篇1：九年级上册道德与法治课时练4.2 凝聚法治共识（含答案）九年级上册道德与法治课时练4.2 凝聚法治共识（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 练4.2 凝聚法治共识一、选择题(每小题2分,共20分)1.在我国,政府的宗旨是为人民服务。下列四幅漫画中能体现我国政府宗旨的是 ( )A.②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④2.2021年9月1日起,北京、长春、南宁等28个城市开始推广应用机动车驾驶证电子化。电子驾照具有申领便利、出示便利、使用便利等特点,可适用于执法管理、公共服务等多个场景,方便实时查询、实时出示、实时核验,与纸质驾驶证具有同等法律效力。电子驾照( )①有利于提升政务服务水平,增强人民满意感 ②意味着交管执法人员工作时不需要依法处理 ③有利于行政机关坚持...
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   篇2：道德与法治五年级下册2.6《我参与 我奉献》教案（第一课时）道德与法治五年级下册2.6《我参与 我奉献》教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下册道德与法治《我参与 我奉献》第一课时教学设计【教学目标】：1.能够友善待人，愿意帮助身边需要关爱的人。2.关心弱势群体，在帮助别人的同时还要懂得尊重被帮助的人。3.自觉约束自己的言行，成为一个文明礼貌的践行者、传递者。【教学重难点】：教学重点：能够友善待人，愿意帮助身边需要关爱的人。教学难点：关心弱势群体，在帮助别人的同时还要懂得尊重被帮助的人。教学准备：课件【教学过程】：一、谈话导入1.同学们，你们好！上课之前，老师给大家看一段新闻《西安一餐馆坚持三年为环卫工人提供免费早餐》（播放新闻视频）看了这个视频，你有什么想说的？餐馆服务员们是怎么对待环卫...
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   篇3：小学道德与法治五年级下册1.3 弘扬优秀家风教案（第一课时）小学道德与法治五年级下册1.3 弘扬优秀家风教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下册第三课弘扬优秀家风》第一课时一、教学目标1.认识家风及其在生活中的具体表现，能够在行动上践行优秀家风。2.了解不同时期我国的家风及影响，从思想上树立学习和传承家风的自觉意识。3.理解优秀家风与传统美德的关系，懂得优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。二、教学重点及难点重点：帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。难点：实践中如何引导学生真正做到学习并践行家风，促进自身成长。三、教学过程课堂导入：观看习总书记对家风解读的宣传片导语：同学们，今天这节课，老师要带大家去寻宝...
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 篇4：道德与法治五年级下册1.1《读懂彼此的心》教案（第二课时）道德与法治五年级下册1.1《读懂彼此的心》教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下册道德与法治《读懂彼此的心》第二课时教学设计【教学目标】：1.理解父母行为方式。2.在生活细节中感受到父母辈隐藏的爱。3.学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。4.发现父母闪光点，为父母点赞。【教学重难点】：教学重点：1.在矛盾中冷静地站在家人的角度思考。2.发现父母闪光点，并为他们点赞。教学难点：学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。教学准备：课件【教学过程】：一、正确认知，化解矛盾。1.播放音频《一个孩子的烦恼自述》。师：其实，生活中我们常常会遇到和父母发生矛盾的时候，这是正常现 象。但是如何面对和解决呢？2.当你和...
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 篇5：部编版道德与法治五年级下册3.7《不甘屈辱奋勇抗争》 教案（第一课时）部编版道德与法治五年级下册3.7《不甘屈辱奋勇抗争》 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.7《不甘屈辱奋勇抗争》第一课时虎门销烟教学设计本课目标1.了解从鸦片战争到甲午中日战争的屈辱历史和列强的罪恶行径，知道中国人民面对外来侵略进行了不屈不挠的斗争，体会中华民族顽强的抗争精神。2.知道林则徐、邓世昌等民族英雄反抗外国侵略者的故事，感受先烈的爱国精神。3.了解中国遭受外国列强欺凌的原因，懂得“落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地”的道理。教学重难点通过对历史事件和历史人物的分析，帮助学生认识到近代初期我国遭受列强侵略和欺凌的根本原因在于清政府腐败无能导致国力衰败，从而让学生懂得“落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地”的道理。教学过程：一、赏析浮雕，导入新课（...
