篇1：人教版 五年级下册音乐 第三单元 唱歌 看大戏教案人教版 五年级下册音乐 第三单元 唱歌 看大戏教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《看大戏》教学设计【教学目标】1．初步了解豫剧的有关知识。2．通过感受和体验戏曲歌曲，丰富情感体验，激发对戏曲音乐的热爱。3．在聆听、感受、模唱等音乐活动中，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。【教学重难点】1．体验、感受歌曲所具有的豫剧的唱腔特点。2．表现歌曲的豫剧风格特点。【教 具】多媒体课件、打击乐器【教学过程】一、视听导入，激发兴趣（5分钟）1.师：同学们，今天老师带大家去看两场戏,请看第一场，猜一猜它是哪个地方的剧种 播放《天上掉下个林妹妹》。学生：……浙江、越剧2.师：《天上掉下个林妹妹》正是越剧《红楼梦》中的著名唱...
图片详情：
  篇2：部编版五年级上册第三单元 快乐读书吧：从前有座山 教案部编版五年级上册第三单元 快乐读书吧：从前有座山 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册语文《快乐读书吧：从前有座山》教学设计教学目标：1.产生阅读民间故事的兴趣,能自主阅读中国以及欧洲、非洲等地区的民间故事,了解故事的主要内容。2.初步了解民间故事的特点,感受故事中朴素的价值观。3.感受阅读民间故事的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。教学重点：自主阅读民间故事,了解故事的主要内容。教学难点：感受阅读民间故事的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。教学过程：一、故事导入,初步感悟1.同学们,这一单元的主题是“民间故事”,除了课本上的民间故事,你还知道哪些 谁来讲一讲 2.这些故事你是怎么知道的 预设:听大人们讲的、看书知道的……总结:民间故事...
图片详情：
 篇3：苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 瑶族舞曲（表格式）苏少版 五年级上册音乐教案 第三单元 瑶族舞曲（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：瑶族舞曲年级：五年级课题： 欣赏《瑶族舞曲》片段一、教学目标：1、欣赏民族管弦乐《瑶族舞曲》（片段），熟悉主题旋律，能够整体感受乐曲的音乐结构。2、在教师的引导下，以不同形式的活动体验加深主题旋律的记忆，熟悉民族乐器的音色，并能加以听辨。二、教材分析：这首乐曲是根据刘铁山、茅沅合编的同名管弦乐曲改编而成。作者充分发挥了民族管弦乐队特有的艺术魅力，生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面，表现了瑶族人民对幸福生活的热爱和对美好未来的憧憬。由于整首乐曲为复三部曲式，时间在六分多钟，所以本节课只欣赏《瑶族舞曲》的片段，第一部分。三、学情分析：五年级学生通过四年的学习，学生在乐理知识，识谱都积...
图片详情：
 篇4：第三单元《不规则物体的体积》(教案)- 数学五年级下册第三单元《不规则物体的体积》(教案)- 数学五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《不规则物体的体积》教案设计一、教学内容测量不规则物体的体积。二、教学目标1．知识目标：对立体图形的体积计算进行实践性复习。2．能力目标：通过学习，培养学生的观察能力、动手操作能力及从多角度解决问题的能力。3．情感、态度与价值观目标：结合教学，培养学生的转化意识，激励学生积极探索、勇于创新，从而激发学习数学的兴趣。三、教学重点、难点从多角度思考并解决问题。四、教学用具小米、石头、橡皮泥、水、长方体、正方体、圆柱体容器、天平、量杯。五、教学过程 (一)复习导入什么是体积？(板书:体积)我们已学过哪些物体的体积？(板书:长方体、正方体)怎么求？（板书：底面积×高）生...
图片详情：
 篇5：冀教版五年级上册 第三单元 循环小数 教案冀教版五年级上册 第三单元 循环小数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台冀教版五年级上册数学 三单元 循环小数 教学设计课题 循环小数 课时 1 设计者教材解读 “循环小数”是小数概念的一次重要扩展，即从“有限”扩展到“无限”，是学生对数的认识的一个飞跃。教学目标 1．结合具体事例，经历竖式计算、观察、讨论并用计算器计算等，认识循环小数的过程。 2．初步认识循环小数，能用计算器探索并指出一个循环小数的循环节。3．在借助计算器进行数学探索的活动中，获得成功的体验，感受数学中隐藏着许多的奥秘。重点难点 重点：认识循环小数，能用循环小数表示除法的商。难点：判断两个小数是不是循环小数的商。教学过程 改进与反思问题情境师：...
