篇1：北师大版 五年级数学上册1.1 精打细算 教学设计（表格式）北师大版 五年级数学上册1.1 精打细算 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.1 精打细算 教学设计课题 1.1 精打细算版本 北师大版年级 五年级上册教学目标 1.结合具体情境,经历探索除数是整数的小数除法算法的过程,掌握小数除法的计算方法。2.理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理,能正确进行除数是整数的小数除法的竖式计算。3.积极主动参与数学学习活动,获得运用已有知识解决问题的成功体验。教学重点 掌握除数是整数的小数除法的计算方法,会笔算除数是整数的小数除法。教学难点 理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理教学过程 【新知导入】1.下面各数中的哪些“0”可以去掉，数的大小不变？7.10...
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  篇2：北师大版五年级数学下册《包装的学问》教学设计北师大版五年级数学下册《包装的学问》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《包装的学问》教学设计【设计理念】“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”“数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验的基础上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会。”包装问题在日常生活中经常遇到，通过“包装烟盒”的情境，引出多个相同物体包装的摆放形式，从而找到使其表面积最小的最优方案。学生通过亲自动手尝试摆放、计算，经历计算、动手操作、猜测、发现、验证的过程，真正成为学习的主人。【教学目标】1、联系长方体表面积在生活中的运用，培养学生观察事物的能力及用数学知识解决问题的意识。 2、在摆、讨论、想象、猜想、计算等学习活动中，...
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 篇3：北师大版五年级数学下册《有趣的测量》教学设计北师大版五年级数学下册《有趣的测量》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的测量》教学设计活动目的:1、在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上,探索生活中一些不规则物体体积的测量方法,加深对已学知识的理解和深化。??2、“经历探究测量不规则物体体积方法的过程,体验“等积变形”的转化过程。获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法,培养小组合作精神和问题解决能力。??3、感受数学知识之间的相互联系,体会数学与生活的密切联系,树立运用数学解决实际问题的自信。??活动重点:探索不规则物体体积的测量方法。?活动难点:测量较大和较小物体的体积。?活动准备:1、1立方分米的透明正方体容器、长方体的玻璃器皿、桶、刻度尺、量杯或量...
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  篇4：北师大版五年级数学下册二 长方体（一《练习二》教学设计北师大版五年级数学下册二 长方体（一《练习二》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：练习二教学内容：北师大版五年级下册第20-21页。教材分析：练习二的习题主要复习长方体、正方体的特征，展开图，长方体、正方体表面积的知识，以及运用相关知识解决实际问题。学情分析：学生知道长方体、正方体的特点，能计算长方体、正方体表面积，但对于一些相关的综合问题的解决，还有待进一步提高。教学目标：1、加深对长方形、正方形特征的理解。2、运用正方体展开图的知识解决问题，发展学生的空间观念。3、综合运用长方体、正方体相关知识，解决实际问题。教学重点：综合运用所学知识，解决有关求物体表面积的问题。教学难点：综合运用长方体、正方体相关知识，解决实际问题。教学过程：一、复习引入师：...
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 篇5：北师大版小学数学五年级上册《分饼》教学设计北师大版小学数学五年级上册《分饼》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《分饼》教学设计学情分析：学生在课上通过分饼的活动，经历假分数与带分数的产生过程及其实际含义。教材对其概念都给出了描述性定义，要求学生自己说说真、假分数的特点。会读写假分数、带分数，并了解假分数与带分数的关系。本课重点放在学生理解分数意义上。教学目标1、知识与技能：结合具体情境，使学生理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义以及产生过程。能正确读写假分数和带分数，了解假分数和带分数的关系。2、过程与方法：在探索过程中、培养学生的观察能力，概括能力，创新能力。3、情感、态度与价值观：能够主动参与教师组织的数学活动，体验数学与日常生活密切相关。教学重点：让学生在分饼的情境中理解“真...
