篇1：北师大版小学数学四年级下册《练习五》教学设计北师大版小学数学四年级下册《练习五》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习五》教学设计教材分析：《练习五》是北师大版小学数学四年级下册第五单元《认识方程》的最后一课时内容。前几节课中学生在理解的基础上已经会用字母表示数，会寻找数量间的等量关系，并能运用方程解决简单的实际问题。本单元是学生第一次认识方程，是学生由算术思维迈向代数思维的新起点，也是后面学习代数相关知识的基础。为了化抽象为具体，我利用思维导图快闪视频导入，介绍绘本故事《妖精豆豆逛集市》吸引学生学习兴趣，激发其好奇心。同时利用希沃EN5技术（拖拽功能、蒙层功能、希沃授课助手等）突出重点，让学生动手在电脑上操作验证来突破难点，课最后通过微视频介绍方程发展史和文化，用方程解决丢番图的墓志铭来升华提高。...
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  篇2：四年级下册语文第五单元 习作：游____ 教学设计四年级下册语文第五单元 习作：游____ 教学设计资料可供全国地区适用。
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  篇3：浙教版劳动四年级下册 项目三 任务一 缝香袋 教学设计浙教版劳动四年级下册 项目三 任务一 缝香袋 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“缝香袋”教学设计 教学目标 1 学会根据不同的材料，设计不同形状的香袋。 2 学会用平针法缝制香袋，并探索不同的步骤，培养学生的创新精神和动手能力。 3 以合作的方式进行小课题的研究，较全面地了解“香袋”，提高学生的合作意识和实践能力。 4 使学生体验劳动的快乐，培养生活情趣。 重点难点 学会用平针法缝制香袋。 活动准备 1 材料工具准备 彩色绸布(棉布)，缝衣针线，放有香料的棉花(香料)、剪刀，丝线流苏、奖状。 2 知识的准备 小课题研究――香袋的由来，香袋的种类、香袋的形状。 3 方法和技能准备 (1)明确课堂教学要培养的能力目标，...
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   篇4：四年级下册3.9《生活离不开他们》 第二课时 教学设计四年级下册3.9《生活离不开他们》 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版道德与法治四年级下册第三单元第9课导入：（板书：生活离不开他们）同学们，通过上节课的学习，我们知道了，生活离不开各行各业的人，尽管他们从事着不同的工作，但他们都有一个共同的名字——“劳动者”。（板书：劳动者）环节一：了解劳动者，感受“平等”（一）聊父母职业 初知背后艰辛1.过渡：我们的父母也是劳动者的一员。（播放《妈妈也是劳动者》小故事录音）听了这个故事，你有什么想说的？（请你说，是的，这位妈妈作为一名医生，真的很辛苦。请你说，这让你联想到了自己的妈妈，她也是一名光荣的劳动者。）2.课前，我们进行了调查爸爸妈妈以及身边亲人的职业和工作内容的活动。现在我们进行小组交流，向别人介绍...
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  篇5：部编道德与法治四年级下册教学设计（表格式）部编道德与法治四年级下册教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：集体备课教案 2021 --- 2022 学年 第一学期学校：姓名：科目：年级/班级：四年级下册道德与法治教学工作计划和教学进度为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据学生实际情况，结合教育教学实际，制定本学期工作计划如下：一、学情分析孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良...
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     篇6：部编版语文四年级下册第二单元作业设计（无答案）部编版语文四年级下册第二单元作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版四下第二单元作业设计案例一、单元作业目标字词句作业目标1.认识55个生字（包括语文园地中12个生字），读准“脂、湃、崭”这些难读的字音，读准“扎、率、着”3个多音字，能根据词语确定常用汉字的读音。认知水平：知道（A）2.会用蓝黑钢笔正确认真书写45个字和46个词语，特别是“餐、拭、翼”等易错字和“隧道、头颅、健康”等易错词，能够区分“毫”和“豪”、“晌”和“响”、“吨”和“钝”、“辟”“劈”和“僻”等易混淆的字，能正确书写“末、膨、蔬”等笔画较少或笔画较多的字，做到书写美观。认知水平：知道（A）3.能够理解并积累“中生代”“纳米”等专用名词，“云技术”“克隆”等新词，说出词语...
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   篇7：四年级下册美术教案-《15 设计文化衫》 人教版四年级下册美术教案-《15 设计文化衫》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《15 设计文化衫》教学目标让学生了解文化衫的特点与设计方法。教会学生运用印、画、贴等方法,在文化衫上进行设计、制作。培养学生的设计意识。教学重难点学生如何运用粘、画、印等方法在文化衫上进行主题设计与制作。让学生学会设计具有特色的文化衫。教学准备教师用具：课件、教师画好的文化衫。学生用具：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等工具和材料。教学过程师：同学们大家好！欢迎大家来到美术超级挑战大本营，希望大家在挑战中能够展现你们自信，阳光的一面！挑战闯关、引入新课师：同学们,请看这是什么？（展示白色文化衫）你们知道怎样可以让它变得与众不同。生：同学们想法非常有创意，接下来请同学们和老师...
