父母和长辈，主动承担力所能及的家务活”是培养全面发展的人的重要因素。本课《学做西红柿炒蛋》是五年级劳动实践课程中的活动课，取材于日常生活，符合劳动《课程标准》要求——书本知识的教学要注重联系实际，重视培养学生运用知识的能力，正确处理知识教学与技能训练的关系。教材以“做”为抓手，通过理论学习和动手实践相结合，促进学生掌握基本的劳动技能，增强生活自理能力和服务他人的能力。【二、学情分析】新课程标准强调教育活动要源自儿童对实际生活的认识、体验和感悟。教学活动要和生活相联...
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  篇7：劳动教育五年级上册北师大版 衣服破了我会补（教案）劳动教育五年级上册北师大版 衣服破了我会补（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教材版本】 北师大版本【课题名称】衣服破了我会补【一、教材分析】此册五年级所用的《劳动实践指导手册》共有19个活动，其中包括有家务劳动课程、职业体验课程等。教材以日常生活劳动教育为主，侧重培养学生养成良好的劳动习惯，初步形成创造性的劳动意识。课程设计也多以生活教育为辅，鼓励创造性劳动，同时围绕学生发展各类社会实践活动，提升劳动能力，涵养劳动品质。【二、学情分析】本课的教学对象为小学五年级的学生，作为小学高龄段的孩子，自主意识逐渐强烈，自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展。对于学有所长的学生要敢于放手，学会研究并体验学习的快感和成功，这更符合学生的“小成人”的内需。【...
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 篇8：劳动教育四年级上册-北师大版 环保小达人（教案）劳动教育四年级上册-北师大版 环保小达人（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题名称】《环保小达人》【一、教材分析】《环保小达人》是四年级第二单元的第6课，属于日常生活劳动中的集体劳动类。本课的设计来源于生活，课前让学生对我国的环保现状进行调查，培养学生信息收集、调查和整理能力。课上通过对节约用水、节约用电、少用一次性物品、旧物再利用、垃圾分类回收等内容的讲解和实践，让学生意识到作为未来社会的小主人，他们应有保护环境的责任。通过思考节约用水、节约用电、少用一次性物品的具体方法，动手对旧物进行改造利用，探索垃圾分类的方式，提高学生的动手能力，注重生活能力和环保意识的培养，树立学生“争做环保小达人”的意识。【二、学情分析】四年级是儿童成长的一个关键时期，在小学教...
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  篇9：劳动教育五年级上册- 北师大版 清香美味端午粽（教案）劳动教育五年级上册- 北师大版 清香美味端午粽（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教材版本】 北师大版本【课题名称】 清香美味端午粽【一、教材分析】端午节是我国四大传统节日之一，具有悠久的历史，在端午节我们国家有吃粽子的传统习俗，相传是为了祭奠爱国诗人屈原。小小的粽子寄托着勤劳的劳动人民对祖国的热爱和对民族文化的认同，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。【二、学情分析】对于小学五年级的学生来说，端午节吃粽子是习以为常的事，但会包粽子的孩子却是少数。学习包粽子，不仅能够提升劳动动手能力，还能培养劳动意识，从生活中常见的食物发现劳动的乐趣，激发劳动积极性，培养热爱劳动的价值观。【三、教学目标】1.劳动知识：能说出包粽子的材料，能介绍常见的粽子形状和种类。2.劳动技能：能...
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 篇10：《制作水饺》 （教案）一年级上册综合实践活动劳动教育课程通用版 （表格式）《制作水饺》 （教案）一年级上册综合实践活动劳动教育课程通用版 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：大概念 感悟水饺的“秘密”学习目标 学会制作水饺的方法 体会与他人合作的乐趣 养成珍惜劳动成果、珍爱食物的习惯重难点 学会制作水饺的方法 养成珍惜劳动成果、珍爱食物的习惯任务与情境 掌握包水饺的劳动技能，学会与他人合作 在学校餐厅探究我和水饺的秘密课前准备 学生以小组为单位，准备拌好的饺子馅和醒好的面团和面粉适量，擀面杖每个小组一个，盛放饺子的盘子每组两块，筷子或勺子每人一双（一个），面板每组一个，围裙每人一条。教 学 过 程 设 计教师活动 学生活动 设计思路【创设情境】 师：同学们，看一看我们所在的位置，是不是和平常上课的地方不太一样啊。这节课我们上一节动手包水饺的劳动实...
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  篇11：劳动教育 五年级上册 北师大版 美味蛋糕动手做（教案）劳动教育 五年级上册 北师大版 美味蛋糕动手做（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教材版本】 北师大版本【课题名称】 美味蛋糕动手做【一、教材分析】习总书记指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。” 中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，指出:“学校要发挥在劳动教育中的主导作用，根据学生身体发育情况，科学设计课内外劳动项目，采取灵活多样形式，激发学生劳动的内在需求和动力。”本节劳动课学习制作蛋糕，要求学生手脑并用，增强创新意识 ，鼓励引导学生投身创造时间，养成热爱劳动的习惯。【二、学情分析】五年级学生善于观察爱探索，有一定自主能力和动手能力，渴望得到具体细致的帮助引导...
