篇1：人教版数学五年级上册期末检测卷（含答案）人教版数学五年级上册期末检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学五年级上册期末检测卷（含答案）（限时：80分钟）一、填空题。1. 已知360÷4.5=80，直接写出下列各题的得数。360÷45=（ ） 3600÷0.45=（ ） 8×（ ）=36在○内填上“＞”“＜”或“=”。3.94×5.9○24 1.2○1. 3.8×0.98○3.8÷0.98奶奶用8.3m的丝绳编“中国结”，每个要用0.85m，可以编（ ）个“中国结”，还剩下（ ）m的丝绳。右图中，三角形ABC的面积是（ ），平行四边形ABCD的面积是（ ）cm2；平行四边形ABCD的底边CD边上的...
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    篇2：人教版数学五年级上册期中试题（含解析）人教版数学五年级上册期中试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学五年级上册期中试题（满分：100分，完成时间：90分钟）一、选择题（满分16分）1．野生动物保护小组先测得一头大象的位置是（2，2），大象一直向东跑，2小时后，测得这头奔跑的大象的位置在（7，2）。如果图中每格的距离代表30km，这头大象每小时大约跑（ ）km。A．40 B．50 C．752．如右图，学校的西南方向是体育馆，体育馆的北面是图书馆，图书馆在学校的( )．A．西南方向 B．西北方向 C．东北方向3．下列算式中，计算结果最小的算式是( )．A．1＋0.12 B．1－0.12 C．1×0.12 D．1...
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   篇3：苏教版 五年级上册数学 期中练习（无答案）苏教版 五年级上册数学 期中练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版五年级上册数学练习考试时间：90分钟 试卷总分：100分一、仔细审题，细心计算。(共31分)1.直接写出得数。(共8分)9.6＋4 = 8.8－4.5 = 6.43－0.43 = 0.64－0.6 =2.8＋3.2 = 10－0.09 = 24×5= 5－3.4 =2.列竖式计算，带☆的要验算。(共14分)13.8-2.75= 7.85+0.875= ☆99―10.24=10.98+8.43= 8.24－3.56=...
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  篇4：人教版 数学五年级上册 期末试卷（五）（含答案）人教版 数学五年级上册 期末试卷（五）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学五年级上册期末试卷（五）（完卷时间：80分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、细心审题，认真填空。(每空1分，共22分)3.5×2.5×4＝3.5×（2.5×4）＝( )，这是根据( )定律进行简便计算。在1.54、1.5、和1.55……中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。水果店有苹果m千克，每天卖出32千克，天后还剩（ ）千克。在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。(1) 2.8÷0.9 2.8 (2) 0.8×0.8 0.8...
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  篇5：人教版数学五年级上册期末试卷（一）（含答案）人教版数学五年级上册期末试卷（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学数学五年级上册期末试卷（一）（完卷时间：80分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分得分一、认真读题，用心填空。(每空1分，共21分)2.5＋2.5＋2.5＋2.5＝( )×( )＝( )。13.9×0.5的积是（ ），保留一位小数约是( )。8.03535……用简便方法记作（ ），精确到百分位约是（ ）。2.5×3.8×0.4 ＝（ × ）× ，运用了乘法（ ）律和（ ）律。在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。7...
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   篇6：苏教版数学五年级上册期中试题（含解析）苏教版数学五年级上册期中试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版数学五年级上册期中试题（满分：100分，完成时间：90分钟）一、选择题（满分16分）1．如果规定10吨记为0吨，11吨记为﹢1吨，则下列说法错误的是（ ）。A．8吨记为﹣8吨 B．15吨记为﹢5吨 C．6吨记为﹣4吨2．欢欢的爸爸把支出300元记作－300元，那么＋200元表示( )．A．又支出200元B．支出100元C．收入200元3．欣欣用积木搭成的组合图形如图，求这个组合图形的面积是（ ）。A．8平方厘米 B．9平方厘米 C．14平方厘米 D．15平方厘米4．把一个梯形的上底缩短b厘米（上底长＞b厘米），下底延长...
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    篇7：苏教版数学五年级上册期末练习卷A(含附答案)苏教版数学五年级上册期末练习卷A(含附答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学五年级上册期末测试卷A试卷总分值：100分考试时间：60分钟一、计算(一)直接写出得数。（每题1分，共10分。）1.5÷0.05=2.0.5×0.4=3.0.57+0.3=4.12.5×0.8=5.4b-3b=6.0.32=7.10-0.1=8.0.72÷0.9=9.12.12÷4=10.0.8×4÷8×4=(二)竖式计算。（每题2分，共12分）1.35.9+5.13=2.10-7.83=3.20.4×0.35=4.34.2÷0.19=5.8.5X2.05≈6.0.742÷3.8≈(保留一位小数)(保留两位小数)(三)下面各题，怎样算简便...