图片详情：
  篇6：统编版语文五年级上册第三单元 口语交际：讲民间故事 教案统编版语文五年级上册第三单元 口语交际：讲民间故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：讲民间故事教学 要求 1.讲故事，能适当丰富故事里的细节。（重点） 2.能配上相应的动作和表情讲故事。（难点）教学 课时 一课时。1.讲故事，能适当丰富故事里的细节。2.能配上相应的动作和表情讲故事。课件。一、漫聊民间故事，激发兴趣同学们，神奇有趣的民间故事一直深受人们的喜爱。谁能来说说自己最喜欢的民间故事？（指名让学生发言）让人们喜爱的民间故事实在是太多了，今天我们来开个民间故事会，大家都来讲一讲自己最喜欢的民间故事。（板书：民间故事会）（出示课件2、3）设计意图：激发学生对民间故事的兴趣，激发学生参与课堂的欲望。二、创设情境，明确任务小组活动，互相讲故事。（每个...
图片详情：
 篇7：【核心素养目标】统编版版五年级上册第三单元 语文园地三 教案【核心素养目标】统编版版五年级上册第三单元 语文园地三 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级上册语文园地三教学目标1、懂得将学到的民间故事和家人、同学进行分享，创造性地复述故事。2、体会两组词语在表达效果上的不同，练习将情节说得更具体。3、学习《乞巧》，理解想象其所描绘的画面，体会作者是怎样用简练的语言将节日写具体的。核心素养文化自信：懂得分享文化故事语言应用：体会口语化的表达和成语之间的不同之处；学习把故事情节说具体的方法。思维能力：练习将情节说得更具体审美创造：感受人们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。教学重难点1.学会创造性地复述故事，学习怎样把一个情节写具体；2.学习《乞巧》，理解想象其所描绘的画面，体会作者是怎样用简练...
图片详情：
  篇8：苏少版五年级上册音乐第三单元 我爱我的家乡 教案苏少版五年级上册音乐第三单元 我爱我的家乡 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱我的家乡教学内容：演唱 《 我爱我的家乡》教材分析：《我爱我的家乡》歌曲为一段体，由四个乐句和一个补充句组成，旋律质朴抒情，歌词寓意深刻，表达了少年儿童对祖国大好河山的赞美和热爱之情。教学目标：1、知识与技能(1)通过学唱歌曲《我爱我的家乡》,学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。(2)能用优美连贯以及明亮有弹性的声音演唱歌曲《我爱我的家乡》,做到音和节奏准确并具有一定的声音表现力。2、过程与方法 通过激趣导入——节奏练习——合作演唱——打击乐器——葫芦丝吹奏表现等活动,加深学生对歌曲的理解和喜爱。情感态度与价值观(1)能自信地、有表情地演唱歌曲,让学生抒发...
图片详情：
 篇9：北师大版五年级数学上册第三单元《整理与复习》教案设计北师大版五年级数学上册第三单元《整理与复习》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 倍数与因数整理与复习上课解决方案教案设计设计说明本课的任务是对学过的三个单元的知识进行整理与复习，为了帮助学生较好地完成学习目标，本课的设计着重注意以下两点：1．梳理与应用相结合。在教学中，引导学生对每个单元的知识进行回顾与整理，唤起学生已有的知识经验，然后配合相应的习题对相关内容进行巩固与实践，加深学生的理解。2．突出学生的主体地位。在教学中，教师只给学生提供必要的指导，尽量让学生自主完成所有的学习内容，为学生提供自主学习的空间，使学生体验到自主学习的成就感。课前准备教师准备 PPT课件学生准备 方格纸 直尺教学过程⊙创设情境，引入新课1．创设情境，...
图片详情：
 篇10：西师大版数学五年级上册第三单元问题解决教案西师大版数学五年级上册第三单元问题解决教案资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版数学五年级上册第三单元问题解决教学内容西师大版数学五年级第三单元问题解决例1。教学目标1、 掌握用“进一法”和“去尾法”求商的近似值。2、 通过学生的自主探究，发展学生的分析能力和初步的逻辑思维能力。3、 感受小数除法在生活中的应用价值，激发学生学习数学的兴趣。重点根据生活实际情境分析并解决问题。难点能根据生活中的实际情况恰当地保留小数的近似数。教学过程1、 谈话引入1. 师：我们为什么学数学？生自由发言2．师：数学来源于生活，学习数学是为了解决生活中的实际问题，更好地为生活服务。前面我们熟练掌握了小数除法，今天，我们将运用它来解决生活中的实际问题，你们有...
