篇1：部编版语文八年级下册第六单元写作学写故事 教学设计部编版语文八年级下册第六单元写作学写故事 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中语文八下第六单元“学写故事””主题写作课 教学设计 【教学目标】 1.通过阅读课内外经典文本，探究故事情节曲折的奥秘（重点） 2.发挥想象和联想，把故事情节写的有波澜（难点） 【课时安排】1课时 【教与学互动设计】 一、故事引路，感受波澜 大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞，当着满堂宾客脱口而出：“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变，王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃、交口称赞，老夫人也转怒为喜。老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做...
图片详情：
 篇2：第六单元复习课教学设计 部编版语文七年级上册第六单元复习课教学设计 部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上册第六单元复习课教学设计【学习目标】1. 掌握本单元的生字词和文学常识。2.了解童话这种体裁、感受童话的魅力。3.发展学生想象力，明白童话中所蕴含的深刻思想。4.增加阅读量，锻炼学生续写和仿写能力。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）【核心素养】增加阅读量，锻炼学生续写和仿写能力。【重难点】1. 培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。2. 发展学生想象力，明白童话中所蕴含的深刻思想。【评价任务】读文发展学生想象力，明白童话中所蕴含的深刻思想。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2...
图片详情：
  篇3：九年级上册第六单元作文《把小说改写成剧本》教学设计九年级上册第六单元作文《把小说改写成剧本》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级上册第六单元作文《把小说改写成剧本》教学设计【设计背景】功能性写作理念强调教学情境、教学元素、教学支架。教学情境是基于学生真实的生活经验和可获得的材料而设计的教学任务。这样的情境有明确的目的指向，能快速激发学生的写作欲望，调动学生的写作兴趣。教师根据学生的写作经验和水平，为学生搭建学习支架，教给他们实在的学习方法，以帮助他们完成写作任务。此次写作任务为完成学校元旦艺术节话剧表演比赛，并结合统编版九年级上册第六单元的作文要求学习改写：学习改写，把小说改写成剧本。这是一次大胆的探索和实践。【设计思路】剧本的类型很丰富，我们改写的剧本为话剧剧本。话剧剧本的最终目的是为舞台演出服务，...
图片详情：
   篇4：四年级上册语文第六单元习作：记一次游戏 教学设计四年级上册语文第六单元习作：记一次游戏 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《记一次游戏》习作教学设计一、教材分析《记一次游戏》是统编教材四年级上册第六单元的习作，本单元的核心目标是：把事情写清楚。教材围绕这个目标实施了阶梯训练：三上习作八——那次玩得真高兴；四下习作一——我的乐园，循序渐进、循环往复、螺旋上升的。本次习作从写作素材上看，可以是现场做游戏，也可以是自己回顾的。在习作方法指导上，以游戏情境为例紧紧围绕本组语文要素，在交流讨论、视频回忆、片段修改中去理解、模仿、吸收，在此基础上激发创作欲望，搭建习作框架，丰富描写方法。二、教学目标1.通过玩游戏，拍视频记录等方式，抓住关键动词，梳理游戏步骤，帮助厘清游戏过程。2.关注游戏时心情和身体反应，将游戏过程...
图片详情：
  篇5：人音版八年级音乐上册（五线谱）第4单元《☆沃尔塔瓦河》教学设计人音版八年级音乐上册（五线谱）第4单元《☆沃尔塔瓦河》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 音诗音画第一课时：《沃尔塔瓦河》欣赏综合课教材：义务教育教科书《音乐》（人民音乐出版社，2013年审定）八年级上册第四单元《音诗音画》（第一课时）公开课时间：2017.11地点：花园初中音乐教室教学目标（知识与技能/过程与方法/情感态度与价值观）：1.通过欣赏学习，感受、体验音乐在表现、描绘画面中的作用。2.感受交响音画《沃尔塔瓦河》中不同的画面，分析相关音乐要素。3.培养音乐想象力，了解交响乐团中的相关乐器，感受、体验音乐描绘画面的方式，了解“交响诗”这一音乐体裁形式。教学重难点：1.重点：乐于欣赏，感受优美的旋律和各段之间音乐要素的对比。2.难点：八年级学生...
