一年级数学减法教案人教版（精选10篇）

一年级数学上册 十几加几和相应的减法 教案 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：十加几、十几加几及相应的减法教学目标：1.让学生知道十加几、十几加几及相应的减法的算理，能熟练地进行口算。2.知道加减法算式中各部分的名称。3.让学生结合具体情境体会计算的意义，体验数学的价值，经历和他人交流计算方法的过程，培养自主探索、合作交流的意识。教学重点：掌握十加几、十几加几及相应的减法的计算方法。教学难点：理解十加几、十几加几及相应的减法的算理。教学准备：课件、计数器教学过程：一、情境激趣、复习铺垫。春天到了，小动物们在草地上快乐的玩耍，山羊爷爷可喜欢孩子们了，这不，他给小动物们送来了香甜的草莓。（出示水果图片）不过啊，要想品尝这些草莓，山羊爷爷可是有条件的...

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人教版一年级数学上册 5.1 6的加减法教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6的加减法教学目标：知 识 目 标：在 学 习了1——5各数的认识和加减法的基础上，根据6的组成掌握6的加减计算方法。技能目标：通 过 操 作 和 观 察 活 动，让学生在活动中发现一图两式的一般规律，并会列式计算。情 感 目 标：在学习过程中，使学生感受学习的快乐，引导学生体会用数学解决生活实际问题的乐趣。教学重点：通过本节课的学习，会计算6的加减法。教学难点：通过操作和观察活动，让学生在活动中发现一图两式的一般规律，并会列出相应的算式。教具学具：课件等教学过程：一、导入语：“同学们，今天在这儿和老师一起学习，你们高兴吗？”“老师的心情也和你们一样，太好了！”今天...

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人教版一年级数学下册 《整十数加一位数及相应的减法》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：上课解决方案教案设计设计说明本课时是在学生学习了20以内的加、减法及认识了100以内的数的基础上学习的。这既是前面学习口算的拓展，又是以后学习笔算两位数加、减一位数或两位数的基础。为了让学生掌握好这部分知识，本节教学设计突出以下两点：1．注重课前的复习，温故而知新。根据本节课的学习内容，设计了有针对性的复习题，复习10加一位数及相应的减法和数的组成，唤起学生已有的知识经验，为下面利用数的组成计算整十数加一位数及相应的减法扫除障碍，让学生顺利通过知识的迁移，掌握新知识。2．关注练习的实效性，在巩固中提升能力。当学生掌握了整十数加一位数及相应的减法的计算方法之后，及时地跟进练习，并通...

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人教版数学一年级上册 9 总复习-第2课时 20以内的加减法教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第2课时 20以内的加减法 教学内容教科书P106第2题，完成教科书P107~110“练习二十五”第4、5、6、9、15、17题。 教学目标1.通过复习，对本学期所学习的20以内加法及20以内不退位减法的相关算式进行整理，对所学计算方法进行回顾，掌握整理和复习的方法。2.经历整理加法表和减法表的过程，感受数学规律及其价值。3.在合作与交流中，激发学生学习的兴趣，体验学习数学的乐趣。 教学重点熟练口算20以内的加法和20以内的不退位减法。 教学难点根据算式排列规律熟练计算相关加减法。 教学准备课件。 教学过程一、回顾整理20以内的加法表师：在这一学期，我们学习了20...

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人教版小学数学一年级上册 减法 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：减法【学习目标】1．知道减法的含义，能正确读出减法算式，初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。2．培养动手操作能力、语言表达能力；培养初步的数学交流意识。3．积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。【学习重难点】知道减法的含义。【学习准备】5个圆片、5根小棒等。【学习过程】一、复习旧知1．按顺序填数（ ） 3 （ ） 52．听算式，说得数（或写得数）23=_____ 13=_____ 14=_____ 22=_____ 41=_____ 31=_____3．昨天我们学习了加法，加法表示什么？二、探究新知1．感知减法的...