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  篇6：小学数学北师大版五年级上《图形中的规律》课件+教学设计小学数学北师大版五年级上《图形中的规律》课件+教学设计资料可供成都市地区适用。
大致详情：《图形中的规律》教学设计教学内容新编北师大版五年级数学上册数学好玩P97页《图形中的规律》教学目标（1）经历画一画、说一说、算一算，探索三角形的个数与小棒根数的关系，体会数字与图形的联系，感悟数形结合思想。（2）通过探索、尝试、交流等活动，经历寻找规律、表达规律、运用规律的全过程，发展归纳与概括能力。教学重、难点重点：在活动中发现图形与数的联系。难点：培养分析、推理的能力。教具准备PPT课件、助学单、彩纸一张教学过程游戏引入同学们，我们来玩个猜数游戏吧！看看你们和老师有没有默契，老师写了一列数，猜猜下一个是多少？1，3，7，15，31......（出示1）师：猜...
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  篇7：北师大版小学五年级数学下册《露在外面的面》教学设计北师大版小学五年级数学下册《露在外面的面》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《露在外面的面》教学设计一、教学设计内容北师大版五年级数学下册长方体（一） 露在外面的面二、所在班级情况，学生特点分析1．大多数的学生能够结合实物准确描述出长方体和正方体的特征，大多数的学生都能说出正方体有六个完全相同的面，大多数的学生能根据生活中的实际情况求出长方体、正方体的表面积。2．通过对长方体、正方体展开与折叠的操作，加深了学生对长方体、正方体的认识。但是根据平面图去判定是否是正方体的展开图时，仅有超过半数的学生能准确判断。而且在测试的过程中，有一些同学自己动手作出测试卷中的图形样子，然后通过动手操作来帮助自己判断。可见，操作是提高学生空间观念的有效载体，我们在教学中要给学...
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  篇8：北师大版五年级数学下册四 长方体（二）《体积单位》教学设计北师大版五年级数学下册四 长方体（二）《体积单位》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：体积单位教学设计教学目标1、使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，对体积单位的大小形成比较明确的表象。2、培养学生的观察能力，发展学生的思维，进一步发展学生的空间观念。教学重点使学生感知物体的体积，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的体积观念。教学难点帮助学生建立体积是1立方米、1立方分米、1立方厘米的大小的表象，能正确应用体积单位估算常见物体的体积。教学准备同样大小的杯子2个、大小不同的小石块2个、书包、1立方厘米、1立方分米正方体模型1个，卷尺教学过程（一）创设情境 激发兴趣。师：同学们，你们听过乌鸦喝水的故事吗？乌鸦是怎样喝到水的？为什么？我这里有两个同...
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 篇9：北师大版小学数学五年级上册《除得尽吗》教学设计北师大版小学数学五年级上册《除得尽吗》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《除得尽吗》教学设计教学目标：1：通过计算蜘蛛和蜗牛每份爬行多少米，发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。2：会用四舍五入法对循环小数取近似值。学情分析：在学习本课之前，学生已系统学习了除数是整数的除法、除数是小数的除法以及用小数除法解决实际问题。本课中，教材创设了蜘蛛和蜗牛两动物爬得快的情境，让学生在解决问题的过程中发现某些除法中余数和商的特点，从而进一步探索它们的规律，在这一过程中认识循环小数。有关循环节、循环小数的简便写法，是在“你知道吗”中呈现的。教学重点：认识循环小数，会用四舍五入法对循环小数取近似值。教学难点会正确表示循环小数，掌握余数和商的特点以及它们和被除数...
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   篇10：北师大版 五年级数学上册1.2 打扫卫生 教学设计（表格式）北师大版 五年级数学上册1.2 打扫卫生 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.2 打扫卫生 教学设计课题 1.2 打扫卫生版本 北师大版年级 五年级上册教学目标 1.结合已有知识,探索除数是整数的小数除法的计算方法,结合元、角、分的背景理解在余数、商中补0的意义。2.熟练笔算除数是整数的小数除法。3.体会小数除法与生活的联系,培养积极的学习态度,树立学好数学的信心。教学重点 结合已有知识,探索除数是整数的小数除法的计算方法,结合元、角、分的背景理解在余数、商中补0的意义。教学难点 熟练笔算除数是整数,被除数位数不够时,添0继续除的小数除法。教学过程 【温故知新】买6本日记本37.8元，1本多少元？教师随机抽取4名学生进行板...
