篇1：五年级下册数学课件 1 图形的运动（二） 冀教版 （共14张PPT）五年级下册数学课件 1 图形的运动（二） 冀教版 （共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)轴对称图形第一单元图形的运动（二）一、观察发现仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？之前，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。你见过哪些轴对称图形？画出它们的对称轴。我发现对称轴两边的图形完全重合了。对称轴如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形完全重合，这个图形就是轴对称图形，这条直线叫做对称轴。动手操作：剪下教材附页上的图形，先折一折，再画出下面图形的对称轴，看看能画几条。2条4条3条6条翻到书本第二页，观看例一的其他图片。二、探索新知看一看，数一数，你发现了什么？点A与点A'到对称轴的距离都是...
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     篇2：五年级下册数学课件-1 图形的运动（二） 冀教版 （共26张PPT）五年级下册数学课件-1 图形的运动（二） 冀教版 （共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)北京天安门天坛印度的泰姬陵法国巴黎凯旋门埃菲尔铁塔它们有什么共同特征？在我们的生活中,对称现象无处不在轴对称轴对称1.理解轴对称图形和两个图形关于某条直线对称的概念。2.了解轴对称图形的对称轴，两个图形关于某条直线对称的对称轴、对称点。3.通过学习轴对称图形和两个图形成轴对称，进一步认识几何图形的本质特征。学习目标自学课本58页，把下列横线上的内容补充完整。1.把__________沿着某一条直线折叠,如果直线两旁的部分能够________,那么我们把这个图形叫做___________2.把这条直线叫做______.3.这时...
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     篇3：人教版五年级下册数学第五单元《图形的运动（三）》测试卷（含答案）人教版五年级下册数学第五单元《图形的运动（三）》测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版五年级下册数学第五单元《图形的运动（三）》测试卷（满分：100分 时间：90分钟）姓名： 班级： 学号：题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、填空题。（每空1分，共25分）1、看题回答问题。（1）图形A绕O点顺时针方向旋转（ ）°得到图形1。（2）图形A绕O点（ ）方向旋转（ ）°得到图形3。（3）图形1绕O点顺时针方向旋转（ ）°得到图形2。（4）图形1绕O点逆时针方向旋转（ ）°得到图形A。（5）图形2绕O点（ ）方向...
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   篇4：五年级下册数学教案-1.4 图形的运动 旋转 冀教版五年级下册数学教案-1.4 图形的运动 旋转 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：图形的运动 旋转 教案
教学目标：
1.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质。
2.通过观察，想象，分析和推理等过程，独立探究，增强空间观念。
3.让学生体会图形变化在生活中的应用，利用图形变换进行图案设计，感受图案带来的美感和数学的应用价值。
教学重点：明确旋转的含义，说清“指针是落哪个点”，“旋转是按什么方向旋转”，“旋转了多少度”。
教学难点：探索图形旋转的特征和性质。
教学过程：
一、激趣导入
师:老师非常开心能和大家一起录播一期节目，什么节目呢？听了片头曲你们就知道了。（播放歌曲《大风车。》）
师:欢迎大家来到大风车现场，我们的风车一直在(旋转风...
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 篇5：五年级下册数学课件-1 图形的运动（二） 冀教版 18张ppt五年级下册数学课件-1 图形的运动（二） 冀教版 18张ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)认识轴对称图形这些图片都具有。对称性这些图形的对称性有什么特点？l图中直线l一侧的部分与另一部分能够完全重合，我们就说这一平面图形是轴对称图形。在图案的正中画一条直线l以l为折痕，将图纸折叠什么样的图形是轴对称图形？什么是它的对称轴？如果一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形。这条直线叫做对称轴。观察下列平面图形，是轴对称图形的有A：6个B：7个C：8个D：9个国旗是一个国家的象征,观察下面国旗,是轴对称图形的有。瑞士加拿大澳大利亚瑞典乌拉圭日本观察下列各图，他们是轴对称图形吗？各有...