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 篇8：语文四年级下册口语交际：说新闻 教学设计语文四年级下册口语交际：说新闻 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：说新闻教学目标1、发展学生口语交际的基本能力，在具体的交际情境中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。2、鼓励学生通过多种途径收集新闻，并了解什么是新闻。培养关心国内外大事和关心别人的习惯。3、在口语交际中，引导学生热爱生活,能清楚地讲述自己的见闻，并说出自己感受和想法，培养积极向上的情感。学习者分析：现在的学生大都是独生子女，平时在家娇生惯养，对国事家事漠不关心，缺乏对外界的交往和沟通交流。本口语交际所涉及的内容对于初步培养学生学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神起着极其重要的作用。教学重点和难点：重点：发展学生口语交...
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   篇9：四年级下册综合实践活动班级标志我设计 教案四年级下册综合实践活动班级标志我设计 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：山科版教材小学综合实践四年级下册《班级标志我设计》教学设计【教学目标】1、通过对标志的观察，使学生了解标志的基本分类、标志的特点、标志设计的原则，知 道如何设计标志。2通过了解标志的分类标志的特点，经历选题构思构图着色四个步骤设计制作班级标 志。培养学生探究问题的意识，解决问题的能力。3、使学生从身边做起，珍惜班级荣誉，团结向上，拼搏进取，养成良好的行为习惯。【教学重点】了解标志的种类，特点，设计步骤。【教学难点】通过查阅资料、讨论交流等活动，设计简单的班级标志。【教学准备】1、 教师准备：多媒体课件、微视频、版贴、版面等。2、 学生准备：搜集的图片、水彩笔、圆规、卡纸...
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  篇10：人美版美术四年级下册 第8课 设计生活标志 教案人美版美术四年级下册 第8课 设计生活标志 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：设计生活标志教学目标根据课程标准和教材要求，小学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为：知识目标：了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法；能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。学情分析学习对象是四年级学生，他们对日常生活中的设计知识有了一定的感性认知，再加上学生已经学过一些简单的设计图案知识，已形成了一定的审美观点和审美体验。重点难点教学重点：标志的应用分类和构成形式。教学难点：...
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  篇11：北师大版小学数学四年级下册 练习四 表格式教学设计北师大版小学数学四年级下册 练习四 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 练习四学科/版本/册次/单元章节 小学数学/北师大2011课标版/四年级下册/练习四年 级 4年级 课时 第1课时内容分析 本节课是新北师大版小学数学四年级下册第四单元《观察物体》新授内容之后跟进的一节练习课，练习题的设计基本涵盖了本单元的所有知识点，题目同时具有基础性，趣味性，拓展性。基础题目的难度不大，完全考量学生对基本概念的理解及知识运用情况，有助于学生进一步掌握本单元的基础知识，每一道题的设计都有目的性，能提炼出本单元涉及的知识点。练习中还加入了拓展性题目,主要是引导学生自主探究，提高分析问题和解决问题的能力。最后一题，随着给定条件一次次增加，让学生意识到，当...
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  篇12：15. 设计文化衫（教案）- 美术四年级下册15. 设计文化衫（教案）- 美术四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：设计文化衫教学目标了解文化衫的文化类型。初步掌握文化衫的设计与制作方法。3. 分小组设计制作一件文化衫。学情分析学生以前已经学习了服装搭配和色彩相关知识,有一定的基础,他们对文化衫的设计和文化内涵等方面还存在疑问。根据本课文化衫的制作方法,学生逐步掌握彩绘、印、贴、镂印、缝等方法,本节课的课堂实践为学生提供了展示自我审美情趣的平台。重点难点学习重点:掌握文化衫的制作方法。学习难点:活动主题与设计元素的结合。教学过程学习环节 教师活动 学生活动 设计意图课前准备 文化衫与剪纸作业,民间工艺品,丙烯颜料,课件导入 一、故事引入新课 学生猜答案 目标1赏析探究...
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 篇13：四年级下册2. 6 有多少浪费本可避免 第二课时 教学设计四年级下册2. 6 有多少浪费本可避免 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：有多少浪费本可避免（第1课时）环节一：多种形式 知浪费（一）现实例子导入，初知浪费1.导入：同学们，在学校里，早上第三节课快下课时，你们的心情如何呀？请你说，对呀，想必大家都非常想吃饭（吃饭照片），可是，在吃饭之后呢？（出示吃完饭后泔水桶的照片）这就是浪费，只要多加注意，是完全可以避免的。今天我们就来学习——有多少浪费本可避免。（板贴题目）2.提问：这样的浪费现象，你还在哪里看见过？请你说，家里有可能也会有剩饭剩菜。请你说，对呀，喝喜酒时常常见到满桌的剩菜。不仅仅在学校，在我们的家里、社会上，浪费现象比比皆是。同学们刚才说的现象，都是餐桌上的浪费。（板贴）3.学习P44《阅读角》餐...
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  篇14：教科版（2017秋）四年级下册 2.2 点亮小灯泡 教学设计教科版（2017秋）四年级下册 2.2 点亮小灯泡 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课《点亮小灯泡》【教学目标】科学概念：1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。3、一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。4、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。过程与方法：1、连接简单电路。2、观察、描述和记录点亮小灯泡的实验 ( http: / / www. / list / kexuexiaolunwen / " \t "http: / / www. / 2010 / 0728 / _blank )现象。3、根据实验 ( http: / / www. / list / kexuexiao...
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