篇1：旋转（课件） 数学五年级下册(共21张PPT)人教版旋转（课件） 数学五年级下册(共21张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)旋转这些生活情境中的旋转现象,有什么共同特征，能说说什么是旋转吗？121234567891011O旋转中心旋转方向顺时针方向逆时针方向旋转角度121234567891011O1指针从“12”绕点O 顺时针旋转 30 到“ ”。指针从“12”绕点O 顺时针旋转 30 到“ 1 ”。121234567891011O指针从“12”绕点O 顺时针旋转 30 到“ 1 ”。121234567891011O指针从“12”绕点O 顺时针旋转 30 到“ 1 ”。...
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   篇2：旋转（课件） 数学五年级下册(共33张PPT)人教版旋转（课件） 数学五年级下册(共33张PPT)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)旋转创设问题自主探究讨论解疑展示提升总结感悟当堂检测创设问题儿童乐园123456123456平移旋转逆时针旋转顺时针旋转学习目标认识并感悟旋转的特征和性质，会用语言描述旋转运动的过程。1、完成例1的填空。自主探究3、按例2的要求旋转直角三角尺，你发现了什么？2、思考：从哪几个方面来描述旋转运动。讨论解疑小组内讨论钟表指针的旋转和直角三角尺的旋转的相同点和不同点？121234567891011O展示提升从“12”到“1”，指针绕点O按顺时针方向旋转了30 °1212345...
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     篇3：人教版数学五年级下册 8 数学广角学案人教版数学五年级下册 8 数学广角学案资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——找次品班级 姓名【学习目标】1.借助纸笔对“找次品”问题进行分析，归纳出解决这类问题的最优策略。2.尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，体会数学在生活实际中的广泛应用。3.运用观察、猜测、试验、推理等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。【学习过程】一、课前小测1.这里有5瓶钙片，其中有一瓶少了3片，你能用什么办法把它找出来吗？把你的想法和同桌交流一下，看谁的办法多。 ( / )2.如果给你一架天平你有办法找出少的那瓶吗？二、自主探究1.有8个零件，...
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  篇4：人教版数学五年级下册 1 观察物体（三）课件(共36张PPT)人教版数学五年级下册 1 观察物体（三）课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)1 观察物体（三）现有4个同样的小正方体：摆出从正面看到的是的图形。情境导入大家摆摆看还可以怎么样摆？探索新知方法一：前后两排，前面三个，后排一个在最左边。方法二:前后两排，前面三个，后排一个在最右边 。方法三：前后两排，前面三个，后排一个在最中间。方法四：前后两排，前排放一个，放在最左边，后排放三个。方法五：前后两排，前排放一个，放在最右边，后排放三个。方法六：前后两排，前排放一个，放在最中间，后排放三个.0如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？有什么发现？①虽然摆法各不相同，但只能添加到前面或后面，不...
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    篇5：4.1分数的意义（课件）——五年级下册数学 人教版(共13张PPT)4.1分数的意义（课件）——五年级下册数学 人教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)01111（ ）（ ）（ ）42121厘米1平方厘米比较的标准单位“1”13（ ）“1”“1”（ ）13（ ）13把1个圆看作单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。把6个苹果看作单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。把一长条线段看作单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。把单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。14把单位“1”平均分成4份，表示这样的1份。25把单位“1”平均分成5份，表示这样的2份。？？把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，...
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    篇6：人教版五年级下册数学 观察物体 单元复习课件(共33张PPT)人教版五年级下册数学 观察物体 单元复习课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第一单元 观察物体给出立体图形观察其数量例1. 该立体图形是由（ ）个小正方体拼搭成的。4给出立体图形观察其数量练习1. 用小正方体搭成如下图形状，一共要用（ ）个小木块。10给出立体图形观察其数量练习2. 从 的左面看，能看到（ ）个正方形。3给出立体图形观察其数量练习3. 图形 由（ ）个小正方体组成。11给出平面图形观察其数量例2.一个由小正方体组成的几何体，从正面看是 ，从左面看是 ，这个几...
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   篇7：不规则物体的体积（课件）五年级下册数学人教版(共12张PPT)不规则物体的体积（课件）五年级下册数学人教版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)挑战不规则物体的体积挑战从下面的物体中选一个快速算出它的体积。橡皮泥探究：橡皮泥体积水的体积变了吗？水面为什么会上升？上升部分水的体积是谁的体积？石块的体积变了吗？石块的体积不变水的体积不变石块挤占水的空间上升部分水的体积就是石块的体积这种测量的方法，我们把它叫做排水法。思考：石块的体积 上升部分水的体积转化450-200=250ML200mL450mL250ML=250cm3答：梨的体积是250cm 。3梨的体积：思考：水面上升的那部分水的体积就是……梨的体积转化成了上升部分水的体积。探究：排水法1.物体放...
