篇1：人教版一年级数学上册 6~10的认识和加减法--连加连减 教案人教版一年级数学上册 6~10的认识和加减法--连加连减 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 一年级（上） 教材版本 人教版课题名称 第5单元 《6~10的认识和加减法--连加 连减》难点名称 联系实际情境,体会连加、连减的意义和理解运算顺序,学会计算。难点分析 从知识角度分析为什么难 要联系实际情境，理解“走来”和“离去”的过程,能按照图的有序排列，找出规律，发展初步的探蒙意识，知道连加、连减算式的含义和运算顺序。而连加 连减主要难在计算过程上，都要分两步进行口算才能算出结果，特别是第二步计算要用到第一步算出的得数加数或被减数，才能完成计算任务。从学生角度分析为什么难 一年级儿童受到年龄特点的限制，注意力易分散，有意注...
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 篇2：人教版一年级数学上册 5.3 10的认识和组成教案（表格式）人教版一年级数学上册 5.3 10的认识和组成教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 一年级（上） 教材版本 人教版课题名称 第五单元 10的认识和组成难点名称 掌握10的组成难点分析 从知识角度分析为什么难 《10的认识和组成》是在学习完0-9的认识和加减法的基础上教学的，是小学生认数的一个重点内容，从十进制计数法来看，十个一是10，十个十是100，十个百是1000等，都用到了10的概念，从加减法计算来看，满十进一，退一当十，都用到了10的组成，是今后学习进位加法、退位减法和进一步认识100以内、万以内以及多位数的基础。从学生角度分析为什么难 通过学前测试，我发现大部分学生对于10的基数、序数概念已经初步了解，这...
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 篇3：小学数学人教版一年级上0的认识视频素材小学数学人教版一年级上0的认识视频素材资料可供全国地区适用。
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篇4：人教版数学一年级上册5 10的认识教案含反思（表格式）人教版数学一年级上册5 10的认识教案含反思（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第13课时10的认识教学内容：教材第59～60页例题及相关题目。教学目标：1.体会10的基数含义；会读、写10；会比较10以内各数的大小；掌握10的组成。2.通过摆一摆、看一看，提高学生的观察能力和动手操作能力，培养小组合作交流意识。3.积极主动地参与数学活动，培养学生保护环境的意识，感受数学与实际生活的密切联系。教学重点：10的书写、组成及10以内数的大小比较。教学难点：10的书写、组成及10以内数的大小比较。教学准备：多媒体课件、计数器、小棒、圆片。教学过程学生活动（二次备课）一、情境导入课件出示教材第59页情境图。师：同学们，你在这幅图中，看到了什么？学生...
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 篇5：小学数学人教版一年级上5.3.1《10的认识》教案（含反思）小学数学人教版一年级上5.3.1《10的认识》教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.3.1《10的认识》教学目标知识与技能1．学会10的认、读、写和10的组成，理解基数和序数的意义。2．在认识10的过程中，发展学生的数感。过程与方法1．通过摆一摆、看一看，提高学生的观察能力和动手操作能力。2．在具体的情境中，丰富学生的数数经验，引导学生用多种形式数10以内的数。情感、态度与价值观1．培养学生的实践能力、观察能力，以及初步的数学交流意识，感受数学与实际生活的密切联系。2．结合情境图，培养学生保护环境的意识，感受10与实际生活的密切联系。重点难点重点：学会10的认、读、写，明确10以内的数序。难点：掌握10的组成。课前准备教师准备 PPT课件学...
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  篇6：人教版数学一年级上册 5 6～10的认识和加减法-第3课时 6、7的加减法教案人教版数学一年级上册 5 6～10的认识和加减法-第3课时 6、7的加减法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5单元 6—10的认识和加减法第3课时 6、7的加减法【教学内容】：教材P42及练习九第6-8题【教学目标】：1.引导学生经历根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式，并算出得数的探索过程，感受调换两个相加的数的位置得数一样的客观事实。2.掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。3.利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神。【教学重点】：掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。【教学难点】：利用“一图两式”的学习培养学习数学的兴趣和探索精神。【教学准备】：1.教师准备第4...
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  篇7：人教版 一年级数学上册 6～10的认识和加减法 整理和复习（教案）人教版 一年级数学上册 6～10的认识和加减法 整理和复习（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计第5单元 6-10的认识和加减法整理和复习（三）教学内容：人教版2011版一年级上册教科书第5单元“6-10的认识和加减法”整理和复习 第三学时。教材分析：本节课是学习“6-10的认识和加减法”整理和复习的第三课时，主要是复习6-10的加减法应用。教材内容十分贴近学生的生活实际，选用图片都是学生喜欢的小熊猫和小蜗牛等。内容由浅入深，分四个层次递进：复习加减法口算→看图写四个算式→看图解决问题→看图提出问题并解决问题。通过让学生看图，理解图意，来提高学生解决生活中实际问题的能力。我在设计本课时，增加了看图编两步应用题这一环节，目的是尝试提高学生的综合应用能力。学情分析：通过前面...