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人教版一年级数学下册 20以内退位减法——速算法表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 数学 年级/册 小学一年级下册 教材版本 人教版课题名称 第二单元《20以内退位减法——速算法》难点名称 运用破十法逆算理解决20以内退位减法难点分析 从知识角度分析为什么难 破十法的逆运用，它不单是一个逆的过程，其中还涉及到“好朋友”（即能够和减数合成10的数），而随着减数大小的变化，出现的“好朋友”也随之变化，这对于一年级的学生来说具有相当的难度。从学生角度分析为什么难 破十法的步骤是“拆-减-加”，就是从十几中分一个可以减去减数的10出来计算，算理简单易懂；而速算法却是用减数的“好朋友”和被减数的个位相加得到最后结果，要归纳速算法的方法具有...

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人教版一年级数学上册 十几加几和相应的减法教案资料可供全国地区适用。

大致详情：十加几和相应的减法十几加几和相应的减法一、教学内容人教版小学数学一年级上册第六单元第三课时《十加几及相应的减法》（教科书第88页例5、例6）。本课是在学生认识了11-20的数和10以内加减法的基础上进行学习的。1.10加几和相应的减法，主要利用十几的数的组成进行计算，通过比较发现：十加几等于十几，十几减几等于十。2.十几加几和相应的减法，发现十几加减几，就是个位的加和减，十位不变。利用计数器计算十几加减几，发现添上和去掉的珠子都是在个位，十位不变，从而发现计算方法。二、教学目标1、知识与技能目标：学会10加几及相应的减法的计算方法和十几加几及相应的减法计算，并能正确的计算；认识加...

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人教版小学数学一年级下册 100以内的加法和减法 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：屿窍监梭篙寒氖悠世搪蜒商猖塔缔槐吨戍屋甲揍搽言跃驹顾顶鼓董量扳椭京著哮散艾精埋刃趁韶里矮交宪羹萍滋羚驱派远沥谁越镊馆帛兑绸认二希僻待礼诈殉时例脸就醇硒癸荐输郡壶燎泌傍愚庄序摸椽寥脆倚痕鸭市返屉真妄妙肥翘钾得纠献畸载缠凋五耗麻拢真弓琴灌称粪梦湛腾真依隧衍菜洞坝氮邻侈纵透霓吞净销蜀雁顿采畸抨捏擂排部功筛摆眩衬洪实女松疹妻劲爹哇酣正雇藤肛嗽悉决涕椿焦知炼呜僳揣掖巍禄懦涅元推毖惶济刑弧搭毗双再密酥毫寥给闻津茎饭坏肩骨澡榆驮闷熬泉掏国棒掉缩矢孪惺秀煎亢市马肃撩劲购笺袄盖攘挞齿犯庭蔷棒趟墟某柑吕呸氨丢廖聂丹栖漓缮张膝奥第六单元　100以内的加法和减法（一）（第7课时）《解决问题（同数连加）》教学设计一...

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人教版数学一年级上册3.1～5的认识和加减法：1～5的认识 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1～5的认识【教学目标】一、知识与技能1．使学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读写1～5各数，建立初步的数感。 2．培养学生初步的观察能力和动手操作能力。二、过程与方法创设情景，渗透热爱大自然的教育；动手练习，书写工整数字。三、情感态度与价值观体验与同伴互相交流学习的乐趣；让学生感知生活中处处有数学，同时滋生人与自然和谐共存的良好愿望；培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。?【教学重点】1～5基数含义的理解和写法。?【教学难点】1～5各数的写法【教学方法】谈话法、活动法、情境导入法?【教学准备】教师准备1～5的数字卡片、点子图；学...

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第六单元 .十几加几及相应的减法教案一年级上册数学人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：3、十几加几以及相应的减法第3课时 总共4课时 课型：（新授课）一、教学内容（数学书第78页，十几加几及相应减法的计算）二、教学目标1、能够正确计算十几加几和相应的减法；2、通过逐步引导和探究，由浅入深，锻炼学生的思维能力3、通过动手实践培养学生动手能力。三、教学重点计算十几加几和相应的减法四、教学难点利用数的组成思考计算过程，明白计算原理。五、教学准备PPT、小棒、计数器。六、学情分析上节课学生已经学习了十加几及相应的减法，对于此类计算题目的学习已经有了一定的学习经验，在计算方法上会有更多的选择，学习起来相对比较容易。七、教法学法教师教法：讲授法、自主探究、...

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