篇1：苏少版五年级美术下册《第9课 我设计的图书封面》教学设计苏少版五年级美术下册《第9课 我设计的图书封面》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 我设计的图书封面 课 时 2教 学目 标 1、了解书的装帧设计的相关知识。2、学习探究，自己动手设计一书的封面。3、通过自己动手设计书的封面及欣赏各类书籍的装帧设计，培养艺术情感。教学重难 点 教学重点：了解书的装帧设计的基本知识，学习自己动手设计书的封面等。教学难点：发挥自己的想象，用自己喜欢的风格设计出别具一格的封面。板 书设 计 我设计的图书封面《我的童年》、《春天的故事》……教学过程 调整与反思 一、导入这是一个小型的图书馆，请几位同学到前面来买书。请下面的同学注意观察他们是怎样选择书的？请选书的同学输出自己选书的感想？请同学们讲出他们选书的共同点。这种...
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 篇2：苏少版五年级美术下册《第9课 我设计的图书封面》教学设计苏少版五年级美术下册《第9课 我设计的图书封面》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计学科： 美术 班级： 人数：课题： 我设计的图书封面 教时： 一课时 教师： 日期：※教学目标1、了解书的装帧设计，了解封面设计的基础知识，欣赏封面艺术。2、引导学生学会融美术字与图案于一体，大胆设想，运用绘画方法，设计出具有个性创意的封面。3、通过欣赏与学习各种书籍的装帧设计，领略不同的设计风格，培养艺术情感。※教学重点：了解封面设计的内容，学习封面设计的方法。教学难点：突出书籍主题内容，大胆想象，运用绘画方法，完成封面的个性设计，力求体现美感。★ 内容分析封面设计在一本书的整体设计中具有举足轻重的地位。本课首先要让学生了解书籍装帧设计的要素，并深入认知书籍封面设计中的...
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 篇3：苏少版五年级美术下册《第9课 我设计的图书封面》教学设计苏少版五年级美术下册《第9课 我设计的图书封面》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我设计的图书封面》教学目标知识与技能：了解封面设计的基本组成要素和设计风格，欣赏封面设计之美。过程与方法：引导学生学会融美术字与图案于一体，大胆想象，运用绘画方法，设计出具有个性创意的封面。情感态度与价值观：通过欣赏与学习各种书籍的封面设计，领略不同的设计风格，培养艺术情感。教学重难点教学重点：了解封面设计的内容，学习封面设计的方法。教学难点：突出书籍主题内容，大胆想象，运用绘画、剪贴等方法，完成封面的个性设计，力求体现美感。教学过程（一）趣味辩论，直观导入1、同学们，今天有个小猪来到我们的课堂做客，它听俗话说，看书先看皮，这个皮是指书的什么？生：封面2、当你挑选图书...
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 篇4：苏少版五年级美术下册《第9课 我设计的图书封面》教学设计苏少版五年级美术下册《第9课 我设计的图书封面》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我设计的图书封面【学习内容分析】苏教版九年义务教育五年级下册《我设计的图书封面》，这一课首先要让学生了解书籍装帧设计，包括封面、封底、书脊设计和内页设计。有了这些知识的掌握，才能让学生去感受不同风格的色彩、布局的封面设计，在学生探究过程中激发他们的创作兴趣。设计时可侧重封面，也可侧重于完整书的设计过程。怎样去开发学生的思维，设计出有创意的封面，是我们教师着重思考的问题。【设计意图】情景对于学生的学习有着感染、暗示、激励等作用，创设一个好的教学情景，在教学中起着事半功倍的效果。为此，谜语导入，布置学生收集有关书籍的相关资料，展示不同风格的书籍设计，拉近了学生与课堂的距离，提高了学生学习的...
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 篇5：苏少版美术五年级下册 9 我设计的图书封面 教案苏少版美术五年级下册 9 我设计的图书封面 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我设计的图书封面教学设计课型：课件型教学方法：讲授，播放，设计教学目的：１．使学生了解书的封面设计，书的发展过程2．使学生初步掌握封面设计的设计步骤以及怎样设计一个封面3．激发学生爱书的感情和学习美术的兴趣，增强他们的现代设计意识。教学重点：书的种类以及封面的重要性难点：封面设计由哪三个部份组成，以及怎么样设计一个封面教学过程：组织教学：师生问好导入：猜字谜：有个好朋友，模样长的怪，方方正正有千层，一层一层全都是知识。答案：书引入新课：课题：书的故事一．提问：1、你喜欢哪些书？2、书有哪些部分组成？3、书的作用 ４、 封面设计由哪几个部分组成？5 、怎么设计...
