篇1：小学数学人教版五年级下册《旋转》教案小学数学人教版五年级下册《旋转》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：旋 转教学内容：人教版义务教育教科书五年级下册83~84页（学时：1学时）学情分析在学习本单元之前，学生已经有了关于图形旋转运动的知识基础，所以本课时的学习，要注意结合学生熟悉的生活情境，学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程独立探究出来，在课堂活动中，为学生创造探究的时间和空间，让每一位学生亲自动手、亲自体验和独立思考。这样学生的空间想象力和思维能力才能得到锻炼，空间观念才能得到发展。教材处理教材通过钟表的指针旋转，让学生通过观察，通过教师提出关键性问题：用一句完整地话描述指针的旋转过程，通过学生合作交流，逐步完善描述过程，帮助学生总结要描述清楚旋转，要描述清楚旋转的中心...
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  篇2：北京版小学数学五年级下册《通分》教案北京版小学数学五年级下册《通分》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《通分》教学设计教学目标：1.理解和掌握通分的意义，掌握通分的方法，能正确把两个分数进行通分。2.能运用通分的方法，比较异分母分数的大小。3.经历探索活动，体验解决问题的策略多样性。教学重难点：理解和掌握通分的意义，掌握通分的方法，经历探索活动，体验解决问题的策略多样性。教学过程：一、复习填空说说依据和每个分数的分数单位。求出几组分数的最小公倍数，说说你是怎样求的。比较两组分数的大小，说说你是怎样比较的。二、学习新课（1）屏幕出示，例1情景图（2）提出问题：怎样才能解决这个问题？（明确比较出两个分数的大小即可）（3）自己探索，解决问题师：要解决这个问题，就是要看这...
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  篇3：北京版小学数学五年级下册 七巧块 教案北京版小学数学五年级下册 七巧块 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称： 提供创造机会 培养关键能力——《七巧块》教学设计益智器具：七巧块执教年级：五年级第二学期教学设计：教学设计思路小学数学课程中的“图形与几何”是国家数学课程标准规定的四大内容领域之一，其核心价值目标就是发展学生的空间观念。空间观念主要是通过对事物的空间形式进行观察、分析和描述，展现出再认、保留与回忆图像的思考能力。它主要包括空间知觉、空间想象和空间推理等因素。空间观念包括三个方面。第一就转化。即二维图形和三维图形之间的转化。第二是描述。即描述图形的运动和变化，或者依据语言的描述画出图形。第三是想象。即想象出物体的方位和相互之间的位置关系。发展学生的空间观念，不仅...
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   篇4：北京版小学数学五年级下册 公倍数 教案北京版小学数学五年级下册 公倍数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：公倍数和最小公倍数教学设计学情分析：小学生的动手欲望很强，学生认识数的概念时更愿意自主参与，自己发现。学生个人的解题能力有限，小组合作能更好的激发他们的数学思维，通过交流获得数学信息。教学目标： 结合具体情境，理解公倍数和最小公倍数的意义。 2. 通过自主探究，学习用不同方法来求两个数的公倍数和最小公倍数。 通过解决实际问题，使学生初步了解两个数的公倍数和最小公倍数在现实生活中的应用。 4. 培养学生自主探究的精神和观察、分析、概括的能力，树立学好数学的信心。教学重点：理解公倍数和最小公倍数的意义。 教学难点：掌握求两个数的最小公倍数的方法。教学过程： 创设情境，初步感知。...
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  篇5：人教版五年级下册小学数学《分数的意义》教案人教版五年级下册小学数学《分数的意义》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数的意义》教学设计教学内容：人教版小学数学五年级下册第45—46页。教材分析：本节课由分数的产生和分数的意义两个内容组成。教材首先通过古人测量和小朋友分实物引入分数，使得学生感悟分数是适应客观需要而产生的。其中小朋友分物的情境是从分数表示一个具体的量这个角度进行教学的。在分数的意义这一块，教材通过直观图例从两个方面说明的含义：既可以表示一个物体的，也可以表示一些物体的，从而概括出分数的意义。在理解分数的意义的基础上教学“单位1”和“分数单位”的概念。在“做一做”练习中，教材采用了12颗糖的情境图，设置开放性的问题，旨在帮助学生比较完整地建立起分数的概念，加深和扩展学生对分数意义的理解...
