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数学教案,四年级(精选14篇)

日期:2022-12-20 01:31 阅读:

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数学教案,四年级(14篇)
序号 资料标题 下载地址
1 四年级下册数学教案 平行2 沪教版 下载
2 四年级下册数学教案-4.1 垂直 沪教版 下载
3 四年级下册数学教案 垂直5 沪教版 下载
4 四年级下册数学教案-4.1 垂直 沪教版 下载
5 四年级下册数学教案-5 分数的意义 冀教版 下载
6 四年级下册数学教案-《小数的性质》人教版 下载
7 四年级下册数学教案 1.2 观察立体 冀教版 下载
8 四年级下册数学教案 1亿有多大 苏教版 下载
9 四年级下册数学教案-认识括号人教版 下载
10 四年级上册数学教案 - 8.1沏茶问题 人教版 下载
11 四年级上册数学教案 大数与凑整 沪教版 下载
12 四年级上册数学教案 《对策问题》 人教版 下载
13 四年级下册数学教案-2.13 小数加法 沪教版 下载
14 四年级下册数学教案 -《小数的意义(一)》 人教版 下载
四年级下册数学教案 平行2 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情:认识平行教学目标:  知识目标:结合生活情境,使学生感知同一平面上两条直线的位置关系,认识平行线。  能力目标:使学生通过自主探索和合作交流,学会用合适的方法做出一组平行线,能借助工具做一组任意平行线;发展学生的空间观念、空间想象力和创造性。  情感目标:  1.使学生经历从现实空间中抽象出平行线的过程,培养学习“空间与图形”的兴趣。  2.能根据现实生活中平行所散发出来的美对学生进行审美教育。教学重点:  结合生活情境,使学生感知在同一平面上两条直线的位置关系,认识平行线。教学难点:  能借助工具做一组任意平行线;“同一平面”的理解和延伸。教法和学法:  根据教学理念,...
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Tags:数学,教案,四年级,精选,14篇