篇1：人教版小学数学五年级上册6.《多边形的面积》单元试题（含答案）人教版小学数学五年级上册6.《多边形的面积》单元试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级上册数学第六单元多边形的面积单元试题一、选择题1．两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于（ ）。A．梯形的底 B．梯形的高 C．梯形上底与下底的和 D．两条高的和2．下列关于下图的说法中，不正确的是（ ）。A．平行四边形面积最大 B．三角形面积最小C．梯形面积最小 D．平行四边形面积是三角形的两倍3．如下图，将一个三角形分成甲、乙两个小三角形，比较它们的面积，结果是（ ）。A．甲＞乙 B．甲＝乙 C．甲＜乙 D．无法确定4．如下图，把一个长7cm，宽6cm的长方形框架拉成一个平行四边形，图中画出的这个平行四边形...
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  篇2：人教版小学数学五年级下册 3.3.2《体积单位间的换算》（视频）人教版小学数学五年级下册 3.3.2《体积单位间的换算》（视频）资料可供全国地区适用。
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篇3：小学数学人教版五年级上平行四边形的面积教案小学数学人教版五年级上平行四边形的面积教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《平行四边形的面积》教学设计一、教学目标1.通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式,能正确求平行四边形的面积。2.让学生经历平行四边形面积公式的推导过程,通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法。3.通过活动,激发学习兴趣,培养探索精神,感受数学知识的奇妙二、教学重难点重点：理解和掌握平行四边形的面积的计算公式,并能正确地计算平行四边形的面积。难点：理解平行四边形的面积计算公式的推导过程。三、教学课时1课时。四、教学过程（一）铺垫引入1.激趣引入，激发兴趣利用七巧板、不规则图形的转化过程，激活转化的思维：将复杂的图形简单化，形状改变...
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 篇4：青岛版小学五年级数学上册《梯形的面积》教学建议青岛版小学五年级数学上册《梯形的面积》教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形的面积》教学建议信息窗3——制作椅子本信息窗呈现的是工人制作椅子的场景。图中有一个近似梯形的椅子面和一个椅子面的平面示意图，拟引导学生展开对梯形面积计算的学习。通过该信息窗的学习，学生应掌握梯形的面积计算公式，并能解决相关的实际问题。教学时，教师可以先引导学生对情境图进行观察，整理图中的数学信息，再根据这些信息提出与本节学习有关的问题，展开对新知识的学习。“合作探索”中只有1个红点问题，引导学生推导出梯形面积的计算方法。红点标示的问题是：“制作这个椅子面需要多少平方厘米的木材？”教材先呈现将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形的过程，引导学生利用转化的方法进行研究；接着，教材...
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  篇5：青岛版小学五年级数学上册《方程的解法》教学建议青岛版小学五年级数学上册《方程的解法》教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《方程的解法》教学建议信息窗5——珍奇动物该信息窗呈现的是学生参观鹿园和虎园的情境。第一幅图包含的信息是：一共有38只梅花鹿，梅花鹿的只数比长颈鹿的3倍多2只；第二幅图包含的信息是：动物园中一共有东北虎和白虎24只，东北虎的只数是白虎的7倍。通过解决问题“长颈鹿有多少只”、“白虎和东北虎各有多少只”这两个问题，引入对用形如“ax±b＝c”和“ax±bx＝c”的方程解决实际问题的学习。通过本信息窗，学习用形如“ax±b＝c”和“ax±bx＝c”的方程解决实际问题。教学时，可以继续承接前面参观动物园的话题，通过多媒体或者挂图出示该情境图，引导学生根据情境图提供的信息提出问题，展开对新知识的...
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   篇6：人教版版小学五年级数学上册 6.3梯形的面积同步练习（含答案）人教版版小学五年级数学上册 6.3梯形的面积同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.3梯形的面积 同步练习人教版版小学五年级数学上册（含答案）一、填空题1．一个梯形如图（单位：分米），如果a表示它的上底与下底之和，b表示它的高与a的积，s表示梯形的面积，那么a＝( )分米，b＝( )平方分米，s＝( )平方分米。2．一个梯形的面积是100cm2，高是10cm，梯形的上下底之和是( )cm。3．一个梯形的上底是5cm，下底是8cm，高是6cm，这个梯形的面积是( )cm2，在这个梯形里截取一个面积最大的平行四边形，这个平行四边形的面积( )cm2。4．下面是一款儿童口罩的平...
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   篇7：小学数学 人教版数学五年级下册5 图形的运动（三）旋转（教案）小学数学 人教版数学五年级下册5 图形的运动（三）旋转（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：旋转教学目标1．学习过程中经历观察、实验、猜想、验证等活动，进一步认识图形的旋转变换。能够在方格纸上画出一个简单图形旋转90°后的图形。2．经历与他人交流解决问题的过程，探索图形旋转的特征和性质，能清楚的表达旋转过程和现象，并尝试自己解释和画出旋转图形。3．获得成功体验，培养学生的审美能力，感受旋转在生活中的应用，体会数学的价值。教材的地位和作用本单元教学内容包括：轴对称、旋转、欣赏设计。学生在低年级已对旋转有了一定的感性认识，了解了一些生活中的旋转现象。这节课是让学生分别认识图形是怎样按照顺时针或逆时针方向旋转，明确旋转的含义和图形的旋转的性质特征，再让学生学会在方格纸上画出简单...