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     篇8：人教版数学五年级下册 4.2 约分课件(共28张PPT)人教版数学五年级下册 4.2 约分课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)4.2 约 分说出下面的数哪些能被2整除？哪些能被3整除？哪些能被5整除？ 12 15 18 21 27 30 32 35 39 42 45 36如果要把贮藏室地面铺满整分米数的正方形地砖(使用地砖都是整块),可以选择边长是几分米的地砖 地砖边长最大是几分米 要使所有的正方形地砖都是整块的,正方形的边长必需既是16的因数,又是12的因数.、 、 、8、16、 、3、、6、1216的因数12的因数1 2 4248、161、2、43、6、1216的因数12的因数1、2、4是12和...
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  篇9：《认识折线统计图》（课件）-五年级下册人教版数学(共22张PPT)《认识折线统计图》（课件）-五年级下册人教版数学(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教版数学五年级下册 第七单元 折线统计图第1课时 认识折线统计图15枚奖牌在中国参加冬奥会的历史，属于怎么样的表现呢？中国1994-2022年冬奥会奖牌数量统计表年份 1994 1998 2002 2006 2010 2014 2018 2022奖牌数量/枚 3 8 8 11 11 9 9 15从统计表中你能获得哪些信息？11838991511年份中国1994-2022年冬奥会奖牌数量条形统计图0123456789101112131415161998200220062010...
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     篇10：人教版五年级下册数学 练习六 同步课件（14张PPT）人教版五年级下册数学 练习六 同步课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)练习六人教版五年级 数学下册 25页至26页1.在展开图上找出相对的面，并用上、下、前、后、左、右标出，再用a、b、c标出每条边。前后左右上下2.将这个展开图围成正方体后，哪两个面分别相对？周三相对周一相对周二相对周四周五周末3.（1）计算各长方体中正面的面积。（2）计算各长方体中右侧面的面积。（3）计算各长方体中上面的面积。4.光华街口装了一个新的长方体铁皮邮箱，长50cm、宽40cm、高78cm。做这个邮箱至少需要多少平方厘米的铁皮？答：做这个邮箱至少需要18040平方厘米的铁皮。5.一个长方体的饼干盒，长10cm、宽6cm、高...
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    篇11：人教版数学五年级下册 打电话 课件（14张PPT）人教版数学五年级下册 打电话 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)打电话情景导入生活中经常发生突发事件，需要迅速通知有关人员参加活动。例如：一个合唱团共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。可以用什么方式通知他们呢？群发、小程序接龙……为了确保每位队员都迅速得到通知，“打电话”是个不错的选择。今天我们一起来探讨打电话中的数学问题——借助这样的情境探索数学规律。探索研究一个合唱团共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。就用打电话的方式，每分钟通知1人，通知完15人，最少需要多少分钟？可以怎么打电话呢？老师一个一个地打电话通知每个同学。老师通知小组长，由组长往下通知。...
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    篇12：人教版数学五年级下册7 折线统计图(2份ppt）人教版数学五年级下册7 折线统计图(2份ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)人教版五年级下1 单式折线统计图第7单元 折线统计图方 法 一你们都知道哪些科技比赛？你们知道机器人大赛吗？青少年机器人活动，是一项综合多种学科知识和技能的青少年科技活动，孩子们通过计算机编程，工程设计，动手制作与技术构建，结合孩子们的日常观察、积累，去寻求自己最完美的解决方案,发展自己的创造力。如果想了解近几年机器人大赛参赛队伍的情况，可以怎样做？调查统计我们还可以将这些数据怎样做？制作成统计图中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表时间 / 年 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012参赛队伍 / 支 426 39...
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     篇13：不规则物体体积(课件)五年级下册数学人教版(共12张PPT)不规则物体体积(课件)五年级下册数学人教版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)一、复习旧知，导入新课棱长为5.4cm5.4×5.4×5.4=29.16×5.4=157.464（cm3）长6.1cm，宽2.5cm，高1.2cm6.1×2.5×1.2=15.25×1.2=18.3（ cm3 ）二、探究合作，测量体积 方案1：可以把橡皮泥捏压成规则的长方体或正方体形状，再求出体积。捏一捏——量一量——算一算小组合作，并把测量数据填写在记录单里。a b h V计算方法：二、探究合作，测量体积橡皮泥体积测量实验单：a b h V计算方法：橡皮泥 长方体（或正方体）转化体积相等二、探究合作...