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  篇6：第9课我设计的图书封面（教案）美术五年级下册第9课我设计的图书封面（教案）美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：我设计的图书封面教学目标知识与技能：了解封面设计的基本组成要素和设计风格，欣赏封面设计之美。过程与方法：引导学生学会融美术字与图案于一体，大胆想象，运用绘画方法，设计出具有个性创意的封面。情感态度与价值观：通过欣赏与学习各种书籍的封面设计，领略不同的设计风格，培养艺术情感。教学重难点重点封面的构成;封面设计的要求。难点设计的封面重点突出,层次鲜明,有个性,有感染力。教学过程活动1【导入】一、激发兴趣，导入课题。1.请学生观看短视频关于夏天的画面,荷花、睡莲、西瓜、葡萄、冰激棱、沙滩、游泳等。提问视频中的画面让你感受到什么季节来到了(学生夏天)提问那你喜欢夏天吗为什...
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  篇7：第9课我设计的图书封面（教案）苏少版美术五年级下册第9课我设计的图书封面（教案）苏少版美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：我设计的图书封面教学目标1、通过教学活动使学生了解封面设计的基本构成元素。2、运用所学的设计方法和技能,完成日记本的封面绘制。3、培养学生爱学习、爱写日记、爱生活的情感。学情分析整体来说,学生美术基础比较差,缺乏自我约束和自控能力。他们的思想都比较积极,喜欢参加一些活动。根据此学情,对每一颗每一个单元都尽可能的设置有趣的情景,以激发学生的学习热情,以情导入,以趣启智,注重学习活动中学生之间的交流互动重点难点教学重点了解封面设计的构成元素,掌握封面设计的基本方法,设计日记本的封面。教学难点封面基本构成元素的组合布置。教学过程活动1【导入】一、导入新课1、师老师和同学...
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 篇8：9我设计的图书封面（课件）苏少版美术五年级下册 (共11张PPT)9我设计的图书封面（课件）苏少版美术五年级下册 (共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)我设计的图书封面竹或木最早的装订方式(商-汉)——简策装笨重 卷轴装（东汉—今）时间最长过长纸的发明与应用隋——唐龙鳞装易损经折装隋——唐蝴蝶装包背装宋末——元——明初五代——宋——元雕版印刷、活字印刷的应用与推广最多见古书的装订——线装书明—清一张纸 做一本书八格书八格书制作视频欣赏作业：制作一本八格书要求：小组合作（不超过4人）可选择桌面的材料包进行创作，也可自由创作。设计要有创意，封面能体现书的内容。生活拓展八格书可用于制作手工书、贺卡，也可用于日常学习生活，形成错题本、阅读本等。谢谢！书简策装一一...
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     篇9：9我设计的图书封面（课件）苏少版美术五年级下册(共68张PPT)9我设计的图书封面（课件）苏少版美术五年级下册(共68张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共68张PPT)我设计的图书封面书是知识的宝库，是人们最喜爱的物品之一。书的形态千变万化，形成了多姿多彩的书籍海洋。一本装饰美丽的书总能够引起我们的注意和兴趣。书 的 形 态书，是人类文化和社会文明的产物，它记录了人类不同历史时期的政治，经济，思想及文化。最早刻在湿泥板上的楔形文字是最早的书，此后古埃及人发明了用纸莎草作为书写材料，纸莎草即廉价，又可以卷裹，使用十分方便，它对埃及文化的传播起到了决定性的作用。我国云南丽江地区的《东巴经》是目前世界上唯一仍然“活着”的形象文字，兼备表意和表音的成分。 被誉为纳西族的百科全书。植物纸莎草由纸莎草制作出的莎草纸中国发...
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  篇10：9我设计的图书封面（课件）苏少版美术五年级下册 (共17张PPT)9我设计的图书封面（课件）苏少版美术五年级下册 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)哪位同学认识这些标志？2022/6/15123辽宁卫视湖南卫视浙江卫视我设计的图书封面作品欣赏12345678中华人民共和国国旗国旗的设计旗面为红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。星用黄色是为了在红地上显示出光明。四颗小五角星各有一角正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结。那些经典又令人记忆深刻的平面艺术作品以动物拟人的表现手法，将交通安全的重要性解释出来，寓教于乐。通过小动物侥幸逃生的本能反应的幽默画面，提醒观众，平时要注意交通安全，一次不注意，就有可能伤害人的一生，到时可能追...
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  篇11：苏少版五年级下册9 我设计的图书封面 课件(共19张PPT)苏少版五年级下册9 我设计的图书封面 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)有个好朋友，模样长的怪，方方正正有千层，一层一层全都是知识。答案：书猜字谜：我设计的图书封面书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干”.书是一位好老师。它不仅能教我们知识，还能帮助我们解决疑惑。书更像一位和我们相知相伴的好朋友，陪我们长大，伴我们成长，让我们感觉到童年生活有书相伴的日子是快乐！书的种类竹简书线装书现代书内文＿＿＿＿＿＿＿书由哪几部分组成这二本书你会选择哪本书？为什么？封面设计书有一件漂亮的外衣，叫装帧设计，即书的整体设计，它主要包括封面，印刷，装订等设计来体现封面设计是书籍装帧设计艺术的门面，它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容...
