篇1：必考知识点2：小数除法（单元测试）-小学数学五年级上册人教版（含答案）必考知识点2：小数除法（单元测试）-小学数学五年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台必考知识点2：小数除法（单元测试）-小学数学五年级上册人教版一．选择题（共8小题）1．能用简便写法0.23表示的循环小数是（ ）A．0.21342134… B．0.213434…C．0.2134134… D．0.21344…2．从90里面连续减去0.9，减（ ）次，结果为0。A．10 B．100 C．10003．一本书6.5元，100元最多能买（ ）本书。A．16 B．15.3 C．154．42.6÷0.37的商的最高位在______位上。（ ）A．个 B．十 C．百 D．十分5．下列各数中，不是循环小数的是（ ）A．2.8989...
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     篇2：必考知识点3：简易方程（单元测试） 小学数学五年级上册人教版（含答案）必考知识点3：简易方程（单元测试） 小学数学五年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台必考知识点3：简易方程（单元测试）-小学数学五年级上册人教版一．选择题（共8小题）1．一个等腰三角形相邻的两条边分别是a分米和5分米，这个三角形的周长可能是（ ）分米。A．a+5 B．2a+5 C．a+10 D．2a+5或a+102．若x+5＝y+6，则x（ ）y。A．大于 B．小于 C．等于 D．不确定3．比a的3倍少12的数是（ ）A．3a﹣12 B．3a+12 C．12﹣3a D．12+3a4．小夏今年a岁，爸爸今年（a+b） 岁，10年后，爸爸比小夏大（ ）A．0 B．（b+10） C．b D．（b﹣a）5．李想家的书柜有上、下...
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   篇3：必考知识点1：小数乘法（单元测试） 小学数学五年级上册人教版（含答案）必考知识点1：小数乘法（单元测试） 小学数学五年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台必考知识点1：小数乘法（单元测试）-小学数学五年级上册人教版一．选择题（共8小题）1．下列算式中结果最接近2的是（ ）A．0.5×1.85 B．13×0.16 C．15×1.8 D．83×0.072．计算4.5+5.5×0.2的结果是（ ）A．20 B．5.6 C．23．2.98×0.3的积是（ ）位小数。A．一 B．两 C．三 D．四4．小明在算0.6×（□+3）时忘记了有小括号，他的计算结果与正确结果相比，（ ）A．多了1.8 B．小了1.8 C．多了1.2 D．多了35．已知18.56×34＝631.04，那么18.56×44的得...
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    篇4：必考知识点1：小数除法（单元测试）-小学数学五年级上册北师大版（含解析）必考知识点1：小数除法（单元测试）-小学数学五年级上册北师大版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台必考知识点1：小数除法（单元测试）-小学数学五年级上册北师大版一、选择题1．下面与9.6÷0.78的商相等的算式是（ ）。A．9.6÷7.8 B．96÷78 C．960÷780 D．960÷782．下图竖式中圈出的数表示（ ）。A．24个1 B．24个0.1 C．24个0.01 D．24个0.0013．下面的数中最大的是（ ）。A．8.02 B．8.0202… C．8.022 D．8.0219994．一根18米长的绳子，对折再对折后，每段的长度是（ ）。A．6 B．9 C．4.55．下列算式中结果...
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   篇5：小学数学 人教版五年级上多边形的面积知识点总结与基本练习小学数学 人教版五年级上多边形的面积知识点总结与基本练习资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 多边形的面积一、基本知识点：1、基本公式长方形的周长：（长+宽）×2 C=2（a+b）长方形的面积：长×宽 S=ab正方形的周长：边长×4 C=4a正方形的面积：边长×边长 S=a2平行四边形的面积：底×高 S=ah平行四边形的底：面积÷高平行四边形的高：面积÷底三角形的面积：底×高÷2 S=ah÷2三角形的底：面积×2÷高三角形的高：面积×2÷底梯形的面积：（上底+下底）×高÷2 S=(a+b)h÷2梯形的高：面积×2÷（上底+下底）梯形的上底：面积×2÷高-下底梯形的下底：面积×2÷...
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   篇6：必考知识点2：倍数与因数（单元测试）-小学数学五年级上册北师大版（含解析）必考知识点2：倍数与因数（单元测试）-小学数学五年级上册北师大版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台必考知识点2：倍数与因数（单元测试）-小学数学五年级上册北师大版一、选择题1．在下面的各数中，（ ）是12的因数。A．9 B．24 C．62．在下面各数中，同时是2，3和5的倍数的数是（ ）。A．402 B．105 C．5103．15以内质数的和是（ ）。A．42 B．41 C．404．97□2是3的倍数，□中的数可能是（ ）。A．3 B．5 C．75．如果13是数a的倍数，那么a是（ ）。A．1 B．13 C．1或13 D．266．如果A、B都是质数，那么A＋B是（...
