篇1：人美 版五年级美术下册《第19课：昨天、今天和明天》教学设计人美 版五年级美术下册《第19课：昨天、今天和明天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《昨天、今天和明天》教学目标知识与技能：学习用绘画形式表现科学幻想的内容。过程与方法：通过欣赏加深学生对宇宙航天的了解，增强他们的环境保护意识。培养学生的想象和勇于创新、团结合作的精神。情感态度与价值观：培养和激发学生进行科幻画创作的兴趣，引导学生积极主动的收集创作参考资料，以此培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣，提高学生科学的创新能力。教学重点：通过多种实例，充分体会到艺术与科学的完美结合。教学难点：充分发挥想象，创作一幅能体现艺术与科学相结合的作品。教学准备：课件、图片、文字材料及各种绘画工具教学过程一、导入部分我们人类有悠久的历史，灿烂的文化，今天我们就一起去看看过...
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  篇2：北师大版五年级上《心理健康》第9课《远离厌学》课件+素材北师大版五年级上《心理健康》第9课《远离厌学》课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)9 远离厌学北师大版《心理健康》五年级上册教学目标教学目标1.通过学生不同形式的表现、对学习的不同态度,从而引导学生自我剖析产生厌学情绪的原因。2.给厌学者开处方,帮助他们克服厌学情绪,培养学习兴趣。 新知导入欣赏歌曲《读书郎》新知导入同学们，听着优美的儿歌，你可以想象读书郎的心情是怎样的 乐观、不怕困难的心情。这说明了什么道理 读书是一件快乐的事情。新知导入那么，怎样将快乐的读书事情一直延续，没有厌学情绪，满怀兴趣、充满信心地学习呢？新知讲解心情话吧新知讲解阅读41-42页琳琳与雯雯的故事。心灵悄悄话（1）杨浩最近表现怎样？...
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  篇3：人美 版五年级美术下册《第9课：多彩的民族传统纹样》教学设计人美 版五年级美术下册《第9课：多彩的民族传统纹样》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：多彩的民族传统纹样教学设计教学目标：知识与技能知识：通过欣赏、感知民族传统纹样的美感，了解民族传统纹样的历史、文化及相关知识。技能：尝试利用单独纹样及适合纹样设计一个具有民族特色的纹样。过程与方法通过观察、体验，学习利用单独纹样和适合纹样创作一个民族传统纹样，并试着将纹样装饰在物品上。情感、态度和价值观感受民族传统纹样的美感，感悟丰富的民族传统文化，提高学生对民族传统文化学习的热情与兴趣。教学重点：学习设计寓意吉祥、造型优美的纹样。教学难点：纹样的设计与应用。教学方法：讲授法、观察法、体验法、创作法等。教具准备：课件、绘画工具、示范作品、复写纸等。学具准备：...
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  篇4：部编版道德与法治五年级上册第9课古代科技 耀我中华第4课时(教案)部编版道德与法治五年级上册第9课古代科技 耀我中华第4课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级上册第9课 古代科技 耀我中华（教案）核心素养目标1.政治认同：能够利用多种方式收集古代科学家的故事和我国古代重要的科技发明创造，学习科学家的精神，树立学习科学技术创造美好生活的志向。2.道德修养了解我国古代取得的灿烂辉煌的科技成就，感悟中华民族的智慧和文化的力量，增强对中国科技文化成就的自豪感。3.责任意识：知道我国古代科技成就对世界文明的影响，深切认识到我国古代技术创造领先世界，能以自己的行动弘扬中国科技文化和传承创新精神。课时安排4课时。第4课时课时教学目标1.了解我国造纸术、印刷术、火药和指南针发明创造的过程，增...
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  篇5：人美 版五年级美术下册《第9课：多彩的民族传统纹样》教学设计人美 版五年级美术下册《第9课：多彩的民族传统纹样》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：多彩的民族传统纹样课时：两课时课型：设计、应用教学目标：1、知识与技能：通过欣赏、感知民族传统纹样的美感，了解民族传统纹样的历史文化及相关知识。尝试利用单独纹样及适合纹样设计一个具有民族特色的纹样。2、过程与方法：通过观察、体验，学习利用单独纹样和适合纹样创作并试着将纹样装饰在物品上。3、情感、态度与和价值观：感受民族传统纹样的美感，感悟丰富的民族传统文化，提高学生对民族传统学习的热情与兴趣。教学中重点：学习设计吉祥、造型优美的纹样。教学难点：纹样的设计与应用。教学设计：教学环节 教师活动 学生活动 教学意图问题引入、渗透纹样文化 我国有多少个民族？你了解他们的什么文...
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  篇6：第9课 诗情画意（课件）人教版 美术五年级上册第9课 诗情画意（课件）人教版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)画中有诗，诗中有画诗情画意人教版小学美术 · 五年级上册 · 第9课元代 中国画 王冕 《墨梅图》墨梅图题诗(元)王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。《梅石溪凫图》中国画 南宋 马远竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。《寒江独钓图》中国画 南宋 马远《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。早发白帝城...