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  篇8：苏教版数学五年级上册《小数乘整数》说课稿苏教版数学五年级上册《小数乘整数》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学五年级上册《小数乘整数》说课稿 说课的内容是苏教版的小学数学五年级上册第五单元第55、56页例1，小数乘整数。 一、说教材 （一）教材所处的地位和作用 本节教学内容是在学生已经学习了小数的意义和性质、小数加减等知识的基础上进行学习的。在生活中学生也积累了一些小数乘法的初步经验。它是在整数乘法意义基础上的进一步扩展，同时，它既是小数除法学习的基础，也是小数四则混合运算和分数小数四则混合运算学习的基础。所以学好它为以后做良好铺垫。 （二）教材重难、点的确定 根据教材内容我确定了本课的教学重点：能够竖式计算小数乘法。因为培养学生自己探索的能力，即独立获取知识的能力，...
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  篇9：人教版 数学五年级上册 期末试卷（四）（含答案）人教版 数学五年级上册 期末试卷（四）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学五年级上册期末试卷（四）（完卷时间：80分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、细心审题，认真填空。(每空1分，共22分)0.64＋0.64＋0.64＝( )×( )＝( )。小红的位置是第2列第3行，用数对表示为（2，3），那么，小明的位置是第6列第4行，用数对表示为（ ， ）。在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。58×0.99 58 23.5×1.01 23.5×1.17.86÷0.6 7.86 0.78...
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   篇10：人教版数学五年级上册期末试卷（二）（含答案）人教版数学五年级上册期末试卷（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学五年级上册期末试卷（二）（完卷时间：80分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分得分一、认真读题，用心填空。(每空1分，共20分)3.5＋3.5＋3.5＋3.5＋3.5改写成乘法算式是( )。计算0.73÷0.2时，应先把被除数与除数的小数点都向（ ）移动( )位转化成7.3÷2。根据22×48＝1056，可知2.2×0.48＝（ ），10.56÷2.2＝（ ）。6.8×0.6的积是（ ），保留一位小数约是（ ）。11÷6的商用循环小...
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   篇11：人教版数学五年级上册期末试卷（三）（含答案）人教版数学五年级上册期末试卷（三）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学五年级上册期末试卷（三）（完卷时间：80分钟 满分：100分）题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、细心审题，认真填空。(每小题2分，共20分)5.2＋5.2＋5.2＋5.2＝( )×( )。小明买了4块橡皮，每块ɑ元，需要（ ）元。当ɑ＝1.5时，需要（ ）元。计算0.85÷0.5时，应先把被除数与除数的小数点向（ ）移动( )位转化成8.5÷5。一个两位小数保留一位小数是2.3；这个两位小数最大是（ ），最小是（ ）。11÷6的商用循环小数表示是（ ），精确到百分位约是...
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  篇12：人教版 五年级上册数学 解方程 视频（素材）人教版 五年级上册数学 解方程 视频（素材）资料可供全国地区适用。
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篇13：苏教版数学五年级上册《小数的性质》说课稿苏教版数学五年级上册《小数的性质》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版数学五年级上册《小数的性质》说课稿各位老师下午好！我今天上的是苏教版数学第九册内容：小数的性质。小数的性质这节课包括两方面内容：一是例1例2小数性质的揭示，二是例3例4小数性质的应用。这部分内容是学生学习小数的开始。由整数学习进入小数学习，对于学生来讲，是数的概念的一次扩展。小数的性质这一部分内容的教学十分重要，一方面可以使学生通过在小数末尾添0去0而不改变其大小，来加深对小数意义的理解，同时他还是小数四则运算的基础。本课的教学目的：1.通过推理比较使学生发现小数的性质。2.能运用小数的性质化简小数，能根据实际需要不改变原数的大小，写成指定位数的小数。基于对教材的理解，作了以下教...
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 篇14：人教版五年级上册数学 期末练习卷 含答案人教版五年级上册数学 期末练习卷 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年人教版五年级（上）期末数学练习卷一、填空1．7.2×0.46的积是 位小数，积保留一位小数是 ．2．0.6分＝ 秒4.2平方分米＝ 平方分米 平方厘米．3．在2.43，2.4343，2.43…，2.4343…中有限小数有 ，无限小数有 ，把这些数字用“＞”符号连接起来是 ．4．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”7.3×0.99 7.3×1.011.6×0.13 1.610.65÷0.22 10.651÷0.125 0.125×14.39×10 4.3...