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  篇7：【期末复习真题汇编】小学数学五年级下册第1单元简易方程 知识清单＋真题过关练习-苏教版（含解析）【期末复习真题汇编】小学数学五年级下册第1单元简易方程 知识清单＋真题过关练习-苏教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册第1单元简易方程知识清单-苏教版知识整理:1、表示相等关系的式子叫做等式。2、含有未知数的等式叫方程。3、方程一定是等式；等式不一定是方程．4、等式两边同时加上或减去同一个数，所得 ( )结果仍然是等式。这是等式的性质。等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。21教育网5、使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。6、求方程中未知数的过程，叫做解方程。注意：解完方程，要养成检验的好习惯。7、三个连续的自然数（或连续的奇数， ( http: /...
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  篇8：【期末复习真题汇编】小学数学五年级下册第3单元因数与倍数 知识清单＋真题过关练习 苏教版（含答案）【期末复习真题汇编】小学数学五年级下册第3单元因数与倍数 知识清单＋真题过关练习 苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册第3单元因数与倍数知识清单-苏教版知识整理：1、一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数因数的个数是有限的。一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。一个数最大的因数等于这个数最小的倍数。2、是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。3、2的倍数特征：末尾是0、2、4、6、8；5的倍数特征：末尾是0或5；3的倍数特征：各个数位上数字之和是3的倍数。21世纪教育网版权所有4、只有1和它本身两个因数的数叫作质 ( )数（素数）；除了1和它本身还有别的因...
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   篇9：【期末复习真题汇编】小学数学五年级下册第5单元分数的加法与减法 知识清单＋真题过关练习-苏教版（含解析）【期末复习真题汇编】小学数学五年级下册第5单元分数的加法与减法 知识清单＋真题过关练习-苏教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册第5单元分数的加法与减法知识清单-苏教版知识整理：1、异分母分数加减法计算方法： ( )先把几个分数化成分母相同的分数，再按照同分母分数加减法计算。（通分—分母不变，分子相加或相减，得数能化简的要化简）21教育网2、分母的最大公因数是1，分子都是1的分数 ( )相加，得数的分母是两个分母的积，分子是两个分母的和。分母的最大公因数是1，分子都是1的分数相减，得数的分母是两个分母的积，分子是两个分母的差。21cnjy.com3、分母分子相差越大，分...
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  篇10：苏教版小学数学总复习基础知识苏教版小学数学总复习基础知识资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学总复习基础知识
第一单元 数与代数
（一）数的认识
整数【正数、0、负数】
1、一个物体也没有，用0表示。0和1、2、3……都是自然数。自然数是整数。
2、最小的一位数是1，最小的自然数是0。
3、零上4摄氏度记作+4℃；零下4摄氏度记作-4℃。“+4”读作正四。“-4”读作负四。+4也可以写成4。
4、像+4、19、+8844这样的数都是正数。像-4、-11、-7、-155这样的数都是负数。
5、0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。
6、通常情况下，比海平面高用正数表示，比海平面低用负数表示。
7、通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。...
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    篇11：第六单元+多边形的面积++高频易错知识点必考题真题汇集卷（单元测试）小学数学五年级上册（人教版，含答案）第六单元+多边形的面积++高频易错知识点必考题真题汇集卷（单元测试）小学数学五年级上册（人教版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 多边形的面积高频易错知识点必考题真题汇集卷（单元测试）（满分：100分，完成时间：60分钟）一、选择题（满分16分）1．两个（ ）的梯形，可以拼成一个平行四边形。A．等底等高 B．面积相等 C．等腰 D．完全一样2．如图中有一个长方形和一个平行四边形，（ ）。A．长方形面积大 B．平行四边形面积大C．两个图形的面积相等 D．不能确定谁的面积大3．下列关于下图的说法中，不正确的是（ ）。A．平行四边形面积最大 B．三角形面积最小C．梯形面积最小 D．平行四边形面积是三角形的两倍4．一个梯形的上底是8厘米，下底是12厘米，高是5厘米，在这个梯形里...
