篇1：五年级上册道德与法治期末检测题（无答案）五年级上册道德与法治期末检测题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册道德与法治期末检测题时量：40 分钟 满分：100分一、相信自己。下面的说法正确的打“↓”,错误的打“×”。（20 分）（ ）1.只要不到公共场合吸烟，在家里随便吸烟没关系。（ ）2.在班级作出新的决定之前，原有决定仍有效力。（ ）3.我国有 56 个少数民族，汉族人口最多。（ ）4、马上就到寒假了，我们就可以尽情的玩手机、看电视，然后完成假期作业。（ ）5.随着地区之间的交往越来越多，不同地区人们的生产生活也就没有差异了。（ ）6.《中华人民共和国宪法》第四条规定：中华人民共和国各民族一律平等。（ ）7...
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  篇2：【新课标】五年级上册道德与法治第8课《美丽文字 民族瑰宝》PPT教学课件（第二课时）+素材【新课标】五年级上册道德与法治第8课《美丽文字 民族瑰宝》PPT教学课件（第二课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)核心素养目标政治认同：明白汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，知道中国汉字形体与其所表达的意义之间存在着密切关系。道德修养:通过具体的汉字体会汉字中的故事，汉字中的文化，以及汉字中的中华民族传统的思想观念。法治观念: 了解汉字文化圈，知道汉字不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民共同的财富，进一步激发学生的民族自豪感和热爱祖国的思想感情。健全人格：知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化，明白汉字形体和表达意义的关系。责任意识：了解汉字对世界文化产生的影响，懂得珍视祖国的传统文化。教学重点难点:重点:引导学生体会汉字形体与其表达意义之间...
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篇3：部编版道德与法治五年级下册2.6我参与 我奉献 说课教案部编版道德与法治五年级下册2.6我参与 我奉献 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我参与 我奉献第一课时各位评委、老师，大家好。今天我说课的题目是人教版五年级下册《道德与法制》第6课《我参与我奉献》第一课时《友善相待》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、教材分析《我参与我奉献》是部编版《道德与法治》五年级下册第二单元的第六课。本课由四个话题组成，分别为“友善相待”“文明有礼”“服务社区”“参加公益”。编写依据是《品德与社会课程标准》中主题四“我们的社区生活”第8条“体会社会对老年人和残积人等弱势人群的关怀。对弱势人群有同情心和爱心，要有尊重和平等的观念，并愿意尽力帮助他们。积极参加力所能...
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 篇4：部编版道德与法治五年级上册第10课传统美德 源远流长 第1课时(教案)部编版道德与法治五年级上册第10课传统美德 源远流长 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第10课 传统美德 源远流长（教案）核心素养目标1.政治认同：收集古代传统美德方面的故事和格言，知道中华传统美德在个人修养、社会关爱和家国情怀方面表现出的具体行为，体会中华民族传统美德源远流长。2.道德修养：能够在与现实生活事例的联系中感悟中华民族的传统美德，增强对中华民族传统美德的认同感。3.责任意识：能用中华民族传统美德指导自己的生活实践，增强传承传统美德、弘扬传统文化的意识。课时安排4课时。第1课时1.了解高尚的人格修养在个人成长和民族发展中的重要作用，感知中华民族传统美德代代传承。（重点）2.学习有关中华民族...
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   篇5：部编版道德与法治五年级上册第9课古代科技 耀我中华第3课时(教案)部编版道德与法治五年级上册第9课古代科技 耀我中华第3课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第9课 古代科技 耀我中华（教案）核心素养目标1.政治认同：能够利用多种方式收集古代科学家的故事和我国古代重要的科技发明创造，学习科学家的精神，树立学习科学技术创造美好生活的志向。2.道德修养了解我国古代取得的灿烂辉煌的科技成就，感悟中华民族的智慧和文化的力量，增强对中国科技文化成就的自豪感。3.责任意识：知道我国古代科技成就对世界文明的影响，深切认识到我国古代技术创造领先世界，能以自己的行动弘扬中国科技文化和传承创新精神。课时安排4课时。第3课时课时教学目标1.走进博物馆，了解我国古代在青铜器、丝绸、陶瓷等领域取得...