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  篇11：北师大版五年级下册数学《总复习》之《图形与几何》教学设计北师大版五年级下册数学《总复习》之《图形与几何》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版五年级下册数学《总复习》之《图形与几何》教学设计学习目标：复习长方体和正方体的基本特点，能熟练计算其面积和体积。通过复习归纳、练习，巩固图形与几何的知识。3.掌握容积和体积的区别与联系，来解决生活中的实际问题。教学难点复习长方体和正方体的基本特点，能熟练计算其面积和体积。教学流程：一、谈话导入同学们，我们本学期学习了两个章节的图形与几何的知识，这节课我们将“图形与几何”的相关内容进行归纳，系统复习图形与几何的相关知识。PPT出示：（设计意图：引导学生对本册数的关于图形几何知识进行回顾，给学生设疑，吸引学生进行下面的复习和学习。）二、系统梳理、知识内化（一）知识...
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   篇12：北师大版五年级数学下册《长方体的体积》教学设计北师大版五年级数学下册《长方体的体积》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 北师大版五年级数学下册《长方体的体积》教学设计教学目标： 1、通过自己的探索，掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积。 2、在观察、操作、探索的过程中，提高自己动手操作的能力，进一步发展空间观念。3、 利用所学解决生活中的实际问题。 重点难点： 通过小组合作探究，掌握长方体、正方体体积的计算方法。 教学过程： 一、 创设情境，导入新课。 借助多媒体，显示农村三轮车送鸡粪的图片。讲述经历的事件，让学生展开思索，是否可以解决这个问题。到底这车鸡粪够不够呢？二、复习旧知， 探究新知。1 A 复习长方体和正方体的表面积。B复习体积单位和容...
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 篇13：北师大版小学数学五年级上册《精打细算》教学设计北师大版小学数学五年级上册《精打细算》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《精打细算》教学设计教学目标：1、通过具体情境，体会小数除法与生活的密切联系，进一步理解除法的意义。2、知道小数除以整数的方法，能正确计算小数除以整数。3、运用所学知识解决实际问题。教学重点：小数除以整数的计算方法。教学难点：让学生理解商的小数点是如何确定的。教学过程一、谈话导入：同学们，你们会购物吗？购物的学问可大了，那老师得向你们请教请教。你们平时接触最多的学具就是笔了，那买笔的时候应该注意些什么呢？（语速要快）找1---3名学生回答。（老师要往精打细算上引导，如：你在价钱方面是怎样考虑的？）小结：听出来了，你们在买笔的时候，既要美观的，又要实用的，价钱呢？还要便宜的...
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  篇14：北师大版五年级数学下册包装的学问教学设计北师大版五年级数学下册包装的学问教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：“包装的学问”教学设计
教材分析：
《包装的学问》是综合实践课，学生已经学习了正方体、长方体的表面积计算，合并、分割正方体和长方体的有关知识。本课是组织学生探究发现、总结规律，开展有关“包装学问”的数学活动，在活动中重点解决怎样节省包装纸的数学问题。
教学目标：
知识与技能目标：了解不同的包装方法，利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。体验策略的多样化，发展优化思想。
过程与方法目标：发展动手操作能力和空间想象观念，培养积极思考、探究规律的能力，能用不同的方法解决简单的实际问题。体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。
情感态度价值观...
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 篇15：北师大版五年级数学上册第3单元倍数与因数课时教学课件（6份打包）+教案北师大版五年级数学上册第3单元倍数与因数课时教学课件（6份打包）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数探究新知知识小结基础练习提升练习运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人？9×4＝365×7＝3536是9和4的倍数9和4是36的因数35是5和7的倍数5和7是35的因数探究新知知识小结根据算是说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？25×3＝7520×5＝10075是25和3的倍数25和3是75的因数100是20和5的倍数20和5是100的因数下面哪些数是7的倍数？一般可以用想乘法算式的方法来找一个数的倍数，要注意有序思考，一个数的倍数的个数是无限的。1....
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