篇1：四年上册数学教案 六 趣味拼搭 《观察物体》 青岛版四年上册数学教案 六 趣味拼搭 《观察物体》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：六 趣味拼搭：《观察物体》【教学目标】知识与技能通过观察立体图形,能正确辨认从不同方位（正面、侧面、上面）观察到的三个小立方体拼成的几何形体的形状和相对位置；并发现从同一角度观察由一组（4个）正方体拼搭成的不同形状的立体图形，看到的平面图形可能相同，也可能不同。过程与方法借助用正方体搭立体图形的活动，经历观察、想象及验证的过程，培养学生的空间观念和推理能力。情感态度和价值观激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切联系。【教学重点】正确辨认从正面、左面、上面观察到的立体模型的形状。【教学难点】借助用正方体搭立体图形的活动，展开合理想象，培养学生的空间观念和...
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 篇2：小学高年级课后服务 scratch3.0编程课件 二阶课程 项目4趣味潜水艇 第4节 躲避障碍课件(共50张PPT+视频+教案)小学高年级课后服务 scratch3.0编程课件 二阶课程 项目4趣味潜水艇 第4节 躲避障碍课件(共50张PPT+视频+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)趣味潜水艇躲避障碍角色数目水下潜艇思考与拓展障碍来袭显示得分总结与巩固水下潜艇1水下航行潜水艇在水下如何躲避障碍？水下航行海图标注海底的地形状况，包括海底山脉、海底火山、珊瑚群等。潜艇根据海图规划航行路线，规避危险。声呐声纳可以对水下目标进行搜索、识别、测距等。使用声纳可以完成水下探测、通讯等任务，也可以帮助潜艇躲避障碍。障碍来袭2任务一任务一：为障碍角色编写程序，实现游戏障碍的功能功能分析1.多个障碍从右侧依次出现2.障碍从右向左移动3.障碍有高有低，y坐标不同分别使用什么积木命令实现以下功能 功能分析一、多个障碍从右...
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  篇3：小学高年级课后服务 scratch3.0编程课件 二阶课程 项目4趣味潜水艇 第3节 潜艇出动课件(共50张PPT+视频+教案)小学高年级课后服务 scratch3.0编程课件 二阶课程 项目4趣味潜水艇 第3节 潜艇出动课件(共50张PPT+视频+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)趣味潜水艇潜艇出动知识复习侦测电脑摄像头拍摄的视频中的运动，用于制作体感游戏开启、关闭或镜像开启摄像头设置视频透明度，0为完全透明，100为完全不透明当对于角色的运动量大于指定数值时执行侦测相对于角色（舞台）的运动幅度（方向）并返回一个数值作品准备思考与拓展按键控制潜艇体感控制总结与巩固作品准备1游戏素材需要什么素材？中间有空隙，使潜艇能够通过多个造型，显示分数和称号游戏过程中播放潜水艇障碍得分板背景音乐功能分析角色的功能是什么？潜水艇障碍得分板游戏开始后原地旋转一周从右侧出现，向左侧移动视频侦测控制上下移动障碍...
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   篇4：小学高年级课后服务 scratch3.0编程课件 二阶课程 项目4趣味潜水艇 第5节 道具添加课件(共35张PPT +教案)小学高年级课后服务 scratch3.0编程课件 二阶课程 项目4趣味潜水艇 第5节 道具添加课件(共35张PPT +教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)趣味潜水艇道具添加角色数目作品创新设计项目作品总结鱼雷击碎障碍程序脚本总结问题与思考作品创新设计1作品创新可以有哪些创新方式，让游戏更加有趣？不同游戏模式创新方式一生命模式游戏开始时，潜水艇生命值为5。每撞到一次障碍，生命值减1，生命值为0时，游戏结束，显示游戏得分。限时模式限制游戏时间。穿过障碍加1分，碰到障碍减1分，时间结束时，游戏停止，显示游戏得分改变障碍造型创新方式二动态障碍角色克隆后，从右侧随机位置出现向左移动，设置动态的移动通道。多种障碍造型障碍出现时切换成随机造型，潜水艇可以穿越不同的通道添加游戏道具创新方式...
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  篇5：小学高年级课后服务 scratch3.0编程课件 二阶课程 项目4趣味潜水艇 第1节 视频侦测课件(共46张PPT+视频+教案)小学高年级课后服务 scratch3.0编程课件 二阶课程 项目4趣味潜水艇 第1节 视频侦测课件(共46张PPT+视频+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味潜水艇项目第一讲： 视频侦测一、 课程目标1、掌握视频侦测相关命令： 开启摄像头，调整透明度，侦测视频运动等命令的使用；2、学习视频侦测模块积木功能及使用，实现侦测视频运动的功能；3、了解体感游戏的概念、种类及原理。二、 课堂组织形式1、开放式问题讨论2、引导式思维发散3、问答式课堂互动4、针对问题探究实践5、学生动手制作项目6、课堂内容梳理巩固三、课堂准备编号 名称 内容 来源 备注【 1】 PPT 课件 课堂全流程演示文稿 火星科学盒官网【2】 课程资料 PPT 课件、讲义、视频 火星科学盒官网【 3】 教师参考程序 项目完整程序 网盘链接下载【4】...