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   篇12：第9课 我设计的图书封面（课件）苏少版美术五年级下册(共35张PPT)第9课 我设计的图书封面（课件）苏少版美术五年级下册(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)欢迎来到美术课堂我设计的图书封面复习检测1.三原色是————————————2.三间色是————————————3. 色彩的三要素是—————————————4.下面哪些颜色是暖色调的（ ）A蓝色 B绿色 C红色 D黑色5．下面哪些颜色属于对比色的是（ ）A红和橙 B红和绿 C蓝和绿 D黄和橙复习检测1.三原色是红、黄、蓝2.三间色是橙、绿、紫3. 色彩的三要素是色相、纯度、明度4.下面哪些颜色是暖色调的（C）A蓝色 B绿色 C红色 D黑色5．下面哪些颜色属于对比色的是（B）A红和橙 B红和绿 C蓝和绿...
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  篇13：第9课我设计的图书封面（课件）苏少版美术五年级下册(共22张PPT)第9课我设计的图书封面（课件）苏少版美术五年级下册(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)BOOKS…我设计的图书封面学习内容1、了解书籍装帧设计知识2、封面设计构成元素3、封面设计的方法和步骤封底封面书脊书的基本结构Go on…封面设计是书籍装帧设计的重要组成部分。封面设计的主要目的就是在视觉上抓住读者、消费者的注意力。日记本封面设计书本有了漂亮的封面设计就像是人有了漂亮的脸。一本书不仅要有好看的内容，还要有好看的封面设计，这样才能给读者留下深刻的印象。封面设计三元素哪些元素是这些封面上都有的？封面设计三元素文字图案色彩1、文字主要是指日记本设计文字：2、书名、作者名和出版社名常用字体宋体、楷体、黑...
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     篇14：苏少版五年级美术下册 第9课 我设计的图书封面 教案苏少版五年级美术下册 第9课 我设计的图书封面 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题
我设计的图书封面
类型
造型·表现
课时
第1课时
教学背景分析
教学内容：
封面设计在一本书的整体设计中具有举足轻重的地位。本课首先要让学生了解书籍装帧设计的要素，并深入认知书籍封面设计中的书名、作者、出版社名及图画等主要构成元素。引导学生掌握封面设计的方法，在感受封面设计的不同风格的基础上，大胆想象，设计出具有个性创意的封面。
学生情况：
五年级的学生，已经具有一定的造型表现能力（如写实、夸张、抽象、装饰等），开始有意识地运用造型元素和形式原理。在引导学生根据图书主题内容进行封面的创作设计时，尤其是色彩、图案、文字的大小和排列方式的运用等方面，要注意选择与之相适应...
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   篇15：第9课我设计的图书封面（课件） 苏少版 美术五年级下册(共27张PPT)第9课我设计的图书封面（课件） 苏少版 美术五年级下册(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)我设计的图书封面--日记本的封面设计精美的日记本钟兆隆上传于2014-09-13||￥0元 写日记的好处１、锻炼和提高自己的写作能力２、可以作为日常中的记事、作为美好的回忆３、可记录生活中的点滴4、写些自己心里想说的话，把它作为人生的起点5、你若干年后拿出来回味时，发现日记里面到处都是 你童年的生活6、在日记上摘抄一些精典的语句，以生可以在写作上 帮助你走向成功 欢迎指导，谢谢大家！二G到省罗多宣eH 回卫H中用日记本记录生活的经历。也寄托思想和情感。它是记录和抒发感情的文本。同时，记载了我们对身...
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    篇16：五年级美术下册课件-9 我设计的图书封面 -苏少版（23张PPT）五年级美术下册课件-9 我设计的图书封面 -苏少版（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)我设计的图书封面1、文字：文字是必不可少的内容，包括书名、作者名、概括性小标题和出版社名等。2、图案：是与该书内容有关的装饰图案形象，浓缩了书的内容。图案可以运用抽象、具象、手绘、摄影等方法。抽象具象手绘摄影3、色彩，力求鲜艳，强化视觉效果，同时要具有装饰性。大家来找茬悟与路刘国能著中国档案出版社春天的故事唐诗300首猫和老鼠金刚葫芦娃七兄弟十万个为什么妈妈和我365夜故事牧羊人与海海底世界燕子与小鸟作业要求：独立完成一幅课外书籍封面设计，要求主题鲜明，构图完整，富有创意感与美感。行动口号：设计贵在创意，你我他，大家都是小...
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  Tags：小学,五年级,数学,封面,精选
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