苏教版数学六下 6《比例的基本性质》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《比例的基本性质》教学设计【教学内容】苏教版数学六下第38页例4以及相关练习题。【教材分析】这部分内容是在学生学习了比例的意义基础上进行教学的，是对比例的意义的深化和发展，是后面学习解比例知识的基础。它起着承前启后的作用，是小学阶段学习比例初步知识的一项重要内容。【教学目标】进一步巩固深化比例的意义，理解并掌握比例的基本性质，能正确应用比例的基本性质判断两个比能否组成比例，能根据乘积相等的式子正确地改写比例。在自主探索比例的基本性质的过程中，经历观察、猜想、验证和归纳等数学思维活动，体会变与不变的思想。在独立思考，合作交流的过程中体验数学学习的乐趣，增强学习自信心。【教学重点】...
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