篇1：五年级下册数学教案 小小环保统计员——统计图的选择冀教版五年级下册数学教案 小小环保统计员——统计图的选择冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小小环保统计员——统计图的选择
教学目标：
1.能根据统计目的需要，合理选择条形或折线统计图表示数据，对数据进行简单地分析，并能做出合理地决策或预测；在选择统计图的过程中，进一步体会统计图的优点，加深对统计图特征的认识。
2.借助实例，引导学生经历分析、判断、决策和表示数据的过程，探究解决问题的策略方法，培养学生的分析、判断和决策能力。
3.在解决问题的过程中，进一步体会统计图与现实生活的联系，感受其应用 价值，发展学生的统计观念，对数据进行简单地分析，并能做出合理地决策或预测。
教学重点：培养学生能根据统计需要，合理选择统计图表示数据的能力。
教学难点：培养学生环保意识，并能根据...
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   篇2：五年级下册数学教案 复式折线统计图 人教版五年级下册数学教案 复式折线统计图 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课时复式折线统计图教学目标：1、使学生认识复式折线统计图，了解特点，能根据需要选择条形或折线统计图直观、有效地表示数据，能对数据进行简单的分析和预测。2、培养学生动手操作和分析问题的分析和预测。3、经历复式折线统计图的认识和数据的整理分析过程，体验合作学习、独立思考的学习方法。4、在学习活动中，充分认识统计的现实意义，激发学生学习的兴趣，培养学生的表达能力。教学重、难点：重点：认识复式折线统计图的特点。难点：能根据复式折线统计图提出并解决问题。教学过程：一、创设情境，激发兴趣：教师：同学们可能不知道我们国家的人口现在已经呈现老龄化的趋势，出生人口与死亡人口数是最重要...
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  篇3：6.1复式条形统计图教案 数学五年级下册青岛版6.1复式条形统计图教案 数学五年级下册青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1复式条形统计图教学目标1、在具体情境中让学生能根据已有的知识经验，经历复式条形统计图的产生过程，了解其特点，会画简单的复式条形统计图。2、经历对复式折线统计图数据进行简单分析的过程，根据具体分析能作出合理的推断和决策，培养学生的统计意识。3、培养学生的统计能力，感受数学和生活的密切联系。课时安排1课时教学重点感悟体验复式折线统计图的优点。四、教学难点感悟体验复式折线统计图的优点。五、教学过程（一）导入新课出示信息窗1：患近视的年龄是不是提前了？你从中能读出哪些数学信息？讲授新课师生交流数学信息，探究问题：你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是...
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  篇4：6.2复式折线统计图（教案） 数学五年级下册青岛版6.2复式折线统计图（教案） 数学五年级下册青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.2复式折线统计图教学目标1、在具体情境中让学生能根据已有的知识经验，经历复式折线统计图的产生过程，了解其特点，会画简单的复式折线统计图。2、经历对复式折线统计图数据进行简单分析的过程，根据具体分析能作出合理的推断和决策，培养学生的统计意识。3、培养学生的统计能力，感受数学和生活的密切联系。课时安排1课时教学重点感悟体验复式折线统计图的优点。四、教学难点感悟体验复式折线统计图的优点。五、教学过程（一）导入新课出示信息窗2：某地区教育部门对城镇与农村各100名学生的视力进行了5年的跟踪调查，结果如下表。你从中能读出哪些数学信息？讲授新课师生交流数学信息，探究问...
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  篇5：冀教版五年级下册的第七单元教案 读特殊单式折线统计图冀教版五年级下册的第七单元教案 读特殊单式折线统计图资料可供全国地区适用。
大致详情：《读特殊单式折线统计图》教学设计一、教材分析本节课是冀教版五年级下册的第七单元折线统计图中的第一课时内容，教材以条形统计图引入紧接着导入折线统计图的概念，通过对比两种统计图的相同点和不同点进一步了解折线统计图的特点，从而导入更适合运用折统计图表示数据的变化情况。二、教学目标1、在给出的条形统计图中，通过观察交流，准确的读图并列举信息描述条形统计图的特征。2、通过观察和比较不同统计同，使学生了解两个统计图不同的地方。3、通过观察给出的折线统计图，自主的交流折线统计图中点和线表示的意义和作用。4、通过小组讨论，在教师的提示下，归纳出折线统计图的特征。5、在教师的指导下，学生独立操作...
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  篇6：五年级下册数学教案 7.1 认识折线统计图 冀教版五年级下册数学教案 7.1 认识折线统计图 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识折线统计图【教学目标】初步认识单式折线统计图，知道单式折线统计图的结构和特点。会看折线统计图，能从折线统计图上获取数量变化情况，并能做简单分析和预测。能根据数据变化的特点分析数据、进行合理的推测。【教学重点、难点】会看折线统计图，能从折线统计图上获取数量变化情况，并能做简单分析。通过观察和比较，知道折线统计图的特点。【教学过程】一、情境引入，迁移感知。1、复习：瞧，这个阿姨正在直播天气预报呢。根据统计表，说一说你获得的信息。上海2019.4.9(0：00~24：00)气温变化情况统计时 间 0:00 6:00 12:00 18:00 24:00温度（℃） 8...