图片详情：
 篇11：五年级上册音乐教案第三单元 欣赏 大河之舞 人教版五年级上册音乐教案第三单元 欣赏 大河之舞 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《大河之舞》教学设计教学目标： 1、感受踢踏舞的热烈情绪，在欣赏旋律的同时体会节奏变化带来的欢快情绪。 2、了解爱尔兰踢踏舞的特点，能够积极主动地参与、表现音乐节奏。 教学重难点： 听辨舞步的节奏变化，跟随音乐变化敲击节奏。 教学过程： （一）、课前模仿节奏的游戏。 老师带领孩子们做四分音符、八分音符、十六分音符的练习。 【设计思路：通过模仿节奏的游戏，拉进师生之间的距离，并将新授的部分节奏作了一个有效的渗透。】、听辨导入：播放踢踏舞录音。师：这是什么发出的声音呢？教师播放多媒体展示踢踏舞鞋【设计思路：用猜声音的方式激起学生的好奇心和求知欲，强化学...
图片详情：
   篇12：统编版五年级下册第三单元 《习作：写研究报告》 教案+学案统编版五年级下册第三单元 《习作：写研究报告》 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 “写研究报告”教案一、学情分析本单元习作任务是写研究报告，对学生来说具有一定难度。在教学中应引导学生掌握研究报告（调查报告、研究性报告）的基本格式，注意研究报告的语言特点（简洁、客观）。关注学生实践的具体情况，提出有针对性的建议，提高学生拟写应用文的能力。此外，教师应引导学生学会为汉字健康发展提出合理、具体可行的建议，进一步培养学生对祖国文字的热爱之情和传承民族文化的责任感。二、教学目标1.借助汉字“李”姓的主题范例，掌握研究报告的写法。2.选取研究方向，了解汉字的意义。写一份简单的研究报告。三、重点难点【教学重点】自主选材，按整理的资料和写作方法，完成研究报告。表...
图片详情：
  篇13：部编版五年级上册语文第三单元 （教案 +反思）部编版五年级上册语文第三单元 （教案 +反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元单元概述本单元以“民间故事”为主题，选编了《猎人海力布》和《牛郎织女》两个民间故事，根据篇幅和教学需要，《牛郎织女》分成两部分，《猎人海力布》和《牛郎织女(一)》为精读课文，《牛郎织女(二)》为略读课文。这两个世代相传的民间故事，主人公都是普通的劳动者，故事情节蕴含着丰富的想象，充满浪漫色彩，表达了劳动人民对幸福美好生活的期盼与追求。此外，还编排了一个口语交际、一次习作、一个语文园地和一个快乐读书吧。本单元课文篇幅较长，情节也比较曲折，教学中要指导学生运用前一单元所学的提高阅读速度的方法，理清故事的来龙去脉，了解故事的内容，学习创造性地复述故事。1．掌握本单元的生字词。2．能...
图片详情：
  篇14：人教版 五年级音乐上册 第三单元 唱歌 大家一起来 教案人教版 五年级音乐上册 第三单元 唱歌 大家一起来 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大家一起来》教学设计教材分析：歌曲《大家一起来》是小学音乐人教2011版五年级上册第三单元“欢快的舞步”中的一节歌曲教学，歌曲由三小段旋律按照ABCA的顺序四个部分组成，其中A旋律是歌曲引子部分基本上都是衬词，因弱起的切分节奏最难掌握，B旋律是歌曲的主题旋律但因为升记号的加入让歌曲更有表现力，C旋律是歌曲的高潮部分，不仅音区变高节奏和衬词的演唱也富裕变化，重复演唱A旋律让歌曲的结束感更强。在教学中通过歌唱与集体舞的表演提高学生对舞性唱歌作品的把控能力，在感受歌曲动感节奏的同时培养学生的韵律感和节奏感，提升学生对音乐节奏与律动之间关系的进一步认识。学情分析五年级的学生已经具备一定的歌曲...
图片详情：
  篇15：五年级下册数学第三单元体积和体积单位教案五年级下册数学第三单元体积和体积单位教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元体积和体积单位教学设计教学内容：人教版数学五年级下册第 27至 28页。教学目标：1．理解体积概念，认识常用的体积单位。2．在探究的过程中发展学生的观察、想象、推理等数学能力，发展学生空间观念。教学重点:认识体积和体积单位。教学难点：发展学生的空间观念。教学过程：一、认识体积概念（一）认识空间师：“老师给同学们来个脑筋急转弯，说把一头大象装进冰箱总共分几步？”生：第一步打开冰箱门，第二步，把大象装进去，第三步，关上冰箱门。师：步骤简单，干净利索，干的漂亮。可是大象能装装进冰箱吗？生：装不下生：因为冰箱太小了，大象太大了。师：冰箱太小是指冰箱里面什么小？生...
图片详情：
  Tags：五年级,英语,第三,单元,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