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   篇7：玩转音标第19课【玩转口语英语微课视频】玩转音标第19课【玩转口语英语微课视频】资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇8：五年级下册美术教案第9课 京剧脸谱 沪教版五年级下册美术教案第9课 京剧脸谱 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：京剧脸谱教学类别： 绘画与制作课时：约2 课时教材分析：脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相合的艺术夸张手法，鲜明地表现某些男性人物的面貌，揭示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征。脸谱又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。本课选用了学生较为熟悉且具有典型意义的传统京剧人物形象，使学生能够很快的掌握本课学习内容，能在理解教师意图的基础上完成学习任务。学情分析：本课教学对象是小学高年级学生，学生的感知力、理解力较强，对“时、空”观念也比较明确，理解记忆、抽象思维和创造性想象有一定的水平，有意注意占优势，并且能长久保持，兴趣稳定。模仿能力创造能力都有很大的提高...
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 篇9：五年级下册美术教案-第9课 团扇 湘美版五年级下册美术教案-第9课 团扇 湘美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《团扇》教学设计一、教材分析：（一）教材内容分析本课属于综合 探索领域。它是以凝聚了古今工艺美术精华的团扇为学习内容，并通过赏扇、画扇等活动使学生初步了解和学习了古今扇文化，并真正感受到中华民族古老扇文化的独特魅力。（二）学情分析及教法运用从教育心理学角度来讲，五年级的学生心理逐渐成熟，认知能力、审美品位、综合素养都有了一定的提升。从课程知识体系上分析，之前所学对本课的知识有所涉猎，如：《水墨动物》、《水墨风景》、《巨匠童心》等课。根据以上学情分析，本课主要采用了“创设情境”“观摩赏析法”“ 教师示范”“分析讨论”等方法，力图通过学生的自主发现、交流、感受、创作，对团扇有新的认识。...
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    篇10：五年级下册美术教案第9课 京剧脸谱 沪教版五年级下册美术教案第9课 京剧脸谱 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：<<京剧脸谱>>教案教材：上海版小学美术教材 课时：2课时 （第2课时） 类别： 绘画与制作教材分析：本课是上海教育出版社出版的小学美术教材第十册第四单元中《京剧脸谱》一课。京剧脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相合的艺术夸张手法，鲜明地表现某些男性人物的面貌，揭示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征。脸谱 又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。脸谱艺术历史修久，它是起源与面具有密切的关系。京剧兴起后，脸谱造型日臻完善，在构图上奠定了基本谱式，各类角色的脸谱进一步精致化、多样化，但仍然保持着传统脸谱的基本特点。京剧脸谱通常分净角与丑角脸谱两大类。约有十余种谱...
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  篇11：赣美版美术五年级下册第9课藏书票（教案）赣美版美术五年级下册第9课藏书票（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：藏书票教学目标知识与技能1.认识藏书票这种独特的艺术形式,了解藏书票的来历、特点及其作用。2. 学习用纸版漏刻制作藏书票。过程与方法通过学习和实践,提高学生的实践操作能力,提升学生的艺术修养、审美品位。情感、态度、价值观体会藏书票的文化色彩和独特魅力,增强学生读书、爱书、珍书的美好情感,使学生在藏书票的创作、设计过程中体会艺术创作的快乐,提高审美能力,促进学生养成读书、爱书、藏书的好习惯。学情分析学生大多来自农村,了解学生对美术的了解比较少,以前没有学过漏印版画和其他相关的知识和技能,但学生对美术的兴趣还是比较浓厚的,并且具有一定的分析能力,所以我根据学生情况,精心设计环节...
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  篇12：辽海版五年级美术上册《第9课 适合纹样》教学设计辽海版五年级美术上册《第9课 适合纹样》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：适合纹样教案教学目标：认识适合纹样，了解适合纹样的特点学会用多种方法设计适合纹样感受生活中的艺术美教学重点：了解适合纹样的特点，并能自己设计适合纹样教学难点：运用点线面的组合，色彩的合理搭配，表现出丰富多彩的适合纹样教学过程一导入新课，揭示课题1：老师今天拿来了一个方形的盘子，你们觉得好看吗？（白色的，太单调）谁能想个办法帮它变得好看点吗？（画画，剪贴）同学们的办法真好，那么老师给这个盘子改造了一下，同学们来看看是不是有点不一样的感受了呢。2：老师用纹样装饰了一下。盘子就变漂亮了。（板书：纹样）二、通过比较，发现纹样的特征1．教师：（出示两只纸盘），请大家观察比较这...
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 篇13：五年级下册美术教案 第9课 变化的汉字 辽海版五年级下册美术教案 第9课 变化的汉字 辽海版资料可供全国地区适用。
大致详情：《变化的汉字》教学设计教学目标：1、指导学生欣赏中国古代的象形文字的造型美感，激发爱国热情。2、引导学生用图画形式表现一段话。教学重、难点：教学重点：引导学生对象形文字的内容和学习过程产生兴趣。教学难点：引导学生能够运用象形的造型方法，较明确的表达词语的意义，培养学生对想象、创新的热情。教学准备：教师准备：电脑多媒体设备、有关中国古代象形文字的图片资料、示范操作的各种绘画制作工具。学生准备：回去搜集有关象形文字的资料，带绘画工具。教学过程：一、课堂导入展示中国古代岩画中的一段象形文字，请学生猜猜这是什么意思。学生讨论、争辩。教师公布答案，告诉学生这是象形文字。教师讲...
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