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  篇12：劳动教育五年级上册- 北师大版 采菊东篱见南山（教案）劳动教育五年级上册- 北师大版 采菊东篱见南山（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教材版本】 北师大版本【课题名称】 采菊东篱见南山教材分析】《采菊东篱见南山》这篇劳动课主要讲的是通过劳动课让学生学会如何扦插菊花的过程。全篇课文由五个部分组成：一是劳动准备：要学生了解菊花的栽培历史、了解菊花生长习性以及准备好所需材料和工具；二是劳动过程：要引导学生掌握扦插菊花的五个步骤，以及培养学生养成做好栽培记录的习惯；三是劳动评价：完成栽培活动后引导学生自评、互评，促进学生的劳动热情；四是拓展延伸：通过拓展课外知识，开拓学生的视野；五是劳动日记：通过写日记的形式培养学生的劳动意识，让学生养成劳动习惯，感受生命在于劳动，劳动是一件最光荣的事情！本文的教学重点是让学生学会扦插菊花...
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  篇13：劳动教育四年级上册-北师大版 教师装扮大比拼（教案）劳动教育四年级上册-北师大版 教师装扮大比拼（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教材版本】北师大版劳动实践四年级教材【课题名称】教师装扮大比拼【一、教材分析】本课是北师大版劳动实践四年级教材中的内容。本课基于学生对物品收纳以及环保材料的制作有初步体验，要求学生根据真实场景引导学生关注细节，每个步骤、环节都要精准到位。学生通过“教室大比拼”的活动，强化学生对操作行为的评价与反思，深化对场景规划的认识，同时将反思交流与改进结合起来，使学生在劳动中获得成长。新劳动教育的课程构建要根植于学生的生活空间中。其包含的一切学习活动，包括模拟场景下的动手实践、真实场景中的体验感悟，以及学习与生活、知识与应用、现实与世界的链接等都要纳入课程，并按照认知类、实践类、创新类三个并列...
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  篇14：劳动教育五年级上册 北师大版 心灵手巧织围巾（教案）劳动教育五年级上册 北师大版 心灵手巧织围巾（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教材版本】北师大版本【课题名称】心灵手巧织围巾教材分析】《心灵手巧织围巾》是小学五年级《劳动实践指导手册》里第36页至第45页活动6的内容。通过本节课的学习，帮助学生了解关于编织品的一些基本的编织知识和安全知识，并让学生尝试动手织围巾，在具体的操作实践过程中，学会织围巾的起针、正针、收针等主要过程。学生在劳动中学会与同学合作，并体验踏实劳动带来的成就感。同时在学生的动手实践中渗透中华民族传统编织文化，帮助学生理解人类在劳动中创造文明的劳动意义，培养学生正确的劳动价值观和良好劳动品质。体现了《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指导纲要的精神：在系统的文化知识学习之外...
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   篇15：膳食营养小专家（教案）-综合实践劳动教育四年级上册 北师大版膳食营养小专家（教案）-综合实践劳动教育四年级上册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：【课题名称】《膳食营养小专家》【一、教材分析】《膳食营养小专家》是小学四年级的课,属于日常生活劳动中的烹饪类。本课通过对合理膳食的研究,让学生科普有关营养搭配知识,重视怎样吃最合理、最健康,通过动手参与设计菜谱、采购、做早餐,午餐等技法学生动手能力,提高学生生活自理能力以及家庭责任感,注重良好饮食习惯,树立自立自强意识。【二、学情分析】四年级的学生大脑正处于内部结构的关键时期,是培养学习能力,情绪能力和学习习惯的最佳时期,改变不良习惯的关键时刻.所以,本课通过学生对美食的诱惑,实践体验,让学生获取知识的同时,还能提升热爱劳动的习惯。【三、教学目标】知识与技能:学习膳食营养知识及早餐...
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   篇16：劳动教育四年级上册-北师大版 吉祥如意中国结（教案）劳动教育四年级上册-北师大版 吉祥如意中国结（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【教材版本】北京师范大学出版社【课题名称】吉祥如意中国结【一、教材分析】《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中提出“小学中高年级的学生要初步体验种植、养殖、手工制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动，懂得生活用品来之不易，珍惜劳动成果。”本课是北师大版教材四年级第二单元的第3课，属于生产劳动方面的内容。教材在第一学段已分别编排了《我的鞋带我会系》、《小小编绳用处多》，并在三年级编排了《小小结绳用处大》，这为本课的教学及今后学习织围巾等手工制作活动奠定了一定基础，本课以传统文化中国结作为情境内容，旨在引导学生掌握基本的中国结制作方法，经历学习制作及创意制作的过程，感受劳动成果的...
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   Tags：二年级,劳动,教育,上册,教案
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