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 篇6：九年级上册道德与法治课时练 2.1创新改变生活（含答案）九年级上册道德与法治课时练 2.1创新改变生活（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 练2.1创新改变生活一、选择题(每小题2分,共22分)1.过有创意的生活,你我都可以。下列行为中最能体现创新的是 ( )①跟妈妈学会了做一道闽菜 ②把一首民歌改编成摇滚乐 ③课堂上认真听讲做好笔记④用一次性塑料桌布制作一件连衣裙A.①③ B.②③ C.①④ D.②④2.迪士尼曾从事美术设计工作,后来他失业了,因付不起房租,他和妻子被迫从一间老鼠横行的公寓里搬了出来。一天,夫妻二人正坐在公园的长椅上一筹莫展时,一只小老鼠突然从迪士尼的行李包中钻出,迪士尼头脑中立刻产生了灵感。风行世界数十年之久的卡通形象“米老鼠”就这样诞生了。这说明( )A.生...
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   篇7：小学道德与法治 五年级下册3.7中国有了共产党 教案 （第二课时）小学道德与法治 五年级下册3.7中国有了共产党 教案 （第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国有了共产党》第二课时——星星之火可以燎原教材解析：本课内容来自小学道德与法治统编教科书五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》第9课《中国有了共产党》，本课为第二课时《星星之火可以燎原》。本课讲述了大革命失败后，面对蒋介石的暴力屠杀政策，中国共产党人没有被吓倒，他们总结了经验教训，又继续对中国革命进行不屈不挠的探索：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，中共开始独立领导武装斗争，创建人民军队；秋收起义攻打大城市失败后，井冈山农村革命根据地的建立，犹如星星之火，燃成燎原之势，揭开了中国革命的新篇章。一、教学目标1.知道南昌起义、井冈山会师的故事，了解南昌起义和井冈山会师的...
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  篇8：小学道德与法治 五年级下册3.9《中国有了共产党》教案（第一课时）小学道德与法治 五年级下册3.9《中国有了共产党》教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：9.中国有了共产党一、教材分析本单元按照知情行的要求， 引导学生通过近一百年来中国探索救国之路失败的原因进行分析， 理解中国共产党产生的历史必然性。本课是《道德与法治》 五年级下册第三单元《百年追梦 复兴中华》 中的第三课。本课带领学生领略近代以来中国人民为实现民族复兴所走过的艰难历程，以重大历史事件及人物为主线，引导学生了解、感悟仁人志士在百年追梦、复兴中华的历程中所展示出来的革命精神与爱国情怀，从而激发学生树立奋发图强的爱国志向，实现对国家认同素养的培养。 《开天辟地的大事》是第九课第一课时的内容。本课通过讲述马克思主义的传播、五四运动、中共“一大”等历史事件，使学生了解从马克思主义...
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   篇9：道德与法治五年级下册1.3《弘扬优秀家风》教案（第一课时）道德与法治五年级下册1.3《弘扬优秀家风》教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级下册道德与法治《弘扬优秀家风》第一课时教学设计【教学目标】：1.了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。2.懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。3.知道从自身做起，从小事做起，传承和弘扬优秀家风。【教学重难点】：教学重点：帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是 国家发展、民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。教学难点：实践中如何引导学生真正做到学习并践行家风，促进自身成长。教学准备：课件【教学过程】：一、导入新课1.故事导入出示岳飞《精忠报...
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  篇10：九年级上册道德与法治课时练3.2 参与民主生活（含答案）九年级上册道德与法治课时练3.2 参与民主生活（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 练3.2 参与民主生活一、选择题(每小题2分,共20分)1.改革开放以来,党和政府一直强调“公民的有序参与”,并把它作为推进中国特色民主政治的重要内容。对此,下列说法正确的是( )①公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事务 ②公民参与是公民的义务 ③随着人民民主实践的不断探索,公民参与民主生活的形式会愈加丰富④公民参与民主生活要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④2.下列对右面漫画《“民主选举”》的认识正确的有 ( )①违背了公平、公正的原则 ...
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   篇11：部编版道德与法治五年级下册期末检测题（含答案）部编版道德与法治五年级下册期末检测题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版道德与法治五年级下册期末检测题（时间：60分钟 分值：100分）班级：__________ 姓名：__________ 等级：_____ ____一、填空题（每空2分，共20分） 1. 我家的家风是______________________。我认为，传承和弘扬家风，要从___________做起，从自身做起。 2. 良好的公共________是人们安居乐业的保障，是社会________和进步的基础。3.20世纪，中国的抗日战争从___________年起，于___________年结束抗战，中国人民终于赶走了日寇。 4.1936年12月12日，___________...
