篇1：第三单元平均数（单元练习）- 五年级数学上册 浙教版（含答案）第三单元平均数（单元练习）- 五年级数学上册 浙教版（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第三单元平均数（单元练习）--五年级数学上册浙教版A卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．3个连续自然数的和是57，它们中最小的数是（ ）。A．18 B．19 C．20 D．无法确定2．三个同学去打靶，小明得了99分，小华得了90分，小龙比小华成绩好，但不超过93分；请估计这三人的平均成绩在（ ）。A．90分以下 B．大于等于90分，小于等于93分之间C．大于93分小于等于94分之间 D．94分以上3．关于平均数，下列说法不正确的是（ ）A．一组不全相等的数的平均数大... 图片详情：  篇2：人教版小学五年级数学上册1.3积的近似数 同步练习（含答案）人教版小学五年级数学上册1.3积的近似数 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版小学五年级数学上册同步练习1.3积的近似数（含答案）一、填空题1．1.56×0.9的积是( )位小数。2．4.25×0.7的积里有( )位小数，积保留一位小数约是( )。3．1.08乘1.3得( )，结果保留两位小数是( )，保留整数是( )。4．估算：一块地种有白菜29行，每行有19棵，每棵白菜重2.1千克，这块地大约能收( )千克的白菜。5．数学中的黄金分割比（约为0.618∶1）应用广泛，一些音乐家喜欢在创作乐曲时将节奏的转折点安排在全曲的黄金分割点处，按照这种做法，如果... 图片详情：    篇3：人教版小学五年级数学上册同步练习3.3商的近似数（含答案）人教版小学五年级数学上册同步练习3.3商的近似数（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版小学五年级数学上册同步练习3.3商的近似数（含答案）一、填空题1．填表格。保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )2．8.24÷0.063的结果保留一位小数，商要计算到第( )位小数，约是( )。3．截至2021年末，全国人口141260万人，约( )亿人。中国作为世界工厂，每日生产口罩55亿只，若把这些口罩全部分给中国人，人均大约能得到( )枚口罩。4．一瓶饮料，用同样的杯子来装，可以倒... 图片详情：    篇4：苏教版 五年级数学上册8.5用字母表示数练习 教案苏教版 五年级数学上册8.5用字母表示数练习 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：基于数学核心素养的“字母表示数的整理与练习”教学设计一、教学内容：国标本苏教版第九册第八单元《字母表示数整理与练习》二、目标制定依据内容分析：作为本单元的综合练习。教材围绕本单元的学习重点和难点，分别安排了用含有字母的式子表示运算律、计算公式和数量关系的练习，以及求含有字母式子的值的练习。练习呈现点状分布，每一题都有明确的巩固目的。试图通过这样的练习，帮助学生进一步体会用字母表示数的价值，巩固求含有字母式子的值的方法。在最后安排的一道思考题，有一定的综合性，又有一定的挑战性，能使学生在灵活运用本单元所学知识的同时，进一步加深对长方形特征的认识，发展空间观念。学情分析：学生已经理解... 图片详情：   篇5：5.1用字母表示数同步练习人教版版小学五年级数学上册（含答案）5.1用字母表示数同步练习人教版版小学五年级数学上册（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：5.1用字母表示数 同步练习人教版版小学五年级数学上册（含答案）一、填空题1．省略乘号写出下面各式。x×15＝( ) a×1＝( ) m×0.9＝( ) a×b＝( )2．用含有字母的式子填空。(1)比m的3倍多2的数是( )；(2)x的1.5倍比y的1.2倍多的数是( )；(3)a与b的和的3倍是( )；(4)a比一个数的3.5倍少4，这个数是( )。3．玲玲和妈妈今年的岁数和是49岁，再过a年，两人的年龄和是( )岁。4．6本相... 图片详情：    篇6：青岛版小学五年级数学上册《因数与倍数》单元练习（含答案）青岛版小学五年级数学上册《因数与倍数》单元练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《因数与倍数》单元练习一、填空题。