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    篇6：小学高年级课后服务 scratch3.0编程课件 二阶课程 项目4趣味潜水艇 第2节 大鱼吃小鱼课件(共52张PPT+视频+教案)小学高年级课后服务 scratch3.0编程课件 二阶课程 项目4趣味潜水艇 第2节 大鱼吃小鱼课件(共52张PPT+视频+教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味潜水艇项目第二讲： 大鱼吃小鱼一、 课程目标1、掌握视频侦测相关命令： 相对于舞台的视频运动、视频方向等命令的使用；2、学习使用视频侦测控制角色运动；3、学习使用程序命令实现体感控制的大鱼吃小鱼游戏。二、 课堂组织形式1、开放式问题讨论2、引导式思维发散3、问答式课堂互动4、针对问题探究实践5、学生动手制作项目6、课堂内容梳理巩固三、课堂准备编号 名称 内容 来源 备注【 1】 PPT 课件 课堂全流程演示文稿 火星科学盒官网【2】 课程资料 PPT 课件、讲义、视频 火星科学盒官网【 3】 教师参考程序 项目完整程序 网盘链接下载【4】 学生上课使用资...
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    篇7：一年级下册数学教案《趣味拼摆》青岛版一年级下册数学教案《趣味拼摆》青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味拼摆》教案
【教学目标】
1. 在用操作材料进行拼摆的活动中，加强对平面图形的感知，巩固对100以内数的认识。
2．在拼摆活动中，培养动手操作的能力和空间想象能力；在估一估、数一数的过程中，发展初步的数感。
3．在拼摆活动中，培养学生初步的创新意识，体验平面图形的奥妙，感受数学美，并通过与同伴的讨论、交流，培养合作意识。
【教学重难点】在拼摆过程中，加深平面图形及100以内数的认识；引导学生经历从直观到抽象，从物到形再到数的过程。
亲爱的同学们，欢迎来到今天的数学课堂。上节课我们在图形的世界里快乐畅游，认识了奇妙的图形，大家是不是对这些各式各样的图形很有兴趣。这节课就请大家...
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  篇8：一年级下册数学教案 综合实践 趣味拼摆 青岛版（五四学制）一年级下册数学教案 综合实践 趣味拼摆 青岛版（五四学制）资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味拼摆教学内容：青岛版趣味拼摆综合实践内容。教学目标1、通过在数位表上摆圆片的活动，加深学生对100以内数的认识，进一步巩固数位和位值的概念。2、通过探究圆片个数与所摆出的数的个数之间的关系，使学生学会发现规律，并能用发现的规律解决一些简单的问题，培养学生初步的归纳能力3、使学生在自主探索中体会有序思考的重要性，在合作交流中养成倾听、有条理地表达想法的习惯和意识，感受到数学“好玩”，喜欢数学并愿意学习数学。教学重点：在生活感悟数位和数值的概念。教学难点:在活动中感受有序思考的价值。教学准备:带有数位表的和课堂练习的题卡、学具小粘贴圆片。教学过程一、基础训练1、算...
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  篇9：四年级下册数学教案 -6.1 趣味拼搭—观察物体青岛版四年级下册数学教案 -6.1 趣味拼搭—观察物体青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味拼搭
---观察物体
教学内容：青岛版四年级下册第六单元《趣味拼搭》
教学目标：1能够辨认从不同方向(前面、侧面、上面）看到的物体的形状图
2 结合情境图，体验发现和提出问题、分析和解决问题的过程， 发展空间观念，初步建立几何直观。
3在合作探究的过程中，养成合作交流的学习习惯。
教学重点:从不同角度观察不同形状的物体，得到的图形可能相同可能不同。
教学难点：从不同角度观察不同形状的物体，得到的图形可能相同可能不同。
教学准备：小正方体若干，平板 ，课件
教学方法：小组合作探究
教学过程:
古诗导入，激发兴趣
师：同学们，记得《题西林壁》这首古诗吗？
生：记...
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  篇10：四年级下册数学教案 6.1 趣味拼搭------观察物体 青岛版四年级下册数学教案 6.1 趣味拼搭------观察物体 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 趣味拼搭------观察物体
一、教材分析:
本单元是学生在学习了辨认从正面、侧面、上面看到的简单物体(单个具体实物)的形状的基础上学习的,它是新课程标准“图形与几何”内容的重要组成部分。本单元选取学生常见的生活场景为素材, 让学生能够借助已有的生活经验, 在观察与交流活动中, 通过亲身体验学习知识。 教材将本单元知识分为两个层次,第一层次是辨认不同方向观察物体的形状图;第二层次是根据看到的形状想象物体的摆放方式。由易到难,由浅入深,使学生真正经历观察、想象、猜测分析和推理等过程,从而发展学生的空间观念,逐步提高空间想象力。分两课时进行。
二、教学内容：教科书74--75页，观...
