篇1:浙教版数学七年级上期中复习卷(含答案)浙教版数学七年级上期中复习卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧初一数学期中复习卷一、单选题1.近似数3.70所表示的准确值x的取值范围是( )A.3.695≤x<3.705 B.3.60 图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:人教版数学七年级上册 第一章 有理数 习题课件(19份打包)人教版数学七年级上册 第一章 有理数 习题课件(19份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)第一章 有理数第4课时 数轴【A组】(基础过关)1. 如图F1-4-1,分别用数轴上的点A,B,C,D表示数,正确的是( )A. 点D表示-2.5B. 点C表示-1.25C. 点B表示1.5D. 点A表示1.25C B3. 如图F1-4-2,数轴上的一只小蚂蚁所在点表示的数一定是( )A.正数 B.负数C.非负数 D.整数B4.数轴上A,B两点表示的数分别为2和-2,则A,B两点之间的距离为 __________________.5. 在数轴上,点A表示的数是5,若点B与点A之间的距离是8,则点B表示的数...
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![]() ![]() ![]() 篇3:沪科版七年级上册数学 1.5.4有理数的乘除混合运算 课件沪科版七年级上册数学 1.5.4有理数的乘除混合运算 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)1.5.3 有理数的乘除法混合运算1.有理数除法法则两数相除,同号得__,异号得__,并把绝对值相__。0除以任何一个不等于0的数,都得__.除以一个不等于0的数,等于乘这个数的___.正负除0倒数2.有理数除法的符号法则请同学们回想整数乘除混合运算,运算顺序是怎样的?从左到右;先括号里后括号外。4×4÷26÷(3×1.5)(1)(2)(3)例1.计算:分析:本例3小题是有理数加减乘除法混合运算.1.第(1)、(2)小题没有要求先运算的括号,则运算应该是:先乘除、后加减.2.第(3)小题有小括号、中括号,则应先小括号、后中括号.在同...
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大致详情:(共17张PPT)众数动脑筋鞋的尺码(厘米) 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25 25.5 26销售量(双) 1 2 5 10 8 7 17 6 4下面是一家鞋店在一段时间内务种尺码男鞋的销售量统计表:思考下述问题:1、这段时间内共销售了多少双男鞋 2、销售量最多的是哪种尺码的鞋 3、这个统计表能给鞋店主什么信息 4、在这些问题中,店主最关心的问题是什么 动脑筋鞋的尺码(厘米) 22 22.5 23 23.5 24 24.5 25 25.5 26销售量(双) 1 2 5 10 8 7 17 6 4下面是一家鞋店在一段时间内务种尺码男鞋的销售量统...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:【人教版】数学七年级上册 1.2.2 数轴 习题课件【人教版】数学七年级上册 1.2.2 数轴 习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)课前预习预习新知1.数轴:规定了原点正方向和单位长度的直线叫做数轴数轴的画法:先画一条直线,在直线上任取一点作原点,用数0表示;一般选取原点向右(或上)为正方向,并用箭头表示根据需要,取适当的长度作单位长度3.一般地,设a是一个正数,则数轴上表示数a的点在原点的右边,与原点的距离是a个单位长度;表示数-a的点在原点的左边,与原点的距离是a个单位长度当堂训练巩固基础知识点1数轴的概念及画法1.关于数轴,下列说法最准确的是DA.是一条直线B.是有原点、正方向的一条直线C.是有单位长度的一条直线D.是规定了原点、正方向、单位长度的一条直...
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大致详情:(共20张PPT)课前预习预习新知1.与线段长短的比较类似,角的大小比较也有两种方法,即度量法和叠合法角的平分线:从一个角的顶点出发,把这个角分成两个相等的B角的射线.如图,用符号语言表O示为OB平分∠COA,COB∠AOB∠AOC或者∠AOC=2COB2AOB当堂训练巩固基础知识点1角的大小比较如图,用“>”“=”或“<”号填空(1)∠AOC∠AOB+∠BOC;(2)∠AOC∠AOB(3)∠BOD-∠BOCCOD(4)∠AODAOC+∠BOD(5)若∠AOB=∠OOD,则∠AOCBOD知识点2角的和、差、倍、分如图,已知O是直线...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:沪科版数学七年级上册第4章 直线与角 习题课件(11份打包)沪科版数学七年级上册第4章 直线与角 习题课件(11份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)第4章 直线与角4.5 角的比较与补(余)角第2课时 补角和余角令令令令令令夯实基础水滴石穿,全面过关知识点1互余、互补的定义1.若∠与∠B互为余角,则(DA.∠a+∠B=1809B.∠a-∠B=180°C.∠a-ㄥB=90°D.∠@+∠B=9092.与30°的角互为余角的角的度数是(BA.30°B.60°C.70°D.90°3.若∠a=40°,则它的余角是50°,它的补角是140°4.50°20'的补角是129°40′;若一个角的补角是它的3倍,则这个角的度数是45°.5.一个角的余角的3倍比这个角的4倍大18...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:人教版数学七年级上册5.2.1平行线 课件 (共20张PPT)人教版数学七年级上册5.2.1平行线 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)5.2.1 平行线知识点平行线的定义感悟新知11. 定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线.特别提醒:平行线的定义三要素(1)在同一平面内;(2)不相交;(3)都是直线.感悟新知2. 表示方法:用“∥”表示平行,如图5.2-1,记作“AB ∥ CD”或“CD ∥ AB”,读作“AB 平行于CD”或“CD 平行于AB”.感悟新知特别解读在同一平面内,不重合的两条直线的位置关系:●相交;●平行.重合的直线视为一条直线,不属于相交与平行中任何一种位置关系.感悟新知判断下列说法是否正确,并说明理由.(1)不相交的两条直线是平行线;(...
