篇1：人教版 五年级下册数学 图形的旋转（教案）人教版 五年级下册数学 图形的旋转（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：图形的旋转教材分析：图形的运动已经是第三次学习，二年级和四年纪分别学了图形的运动一和二，学生对旋转和平移都有了初步认识，也有了轴对称图形的概念。本节课就是在此基础上深入学习，进一步学习旋转的含义，旋转的特征和旋转三要素，以及为以后学习图形的变化作铺垫。由于本单元知识是在学生已有的知识基础上，学生有能力自行探究，笔者留出时间和空间给学生。旋转的概念是抽象和不容易理解的，笔者三次提问旋转是什么运动，又不给出固定答案，就是给学生的描述给与空间，言之有理即可。知识虽然不需要精确的语言，但要注意知识的科学性，避免在操作和作图时出现不规范的情况。教学目标：1、能用自己的语言表述旋转，掌握旋转三要素。...
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 篇2：期末试卷（试题）-五年级下册数学苏教版 (1)（无答案）期末试卷（试题）-五年级下册数学苏教版 (1)（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学试卷 2、a是奇数，则 a+2 是（ ）分值：100 分（含 3 分卷面分）时间：80 分钟 A、奇数 B、偶数 C、无法确定5一、填空（每空 1分，共 28分） 3、把 化成小数，并把结果保留两位小数，大约是（ ）71 3= 10=（ ）= 15 = A、0.70 B、0.71 C、0.72、 （ ）÷ （ ）。（填小数）5 15 （ ）4、把 20克糖放入 180 克水中，糖的质量占糖水的（ ）2、在 2、3、12、16这些数中，（ ）是 4和 6的公倍数，（ ）是 4 和 6 的公因数。1 1 93、把一要 9 米长的彩带平均分成 8段，每段长（ ）米，每段长是 9...
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 篇3：人教版五年级下册数学 4《约分》课时练（含答案）人教版五年级下册数学 4《约分》课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版五年级下册数学《约分》课时练（含答案）一、单选题1.在 、 、 、 中，最简分数有（ ）个。A.1 B.2 C.3 D.42.一个最简真分数，分子和分母的和是9，这样的最简真分数有（...
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  篇4：人教版五年级下册数学4《通分》课时练（含答案）人教版五年级下册数学4《通分》课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版五年级下册数学《通分》课时练（含答案）一、单选题1.下面四个数中，最大的数是（ ）。A. B. C. D.2.下列分数最小的是（ ）。A. B. C. 3.与 这两个分...
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  篇5：数轴表格式教案五年级下册数学沪教版数轴表格式教案五年级下册数学沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《数轴2》 课型 新授教学 目标 1.借助数轴得出正负数比较大小的方法。 2.会直接比较正数与零、负数与零、正数与负数的大小。 3.能借助数轴比较负数与负数的大小。 4.培养学生互相合作，主动探究的能力。 5.培养学生实事求是、独立思考、解决问题的习惯和能力。 教学重点 会比较正负数的大小。教学难点 比较负数与负数的大小。评价关注点 学习兴趣、学习习惯、数学素养教学 环节 环节目标 师生活动 评价 关注点活动一复习引入 复习数轴相关知识 会用数射线比较数的大小 1.口答数轴的三要素。 2.将数轴上各个字母所表示的数分别填在括号里。 D...
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 篇6：数轴 （教案） 五年级下册数学沪教版（表格式）数轴 （教案） 五年级下册数学沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《数轴1》 课型 新授教学 目标 1.认识数轴，知道数轴与数射线之间的关系。 2.知道数轴的画法，会画数轴。 3.会用数轴上的点表示正数和负数。 4.培养学生的自学能力，和思维的批判性。 5.培养学生实事求是、独立思考、解决问题的习惯和能力。 教学重点 认识数轴教学难点 会用数轴上的点表示正数和负数。评价关注点 学习兴趣、学习习惯、数学素养教学 环节 环节目标 师生活动 评价 关注点活动一复习引入 会用数射线上的点表示正数和0 将下列各数分类 7，3.5，-2，0，，-1.5，-10 在数射线上找出下列正数：7、3.5、 负数该怎样表示呢？今天我们就来学习和解决这个问题。...
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 篇7：人教版五年级下册数学期中试卷（无答案）人教版五年级下册数学期中试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五下数学期中试卷得分：一、选择题（共5题；共5分）1.下面的展开图中，不能折成正方体的是（ ）。A. B. C. 2.用4个棱长为1厘米的小木块摆成一个长方体，它的表面积不可能是（ ）。A. 18cm2 B. 16cm2 C. 24cm23.用一根长48cm的铁丝做成一个长方体框架，相交于一个顶点的三条棱的长度之和是（ ）A. 48c...
