篇1：冀教版数学五年级下册 导学案冀教版数学五年级下册 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：一 图形的运动(二)一、轴对称图形[footnoteRef:1] [1: 要点提示:平行四边形不是轴对称图形。]1. 轴对称图形:如果把一个图形沿一条直线对折,折痕两旁的部分能够完全重合,这个图形就是轴对称图形,这条折痕所在的直线就是它的对称轴。2. 用折纸的办法判断正方形、等边三角形、等腰梯形、长方形和圆有几条对称轴。[footnoteRef:2] [2: 易错题:判断:正方形中的两条对称轴是正方形的对角线。 ( )错因分析:对称轴是直线,而正方形的对角线是线段。正确答案: ]3. 轴对称图形的特征。(1)将轴对称图形沿其对称轴对折后,互相重合的点叫做对称点。(...
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    篇2：【人教版(PEP)】五年级下册英语 Recycle 1 导学案【人教版(PEP)】五年级下册英语 Recycle 1 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle 1教师寄语： Early start makes easy stages. 早开始是成功的保证。 Learning aims(学习目标)Review Unit1—Unit3's key's knowledge.2. Finish p32 to35's exercises.3. Can master the pronounce of letters : cl / / and / /pl, gr/ /;ch/ / sh/ Important &difficult points(重难点)1. Sentence partner:(1)When do you get up/....
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 篇3：【人教版(PEP)】五年级下册英语 Recycle 2 导学案【人教版(PEP)】五年级下册英语 Recycle 2 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle 2导学案Learning aims(学习目标)1. 复习第四单元到第六单元的重点单词和句子。2. 完成66到69页的练习题.3. 掌握字母ing，nk，wh的发音。Important &difficult points(重难点)1.Sentence partner: What is he / she doing Whose book is this What are they / you doing 2.句型单词的灵活运用。导学探究Step1 : 预习温故（用时6分钟）1. T: When is your birthday S: It’s on A...
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  篇4：人教版 五年级数学下册 4.4约分 导学案人教版 五年级数学下册 4.4约分 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.4 约 分导学案学习目标1、进一步理解分数的基本性质。2、能应用分数的基本性质把一个分数化成最简分数。重点：经历探索分数约分的过程，进一步理解分数的基本性质，并能应用分数的基本性质把一个分数化成最简分数。难点：经历探索分数约分的过程，进一步理解分数的基本性质，并能应用分数的基本性质把一个分数化成最简分数。一、自学释疑约分的过程中要注意什么？二、合作探究探究点一、两张大小相同的正方形纸片，请你用其中一张纸片表示出它的，用另外一个正方形表示出和 相等，但是分子、分母比较小的分数。①观察这三个分数你有什么发现？②这三个分数大小一样，看上去你更喜欢哪个分数，说说...
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 篇5：人教版 五年级数学下册 9.5统计 导学案人教版 五年级数学下册 9.5统计 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：9.5 统 计导学案复习目标1、通过知识的整理与复习，经历对统计的有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握统计的有关知识，能用统计的有关知识解决实际问题。重点：进一步理解并掌握统计的有关知识，能用统计的有关知识解决实际问题。难点：进一步理解并掌握统计的有关知识，能用统计的有关知识解决实际问题。一、知识梳理二、你问我答1、说一说折线统计图适合表示数据的什么情况。折线统计图适合表示数据的增减变化情况。复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同？单式折线统计图只能看出一组数据变化的整体趋势，而复式折线统计图可以方便地比较两组数据的变化趋势。3、你能说一说绘制...
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  篇6：8.1找次品导学案 五年级数学下册 人教版8.1找次品导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8.1找次品预习案一、预习目标及范围1．使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。2．通过观察、猜测、验证、推理等活动，使学生学会用天平找次品的方法，体会解决问题策略的多样性及运用“优化”的方法解决问题的有效性。3.培养学生团结协作的精神及动手操作的能力。二、预习要点1.什么是天平？你知道天平有什么用处吗？2.上学期学习方程时，我们用天平解决过什么问题？3.有2包糖果，其中有1包质量不足，你能利用手中的天平把它找出来吗？3包呢？4包呢？三、预习检测（1）从（ ）个物品中找出一个次品来...
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 篇7：4.5.4通分导学案 五年级数学下册 人教版4.5.4通分导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4.5.4 通分预习案一、预习目标及范围1.理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，能正确把两个分数进行通分。2.能运用通分的方法，比较异分母分数的大小。3.经历探索活动，体验解决问题的策略多样性。二、预习要点1、独立自学教材74页的例题，初步了解通分的含义；2、尝试解决例题中提出的问题，并在此过程中探索通分的方法；3、运用自己的自学收获，尝试解决“做一做”中的部分题目。三、预习检测1.在○中填上“＞”“＜”或“=”。2.同分母分数，分子大的分数比较 。3.分子相同的分数，分母小的比较 。4.异分母分数要分别化成 的...