1.一个两位数既是2的倍数也是3的倍数,其中十位上的数字是4,这个数是( )。2.一个合数至少有( )个因数,一个质数有( )个因数。3.两个质数的和是19,积是34,它们的差是( )。4.三个连续偶数的和是24,这三个数分别是( )、( )、( )。二、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)1.所有的奇数都不是2的倍数。 ( )2.所有的偶数都是合数。 ( )3.两个奇数的和一定是偶数。 ( )4.是6的倍数,一定是2或3的倍数。 ( )5.5和7是质数,也是质因数。... 图片详情：   篇7：3.1倍数与因数 北师大版 五年级数学上册同步练习（含答案）3.1倍数与因数 北师大版 五年级数学上册同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：北师大版小学五年级数学上册同步练习3.1倍数与因数（含答案）一、填空题1．56÷8＝7，我们说56是( )和( )的倍数，( )和( )是( )的因数。2．在1~20中，4的倍数有( )，24的因数有( )。3．每次选两张卡片，按要求组成一个两位数。4的倍数( )，72的因数( )，既是4的倍数又是8的倍数( )。4．用0，2，5组成一个既是2的倍数又是5的倍数的三位数：( )。（每个数字只能用一次）5．福利彩... 图片详情：   篇8：苏教版五年级数学上册《用字母表示数》练习课教学设计苏教版五年级数学上册《用字母表示数》练习课教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《用字母表示数》练习课教学设计教学目标：知识与技能：通过练习会熟练地用含有字母的式子表示数量及数量关系。能根据字母所取的值，求出含有字母的式子的值。在自主探究等活动中，能用字母表示运算定律和有关图形的计算公式及其复杂的数量关系，能正确书写含有字母的式子。过程与方法：结合具体情境，经历用字母表示数和求值的练习过程，培养学生抽象概括的思维能力。情感、态度与价值观：在运用字母表示数的过程中，学生体会到用字母表示数的简洁性，进一步增强符合意识，发展抽象概括能力。教学重点：掌握用含字母的式子表示数量关系；根据字母所取的值，求出含有字母的式子的值。教学难点：理解用含有字母的式子表示数量及数量关... 图片详情：     篇9：人教版五年级上数学上册-字母代表数训练卷（含答案）人教版五年级上数学上册-字母代表数训练卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：五年级数学上册-字母代表数训练卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．学校买了5个篮球和8个足球，每个篮球x元，每个足球比篮球贵10元.表示买8个足球应付钱数的含有字母的式子是( )A．8（x+10） B．5x C．5x+8（x+10） D．x+102．一个三位数，它的个位上的数字是a，十位上的数字是b，百位上的数字是c，这个三位数是（ ）。A．abc B．ba＋c C．100c＋10b＋a D．10a＋b＋100c3．“比a的2倍多3”列式为（ ）。A． B． C．4．学校买来... 图片详情：     篇10：北师大版小学五年级数学上册5.8找最小公倍数 同步练习（含答案）北师大版小学五年级数学上册5.8找最小公倍数 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：5.8找最小公倍数 同步练习北师大版 小学五年级数学上册（含答案）一、填空题1．在括号里填上每组数的最大公因数，横线上填上每组数的最小公倍数。7和10 12和3 10和8( ) ( ) ( )_______ ______ ______2．小亮、小凯各养了一盆花，小亮每3天给花浇一次水，小凯每4天给花浇一次水，星期天他们两人同时给花浇了一次水后，下一次同一天给花浇水是(... 图片详情：   篇11：【精品解析】北师大版五年级数学上册第三单元 1 倍数与因数 同步练习【精品解析】北师大版五年级数学上册第三单元 1 倍数与因数 同步练习资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧北师大版五年级数学上册第三单元 1 倍数与因数 同步练习一、单选题1．