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大致详情:(共8张PPT)第1章 有理数专题课堂(三) 有理数计算的六个技巧技巧一:归类——将同类数(如正负数、整数、分数)归类计算1.计算:(1)(-100)+70+(-23)+50+(-6);解:-9解:7技巧二:凑整——将和(积)为整数的数结合计算2.计算:解:3解:3技巧三:对消——将相加得零的数结合计算3.计算:(1)350+(-26)+700+26+(-1050);解:0技巧四:变序——运用运算律改变运算顺序4.计算:解:23解:60解:-49.6解:10技巧五:换位——将被除数与除数颠倒位置5.计算:技巧六:分解——将一个数拆分成两个或几个数...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:人教版数学七年级上册 第四章几何图形初步习题课件 (打包8份)人教版数学七年级上册 第四章几何图形初步习题课件 (打包8份)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)第四章 几何图形初步第40课时 角的比较与运算【A组】(基础过关)1. 在∠AOB的内部任取一点C,作射线OC,则一定存在( )A.∠AOB>∠AOC B.∠AOC=∠BOCC.∠BOC>∠AOC D.∠AOC>∠BOCA2.小明同学用一副三角板画出了许多不同度数的角,但下列哪个度数他画不出来 ( )A. 15° B. 65°C. 75° D. 135°B3.如图F4-40-1,∠1=15°,∠AOC=90°,点B,O,D在同一直线上,则∠2的度数为( )A.125° B.115°C.105° D....
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大致详情:(共8张PPT)第一章 有理数第12课时 有理数的乘法(一) D C -12 -3 5. (30分)计算:(1)-2×7×(-4)×(-2.5);解:原式=-2×7×4×2.5=-140. 解:原式=0.谢 谢,(共5张PPT)第一章 有理数第5课时 相反数 AC 0-1 解:原式=-3.5. 谢 谢,(共7张PPT)第一章 有理数第3课时 有理数及其分类 ·D C-3,0,5 5,0,-12 正整数 负整数10,21-2,-8 正分数...
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![]() ![]() ![]() 篇12:冀教版数学七年级上册 2.2 点和线4 课件(共21张PPT)冀教版数学七年级上册 2.2 点和线4 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)北斗七星 可近似的看作点观察这个长方体的面,面与面相交得到什么呢?线2.2 点和线用一个大写的字母.例如:点A、点B.AB点的表示:BA将点A和点B连接起来得到什么图形?用表示端点的两个大写字母(没有次序).例如:线段AB、线段BA.用一个小写字母.例如线段a.线段的表示:ABa方法一 :方法二:用表示端点的大写字母和其余任一点的字母(表示端点的大写字母必须写在前).用一个小写字母.例如射线a.射线的表示:ABa方法一 :方法二:由线段向一方无限延伸所形成的图形叫做射线思考:射线AB、射线BA一样吗?用表...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:浙教版数学七年级上册 6.1几何图形 课件(共17张PPT)浙教版数学七年级上册 6.1几何图形 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)第6章 图形的初步知识6.1 几何图形*名 师 点 睛知识点1 几何图形的概念点、线、面、体称为几何图形.知识点2 平面图形和立体图形几何图形分平面图形和立体图形.各个部分都在同一个平面内的几何图形,称为平面图形.各个部分不在同一平面内的几何图形,称为立体图形.知识点3 常见的几何图形(1)常见的平面图形有直线、线段、角、多边形、圆等.判断的依据是图形所表示的各个部分都在同一个平面内.(2)常见的立体图形有柱体、锥体、球体等.判断的依据是图形所表示的各个部分不在同一个平面内.*【典例】下面的平面图形经过旋转可以得到什么立体图形?(1)一个长方...