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  篇8：冀教版数学一年级上册10的认识教案冀教版数学一年级上册10的认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10的认识?［教材简析］? 10是一个特殊的数，既是计数的结果，又是计数单位，在计算中以10来进位和退位，因此单独安排一课时。在10的认识这一课时中，教材选用了小朋友喜欢的跳舞场面，使学生产生学习的兴趣，情不自禁地试着去数一数共有几个小朋友，这就很好地体现了数学与生活的联系，数学在日常生活中的应用。? 在“想想做做”中，第1题帮助学生理解10以内数的顺序，练习顺数和倒数，这既锻炼了学生在合作交流中的口头表达能力，又培养了学生的思维能力。第2题通过数10根捆成一捆的练习，为后面学习计数单位“十”作孕伏，同时也培养了学生的动脑、动手实践能力。第3题是让学生自主探索出该怎样又快又准...
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  篇9：10的认识（课件）人教版一年级上册数学(共12张PPT)10的认识（课件）人教版一年级上册数学(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)10的认识1、找一找：哪里有10？10个第10个9102、怎样表示10：画一画，写一写方法一方法二想一想：为什么都是1010个一是101个十是10想一想：为什么都是1010个一是101个十是10十位个位十位个位十位个位10个一十位个位1个十是1010十位个位十位个位=两位数3.数一数10（1）数出10根小棒，捆一捆。把10个一换成 个十（2）数出 个1元硬币，换一换。把1个十换成 个十4.猜一猜：10颗棋子，还有几颗？（1）两人一组，分一分（2）怎样记录，又对又快10101...
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    篇10：（2022秋季新教材）人教版一年级上册5.10 10的认识课件+教案（2022秋季新教材）人教版一年级上册5.10 10的认识课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)5.10 10的认识人教版一年级上册举手发言：最大的数是哪个？举手发言：最小的数是哪个？新知导入新知讲解图中有什么？请你数一数。新知讲解举手发言：数一数有几只鸽子？10举手发言：数一数有几个人？9个小朋友。再加1个老师，一共有10个人。新知讲解10举手发言：数字10还可以怎样表示？摆10朵 。摆10个圆片 。新知讲解有9颗珠子，添上1颗是（ ）颗。109＜10910＞（ ）（ ）（ ）（ ）10和一个数比大小，方框里可以填几？0~9新知讲解10像油条和鸡蛋。“10”像什么？...
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   篇11：一年级上册数学教案-一 快乐的校园：6——10的认识 青岛版一年级上册数学教案-一 快乐的校园：6——10的认识 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：一 快乐的校园：6——10的认识教学目标：能够借助实物正确的数出6——10各数。理解6——10各数的意义，会认、读、写6——10各数和数的组成。通过学生的观察、思考及交流活动，理解10以内数的意义，初步形成数的概念。培养学生初步的动手操作能力。感受数学与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。二．教学重难点教学重点：理解6——10各数的意义。教学难点：书写6——10各数。三．教学过程：（一）导入新课师：小朋友们，你们喜欢我们的校园吗？快看，这是哪里？（多媒体出示图片）仔细观察，说说你都看到了什么？（学生交流发现）师：小朋友们观察得真仔细，看着这幅图，你能提出什么数学问题...
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  篇12：人教版一年级数学上册 5 6～10的认识和加减法 10的组成（表格教案）人教版一年级数学上册 5 6～10的认识和加减法 10的组成（表格教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 一年级/上册 教材版本 部编版课题名称 第五章 10的组成难点名称 10的组成难点分析 从知识角度分析为什么难 10的组成是在学生学习了2—9的数的组成的基础上教学的，但是不太好记，还得需要学生从一组组成想到另一组组成。从学生角度分析为什么难 一年级学生才入学不久，好奇心强，学生思维处于半逻辑状态，以形象思维为主，需要教师的引导和启发。难点教学方法 1.通过将10个苹果分成两盘，讲解10的组成。 2.运用凑十歌来加强关于10的组成的记忆。 3.做填空、连线的练习题来加强掌握程度。教学环节 教学过程导入 小明的妈妈买回来10个...
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 Tags：人教,一年级,数学,认识,教案
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