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  篇6：北京版小学数学五年级下册 包装中的数学问题 教案北京版小学数学五年级下册 包装中的数学问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“包装中的数学问题”教学设计活动目标：1、通过实践，能利用表面积等相关知识，探究相同的长方体叠放的方法及使其表面积最小的最优策略，体验策略的多样化，发展优化思想。2、通过观察、操作、比较、分析等过程，体验解决问题的基本过程和方法，自主发现规律，并能应用规律解决实际问题，提高解决问题的能力，同时进一步体会面、棱、体之间的关系，进一步培养学生的空间感。3、在活动过程中，培养创新意识和实践操作能力，感受数学与生活的密切联系。教学过程：一、精彩两分钟——长方体中的拼与合师：感谢xxx给我们带来的精彩两分钟，通过她拿着教具，边操作边解说，让我们把长方体中的分与合看得一清二楚！因此以后的学习...
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  篇7：北京版小学数学五年级下册 长方体的认识 教案北京版小学数学五年级下册 长方体的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：长方体的认识教学内容长方体的认识教材第18、第19页例1、例2。教学目标：1. 使学生通过观察、操作认识长方体,初步学会看立体图形,知道长方体的面、棱、顶点及长、宽、高的含义,掌握长方体的特征。2. 通过让学生动手摸一摸、比一比、量一量,感知长方体的形体特征,使学生认识并理解长方体的长、宽、高之间的关系,掌握求长方体总棱长的方法。3. 通过引导学生观察、操作,培养学生的探索意识和实践能力,培养学生初步的空间观念和想象能力。重点难点：重点:掌握长方体的特征,认识长方体的长、宽、高。难点:学会求长方体的总棱长。教具学具：多媒体课件、长方体模型、长方体形状的纸盒、长方体框架。...
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  篇8：北京版小学数学五年级下册 长方体的认识 教案北京版小学数学五年级下册 长方体的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：长方体的认识教学目标：1.在教师的引导下，通过观察、比较、操作、讨论，了解长方体的面、棱、顶点的知识。掌握长方体的特征。2.通过动手搭建长方体框架，从而知道12条棱分为几组，并认识长方体的长、宽、高。3.在操作、想象等活动中深刻理解知识的内涵, 形成立体图形研究的基本思路，增强空间观念，发展数学思考。教学重点：认识长方体的面、棱、顶点的特征，以及长方体的长、宽、高。教学难点：建立空间观念，形成立体图形的初步印象。教学过程：一、创设情境 明确目标1、拿出准备好的长方体盒子，摸一摸，说感受，引出长方体的面、棱、顶点。（板书课题）2.问题探究（1）认识长方体的特征。①分组...
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 篇9：人教版小学数学五年级下册《图形的旋转》表格式教案人教版小学数学五年级下册《图形的旋转》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《图形的旋转》教案课型 新授 单位 新惠第九小学 备课人 刘士敬 课题 如何培养学生从小养成良好的行为习惯学习内容： 人教版义务教育教科书五年级下册课本第83页的例题1，第85页练习二十一的第2、3。学习目标：1、进一步认识图形的旋转,明确含义,感特征及性质,能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。2、经历观察实例、操作想象、请言描述等活动,积累几何活动经验，发展空间观念。3、欣赏图形旋转变换所创造的美,学会用数学的眼光观察,思考生活,体会数学的价值。重点：通过多种学习活动向通联系,得解旋转含义,感悟图形的旋转的特征及性质。难点：用数学进描述图形的旋转过程。学习准备：多媒体课件、钟表...
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  篇10：人教版小学五年级下册数学《体积的计算》教案人教版小学五年级下册数学《体积的计算》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《体积的计算》 名师教案一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）五年级下册第30—31页的例1以及课后做一做。《体积和体积单位》是人教版新课标小学五年级下册的内容，是在学生认识长方体和正方体，空间观念有了进一步发展的基础上教学的。本节课主要采取了学生自主探索的形式来教学体积的计算，先通过复习长方体和正方体体积公式的推导过程，然后利用公式进行计算，加强公式的应用能力。然后介绍底面积的概念，引导学生将长方体和正方体的体积公式统一为“底面积×高”，理解长方体和正方体的体积公式之间的内在联系。（二）核心能力借助几何直观，理解长方体和正方体体积公式之间的内在联系，并能应用解...