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  篇8：8 数学广角——找次品（教案）-五年级下册数学人教版8 数学广角——找次品（教案）-五年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第七章 找次品目标定位分析《找次品》是人教版五年级下册第八单元的内容，主要以找次品这一探索性操作活动为载体，让学生在探究活动中充分的比较、观察、讨论、交流，让学生经历方法多样化和优化的过程，体验优化思想在解决问题中的应用价值。次品是指不符合质量标准的产品，次品的情况也各不相同，这节课学习中要找的次品就是外观完全相同，但是产品质量（即重量）有所差异，并且只含一个次品，已知次品比正品重或轻。教师应该把教学重点放在学生学习的难点和解决找次品问题的关键点上，具体说就是把握两点：一是抓住解决“找次品问题”的优化本质进行探究；二是借助直观图进行抽象推理和数学表达。因此我们设置如下的教学目标：...
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    篇9：冀教版数学五年级下册期末试卷（无答案）冀教版数学五年级下册期末试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021–2022 学年第二学期测试8.a 是 b 的倍数(a，b 都为非零自然数)，a、b的最小公倍数是( )，五年级数学试卷 最大公因数是( )。二、判断。(对的在括号里画“√”，错的画“×”。每题 2分，共 10 分)考生注意：1.考试时间 60 分钟，总分 100 分。1.因为 5×0.2＝1，所以 5是 0.2 的倒数。 ( )2.答题前，在密封线处请将姓名、班级、学号填写清楚。 2 32．1－ ＋ ＝1－1＝0。 ( )3.必须在密封线内答题，超出答题区域内书写无效。 5 54.用黑色字迹笔书写，保持卷面清洁、完整。 3．9 立方分米的物体一定比 5立方分米的物体...
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 篇10：人教版数学五年级下册 4.1 最大公因数学案人教版数学五年级下册 4.1 最大公因数学案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1 最大公因数班级 姓名【学习目标】1.理解公因数和最大公因数的意义，探索出求最大公因数的方法。2.正确找出两个数的最大公因数。【学习过程】一、知识铺垫在上课之前先点到，抽查部分同学是否来了，点到时要用到找因数的一些知识，点到的同学请站起来说，如“5号到”。听明白了没有？二、自主探究1.探究活动一：探讨求两个数的公因数和公有的最大因数的方法(1)找出8和12的公因数有哪些？8的因数有：（ ）；12的因数有：（ ），8和12的公有的因数是（ ），公有的最大因数是（ ）。...
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  篇11：北京版小学数学五年级下册 公倍数 教案北京版小学数学五年级下册 公倍数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：公倍数和最小公倍数教学设计学情分析：小学生的动手欲望很强，学生认识数的概念时更愿意自主参与，自己发现。学生个人的解题能力有限，小组合作能更好的激发他们的数学思维，通过交流获得数学信息。教学目标： 结合具体情境，理解公倍数和最小公倍数的意义。 2. 通过自主探究，学习用不同方法来求两个数的公倍数和最小公倍数。 通过解决实际问题，使学生初步了解两个数的公倍数和最小公倍数在现实生活中的应用。 4. 培养学生自主探究的精神和观察、分析、概括的能力，树立学好数学的信心。教学重点：理解公倍数和最小公倍数的意义。 教学难点：掌握求两个数的最小公倍数的方法。教学过程： 创设情境，初步感知。...
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  篇12：冀教版小学数学五年级下册 长方体体积 教案（表格式）冀教版小学数学五年级下册 长方体体积 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 长方体和正方体的体积课时 共计课时 第1课时 课型 新授课学 习 目 标 过 程 与 方 法知 识与技 能 1、结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法。2、能正确计算长方体、正方体的体积，解决一些简单的实际问题。 在观察、操作、探索的过程中，经历探索长方体、正方体体积公式的推导过程，从而掌握求长方体、正方体体积的方法。情感态度价 值 观 在探索长方体体积公式的活动中，感受数学问题的探索性和数学结论的确定性。探究问题 长方体正方体体积是怎么计算的？教学重点 长方体正方体体积公式的推导和应用。教学难点 长方体...
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  篇13：冀教版五年级下册数学探索乐园训练题（含答案）冀教版五年级下册数学探索乐园训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版五年级下册数学探索乐园训练题（含答案）一、单选题1．某班同学积极参加跳绳比赛，参加集体比赛的有10人、参加个人比赛的有19人，两项都参加的有8人，这个班共有（ ）人参加跳绳比赛。A．27 B．21 C．29 D．372．有2根长20厘米的木棍相连接，连接处为5厘米，连接后长为（ ）A．40厘米 B．35厘米 C．50厘米3．六（1）班有46人，喜欢打乒乓球的有32人，喜欢打羽毛球的有26人，既喜欢打乒乓球又喜欢打羽毛球的至少有（ ）人。A．11 B．12 C．13 D．144．有101个同学带着矿泉水和水果去春游，每人至少带矿泉水或水果中的一种。带矿泉水的有78人，...
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