篇1：部编版语文八年级上册 02 《首届诺贝尔奖颁发》 教案部编版语文八年级上册 02 《首届诺贝尔奖颁发》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 首届诺贝尔奖颁发【知识与能力】1．掌握新闻常识及特点。2．理解新闻的内容。3．养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代发展。【过程与方法】1．体会新闻的语言特点，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。2．掌握新闻的结构要素，学习新闻的写作。【情感态度与价值观】阅读课文，领会科技的力量，培养科技创新的意识，初步树立正确的科技观。1．把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。2．了解新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。一、导入新课同学们，提起诺贝尔，大家一定会想到以诺贝尔命名的最高奖项“诺贝尔奖”，今天我们一起来学习《首届诺贝...
图片详情：
 篇2：部编版八年级上册第六单元 写作 表达要得体教案部编版八年级上册第六单元 写作 表达要得体教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 表达要得体教学目标 知识与技能 了解什么是表达得体，明白怎样做到表达得体。过程与方法 了解倡议书的一般结构，学习写作倡议书，做到表达得体。情感、态度与价值观 锻炼学生在写作中语言表达得体的能力，提高综合素养。学法指导 自主学习法，合作探究法。教学过程教学环节 教 学 内 容环节一新课导入 有人说，良言一句三冬暖。一句运用得体恰到好处的话，可以化解心灵的寒霜，温暖冰冻的心灵，甚至可以化解一触即发的矛盾。“到什么山上唱什么歌”，指要根据说话的场合决定说什么样的话，如喜庆的场合要说吉利话，说令人高兴的话；悲伤的场合要说安慰的话，说鼓励的话；娱乐场合要说有趣的话...
图片详情：
 篇3：部编版八年级上册语文 19.《苏州园林》教案部编版八年级上册语文 19.《苏州园林》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 苏州园林课时 2课时教 学 目 标 一、本篇是事物说明文，学习说明对象及特征； 二、了解说明方法及作用； 三、理清说明顺序； 四、学习说明文语言的准确性、严密性。 了解说明文常用的一些说明方法，积累课文中的好词语。 了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。 3、整体感知课文、梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料。。教学重难点 重点：理清思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。 难点：搞清本文所运用的说明方法，并理解其作用。教具学具 PPT课件 灯片，习题教 学 过 程出示学习目标...
图片详情：
   篇4：22、梦回繁华教案 部编版八年级上册22、梦回繁华教案 部编版八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：21.梦回繁华教学目标 知识与能力 1.明确本文的说明对象及其特征，把握文章的说明顺序。2.学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象。3.细品读文章语句，体会说明文语言的准确性。过程与方法 1.快速默读课文，圈点勾画出文章关键的词语和句子，把握文章内容。2.教师点拨引导、学生讨论、小组合作探究相结合，把握文章的说明顺序和说明方法。情感、态度与价值观 了解《清明上河图》的伟大成就，认识我国古代高超的艺术水平和人民的聪明才智，增强民族自豪感。学习重点 学习作者抓住特点，按总分总的方式，运用典雅而富有韵味的语言来介绍《清明上河图》的方法。学习难点 仔细品读文章语句，体会本文语言的准确性和生动...
图片详情：
  篇5：部编版语文八年级上册第10课《三峡》教案部编版语文八年级上册第10课《三峡》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10 《三峡》教学设计教学目标：知识和能力目标１、积累一些常见的文言实词、虚词、句式。２、疏通文义，感知课文内容，背诵并默写全文。过程和方法目标１、学习文中描写景物的方法：抓住景物特征，动静结合，情景交融。２、体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。情感态度和价值观目标感受大自然的美，培养学生热爱祖国山河的情感。教学重点：1、欣赏山峡雄奇秀丽的景色，深入作品的意境，感受起画面美2、把握文章景物描写生动、传神，语言精美的特点。教学难点：文章描写景物生动、传神，语言精美的特点。教法学法：诵读法，拓展阅读法，讨论法和点拨法。教学课时：2课时教学过程：第...