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  篇12：小学数学重点知识思维导图汇总（PDF版）小学数学重点知识思维导图汇总（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学第一章数的认识百分数的读法0是最小的自然酸。候有量大的自正整数百分数的写法百分数的意义脑整。自够粒的个数星无限的：0兵不是正触数也不是鱼塑整。它是整数0自然数百分数与小数、分数之间的互化一个极数，它是正数和负登的分界负整数计数含义成数、折扣、税奉、利率计故与计数单位计数单位十二分调建百分数整数的计数符号的认识认识十进制计数法三天行溢两天函同整数的数数位与位值制位顺序表数位膜序表20.88整数的读、写正、负整数的读、写数的认识09正整数的改写及求近似数因数小数的基本性质和倍数小数的分数的保数2、3...
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   篇13：【期末复习真题汇编】小学数学五年级下册第4单元分数的意义与性质 知识清单＋真题过关练习-苏教版（含解析）【期末复习真题汇编】小学数学五年级下册第4单元分数的意义与性质 知识清单＋真题过关练习-苏教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册第4单元分数的意义与性质知识清单-苏教版知识整理：1、一个物体、一个计量单位或 ( )由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一。2、分母越大,分数单位越小，分数单位是由分母决定的。3、分子比分母小的分数叫做真分数；分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。4、真分数小于１。假分数大于...
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  篇14：人教版小学数学五年级下册期末复习第五至八单元基础知识选择题专项强化练习（word版含答案）人教版小学数学五年级下册期末复习第五至八单元基础知识选择题专项强化练习（word版含答案）资料可供通辽市地区适用。
大致详情：第五至八单元基础知识选择题专项强化练习1．加上（ ）个得1。A．1 B．2 C．32．分针从3：30走到3：45是围绕钟面中心顺时旋转了（ ）．A．90° B．180° C．360° D．15°3．把一个图形绕某点逆时针旋转60°，所得的图形与原图形比较（ ）。A．变大了 B．变小了 C．大小不变4．下列图形，绕中心点旋转90°能与原图象重合的是（ ）。A． B． C．5．以点C为中心旋转的图形是（ ）。A． B．C．6．下面的信息资料中，（ ）更适合用折线统计图表示。A．学校各年级的人数 B．...
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     篇15：小学数学北京版五年级下册知识清单（6份）小学数学北京版五年级下册知识清单（6份）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 长方体和正方体一、长方体和正方体的认识1.长方体和正方体的特征。(1)长方体和正方体各部分的名称。面:围成立体图形的平面图形叫作立体图形的面。棱:立体图形中,两个面相交的线段,叫作棱。顶点:三条棱相交的点叫作顶点。(2)长方体的特征。①长方体面的特点。 a. 长方体共6个面,分别是上面和下面、前面和后面、左面和右面,它们分别是一组相对的面。b.把长方体放在一个平面上,从任意角度观察,最多能同时看到3个面。 图1 图2c.一般情况下,长方体每个面的形状都是长方形,如图1;但有的长方体有2个相对的面是正方形,其余4个面都是长方形,如图2。 d. ...
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   篇16：【期末复习真题汇编】小学数学五年级下册第6单元圆的周长与面积 知识清单＋真题过关练习-苏教版（含解析）【期末复习真题汇编】小学数学五年级下册第6单元圆的周长与面积 知识清单＋真题过关练习-苏教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册第6单元圆的周长与面积知识清单-苏教版知识整理:1、在同一个圆里，半径是直径的一半，直径是半径的2倍。（d=2r, r=d÷2）2、正方形里最大的圆。两者联系：边长＝直径3、长方形里最大的圆。两者联系：宽＝直径4、车轮滚动一周前进的路程就是车轮的周长。每分前进米数（速度）＝车轮的周长×转数5、任何一个圆的周长除以它直径的商都是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。我们在计算时，一般保留两位小数，取它的近似值3.14。6、如果用C表示圆的周长，那么C＝πd或C = 2πr7、求圆的半径或直径的方法：d = C圆÷π r= C圆÷ π÷...
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    篇17：小学数学人教版五年级下册《旋转》教案小学数学人教版五年级下册《旋转》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：旋 转教学内容：人教版义务教育教科书五年级下册83~84页（学时：1学时）学情分析在学习本单元之前，学生已经有了关于图形旋转运动的知识基础，所以本课时的学习，要注意结合学生熟悉的生活情境，学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程独立探究出来，在课堂活动中，为学生创造探究的时间和空间，让每一位学生亲自动手、亲自体验和独立思考。这样学生的空间想象力和思维能力才能得到锻炼，空间观念才能得到发展。教材处理教材通过钟表的指针旋转，让学生通过观察，通过教师提出关键性问题：用一句完整地话描述指针的旋转过程，通过学生合作交流，逐步完善描述过程，帮助学生总结要描述清楚旋转，要描述清楚旋转的中心...
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