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   篇15：沪教版五年级上册数学 期中练习 试题 （含答案）沪教版五年级上册数学 期中练习 试题 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中练习（试题）五年级上册数学沪教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号 ：___________一、选择题1．22.56÷2.4的商与（ ）的商是相等的。A．225.6÷2.4 B．2256÷24 C．2.256÷0.242．下面各题的商小于1的是（ ）。A． B． C．3．小机灵在用计算器计算6.9×9时，发现计算器的按键“6”坏了，小机灵想到了3种不同的输入方法。下列方法（ ）是错误的。A．7×9－0.1×9 B．2.3×3×9 C．6×9＋94．昙花开花能保持4小时，小麦开花的时间是昙花的...
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 篇16：人教版数学五年级上册《方程的意义》教学设计人教版数学五年级上册《方程的意义》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《方程的意义》教学设计【教学内容】人教版数学五年级上册教材第62,63页“方程的意义”。【教材简析】方程的意义是学生在已经掌握了用字母表示数，可以用一些简单的式子表示数量关系的基础上进行教学的，它将为要学习的利用等式的性质解方程及列方程解应用题打下基础。教材在编排上注重让学生根据具体的情景，写出等式或不等式，在相等与不等的比较中，学生进一步体会等式的含义，同时也初步感知方程，积累了具体的素材。方程在小学乃至初中整个学习过程中，都具有非常重要的地位。它将使学生运用数学知识解决实际问题能力提高到一个新的水平。【学情分析】学生在以往的学习中大量接触到的是有关具体的数的认识和运算,对字母表...
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  篇17：期中练习（试题）- 五年级上册数学 苏教版（含答案）期中练习（试题）- 五年级上册数学 苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中练习（试题）五年级上册数学苏教版学校:___________姓名：___________班级：___________考号 ：___________一、选择题1．近似数是7.6的最大两位小数是（ ）。A．7.64 B．7.59 C．7.692．5.0与5比较，两者（ ）A．大小相等，计数单位相同 B．大小相等，计数单位不同C．大小不相等，计数单位相同 D．大小、计数单位都不同3．一个平行四边形和一个三角形等底等高，它们的面积和是24平方分米，它们的面积差是（ ）平方分米。A．8 B．12 C．164．在50米游泳比赛中，军军用了20.2秒，小宇用...
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 篇18：五年级上册数学教案-认识负数 苏教版五年级上册数学教案-认识负数 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《初步认识负数》教学预案教学内容：苏教版小学数学五年级上册教科书第1-3页教材简析：负数是在学生已经认识了自然数、分数和小数的基础上学习的新知识。这个内容的学习既有助于学生理解生活中遇到的负数的具体含义，也能扩展学生原有认知结构中数的认识范围，还有利于中小学数学的衔接，为第三学段进一步理解有理数的意义和运算打下良好的基础。教学目标：1.让学生在熟悉的生活情境中初步了解负数，知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正数，也不是负数，正数都大于0，负数都小于0；2.使学生初步学会用正数、负数描述现实生活中一些简单的具有相反意义的量，进一步加深对负数的认识；3.体验数学与日常生活密切相关...
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 篇19：人教版 五年级上册数学 期中检测卷 （含答案）人教版 五年级上册数学 期中检测卷 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧五年级上册人教版期中检测卷一、单选题(共7题；共14分)1．（2分）下列说法正确的是（ ）。A．0.999×1.01的积大于0.999小于1.01B．循环小数4.564564…的循环节是456C．小数乘小数，积一定小于1D．4.6×7.8÷4.6×7.8 = 12．（2分）一种火龙果的价格是每千克8.68元，妈妈买了2.3千克，应付（ ）元。A．19.9 B．19.964 C．20 D．19.963．（2分）天天在用计算器计算“6.9×7”时，发现数字“6”的按键坏了，天天想到了四种不同的输入方法。请你判断一下，下面（ ）是错...
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    篇20：北京版小学数学五年级上册 认识梯形 教案北京版小学数学五年级上册 认识梯形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识梯形》教学设计教学内容：北京版五年级上册《认识梯形》教学目标：1．通过自主探究、合作交流经历梯形概念的形成过程，掌握梯形的特征，能辨认梯形，并初步了解等腰梯形和直角梯形的特征。2．掌握梯形的各部分名称，会画梯形的高，发展基本的作图技能。3．通过动手操作、观察比较，想象推理感受图形之间的联系，发展空间观念。教学重点：经历梯形概念的形成过程，掌握梯形的特征。教学难点：能运用梯形的特征辨认梯形，会画梯形的高。教学准备：教具：梯形图片各若干张、多媒体课件。学具：小棒、三角尺、课堂作业纸教学过程：一、动手操作，引入新知1．课件出示一组平行线：前面已经学行与垂直，用你敏锐...
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  Tags：五年级,上册,数学,精选,20篇
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