7×8＝56，所以7和8是56的（ ）A．因数 B．倍数 C．偶数2．4和8都是32的( )。A．因数 B．倍数 C．合数3．12的因数有（ ）个．A．4 B．6 C．84．下面个数中，（ ）只有两个因数。A．2 B．4 C．95．42÷3＝14，我们可以说（ ）。A．42是倍数 B．42是3的倍数 C．42是3的因数二、判断题6．24÷4=6，24是倍数，6是约数．（判断对错）7．（2020五下·凉州开学考）18的因数是1，2，3，6，9，1... 图片详情：    篇12：五年级数学上册 8.3用字母表示数练习 教案（表格式） 苏教版五年级数学上册 8.3用字母表示数练习 教案（表格式） 苏教版资料可供全国地区适用。 大致详情：8.3用字母表示数练习年级 五 学科 数学 主题 用字母表示数练习 主备 教师课型 新授 课时 1 时间 导学 教师教学目标 1. 使学生进一步理解用字母表示数的方法，会用含义字母的式子表示数量关系和计算公式，会根据所取的值代入到含有字母的式子里求出相关式子的值。 2. 使学生经历用含有字母的式子表示数量关系和计算公式的过程，进一步体会数学的抽象性与概括性，发展符合意识。 3. 使学生进一步形成用字母表示数的意识，感受数学学习的多样性和挑战性。教学 重、难点 教学重点：进一步理解用字母表示数的方法，会用含义字母的式子表示数量关系和计算公式，会根据所取的值代入到含有字母的式子里求出相关... 图片详情：   篇13：【精品解析】北师大版五年级数学上册第五单元 8找最小公倍数 同步练习【精品解析】北师大版五年级数学上册第五单元 8找最小公倍数 同步练习资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧北师大版五年级数学上册第五单元 8找最小公倍数 同步练习一、单选题1．两个数的________的个数是无限的.（ ） A．最大公约数 B．最小公倍数 C．公约数 D．公倍数2．8、12和30的最小公倍数是（ ） A．120 B．48 C．60 D．1023．28和84的最大公约数和最小公倍数分别是（ ）A．12、88 B．6、72 C．28、84 D．18、1084．两个数的最大公约数是6，最小公倍数是90，已知一个数是18，另一个数是（ ） A．90 B．15 C．18 D．305．两个数的( )的个数是无限的．... 图片详情：    篇14：北师大版小学五年级数学上册3.3探索活动：3的倍数的特征同步练习（含答案）北师大版小学五年级数学上册3.3探索活动：3的倍数的特征同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：3.3探索活动：3的倍数的特征同步练习 北师大版小学五年级数学上册（含答案）一、填空题1．一个数各个数位上的数字加起来的和是( )的倍数，这个数就是3的倍数。2．一个三位数43□是3的倍数，□里最大填( )。3．从9，0，5，3这四个数中任选三个数组成一个三位数，使它同时被2，3，5整除，这个数最小是( )，最大是( )。4．97最少减去( )就是3的倍数，最少加上( )就是5的倍数。二、选择题5．要使三位数13□能同时被2和3整除，□里最小应填（ ）。A．8 B．4 C．2 D．06．同时是... 图片详情：  篇15：苏教版五年级数学上册习题 小数的近似数（含答案）苏教版五年级数学上册习题 小数的近似数（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第6课时 小数的近似数(教材例9 P43)一、细心填写。1．求小数的近似值要用( )法。2．把下面的小数精确到百分位。易错点0．295≈( )0．996≈( )3．46000省略万后面的尾数就要看( )位，约是( )万。4．将下列各数精确到“亿”位。14297000≈( )亿56000000≈( )亿1980405600≈( )亿5．4.0959保留整数约是( )，保留一位小数约是( )，精确到百分之一约是( )，精确到千分位约是( )。二、精挑细选。(将正确答案的序号填入括号里)1．五十二万六千改写成... 图片详情：  篇16：【精品解析】北师大版五年级数学上册第三单元 2 2、5的倍数的特征同步练习【精品解析】北师大版五年级数学上册第三单元 2 2、5的倍数的特征同步练习资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧北师大版五年级数学上册第三单元 2 2、5的倍数的特征同步练习一、单选题1．