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  篇8：第7单元解决问题的策略练习卷-小学数学五年级上册苏教版（含答案）第7单元解决问题的策略练习卷-小学数学五年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7单元解决问题的策略练习卷-小学数学五年级上册苏教版一、单选题1．用4、5、6这3个数字和小数点，能组成（ ）个不同的两位小数。A．3 B．4 C．5 D．62．从牌面是2、3、4、5四张扑克牌中任意选出两张求和，得到大小不同的和有（ ）种。A．4 B．5 C．6 D．73．从3名男生和2名女生中选出1名男生和1名女生做主持人，共有（ ）种不同的选法。A．4 B．5 C．6 D．74．如果有6支球队进行单循环赛（两队间只比赛一次，称作一场），需要比赛（ ）场。A．6 B．12 C．15 D．255．A和B都是自然数，且A＋B＝15，A...
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  篇9：第7单元解决问题的策略练习卷-小学数学五年级上册苏教版（含答案）第7单元解决问题的策略练习卷-小学数学五年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7单元解决问题的策略练习卷-小学数学五年级上册苏教版一、选择题1．如图，在给定的正方形方格顶点上（每个小方格表示1平方厘米）找一点C，使三角形ABC的面积是2平方厘米，点C共有（ ）种不同的画法。A．5 B．6 C．8 D．102．A，B，C，D。E五支球队进行比赛，每两队都要赛一场，一共要赛（ ）场。A．5 B．8 C．10 D．153．现有9、0、2三张卡片，可以组成（ ）个不同的三位数。A．4 B．6 C．24．小林同学有下面的3枚邮票，用这些邮票能付（ ）种不同的邮资。A．2 B．3 C．55．箱子里有2个白球...
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  篇10：青岛版小学五年级数学下册《有趣的溶解现象》教材分析青岛版小学五年级数学下册《有趣的溶解现象》教材分析资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的溶解现象》 教材分析一、教学目标1．通过参与制订方案、实践探究、交流展示等系列实践活动，经历一个比较完整的小课题研究的过程，获得初步的实验研究经验。2．激发探索科学知识的热情，培养科学志趣，感受数学的应用价值。二、教学内容本实践活动共设计了4个环节9第一个环节是“制订方案”，由信息窗主题图情境引入，呈现了4．位同学在一起将物体放入水中后关于体积变化情况的交流，并对将盐放入水中体积会有什么变化进行猜测。为了验证猜测是否准确需要开展实验研究，在此基础上引导学生先设计好实验方案。第二个环节是“实践探究”，小组做好小组成员分工和设计好实验记录表后，由小组合作进行实验，实验过程中要做好...
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 篇11：第7单元解决问题的策略练习卷-小学数学五年级上册苏教版（含答案）第7单元解决问题的策略练习卷-小学数学五年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7单元解决问题的策略练习卷-小学数学五年级上册苏教版一．选择题（共8小题）1．28个同学到公园坐船，小船限坐4人，大船限坐6人。如果28个同学都坐上船，每条船都坐满，那么租船的方案有（ ）A．2种 B．3种 C．4种2．一块橡皮5角钱，有1角、2角、5角三种人民币若干，最多有（ ）种付钱方法。A．3 B．4 C．53．有1克、4克、8克的砝码各一个，最多能称出（ ）种不同质量的物体。（砝码只能放在一边）A．5 B．6 C．74．□+〇＝12，在□和〇中填数，使它们的和为12，共有（ ）种填法．A．5 B．10 C．9 D．无数5．三边...
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  篇12：期末重难点：解决问题的策略练习卷-小学数学五年级上册苏教版（含答案）期末重难点：解决问题的策略练习卷-小学数学五年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末重难点：解决问题的策略练习卷-小学数学五年级上册苏教版一、单选题1．由数字4、5、6能组成（ ）个不同的两位数。A．3 B．4 C．6 D．122．明明口袋里有四颗糖，一颗巧克力口味的，一颗果味的，两颗牛奶味的，任意从口袋里取出两颗糖，有（ ）种可能的结果。A．3 B．4 C．63．桌子上放着2本故事书，3本童话书，4本连环画，闭上眼睛任意拿两本，有（ ）种可能。A．3 B．6 C．94．贝贝准备从苹果、香蕉、梨、西瓜几种水果中选出2种水果，她有（ ）种不同的选法。A．2 B．4 C．6 D．125．掷两个完全一样的骰子，正面朝上的...