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大致详情:(共37张PPT)第五章数据的收集与统计图小结与复习123目录CONTENTS要点梳理4考点讲练当堂练习课堂小结要 点 梳 理1.怎样收集数据?请举例说明。2.什么是总体、个体、样本、样本容量?请举例说明。3.举例说明什么是全面调查、抽样调查。为什么要进行抽样调查?4.举例说明什么是简单随机样本。5.常用的统计图有哪些类型?它们各有什么长处?请举例说明。6.如何画扇形统计图?回顾本章知识结构一、数据的收集与抽样1.全面调查(1)总体、个体(2)全面调查我们把与所研究问题有关的全体对象称为总体.把组成总体的每个对象称为个体.对总体中每个个...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:初中数学浙教版七年级上册2.5 有理数的乘方 课件(共2个课时)初中数学浙教版七年级上册2.5 有理数的乘方 课件(共2个课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)第2章 有理数的运算2.5 有理数的乘方(1)数学 七年级上册 浙教版2 ×2 ×… ×2 ×210个2记作 210a×a ×… ×a ×an个a求n个相同因数a的积的运算叫做乘方。记作an个相同的因数 相乘,即我们把它记作 。n个a相乘这种求 个相同因数的积的运算,叫做乘方。乘方的结果叫做幂。读作 的 次方,也可以读作 的 次幂。在 中, 叫做底数, 叫做指数。幂指数因数的个数底数因数(1)51的底数是 ,指数是 ,可读作 ;(2) 看成幂的话,底数是...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:人教版数学七年级上册2.2整式的加减(2) 课件+教学设计+导学案+精准作业布置人教版数学七年级上册2.2整式的加减(2) 课件+教学设计+导学案+精准作业布置资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)2.2 整式的加减第2课时 去括号学习目标1. 能运用运算律探究去括号法则;(重点)2. 会利用去括号法则将整式化简.(难点)青铁路上,列车在冻土地段的行驶速度是 100km/h,在非冻土段的行驶速度是120km/h,请根据这些数据回答下列问题:(3) 列车通过冻土段比非冻土段多用0.5 h,如果列车通过冻土段要t h,则青铁路的全长可以怎样表示?冻土段与非冻土段相差多少km?创设情境解:若列车通过冻土段要 t h,则列车通过非冻土段的时间为(t-0.5) h,于是,冻土段的路程为100t km,非冻土段的路程为120(t-0.5)km,因此,这段铁路全长为...
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大致详情:(共34张PPT)请拿出你的课本,双色笔,习题本还有你的激情、动力和目标全力投入会使你与众不同你是最优秀的,你一定能做的更好!温馨提示中国馆中国馆土耳其馆泰国馆意大利馆意大利馆匈牙利馆澳门馆正方体长方体圆柱球体圆锥四面体 长方体、四面体、圆柱、圆锥、球等都是几何体,简称体。包围着体的是面。定义直角三角形绕一直角边旋转成圆锥体长方形绕一边旋转成圆柱体观察这个长方体的面,面与面相交得到什么呢?线1、笔尖可以看作是一个点,这个点在纸上运动时,形成了什么?点动成线三角形绕一边旋转成圆锥体请你在下面的图形中找出你看到的几何图形长方形正...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇18:人教版数学七年级上册 1.5.1 乘方(1)课件(共13张PPT)人教版数学七年级上册 1.5.1 乘方(1)课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)1.5 有理数的乘方1.5.1 乘方第1课时2.归纳有理数乘方的符号法则,能应用法则判断幂的符号.1.理解有理数乘方的意义,并能根据乘方的意义进行有理数乘方的运算;细胞分裂示意图问题情境:1个细胞30分钟后分裂成2个,经过5小时,这种细胞由1个能分裂成多少个?22×22×2×22×2×·······×2×2=10个22 ×2 ×… ×2 ×210个2记作210a×a ×… ×a ×an个a求n个相同因数的积的运算叫做乘方.记作anan底数指数幂a×a×…×a×an个aan=计算(1)(-4)3 ;...
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大致详情:(共16张PPT)第1章 有理数1.2 数轴数学 七年级上册 浙教版1.通过与温度计的类比认识数轴,会用数轴上的点表示有理数;2.借助数轴了解相反数的概念,知道互为相反数的一对数在数轴上的位置关系;3.利用数轴比较有理数的大小.学习目标:℃℃℃50-10请读出下面温度计所表示的温度在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.37.5-3-4.8东西汽车站柳树杨树槐树电线杆0怎样用数简明地表示这些树、电线杆与汽车站的相对...
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