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  篇12：道德与法治五年级下册3.12《富起来到强起来》教案（第三课时）道德与法治五年级下册3.12《富起来到强起来》教案（第三课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：12《富起来到强起来》第三课时教学设计 一、教材分析 第12课共四个话题,本课为第三课时，由“走进新时代”“做新时代好少年”两个话题组成。在了解改革开放以来中国的物质文明和精神文明取得的成就的基础上，“走进新时代”与当前国家发展相联系，让学生了解中国梦，并将中国梦与“我的梦”建立联系，提高家国责任意识。“做新时代好少年”从学生实际出发，引导学生正确认识新时代青少年肩负的使命，进一步明确如何做新时代的好少年。 二、教学目标 1.知道并正确理解中国特色社会主义已经进入新时代，了解新时代的战略安排。 2.知道“中国梦”紧紧联系着“我的梦”，需要大家共同努力才能实现，每一个中国人...
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  篇13：道德与法治五年级下册3.11《屹立在世界的东方》教案（第三课时）道德与法治五年级下册3.11《屹立在世界的东方》教案（第三课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：11《屹立在世界的东方》第三课时教学设计 一、教材分析 这个单元的主题为“百年追梦 复兴中华”，包括从鸦片战争到新中国成立再到改革开放，以及走进中国特色社会主义新时代等内容。本单元共六课，以时间为脉络，以精神为核心，呈现了近代以来中国人民为实现民族复兴走过的历史进程，歌颂了仁人志士的革命精神与爱国精神。第11课共三课时，重点引导学生了解中华人民共和国成立以来，在中国共产党领导下，全国人民自力更生、齐心协力、艰苦奋斗、奋发图强，在一穷二白的基础上，建设伟大的祖国，取得了世界瞩目的成就，感受新中国建设者奋力拼搏、不畏艰难、为国献身的爱国热情和爱国精神。 第三课时的小标题是“自力更生 扬...
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  篇14：部编版道德与法治五年级下册期末调研卷 （含答案）部编版道德与法治五年级下册期末调研卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：道德与法治试卷(七)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、填空。(29分)1.实现中华民族的 ,是中华民族近代以来最伟大的 。2.家里的事，同 、共 ,家庭生活会更 、更 !3.有些人为了 ，随意 或 公共资源， 公共设施。这些行为 了他人合法的公共权益，严重的还会触犯 。4.到了近代,清政府 ,抱残守缺,实行“ ”的政策，国家逐渐走向 ，面对外国列强的...
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  篇15：部编版道德与法治五年级下册期末调研卷 （含答案）部编版道德与法治五年级下册期末调研卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：道德与法治试卷(十)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、填空。(26分)1.随着年龄的 和 的提高,我们在家里承担的事务会越来越多。2.我国古代有极为丰富的 ,其中很多被广为传播,对后人的 和 产生了深远的影响。3.改革开放以来，我国 显著提高，主要 产量迅猛增长。近年来，_ 、 、 等战略性新兴产业蓬勃发展，成为经济增长新亮点。4.我们和家人之间的相互 和 最为重要。5. 年1月,革命党人在 建立了临时政府,...
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  篇16：部编版道德与法治五年级下册期末调研卷 （含答案）部编版道德与法治五年级下册期末调研卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：道德与法治试卷(六)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、填空。(28分)1.在这场人类历史上罕见的抵御 、 的战争中，一大批优秀的抗日将士用生命和热血展现了 、 的民族气节。2.我们希望能自己作决定，有时会把家人的关心看作是 ，甚至明知他们讲的话 ，还故意与他们 。3.每年的 被确定为中国共产党的诞生纪念日。4.人们可以根据现有的 和自己的 ，利用 解决现实问题,增加 ，丰富 。5.中国人民在...
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  篇17：道德与法治九上课时精练：4.1 夯实法治基础（含答案）道德与法治九上课时精练：4.1 夯实法治基础（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【核心素养目标】道德与法治九上课时精练：4.1 夯实法治基础基础巩固一、选择法治道路1.什么是法治？法治，意味着_______。法治能够为人们提供良好的______，让人们建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。2.法治有什么要求？（1）追求并奉行法治已经成为现代世界各国的________。法治要求实行______。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。（2）有法律制度不等于就有法治，法治还要求___...
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    Tags：五年级,下册,道德,法治,课时
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