图片详情：
 篇6：人音版八年级音乐上册（五线谱）第2单元《☆回忆》教学设计（表格式）人音版八年级音乐上册（五线谱）第2单元《☆回忆》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：回忆----人音版八年级上册第二单元《多彩音乐剧》1、 教材分析音乐剧亦称“音乐喜剧”、“百老汇音乐剧”，是由喜歌剧及轻歌剧发展而成的一种娱乐性音乐体裁。概括地说，音乐剧是一种歌、舞、演并重的现代舞台综合艺术形式，常以叙事为主的戏剧，结合优美通俗的人声歌唱和多样化的舞蹈形态动作来进行表演。其内容轻松，音乐通俗易懂，体裁内容广泛。《猫》是音乐剧史上的经典之作，曾一度成为音乐剧的代名词，是在伦敦上演时间最长、美国戏剧史上持续巡回演出时间最长的音乐剧。该剧是由英国作曲家安德鲁.劳埃德.韦伯作曲，1981年5月11日首演于伦敦西区新伦敦剧院，每周8场，星期一休息，连续演出至2002年5月11日...
图片详情：
  篇7：人音版八年级音乐上册（五线谱）第一单元《☆大海啊，故乡》教学设计人音版八年级音乐上册（五线谱）第一单元《☆大海啊，故乡》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册 《大海啊，故乡》 教学案 年 月 日 班级： 姓名：学习内容：第 一 单元 二课 第 一 课时 教学设计 3、歌曲是 拍，这种拍子的强弱规律是怎样的？请用符号书写出来，并带领大家一起打一下。4、歌曲的旋律有什么特点，情绪怎样？歌曲表现了演唱者对 、 、 的深挚的情感。（三）教师引导1、视频简介词曲作者王立平。2、听音模唱你们听了歌曲认为哪个乐句最像海浪了呢？可以唱一唱吗？老师弹旋律，学生用“啦”唱出来。3、歌曲典型...
图片详情：
 篇8：部编版六年级语文上册第六单元习作-学写倡议书表格式教学设计部编版六年级语文上册第六单元习作-学写倡议书表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：主备教师 授课教师 使用时间 第 周星期 日）第 节学习内容 第 2课时 课型 综合实践学习目标 知识与技能 在参与社会调查的基础上，学习撰写倡议书。 过程与方法 引导、观察、收集、写作情感态度与价值观 培养学生的调查能力和写作能力。教学重点 能说会道和笔下生辉，指导学生抓住景物的特点，具体描述。教学难点 能说会道和笔下生辉教具运用 PPT教学过程一、谈话导入同学们，上节课我布置了大家以“文明公民”为内容的社会调查，目的是增强同学们做文明公民的意识，这节课我们就来展示、交流调查结果，并用倡议书的形式向有关部门反...
图片详情：
 篇9：八年级上册第六单元课外古诗文阅读《如梦令》教学设计八年级上册第六单元课外古诗文阅读《如梦令》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课外古诗文阅读《如梦令》教学设计一、教学目标：1、反复诵读，感受词的音韵之美；2、仔细品读，结合重点词语，体会词中表现的画面之美；3、用心感悟，结合背景，理解词中体现的人物精神之美；二、学习重点：体会词中表现的画面之美；三、学习难点：理解词中体现的人物的精神之美；四、教学方式：小组合作，赏读，品读，悟读五、教学过程一、导入：她，素手执笔，抒写清欢岁月，千山暮雪；她，柔情侠骨，琴心剑胆，她就是一代才女，著名宋代女词人：李清照。让我们走进李清照（出示课件：请一位同学朗读红字部分的前期生活，学生读，请另一位同学读蓝字部分后期生活）今天我们一起学习李清照的词《如梦令》常记溪亭日暮...
图片详情：
 篇10：第六单元写作《发挥联想和想象》教学设计 部编版语文七年级上册第六单元写作《发挥联想和想象》教学设计 部编版语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《发挥联想和想象》教学设计教学内容分析：《语文课程标准》提到，要“发展学生的语感和思维”、“运用联想或想象，丰富表达 的内容” 、“要重视学生思维能力的发展”。这个单元的课文，都是想象力极为丰富的作品。作者以种种奇思妙想，描绘出一个个亦 真亦幻的世界，令人赞叹，引人遐想，激活学生的想象力是本单元的教学重点。这个单元的 课文体裁多样，有童话、神话、寓言故事，它们的共同点是通过虚构的故事曲折地反映现实， 或揭露鞭挞现实中的丑恶，或表达对美好生活的向往，或赞美呼唤人间真情，想象丰富奇特、 引人遐思，是培养学生积极的人生态度和正确的理想观，提高文化品位和审美情趣、发展语 言能力、激发想象力和创造...