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 篇8：人教版 五年级数学下册 9.4图形与几何 导学案人教版 五年级数学下册 9.4图形与几何 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：9.4 图形与几何导学案复习目标1、通过知识的整理与复习，经历对图形与几何的有关知识系统复习与整理的过程。2、进一步理解并掌握图形与几何的有关知识，能用图形与几何的有关知识解决实际问题。重点：进一步理解并掌握图形与几何的有关知识，能用图形与几何的有关知识解决实际问题。难点：进一步理解并掌握图形与几何的有关知识，能用图形与几何的有关知识解决实际问题。一、知识梳理二、你问我答1、你能从点、棱、面三方面说说比较长方体和正方体之间的相同点和不同点吗？长方体和正方体都有6个面、12条棱、8个顶点。长方体的6个面都是长方形（有时相对的两个面是正方形），相对面完全相同。正方体的6...
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  篇9：6.5打电话导学案 五年级数学下册人教版6.5打电话导学案 五年级数学下册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.5打电话预习案一、预习目标及范围1 ．使学生通过日常生活中的一些简单整合，初步感受运筹思想以及策论方法在实际生活问题中的作用。2 ．通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。3 ．使学生体验数学与生活的密切联系，并在生活中应用优化思想解决问题。二、预习要点打电话通知学生的最优方案是怎样的？通过画图的方式发现事物隐含的规律。三、预习检测1.分组通知时，是不是分组越多，用的时间越少呢？为什么？2.怎样能最快地通知到15人，需要几分钟？3.怎样才能不重复不遗漏地通知到每一个人？探究案一、合作探究探究一小组活动，探讨方法。...
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 篇10：5.2图形的运动 导学案 五年级数学下册 人教版5.2图形的运动 导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.2 图形的运动（2）预习案一、预习目标及范围1.通过具体事例认识图形的旋转变换，探索它的基本性质。2. 能按要求画出简单的平面图形旋转后的图形。3. 通过观察、操作等探索过程，发展学生的合情推理能力。二、预习要点自学84页例3。三、预习检测1.我们在画一个旋转图形时，首先要确定 点，然后找到这图形各个点的旋转后的 ，最后连线。2. 如图，线段OA 顺时针旋转90O 至 ，点A′至点O的距离是 格； 线段OB顺时针旋转90O到 ，点B′至点O的距离是 格 ；连接A′B ′。探究案一、合作探究探...
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  篇11：5.3图形的运动 导学案 五年级数学下册 人教版5.3图形的运动 导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.3 图形的运动（3）预习案一、预习目标及范围1.通过在方格纸上平移、旋转的方式用七巧板拼组鱼图，加深学生对已经学过的平移、旋转等知识的理解，发展空间观念。2.让学生在活动中欣赏图形拼组所创造出的美，进一步感受平移、旋转在生活中的应用，体会数学的价值。二、预习要点通过观察、操作活动，说出图形如何平移或旋转的变换过程。三、预习检测你知道方格纸上图形的位置关系吗？(1)图形B可以看作图形A绕点 顺时针方向旋转90°得到的。(2)图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转 得到的。(3)图形B绕点O顺时针旋转180°到图形 所在位置。(4)图形D可以看作...
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 篇12：5.1图形的运动导学案 五年级数学下册-人教版5.1图形的运动导学案 五年级数学下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1 图形的运动（1）预习案一、预习目标及范围认识旋转，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角；并能识别在旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角。2.通过对具体图形旋转过程的观察和抽象，发展学生概括能力和空间想象能力。3.通过欣赏生活中的旋转现象，激发学生学习数学的兴趣，体验数学的价值与魅力。二、预习要点自学课本83页，了解旋转及相关概念。三、预习检测1. 你认为下列图形运动属于旋转的有（ ） 。① 地下水位逐年下降 ② 传送带的移动 ③ 方向盘的转动④ 水龙头开关的转动 ⑤ 钟摆的运动 ⑥ 荡秋千运动2. 要想既清楚又准确的描述一个图...
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 篇13：6.2异分母分数加、减法导学案 五年级数学下册-人教版6.2异分母分数加、减法导学案 五年级数学下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.2 异分母分数加、减法导学案学习目标能正确计算异分母分数加、减法。重点：经历探索异分母分数加、减计算方法的过程，能正确计算异分母分数加、减法。难点：经历探索异分母分数加、减计算方法的过程，能正确计算异分母分数加、减法。一、自学释疑与你的父母一起算一算。一台拖拉机耕一块地，上午耕了公顷，下午比上午多耕了公顷。下午耕地多少公顷？二、合作探究探究点一、人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？①如何列式？②能不能直接相加？为什么？分数单位不同，不能直接相加。可以用通分把它们转化成分母相同的分数。分...