图片详情：
  篇6：部编版八年级上册第四单元 写作 语言要连贯2教案部编版八年级上册第四单元 写作 语言要连贯2教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 语言要连贯INCLUDEPICTURE"三维目标.TIF" INCLUDEPICTURE "\\\\c10\\F\\待用方正文件\\6.13\\教案8语文人教（上）--测控\\三维目标.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "E:\\李雅姝\\课件\\教案8语文人教（上）--测控\\三维目标.TIF" \* MERGEFORMATINET1．知识与能力目标：明白什么是语言连贯和怎样做到语言连贯。2．过程与方法目标：写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。3．情感态度与价值观目标：培养学生认真审题、准确运用语言的习惯。INC...
图片详情：
 篇7：部编版语文八年级上册第1课《消息二则》教案部编版语文八年级上册第1课《消息二则》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计主备人： 授课人： 八 年级 班级： 学科： 语文课题 1. 消息二则 授课时间 年 月 日至 日教学目标 知识与技能 了解新闻基本常识，理解消息写作的“六要素”和“倒金字塔式”结构。过程与方法 能根据新闻的特征理清内容、结构，体会本文简洁精炼、用事实说话的写作特点。情感态度与价值观 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。教学重点 对新闻的结构和特点的把握是教学重点教学难点 能根据新闻的特征理清内容、结构，体会语言的真实准确教具准备 PPT课件教学过程设计 个性修改第一课时 一、导入：（具体内容，具体方法，设计意图...
图片详情：
  篇8：部编版语文八年级上册 05 国行公祭 为佑世界和平 教案部编版语文八年级上册 05 国行公祭 为佑世界和平 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5 国行公祭 为佑世界和平【知识与能力】1．掌握新闻评论的常识及特点。2．理解新闻评论的内容。【过程与方法】1．品味新闻评论的语言特点。2．体会作者的思想感情。3．学习新闻评论的写作。【情感态度与价值观】了解南京大屠杀的历史真相，培养学生的爱国意识。1．了解新闻评论的文体特征。2．体会作者在新闻评论中流露的思想感情。一、导入新课1937年，侵华日军侵入南京，长达40多天灭绝人性的大屠杀，30万同胞惨遭杀戮。忘记那段历史，就是忘记属于这个民族最惨痛的教训，就是忘记了我们努力奋斗的初衷，就是迷失了我们前进的方向。2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会...
图片详情：
 篇9：部编版语文八年级上册 第三单元 12.与朱元思书 教案部编版语文八年级上册 第三单元 12.与朱元思书 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12 与朱元思书1．、领略富春江山水的奇丽多姿,体会作者的情怀。2、学习作者抓住特点有层次描写的方法。3、背诵全文.。1．重点放在朗读，在朗读的基础上，领会内容，掌握特点。2．本文的难点是“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”两句的理解。吴均：字叔庠（xiáng）吴兴教鄣（今浙江省安吉县）人，南北朝时梁代的文学家。他的诗文多描写山水景物，风格清新，在当时文坛上产生过较大影响，人们把他的写作风格称为“吴均体”。第一课时学习说明文的有关知识、积累字词、整体把握文意。1．给加点字注音或根一、导入新课：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。...
图片详情：
 篇10：部编版语文八年级上册 25 诗词五首 教案部编版语文八年级上册 25 诗词五首 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：诗词五首【知识与能力】1．了解五首诗歌的创作背景和不同的艺术风格。2．理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。【过程与方法】1．品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情感。2．了解诗歌情景交融、理趣盎然的特点，体会诗歌不同的艺术风格。3．品味名句，积累名句，增加语言积累，丰富文化积淀。【情感态度与价值观】激发学生的阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美、格调美，培养审美情趣，陶冶情操。1．理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。2．品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情感。第1课时《饮酒(其五)》《春望》一、导入新课诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语...
图片详情：
   篇11：部编版八年级上册 第六单元 写作 表达要得体1教案部编版八年级上册 第六单元 写作 表达要得体1教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 表达要得体学习语言表达得体的方法，学会在书面交流中得体地运用语言的能力和技巧。重点学习语言表达得体的方法。难点学习在书面交流中得体地运用语言的方法。引导法 探究法 点拨法1课时一、新课导入大家应该听说过这样一个故事：有一个人做东请客，客人陆续来了几个，还有几个迟迟未到，于是他嘀咕道：“该来的怎么还不来？”听了他的话，有客人借故离开了。他又说：“这不该走的又走了。”慢慢地客人们都走了。同学们，你知道客人们为什么都走了吗？对，因为这个人说话不得体。怎样才能表达得体呢？今天我们就来探讨这个问题。二、探究语言表达得体的方法。1．语言表达得体，应该考虑写作的目的。不同的写作目...