（2020三上·合山期末）下面的数不是5的倍数的是（ ）。A．700 B．250 C．159【答案】C【知识点】2、5的倍数的特征【解析】【解答】解：选项A，700是5的倍数；选项B，250是5的倍数；选项C，159不是5的倍数。故答案为：C。【分析】5的倍数特征：个位是是0或5的数，本题据此进行判断即可。2．一个个位数是0的十位数，（ ）是5的倍数A．一定 B．可能 C．不可能【答案】A【知识点】2、5的倍数的特征【解析】【解答】一个十位数... 图片详情：   篇17：【同步练习】苏科版初二数学上册 4.5 近似数（巩固练习）（含解析）【同步练习】苏科版初二数学上册 4.5 近似数（巩固练习）（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：4.5 近似数（巩固练习）一、单选题1．一个塑料袋丢弃在地上的面积约占0.023m2，如果100万个旅客每人丢一个塑料袋，那么会污染的最大面积用科学记数法表示是（ ）A．2.3×104m2 B．2.3×106m2 C．2.3×103m2 D．2.3×10﹣2m22．数a四舍五入后的近似值为3.1，则a的取值范围是（ ）A．B． C． D．3．根据国家统计局1月28日发布《2010年国民经济和社会发展统计公报》，去年全年国内生产总值﹙﹚为397983亿元．用科学记数法保留三个有效数字为（ ）A．亿元 B．亿元C．亿元 D．亿元4．某校在一次助残捐款活动中，共募集... 图片详情：   篇18：北师大版小学五年级数学上册同步练习3.2探索活动：2、5的倍数的特征（含答案）北师大版小学五年级数学上册同步练习3.2探索活动：2、5的倍数的特征（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：北师大版小学五年级数学上册同步练习3.2探索活动 ： 2、5的倍数的特征（含答案）一、填空题1．小鸭子最初在右岸，来回地游，11次后，小鸭子到了( )岸。2．把7个奇数和5个偶数连加起来，这12个数的和一定是( )。3．若一个正方形的边长是一个奇数，则这个正方形的周长是( )数。4．是小红现在的位置，她一次至少走( )格，才能保证每次走的都在偶数点上。5．已知3个连续偶数的和是48，这3个偶数中最大的是( )，最小的偶数是( )。6．三个连续偶数，最小的偶数是m，那么最大的偶数是( )。二、选... 图片详情：   篇19：苏教版五年级数学下册 公倍数和最小公倍数练习 教案苏教版五年级数学下册 公倍数和最小公倍数练习 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第45～46页的练习七第11～14题。1.使学生进一步了解公倍数和最小公倍数，掌握求两个数的最小公倍数的一般方法，能灵活运用方法正确地求最小公倍数；认识两个特殊关系数的最小公倍数的特点，并能利用特点求相应两个数的最小公倍数。2.使学生进一步理解求两个数的最小公倍数的方法，增强求两个数的最小公倍数的技能；了解求两个数最大公因数和最小公倍数的方法的联系；能发现具有特殊关系两个数最小公倍数的特点，发展综合、概括等思维能力。3.使学生主动参与练习，积极思考和交流，培养应用意识，提高学习数学的积极性。求两个数的最小公倍数。增强求两个数的最小公倍数的技能。... 图片详情：   篇20：3.6因数和倍数整理与练习 教案 五年级数学上册 北师大版3.6因数和倍数整理与练习 教案 五年级数学上册 北师大版资料可供全国地区适用。 大致详情：3.6因数和倍数整理与练习复习目标在练习中，经历对因数和倍数的有关知识系统复习与整理的过程。进一步理解并掌握因数和倍数的有关知识，能用因数和倍数有关知识解决实际问题。培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。课时安排1课时三、复习重难点进一步理解并掌握因数和倍数的有关知识，能用因数和倍数有关知识解决实际问题。四、教学过程（一）知识梳理讨论交流：举例说说什么是因数和倍数。分别说说2,3,5倍数的特征。举例说说什么是质数和倍数。议一议、填一填：1、一个数最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。一个数的因数的个数是（ ）。2、一个数最小... 图片详情：  Tags：五年级,数学上,练习,精选,20篇  |
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