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   篇6：部编版道德与法治五年级上册第9课古代科技 耀我中华 第2课时(教案)部编版道德与法治五年级上册第9课古代科技 耀我中华 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第9课 古代科技 耀我中华（教案）核心素养目标1.政治认同：能够利用多种方式收集古代科学家的故事和我国古代重要的科技发明创造，学习科学家的精神，树立学习科学技术创造美好生活的志向。2.道德修养了解我国古代取得的灿烂辉煌的科技成就，感悟中华民族的智慧和文化的力量，增强对中国科技文化成就的自豪感。3.责任意识：知道我国古代科技成就对世界文明的影响，深切认识到我国古代技术创造领先世界，能以自己的行动弘扬中国科技文化和传承创新精神。课时安排4课时。第2课时课时教学目标1.学习我国中医药学的基本内容，了解农学、天文学、算学的科...
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    篇7：部编版道德与法治五年级上册第9课古代科技 耀我中华第1课时(教案)部编版道德与法治五年级上册第9课古代科技 耀我中华第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第9课 古代科技 耀我中华（教案）核心素养目标1.政治认同：能够利用多种方式收集古代科学家的故事和我国古代重要的科技发明创造，学习科学家的精神，树立学习科学技术创造美好生活的志向。2.道德修养了解我国古代取得的灿烂辉煌的科技成就，感悟中华民族的智慧和文化的力量，增强对中国科技文化成就的自豪感。3.责任意识：知道我国古代科技成就对世界文明的影响，深切认识到我国古代技术创造领先世界，能以自己的行动弘扬中国科技文化和传承创新精神。课时安排4课时。第1课时课时教学目标1.了解李时珍、张衡、祖冲之等中国古代科学家的故事，感悟科...
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    篇8：五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》两课时 课件+素材五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》两课时 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共78张PPT)五年级上册道德与法治第一课时烟酒有危害毒品更危险新知导入请大家说说这两幅幅图片所表达的含义吧！视频：北京：《中国成人烟草调查报告》发布吸烟者总数高达3·16亿(标清)吸烟对健康的影响很大，烟龄越长的人越容易患病。据权威调查显示长期吸烟者越容易患容易患气管炎、高血压、心脏病、中风、心肌梗死、喉癌、肺癌、盘骨炎、结肠癌、白内障、视力衰退等疾病。新知讲解随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟酒的诱惑。吸烟与饮酒会为危害我们的身心健康。只有认清危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能健康地成长。在“认清烟酒危害的学习分享活动中，各小组从不同的角度展示了学习资料...
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篇9：五年级上册道德与法治期中试题（无答案）五年级上册道德与法治期中试题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级道德与法治期中试题一、选择题（10分）1.下面( )风俗与我们的成长有关。A.出生这“报喜”蛋 B.元宵节猜灯谜C过年吃饺子D.端午节吃粽子2.每年4月5日前后，在二十四节气中，既是节日又是节气的，只有( )A.春分 B.夏至 C.清明 D.惊蛰3.我听爸爸说过，寿宴上摆放寿桃，一般是八个小桃，一个大桃，取“八仙祝寿”，暗合( )之意。A.久久 B.长久 C长寿 D.久远4.1912年1月，革命党人在南京建立了临时政府，( )就任临时大总统，宣告中华民国成立。A.陈独秀B李大钊 C毛泽东D.孙中山5.以下不能反映人与自然和谐相处的...
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  篇10：【新课标】五年级上册道德与法治第8课《美丽文字 民族瑰宝》PPT教学课件（第一课时）+素材【新课标】五年级上册道德与法治第8课《美丽文字 民族瑰宝》PPT教学课件（第一课时）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)核心素养目标政治认同：通过小组分享，了解我国文字的多样性，知道汉字是通用文字。道德修养:通过辨识象形文字，寻找汉字的起源与演变，感受汉字的历史悠久。法治观念: 通过欣赏和尝试中国书法艺术，了解不同形体的汉字，感受汉字的独特魅力。健全人格：建立文化认同，树立文化自信，为中华民族拥有悠久、灿烂的文化而自豪。责任意识：了解汉字的悠久历史以及在发展中不同字体的风格，知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。教学重点难点:重点:了解汉字的古老和优美，感受中华文化的魅力。难点:通过欣赏和尝试中国书法艺术，了解不同形体的汉字，感受汉字的独特魅力，从而产生对...
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    篇11：部编版五年级道德与法治上册期末总复习（含答案）部编版五年级道德与法治上册期末总复习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五年级道德与法治(上册)期末总复习及答案(时间：60分钟，总分100分)班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、优秀的家风体现在我们的______中，了解家风、学习家风，才能更好的_____家风。2、《中华人民共和国婚姻法》规定：父母对子女有________的义务， 子女对父母有________的义务。3、孙中山第一次提出________这个影响深远的口号。成立________，积极传播革命思想。4、决定班级事务的三大原则是：________、________和________。5、人们在公共生活中表现出的_______...
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