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  篇11：四年级下册数学教案 -6.1 《观察物体----趣味拼搭》青岛版四年级下册数学教案 -6.1 《观察物体----趣味拼搭》青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察物体----趣味拼搭》教学设计
一、教学目标：
能根据从正面、上面和侧面看到的立体图形的形状，搭出立体图形。
从正面、上面和侧面（左面或右面）看到的立体图形（最多4个小正方体搭成）的形状出发，探索搭出相对应的立体图形的策略和方法。
在搭一搭的过程中学生通过尝试、调整、检验、列举、排除等策略，逐步获得还原立体图形的学习活动经验，获得成功的体验，加强学生的空间想象力，提升学生的数学核心素养。
教学重难点：
教学重点：根据看到的平面图形按要求摆出相应的立体图形。
教学难点：借助空间想象还原立体图形。
教学准备：
正方体学具、教学课件
四、教学过程：
（一）谈话导入，唤醒经...
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    篇12：四年级下册数学教案 3.1 趣味数学题 青岛版（五四学制）四年级下册数学教案 3.1 趣味数学题 青岛版（五四学制）资料可供全国地区适用。
大致详情：趣味数学题
教学目标：
1.通过有趣的数学题，引起学生对数学学习的兴趣，开发他们的智力，提高学生探究问题的积极性，从而提高他们逻辑思考能力。
2.让他们学会通过思考与计算解决日常生活中的数学问题。通过练习体验数学学习的乐趣，激发学习兴趣。
3.通过小组合作培养学生的思维能力，发挥团队合作精神。
教学重点：通过解答例题引导学生的思维方向，让学生学会善于思考。
教学难点：活跃课堂气氛，提高学生的思考和回答问题的积极性。
教具学具：多媒体课件。
教学过程：
一、导入新课
要使自己更聪明，就要经常训练自己的头脑，在多观察、多思考问题中使思路灵活，就能找到解决问题的方法。愿...
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  篇13：二年级上册数学教案- 思维训练7趣味数学 苏教版二年级上册数学教案- 思维训练7趣味数学 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容趣味数学教材版本苏教版教案属性共 2 课时 第 1 课时课 型新授课教学目标通过一些有趣的数学习题解答，激发学生学习数学的兴趣。通过正确解答这些习题，让学生懂得要想正确解答题目，一定要充分发挥自己的智力，有时还要打破常规。解答这些看似简单，却有迷惑性的题目，要靠认真读题，领会题目的意思，再经过充分的分析和思考，运用自己的聪明才智才能巧妙的解决。教学重点认真读题，领会题目的意思教学难点看似简单，却有迷惑性的题目的理解教学准备课件教学过程修注栏一、 导入：同学们，你喜欢数学吗？你认为你对数学题的解答有信心吗？今天老师为大家准备了一些有趣...
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  篇14：一年级上册数学教案趣味数一数人教新课标一年级上册数学教案趣味数一数人教新课标资料可供全国地区适用。
大致详情：教案教师年级一年级期次课程数学讲次第二讲名称《趣味数一数》教学目标：1、认识单双数，能够准确说出1、3、5、7、9 ； 2、4、6、8、10。2、能够看图五个五个数：5、10、15、20 ； 十个十个数： 10、20、30、40、50。3、能够判断100以内的单双数。教学重难点：重点：认识单双数，能够判断100以内单双数。难点：5个5个数，10个10个数。教学流程及授课提纲一、复习旧知识师：小朋友们还记得上节课我们去了哪做客吗？生：数字城堡！师：在那里我们在那里认识了谁？生：数字宝宝师：那老师现在要考考你们了！看看你们还认不认识他们！（复习...
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    篇15：一年级下册数学教案趣味拼摆 青岛版一年级下册数学教案趣味拼摆 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学下册《摆一摆，想一想》教学设计教学目标：1.通过在数位表上摆1、2、3个珠子的活动，进一步理解数位和位置的概念，会用珠子在数位表中摆数、读数，会记录用珠子摆出的不同数。 ??2．通过在数位表上摆4、5个珠子的活动，感悟珠子个数与所摆出的个数之间的关系，并在此基础上发现规律。?3．使学生在自主探索中体会有序思考的重要性，在合作交流中养成倾听、有条理地表达想法的习惯和意识，感受到数学“好玩”，喜欢数学并愿意学习数学。教学重点：在活动中感悟位值思想。教学难点：在活动中感受有序思考的价值。教学准备：?数位表、磁力扣、同桌俩5个珠子、记录单。?教学过程：?.com...
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   Tags：小学,高年级,趣味,数学,教案
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