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   篇11：北京版小学数学五年级下册 《长、正方体的复习》教案（表格式）北京版小学数学五年级下册 《长、正方体的复习》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 在变与不变中，发展学生的空间观念、提高推理能力—长、正方体的复习是否属于地方课程或校本课程 否学科 数学 学段： 高段 年级 五年级相关领域 图形与几何教材 书名：北京市义务教育课程改革实验教材 出版社：北京出版社 出版日期：2014 年 7月指导思想与理论依据《数学课程标准》（2011版）指出：空间观念主要指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图形的运动和变化；根据语言的描述画出图形。《数学课程标准》（2011版）解读指出：“在学生的思考、想象过程中发展空间观念。教学的设计...
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  篇12：北京版小学数学五年级下册 长方体表面积的应用 教案北京版小学数学五年级下册 长方体表面积的应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：鳞碑阀魏韶节汞此钟宵硼揪缨妓较被畴惹垃皇石牲款及额忱呀迂恒弓尉寨纽氖沏鳖毫寄概炸萎恍楞岭寓点盈肆赶量简人泄诚孜眶伟沮吧惋儒庞凭摘墅躲舟熙硼坍萨衅晒浙熄疥唾俗建游箭眩洁寨客嘲唾糕援越痉甲赡致詹扑执衍酬产诫伎庄碑俊什敦揣烁葵套勾攒敢沃黔雏肿札翘巾主拍幻抽逐咯圭偏缆忠宽酪炒纫碘束甚冉艘攫窿如汀潭绊贫捻怜宁户椭裙匪铝倒留蔼撑忿烯门目瞪另绿厢辜瘩柯萍拍磋苦蛊踏竹赋锹布电鞭舆络摄锥梆诚努荤账福橙镍楼嚏楔疙呼檬惠毖牢鲍武商步踞啤扑队回锥柳然罐锐录泪融颗剁栏诵鸵焊渐荤臼寞豹梦谬训薛候岿茶狙锋气俯褒贾其渣端萍俞喝劳蔬浩遗孜筐《长方体和正方体表面积的应用》教学设计(五年级（下）册)教学内容：本内容是五年级（下...
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  篇13：北京版小学数学五年级下册 分数的基本性质 教案（表格式）北京版小学数学五年级下册 分数的基本性质 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 《分数的基本性质》是否属于地方课程或校本课程 否学科 数学 学段： 第二学段 年级 五年级相关领域 数学 综合教材 书名：义务教育教科书 数学 五年级 下出版社：北京出版社出版日期：2015年1月第1版 2017年1月第3次印刷指导思想与理论依据遵照新课标精神，在课程设置中强调学生是学习的主人，在学习过程中尽可能多的为学生提供探索和交流的空间，鼓励学生自主探索与合作交流，通过老师创设的现实情景，让学生投入解决问题的实践活动中去，自己去研究、探索、经历数学学习的全过程，进而理解分数的基本性质。从学生已有的认知发展水平和知识经验出发，为学生提供充分从事数学活动...
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    篇14：北师大版小学五年级数学下册《分数除法》复习教案北师大版小学五年级数学下册《分数除法》复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数除法》复习教案一、复习内容北师大版五年级下册第55～64页。二、复习目标1.通过整理和复习，进一步体会分数除法的意义，巩固分数除法的计算方法，能正确计算，提高运算能力。2. 在运用分数除法解决实际问题中，提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力，发展数学思考。3.通过复习，增强自主探索和合作交流的意识，掌握一定的整理复习的方法。三、复习重、难点、自主交流整理知识的过程和方法，找到知识间的联系，自主构建知识系统，灵活运用知识解决问题。四、配套资源实施资源：《分数除法》复习课件五、 复习设计（一）课前设计自主复习整理任务单：（1）请自主复习课本55～64页的内容,...