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   篇13：第6单元多边形的面积练习卷-小学数学五年级上册人教版（含答案）第6单元多边形的面积练习卷-小学数学五年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6单元多边形的面积练习卷-小学数学五年级上册人教版一、单选题1．一个直角三角形的三条边长度分别是3厘米、4厘米、5厘米，求它的面积的正确算式是（ ）。A．3×5÷2 B．4×5÷2 C．3×4÷2 D．以上都不对2．把一个平行四边形的框架拉成一个长方形，平行四边形和长方形（ ）。A．周长相等，面积不相等 B．周长不相等，面积相等C．周长、面积都不相等 D．周长、面积都相等3．如下图，阴影部分甲与乙比较，甲（ ）乙。A．相等 B．＜ C．＞ D．无法确定4．如图，平行四边形的底边长是6cm，高为4cm，则阴影部分的面积为（ ）。A．12...
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   篇14：期末易错点复习：多边形的面积 小学数学五年级上册人教版（含答案）期末易错点复习：多边形的面积 小学数学五年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末易错点复习：多边形的面积-小学数学五年级上册人教版一、单选题1．平行四边形的底和高同时扩大到原来的2倍，它的面积就（ ）。A．扩大到原来的2倍 B．扩大到原来的4倍 C．不变2．计算下面平行四边形面积的正确算式是（ ）。A． B． C． D．3．大、小两个正方形拼在一起，比较甲、乙两块涂色部分的面积，结果是（ ）。A．甲、乙面积相等 B．甲的面积大C．乙的面积大 D．无法比较4．如图，阴影部分是底为1cm、面积为2cm2的三角形，那么平行四边形的面积是（ ）cm2。A．4 B．8 C．12 D．165．如图，梯形的上底是3cm，下...
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   篇15：小学数学人教版五年级下册《旋转》教案小学数学人教版五年级下册《旋转》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：旋 转教学内容：人教版义务教育教科书五年级下册83~84页（学时：1学时）学情分析在学习本单元之前，学生已经有了关于图形旋转运动的知识基础，所以本课时的学习，要注意结合学生熟悉的生活情境，学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程独立探究出来，在课堂活动中，为学生创造探究的时间和空间，让每一位学生亲自动手、亲自体验和独立思考。这样学生的空间想象力和思维能力才能得到锻炼，空间观念才能得到发展。教材处理教材通过钟表的指针旋转，让学生通过观察，通过教师提出关键性问题：用一句完整地话描述指针的旋转过程，通过学生合作交流，逐步完善描述过程，帮助学生总结要描述清楚旋转，要描述清楚旋转的中心...
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   篇16：第6单元多边形的面积练习卷-小学数学五年级上册人教版（含解析）第6单元多边形的面积练习卷-小学数学五年级上册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6单元多边形的面积练习卷-小学数学五年级上册人教版一、选择题1．将一个长方形木框拉成一个平行四边形，下列说法正确的是（ ）。A．周长变了，面积不变 B．面积变了，周长不变 C．面积和周长都不变 D．面积和周长都变了2．学校操场的边上是五年级5个班的综合实践基地，根据图形，面积一样的班级是（ ）。A．①和③ B．②、③和④ C．①和⑤ D．③、④和⑤3．如果一个梯形的面积是，高是15cm，则它的上、下底之和是（ ）。A．6cm B． C．12cm D．4．已知图中平行四边形的面积是72cm2，阴影部分的面积是（ ）。A．1...
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  篇17：第6单元多边形的面积练习卷小学数学五年级上册人教版（含答案）第6单元多边形的面积练习卷小学数学五年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6单元多边形的面积练习卷-小学数学五年级上册人教版一、选择题1．一块近似三角形的菜地，它的面积大约是160平方米，高约是4米，底约是（ ）。A．20米 B．40米 C．80米 D．120米2．两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（ ）。A．平行四边形 B．长方形 C．正方形 D．梯形3．如图所示，（ ）面积大。A．甲 B．乙 C．相等 D．无法确定4．边长为8厘米的正方形一组对边上各有一条长1厘米的线段，图中阴影部分的面积是（ ）平方厘米。A．1 B．4 C．85．计算下图平行四边形面积的正确算式是（ ）。A．...
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   篇18：期末重难点：多边形的面积练习卷-小学数学五年级上册苏教版（含答案）期末重难点：多边形的面积练习卷-小学数学五年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末重难点：多边形的面积练习卷-小学数学五年级上册苏教版一、单选题1．如图所示，有甲、乙、丙、三个面积相等的平行四边形，它们阴影部分的面积相比较（ ）A．甲大 B．乙大 C．丙大 D．相等2．把一个平行四边形沿着高剪开拼成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比（ ）。A．周长不变、面积不变 B．周长不变、面积变了C．周长变了、面积不变 D．周长变了、面积变了3．比较下图中两条平行线之间四个阴影部分的面积，（ ）的面积最大。A．① B．② C．③ D．④4．计算下图中梯形的面积，正确的算式是（ ）A．（10＋8）×12÷2 B．（...
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    Tags：小学,五年级,数学,精选,18篇
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