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   篇14：异分母分数加减法（课件）-五年级下册数学人教版(共24张PPT)异分母分数加减法（课件）-五年级下册数学人教版(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)汇报人 ：XXX异分母分数加减法生命脆弱健康无价“小健将”“小健将”“小健将”项目 占班级总人数的几分之几最喜欢跑步最喜欢足球一、创设情境，合作探究最喜欢跑步和足球的同学一共占班级总人数的几分之几？+创设情境，合作探究合作探究卡验证：方法：过程：+=（ ）小组合作探究要求：沟通联系合作探究卡1.2.3.+=二、优化方法优化方法34=通分化简三、举一反三-=举一反三通分+==+=- =+=+==- =+=+=-=-=四、反思总结异分母分数加减法同分母分数加减法计...
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    篇15：人教版数学五年级下册《同分母分数加、减法》说课稿课件（共38张PPT）人教版数学五年级下册《同分母分数加、减法》说课稿课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)《同分母分数加、减法》说课稿人教版小学数学五年级下册大家好，今天我说课的内容是人教版小学数学五年级下册的第六单元《分数的加法和减法》的课时内容《同分母分数加、减法》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《同分母分数加、减法》是人教版小学数学五年级下册第六单元《分数的加法和减法》的课时内容。本课主要内容包括分数加、减法的意义和同...
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  篇16：五年级下册数学人教版图形的旋转课件(共17张PPT)五年级下册数学人教版图形的旋转课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)旋转图形的运动（三）数学五年级下册5复习旧知。1、钟表是（ ）形，指针转一圈有（ ）度。2、1到12把钟表平均分成（ ）个大格，每个大格（ ）度。3601230圆什么是旋转运动？在日常生活中你还在哪些地方见到过旋转现象？请举例说一说。像钟表上指针和摩天轮都绕着一个点或一个轴转动的，这种现象就是旋转。121234567891011O第一关：怎样描述图形的运动从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？从“12”到“1”，指针绕点O 按顺时针方向旋转了30°从“6”到“12”，指针绕点...
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    篇17：人教版数学五年级下册 1 观察物体（三）课件(共26张PPT)人教版数学五年级下册 1 观察物体（三）课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)1 观察物体（三）利用看到的平面图形按要求摆出相应的立体图形。根据三个方向看到的形状图，用小正方体摆出相应的几何组合体。（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的图形。还可以怎样摆？1 按要求摆一摆。（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？明明玲玲你能摆出兰兰所观察的图形吗？从左面看从正面看从上面看兰兰这是我从不同方向看到的。2 按要求摆一摆从正面看从左面看从上面看所以兰兰看到的图形是：根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从正面看从上面看从左面看根据下面从不同方向看到的图形摆一...
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  篇18：5.1旋转（课件）-五年级下册数学人教版 （共13张PPT）5.1旋转（课件）-五年级下册数学人教版 （共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)执教者：单位：图形的运动（三）人教课标2013版小学数学五年级下册2022年度信息技术与课程融合优质课评选活动说一说：生活中你见过哪些旋转现象呢？观察它们的旋转有什么相同之处？旋转的中心点观察它们的旋转有什么不同之处？顺时针旋转逆时针旋转旋转的方向121234567891011121234567891011O观察：这两个钟面上的指针的旋转过程。思考：它们有什么相同点与不同点？O角度不同中心点相同起始位置相同方向相同旋转的角度讨论：怎样完整且准确地描述指针的旋转呢？指针从“12”旋转...
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   篇19：人教版数学五年级下册《假分数化成整数或带分数》说课稿课件（共30张PPT）人教版数学五年级下册《假分数化成整数或带分数》说课稿课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《假分数化成整数或带分数》说课稿人教版小学数学五年级下册大家好，今天我说课的内容是人教版小学数学五年级下册的第四单元《分数的意义和性质》的课时内容《假分数化成整数或带分数》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《假分数化成整数或带分数》是人教版小学数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》的课时内容。本课是在学生理解真、假分数...
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   篇20：最大公因数（课件）-五年级下册数学 人教版（22张PPT）最大公因数（课件）-五年级下册数学 人教版（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《最大公因数》1姜秀双五年级数学-/下册-第四单元4目录CONTENTS21.一个数的最小因数是（ ），最大因数是（ ）。2.一个数因数的个数是（ ）的。3.6的因数有＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。4.10的因数有＿＿＿＿＿＿＿＿＿。1它本身有限1、2、3、61、2、5、10怎样快速找出一个数的因数？1623我们可以一对一对地找出。导入1，2，4是 8 和 12 公有的因数，叫做它们的公因数。其中, 4 是最大的公因数，叫做它们的最大公因数。8 的因数12 的因数1. 8和12公...
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    Tags：人教,数学,五年级,下册,ppt
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