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  篇15：北师大版小学五年级数学下册《分数乘法》复习教案北师大版小学五年级数学下册《分数乘法》复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数乘法》复习教案一、复习内容北师大版五年级下册第22～35页。二、复习目标1．经历分数乘法计算方法的探索过程，在探索中理解分数乘法的意义，掌握分数乘法的计算方法，增强学生的好奇心和积极参与数学学习和探索活动的意识。2.能解决与分数乘法相关的简单实际问题，体会分数乘法在生活中的应用；3.能正确、熟练地进行分数乘法计算，理解倒数的意义，会求一个数的倒数及解决相关的问题。三、复习重、难点1. 理解分数乘法的一样，能用图示、举例的方法加以说明和解释；2. 能正确、熟练地进行分数乘法的计算；3. 能解决简单的分数乘法的应用问题；4. 会求一个数的倒数。四、配套资源实施资源：...
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  篇16：小学数学 人教版 数学五年级下册8 数学广角找次品（教案）小学数学 人教版 数学五年级下册8 数学广角找次品（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：找次品教学目标1、能够借助学具和纸笔对“找次品”问题进行分析，归纳出使用“三分法”是解决这类问题的最优策略，经历由多样到优化的思维过程；2、以“找次品”为载体，让学生通过观察、猜想、试验、推理等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性；3、感受数学在日常生活中的广泛应用，逐步培养锻炼学生学会将抽象的解题过程用简洁的方式记录并能够数学的语言完整、具体的描述出来。学情分析解决问题的策略研究学生已经不是第一次接触，此前学习过的“沏茶”、“田忌赛马”、“打电话”等都属于这一范畴，在这些内容的学习中，对简单的优化思想方法、通过画图的方式发现事物隐含的规律等都有所渗透，学生...
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  篇17：小学数学五年级数学下册教案4.2体积单位北师大版小学数学五年级数学下册教案4.2体积单位北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版五年级数学下册第四单元第二课《体积单位》教学设计教学内容：北师大版数学五年级下册第四单元体积单位。教学目标：1.认识体积单位:立方米、立方分米、立方厘米。2.在操作交流中,感受1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义,发展空间观念。教学重点：了解体积的意义及体积单位,感受1立方米、1立方分米、1立方厘米的实际意义。教学难点：增强学生的空间观念,建立体积单位的表象。教学准备：课件、1立方厘米的橡皮、1立方分米的正方体纸盒、米尺。教学过程：一、创设情境，生成问题。1、师：上节课我们一起认识了物体的体积，那么什么叫做物体的体积呢？（物体所占空...
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  篇18：人音版小学五年级音乐下册《京调》名师教案人音版小学五年级音乐下册《京调》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《京调》名师教案教学目标1.了解两个选段的旋律，并能随着曲调而哼唱。2.通过欣赏使学生初步了解京剧的基础知识，并通过对唱、念、做、打的模仿充分体验京剧艺术的魅力，激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪感和热爱之情，弘扬中国传统艺术，让孩子们爱上京剧。重点难点1.让学生对京剧的形式和发展，京剧的行当，京剧的表演形式有初步的了解。2.模仿四大行当的表演、造型和《京调》的演唱与表演。教学过程一、随京剧武场音乐进教室。二、导入新课1.师提问：刚才这段音乐是我国哪一种戏曲的音乐声？（京剧）。好，今天我们来欣赏和学习两段京剧——《京调》和《苏三起解》。2.学习京剧。A学生要先感受两段京剧...
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 篇19：北京版小学数学五年级下册 剪纸中的数学问题——数与形 教案（表格式）北京版小学数学五年级下册 剪纸中的数学问题——数与形 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 研“一尺之棰”，悟“数形之美”——剪纸中的数学问题是否属于地方课程或校本课程 否 是否属于跨学科主题教学 否学科 数学 学段： 高段 年级 五年级指导思想与理论依据1.《义务教育数学课程标准（2011年版）》由原来的“双基”拓展到“四基”，即增加了基本思想和基本活动经验。数学思考作为总目标四个方面之一，在新课标教材中同样扮演着“经历探究过程、建构数学模型、体验数学思想、掌握数学方法、提升数学素养”的重要角色。有助于发展学生形象思维与抽象思维，使学生学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。 因此本节课让学生经历“做数学”的过程，在提出问题后，学生在独立...
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   Tags：小学,五年级,数学,下册,教案
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