图片详情：
 篇12：部编版八年级上册 5.国行公祭，为佑世界和平教案部编版八年级上册 5.国行公祭，为佑世界和平教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.国行公祭，为佑世界和平教学目标 知识与能力 1.了解新闻评论的特点：时效性、针对性、准确性、说理性和思想性。2.学习新闻评论的写法，培养阅读新闻评论的能力。过程与方法 1.快速阅读把握新闻评论的主要内容和重点段落的作用，理清思路。2.在大声诵读中品味文章语言，体会文中的情感。情感、态度与价值观 铭记历史，不忘国耻；养成阅读新闻的习惯，关注生活，热爱和平。学习重点 把握新闻评论的主要内容，理清作品的论证思路。学习难点 把握文章内容，品味语言，体会文中情感。学法指导 快速阅读法、点拨法、合作探究法。教学过程教学环节 教 学 内 容环节一新课导入 （播放3分钟左右南京大屠...
图片详情：
  篇13：5 国行公祭，为佑世界和平教案 部编版八年级上册5 国行公祭，为佑世界和平教案 部编版八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：5 国行公祭，为佑世界和平知识与能力1．了解新闻评论的特点：时效性、针对性、准确性、说理性和思想性。2．学习新闻评论的写法，培养阅读新闻评论的能力。过程与方法1．在快速阅读中把握新闻评论的主要内容和重点段落作用，理清思路。2．在大声诵读中品味文章语言，体会文中的情感。情感态度与价值观铭记历史，不忘国耻；养成阅读新闻的习惯，关注生活，热爱和平。重点把握新闻评论的主要内容，理清作品的论证思路。难点了解不同体裁新闻作品的特点，了解时评的结构和特点。快速阅读法、点拨法、合作探究法。1．南京大屠杀相关文字、图片、视频。2．南京大屠杀死难者国家公祭日的图片、视频。1课时1...
图片详情：
  篇14：部编版语文八年级上册 第二单元 写作 学写传记 同步教案部编版语文八年级上册 第二单元 写作 学写传记 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 学写传记【教学目标】1.提示学生在阅读学习的基础上,自主总结传记的特点,并能够根据自己要记述的对象设计适宜的写作方式。(重点)2.指导学生学会选择典型的事例来表现人物的个性特点,通过记言述行,展现人物风貌。(重点)3.引导学生学习在真实的基础上合理发挥想象,适当描写,增强传记的生动性。(难点)4.通过学写传记,引导学生认识自我,认识他人,思考人生经历,提升人生境界。【教学过程】一、导入新课在我们的生活中,我们会接触到形形色色的人,他们有的就像我们人生中的过客,不留下一点儿痕迹;有的却像一盏盏永不熄灭的明灯,在我们的记忆中闪亮。当我们驻足回顾时,发现他们给予我们的,令我们受...
图片详情：
 篇15：部编版语文八年级上册 第六单元 写作 表达要得体 同步教案部编版语文八年级上册 第六单元 写作 表达要得体 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 表达要得体【教学目标】1.了解表达得体在写作中的重要性。(重点)2.明确写作中表达得体的要求,初步了解一些实用文的特点,把握表达得体的写作技巧。(重点)3.提升自己的语言素养,做一个能说话、会说话、有知识、有修养的人。(难点)【教学过程】一、导入新课大屏幕出示:某地选美,一位美女被选中。这位美女很漂亮,涵养却不尽人意。当男主持人问她“你心中的白马王子是什么样的”时,她竟然答道:“什么样子 反正不是你这个样子。”主持人因此十分尴尬,但他镇定了一会之后,彬彬有礼地向美女深深地鞠了一躬,说:“太好了!你这么说我就放心了!”观众发出了会心的一笑。师:同学们想一想这位美女的话得体...