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     篇6：五年级下册数学教案-5 图形的运动（三）旋转 人教版五年级下册数学教案-5 图形的运动（三）旋转 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的运动（三）——旋转》教学设计教学内容：小学数学人教版五年级下册课本P83-84。教学目标：(1)知识与技能：会运用数学语言简单描述旋转运动的过程，知道旋转的三要素和特征。(2)过程与方法：通过观察实例操作想象、语言描述等活动。积累几何活动经验发展空间观念。(3)情感态度价值观：感受数学的美，体会数学的应用价值。教学重点：通过多种学习活动沟通联系，理解旋转含义，感悟特征。 教学难点：用数学语言描述物体的旋转过程，理解旋转的性质，增强空间观念。教学准备：多媒体课件、学具钟、学习卡、三角板教学过程：预习导入今天老师带来了一幅图，看看谁最会观察，谁的记忆力最棒 （...
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  篇7：人教版五年级下册数学第五单元《图形的运动（三）》基础训练（含答案）人教版五年级下册数学第五单元《图形的运动（三）》基础训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级下册数学第五单元《图形的运动（三）》基础训练一.选择题1.花朵是通过花瓣（ ）得到的 A.平移 B.旋转 C.对称2.镜子里看东西用到了（ ）原理。 A.轴对称 B.平移 C.翻转3.找规律，在里应填的图形是（ ）。 A. B. C. D. 4.如图是日本“三菱”汽车的标志，它可以看作是由菱形通过旋转得到的，每次旋转了（ ）。 A.60° B.90° C.120°5.将下列图形绕着各自的中心点旋...
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   篇8：人教版五年级下册数学第五单元《图形的运动（三）》基础训练（含答案）人教版五年级下册数学第五单元《图形的运动（三）》基础训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级下册数学第五单元《图形的运动（三）》基础训练一.选择题1.将下面的图案绕点“O”按顺时针方向旋转90°，得到的图案是（ ）。 A. B. C. 2.下列属于旋转现象的是（ ）。 A.汽车方向盘的运动 B.拉开抽屉 C.电梯的运动3.如图是一个房间的门牌号，由于上面的钉子坏掉了，使门牌号转了下来，原来的门牌号是（ ）。A.608b B.b806 C.P8064.如图，可以通过平移变换但不能通过旋转变换得到的图案有（ ）；可以通过旋转变换但不能通过平移变换得到...
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   篇9：人教版数学五年级下册 第5单元 图形的运动（三）课件（35张ppt）人教版数学五年级下册 第5单元 图形的运动（三）课件（35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5单元 图形的运动（三）
旋转
复习旧知，引入新课
新课讲授
练习巩固，拓展提升
课堂小结
一、复习旧知，引入新课
提问：你看到了什么？你能用我们学过的知识描述一下它们在做怎样的运动吗？
在日常生活中你还在哪些地方见到过旋转现象？请举例说一说。
像钟表上指针和摩天轮都绕着一个点或一个轴转动的，这种现象就是旋转。
二、新课讲授
你知道它是按什么方向运动的吗？
指针是按顺时针方向运动的。
O
旋转中心
这个是时钟的中心，时针和分针都绕着它转，叫做旋转中心。
怎么知道旋转了30°呢？
从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？
从“12”到“1”，指针绕点O...
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   篇10：第五单元图形的运动（三）旋转（同步练习） 数学五年级下册（无答案）人教版第五单元图形的运动（三）旋转（同步练习） 数学五年级下册（无答案）人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元 图形的运动（三）－－旋转（1）一、填空。（1）旋转的三要素：（ ）、（ ）、（ ）。（2）从“12”到“3”，指针绕点O按顺时针方向旋转了（ ）。（3）从“3”到“（ ）”，指针绕点O按顺时针方向旋转了180°。（4）从“9”到“6”，指针绕点O按（ ）时针方向旋转了90°。（5）从“5”到“1”，指针绕点O按逆时针方向旋转了（ ）。(三角形ABC以点A为中心旋转的是图（）。三角形ABC以点B为中心旋转的是图（）。三角形ABC以点C为中心旋转的是图...
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 Tags：五年级,下册,数学,形的,运动
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