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  篇7：西师大版五年级下册数学《7.5 统计的复习整理》表格式教案西师大版五年级下册数学《7.5 统计的复习整理》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.5 统计的复习整理学习内容 教科书第105页的第11题，练习二十八第16、17题。育人目标 1.通过对统计知识的整理与复习，加深对复式条形统计图和复式折线统计图的应用有更深的理解，建构一个系统的、全面的统计知识体系。 2.以统计图知识为主线，让学生作图、读图、用图，体会数学知识内在之间的联系，将所学的知识融汇贯通。 3.在数学活动中培养数学兴趣，提高运用数学知识解决实际问题的能力，发展统计观念。学习重难点 重点：通过对统计知识的整理与复习，加深学生对复式条形统计图和复式折线统计图的应用有更深的理解，建构一个系统的、全面的统计知识体系。 难点：体会数学知识内在之间的联系，将所学的知识融...
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   篇8：五年级下册数学教案-7.1 认识折线统计图 冀教版五年级下册数学教案-7.1 认识折线统计图 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识折线统计图教学目标：1、初步认识单式折线统计图，能够从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，并能根据单式折线统计图回答简单的问题。2、在认知过程中，使学生理解折线统计图的特点，并通过与条形统计图的比较进一步加深对这两种类型统计图的认识。3、能够从折线统计图中发现数学问题，并能够依据数据变化的特点进行合理的推测与应用，结合生活实例解决问题。4、了解画单式折线统计图的一般步骤，初步体验学画单式折线统计图。5、注重小组的学习活动，提高小组的合作、互助能力。教学重难点能够从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，并能根据单式折线统计图回答简单的问题。教学过程：一、复习引入，揭...
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 篇9：北京版五年级下册数学教案- 折线统计图北京版五年级下册数学教案- 折线统计图资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级折线统计图
教学目标：
1.在具体情境活动中认识简单的折线统计图，在与条形统计图的对比中认识折线统计图的特点，体会折线统计图在数据分析中的价值。
2.经历简单的数据收集过程，能根据折线统计图描述和分析数据、解决问题，并能根据折线统计图的数据变化进行合理预测。
3.发展学生分析数据观念，体会数学为生活服务。
教学重点：知道折线统计图的结构特点，会看简单的折线统计图并能根据折线统计图的数据变化进行合理预测。
教学难点：能根据折线统计图的数据变化进行合理预测，发展学生分析数据观念。
教学准备：
教学过程：
课前：上周老师让大家统计了自己6到12岁的身高情况，大家一起简单来交流...
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   篇10：人教版数学五年级下册 折线统计图——复式统计图 教案人教版数学五年级下册 折线统计图——复式统计图 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版小学数学《复式折线统计图》重难点创新教学方法【教学内容】人教版小学数学五年级下册第106页、107页。【教材分析】复式折线统计图是在学习了单式条形统计图、复式条形统计图、单式折线统计图的基础上进行学习的。复式折线统计图是要用折线分别表示两个或两个以上不同项目的数据，有便于比较的特点。为了区别，要用不同的折线来表示，并标明图例。教学时，让学生充分感悟、体会这一点，并从中引发思考，认识复式折线统计图对生活的指导意义。【学情分析】通过前面的学习，学生已经基本掌握了对数据的收集、整理、描述和分析，并能根据统计图解决一些简单的实际问题。学生能够看懂单式、复式统计表，会画单式、复式条...
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   篇11：人教版 五年级下册数学《折线统计图》课件（共31张PPT）+教案（共2份打包）人教版 五年级下册数学《折线统计图》课件（共31张PPT）+教案（共2份打包）资料可供梁平区地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台“折线统计图”教学设计教学内容：人教版《数学》五年级下册第105页。教学目标：1.初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的主要特点。2.会看单式折线统计图，能从中获取数据变化情况的信息，并根据数据进行简单、合理的分析，发展数据分析观念。3.在具体情境中，初步感受选择不同的统计图整理数据的优势，体会统计在生活中的作用。4.结合素材，渗透思想品德教育。教学重点：理解单式折线统计图中点和线的作用。教学难点：能根据数据的特点选择合适的统计图。教学过程：课前谈话师：同学们，知道我是谁吗 想看我的自我介绍吗 (出示：27，157，5)数学老师的自我介绍是...
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  篇12：五年级下册数学教案- 7.1 折线统计图冀教版五年级下册数学教案- 7.1 折线统计图冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《折线统计图》教学设计教材分析：本节课是在学生已经认识了单式条形统计图，能用单式条形统计图表示数据的基础上学习的。通过用不同统计图表示同一组数据，使学生直观体验两种统计图在形式和表示数据方式的不同，认识折线统计图在描述数据中的特殊意义。教学目标：1、在读统计图、分析、比较统计图特征的过程中，认识但是折线统计图。2、了解单式折线统计图的特征，能读懂单式折线统计图，能用统计图表示数据。3、主动参与观察、交流活动，体会折线统计图在描述和交流数据中的作用，激发学习新知识的兴趣。教学重难点：重点：认识单式折线统计图的特征，能用折线统计图直观、有效地表示数据。难点：理解单式折线统计图和条...
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   篇13：五年级下册数学教案-7 折线统计图-人教版五年级下册数学教案-7 折线统计图-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：折线统计图教学设计
教学内容：
人民教育出版社五年级下册第104-105页。?
教材分析：
《折线统计图》一课是五年级下册的内容，它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表和条形统计图来表示统计结果的基础上，认识的一种新的统计图。单式折线统计图的特点除了可以表示一个数量的多少之外，最主要的作用是表示一个数量的增减变化情况。本课内容又为以后的复式折线统计图作准备，通过正确地认读统计图，为今后的统计图分析打下基础。
?教学目标：?
1.?认识折线统计图，知道折线统计图也是描述数据的一种方法，读懂单式折线统计图所反映的数据和变化规律。?
2.?经历条形统计图与...
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