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 篇14：7.1折线统计图导学案 五年级数学下册-人教版7.1折线统计图导学案 五年级数学下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1折线统计图预习案一、预习目标及范围1.通过对比条形统计图和折线统计图，让学生认识单式折线统计图，会看折线统计图，了解拆线统计图既可以表示数量的多少，又可能体现数据变化趋势的特点。2.能根据统计表所给的数据绘制折线统计图，能根据拆线统计图对数据进行简单地分析并能提出问题和解决问题，能够根据折线统计图数据变化的趋势，对数据的变化做出合理的推测。3.通过对数据的分析，体会统计在生活中的作用和意义，培养学生合理推测及发现并提出问题的能力。通过对现实生活中多方面信息的统计，激发学生学习数学的兴趣，引导学生关注生活中的数学问题。二、预习要点折线统计图的特点，怎样绘制折线统计图？三、预...
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  篇15：6.1.1同分母分数加法导学案 五年级数学下册-人教版6.1.1同分母分数加法导学案 五年级数学下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1.1 同分母分数加减法导学案学习目标1、初步理解同分母分数加减的算理。2、掌握同分母分数加减法的计算法则并能正确熟练地计算。重点：理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分母分数加、减法。难点：正确进行同分母分数加、减法计算。一、自学释疑与你的父母一起算一算。二、合作探究探究点一、爸爸和妈妈共吃了多少块饼？①这个问题你能自己试着解决吗？②如何计算呢？方法一：我用画图的方法。注意：能约分的要约分。方法二：我是根据它们的分数单位来计算的。= = =即( )个( )和( ) 个 ( )合起来...
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  篇16：人教版 五年级数学下册 4.1.3分数与除法 导学案人教版 五年级数学下册 4.1.3分数与除法 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1.3 分数与除法导学案学习目标1、理解分数与除法的关系。2、会用分数表示两个整数相除的商，。3、会用分数表示不同单位数量换算的结果。重点：会用分数表示两个整数相除的商，会用分数表示不同单位数量换算的结果。难点：探索并理解分数与除法的关系，能够根据分数与除法的关系解决实际问题。一、自学释疑与你的父母一起把下面的糖分一分，填一填。把一袋重2千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这袋糖果的，是千克。二、合作探究幼儿园的马老师把6块小点心，平均分给3个小朋友，每个小朋友得到多少块？6÷3＝2（块）（2）你是怎么得到的？探究点一、把1个蛋糕平均分给2个人，每人多少个？...
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  篇17：6.1同分母分数加、减法导学案 五年级数学下册 人教版6.1同分母分数加、减法导学案 五年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1 同分母分数加、减法预习案一、预习目标及范围1.通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则。2.培养学生数形结合的数学思想能力。提高学生迁移类推的能力和计算能力。.培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯。二、预习要点阅读89-90页内容，了解同分母分数加减法的计算方法。三、预习检测1. 分数加法和整数加法含义（ ），是把（ ）合并成（ ）的运算。2. 同分母分数相加，（ ）不变，（ ）相加。3. 计算结果，能约分的要化成（ ）,能化成整数的要化成...
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 篇18：5.1旋转的含义及特征导学案 五年级数学下册-人教版5.1旋转的含义及特征导学案 五年级数学下册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1 旋转的含义及特征导学案学习目标1、进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质。2、能在方格纸上把简单图形旋转90度。重点：图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90度。难点：能在方格纸上把简单图形旋转90度。理解旋转的含义，体会图形旋转的特征和性质。一、自学释疑与你的父母一起说说转杆的打开和关闭，分别是绕哪个点按什么方向旋转的？旋转了多少度？二、合作探究探究点一、还记得这是什么现象吗？你是怎样判断出来的？指针可以旋转吗？可以怎样旋转？你能说说指针的位置是怎样变化的吗？①从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？从“12”到“1”，指针绕点...
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  篇19：部编版五年级下册第二单元7《猴王出世》导学案部编版五年级下册第二单元7《猴王出世》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级语文下册第7课《猴王出世》导学案主备人： 课时： 复备教师：班 级： 小组： 小 主 人：学习目标：1．认识8个生字，正确读记“灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 顽劣 明明朗朗、喜不自胜 天造地设 伸头缩脑 拱伏无违”等词语。2．我会正确、流利、有感情朗读课文。3．我能了解石猴出世经过，体会石猴性格特点。4.学会用猜一猜的方法去阅读文言名著。学习重点：体会石猴性格特点，感受其形象。学习难点：知道古代白话文与现代汉语的区别，理解这些词语的意思进而读懂课文内容。预习导航扫清生字、生词障碍。1.我能给下列...
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