图片详情：
  篇11：人音版八年级音乐上册（简谱）第一单元《☆大海啊，故乡》教学设计人音版八年级音乐上册（简谱）第一单元《☆大海啊，故乡》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：大海啊，故乡目标：1、通过张口练习，与“lu”母音练习，挂头腔位置，解决学生因高音上不去而喊叫。2、通过“lu”两个声部的配合，让学生建立音高概念。3、通过练习《大海啊，故乡》，让学生在演唱中体会歌曲所表达的情感。重点：“lu”的头腔位置，与在《大海啊，故乡》中的运用难点：用“lu”的感觉演唱《大海啊，故乡》，体会情绪。过程与方法：1、导入：老师：国庆节到了，你们会回老家吗？想念爷爷奶奶外公外婆的家乡吗？那就是故乡！闭上你们的眼睛，想念故乡的风，故乡的云，故乡的山，故乡的水，故乡的河，故乡的海，故乡的一草一木！师播放《大海啊，故乡》音频，生闭眼聆听。2、新课教学师：请大家...
图片详情：
 篇12：人音版八年级音乐上册（五线谱）第2单元《☆回忆》教学设计（表格式）人音版八年级音乐上册（五线谱）第2单元《☆回忆》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中学音乐教学设计课 题 《回忆》 单元名称 第二单元 多彩音乐剧 学 段 初中八年级教学内容 《回忆》——音乐剧《猫》选曲教材分析 《回忆》出自著名音乐剧《猫》选段，以扣人心弦的旋律成为音乐剧歌曲中的经典之作。整首歌曲由A、B两个乐段及其演变的乐段构成，歌曲音域不宽，只有十一度，主要采用不常用的12/8拍子写成。《回忆》在音乐剧中先后有两次完整的演唱，两次演唱的情节情绪不同，因而歌曲结构也不同。《回忆》（一）为带再现的三段体，其结构为A+B+A;《回忆》（二）是全剧最完整的演唱，其结构为‖:A:‖+B+A+间奏+B+A。音乐自由展缓，演唱者苍凉的音色，将观众带入对往事的无限回...
图片详情：
   篇13：人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《彩云追月》教学设计人音版八年级音乐上册（简谱）第五单元《彩云追月》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩云追月》教学设计教学目标：1、在学习歌曲《彩云追月》的过程中，感受幽淡的夜幕下，云月追逐相映成趣的意境。初步产生热爱民族音乐的情感。2、在欣赏、歌唱、探究中感受音乐的情感并充满感情地歌唱。3、初步掌握切分节奏的唱法，并能尝试用圆润、连贯的声音演唱歌曲《彩云追月》。教学重点：能尝试用圆润、连贯的声音演唱歌曲《彩云追月》教学难点：初步掌握切分节奏的唱法，及美好的歌唱方式。教学过程：一、师生问好。二、创设情境，引入欣赏1、 播放歌曲《弯弯的月亮》提问：（1）在歌曲中听到了什么？（月亮）2.请同学们演唱自己知道的关于月亮的歌曲。(活跃课堂气氛，引起学生兴趣)3、出示课...
图片详情：
 篇14：人音版八年级音乐上册（五线谱）第4单元《☆沃尔塔瓦河》教学设计人音版八年级音乐上册（五线谱）第4单元《☆沃尔塔瓦河》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《沃尔塔瓦河》教学设计一、指导思想与理论依据指导思想本课以2011年版《音乐课程标准》为指导思想，面向全体学生，通过艺术实践活动，大胆、自由地表现自己的感受和想像。我在设计本课教学时，着重强调学生主体地位的落实，启发学生体验音乐所带来的审美愉悦感，化繁为简的笔触提高学生学习交响曲的兴趣，激发音画结合的艺术想象力，体验音乐背后情景交融的美好，培养学生对音乐作品情绪、格调、人文内涵的感受和理解。理论依据注重培养学生的音乐核心素养：审美感知，艺术表现，文化理解。引导学生学习利用音画结合的方法，逐步学会聆听交响乐，由对音乐艺术听觉特性，形式元素，表现手段等美感的理解和把握，上升到提高学生的艺...
图片详情：
  篇15：部编版六年级语文上册第二单元《口语交际：演讲》教学设计部编版六年级语文上册第二单元《口语交际：演讲》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际---演讲一、学习目标：1、知识目标：理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识。2、能力目标：培养分析能力，理解能力和语言表达能力锻炼理性思维与思辨能力。3、情感目标;培养勇于表达专注倾听及临场发挥的口语交际能力。二、重点难点：1、重点：演讲的基本知识和表达能力。2、难点：演讲稿的写作及口头表达能力。三、教学过程：（一）导入：由《奥巴马：演讲助他进白宫》现实生活情景导入新课，增强他们的感性认识，在充分调动学生积极型的基础上，进入新课的教授过程。（二）阅读教材，自主探寻知识：1、找出教材中关于演讲的理论基础知识。首先，设置问题，引导学生阅读教材。（1）什么是演讲？...
图片详情：
 Tags：八年级,英语,上册,单元,教学设计
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