图片详情：
 篇16：第三单元写作(三) 学习描写景物教案 部编版八年级上册第三单元写作(三) 学习描写景物教案 部编版八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：写作(三) 学习描写景物知识与能力1．培养学生学会调动所有感官观察景物的习惯。2．学习抓住景物的特征，细致地描绘景物的方法，提高写景的能力。过程与方法1．用具体的例子引导学生学习调动感官观察景物的习惯；2．通过交流与合作探究，让学生在读与评的过程中体会写景的方法，提高写景的能力。情感态度与价值观在写作中感受自然的美好，培养亲近自然的习惯和热爱自然的情感，提高审美的情趣。1．培养学生学会观察景物的方法。2．学会抓住景物特征细致地描绘景物的方法，提高写作能力。1课时一、新课导入东升的旭日，斑驳的树荫，陡峭的山峰，潺潺的小溪，宽广的大海，水底的游鱼……世间万物，千姿百态，四...
图片详情：
 篇17：部编版八年级上册第一单元 任务三 新闻写作2教案部编版八年级上册第一单元 任务三 新闻写作2教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一、文题展示 小试牛刀你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，最近发生了什么特别的或者有意思的事情？尽可能多方调查、采访，采集相关信息，写一则消息。不少于500字。【思路点拨】1．审题：注意题目限定了文体——消息，也限定了选材的范围——你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，要从这几个方面来思考选材。2．选材：可以选择班上或学校近期开展的各类活动，如体育活动、科学探究活动、文艺会演活动等；社区、村镇等开展的各种特别的或有意义的活动等。3．写法：按照消息的基本结构布局谋篇，结构要完整，中心事件要突出，语言要简洁，必要时可以交代一下背景。【写法指导】1．标题：标题...
图片详情：
 篇18：部编版语文八年级上册 第四单元 写作 语言要连贯 同步教案部编版语文八年级上册 第四单元 写作 语言要连贯 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 语言要连贯【教学目标】1.指导学生学会运用关联词、提示语等,保持句子之间的衔接与连贯。(重点)2.引导学生在段落写作中围绕一个话题展开写作,注意段落内部语句的连贯性。(重点)3.通过篇章写作,让学生学会围绕中心安排写作顺序,保证文章整体的连贯性。【教学过程】一、导入新课师:读下面这段话,说说你的感受。大屏幕出示:苏轼找张怀民一起散步。元丰六年十月十二日夜,两人欣赏了美丽的月色。苏轼睡不着。预设:不连贯。应改为:元丰六年十月十二日夜,苏轼睡不着。苏轼找张怀民一起散步,两人欣赏了美丽的月色。师:连贯,是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。无论是一段话还是一篇文章,都应...
图片详情：
 篇19：部编版 六年级上册 3.古诗词三首——西江月·夜行黄沙道中 教案部编版 六年级上册 3.古诗词三首——西江月·夜行黄沙道中 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3.古诗词三首（第二课时）——西江月·夜行黄沙道中教学目标：1.会写“德、鹊、蝉”3个生字，能正确读写“建德江、惊鹊、鸣蝉”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《西江月·夜行黄沙道中》。3.学习通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思。4.结合诗句，体会两首诗词所表达的不同情感。教学重难点：重点：学习通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法，品味诗句，感知诗词大意。难点：体会作者的思想感情教学过程：一、导入读起《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗，我们会油然产生一种身临其境的感觉，仿佛自己也经历了一场突然来去的阵雨。这节课，我们来学...
图片详情：
  篇20：部编版语文八年级上册 第一单元 写作 新闻写作 同步教案部编版语文八年级上册 第一单元 写作 新闻写作 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 新闻写作【教学目标】1.了解新闻的构成要素、特点及其种类。(重点)2.明确消息写作的要求,学会写作消息。(重点、难点)3.尝试制作报纸版面或新闻网页。(重点)【教学过程】一、导入新课名人说新闻狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。——美国著名报人 查尔斯·丹纳新闻者,乃多数阅者所注意之最近事实也。——徐宝璜《新闻学》新闻,就是广大群众欲知、应知而未知的重要的事实。——范长江《记者工作随想》新闻是新近发生的事实的报道。——陆定一师:进入信息社会,新闻与我们的关系越来越密切。我们每天都生活在新闻的海洋中,新闻是我们获得信息的重要手段。本单元我们学习了六篇新闻,初步了...
图片详情：
 Tags：道法部,编版,八年级,上册,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
