部编版五年级语文上册白鹭说课稿（精选9篇）

部编版五年级上册第一单元1 白鹭学案（表格式，共2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：1.《白鹭》【学习目标】1. 认识本课“鹭、嫌”等7个生字，会写“宜、鹤”等10个生字，理解“精巧、配合”等词语。2. 正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文，想象作者描写的画面。抓中心句“白鹭是一首精巧的诗”和关键词，厘清文章脉络，体会作者对白鹭无比喜爱之情。3.抓关键句、了解对比、夸张和拟人化的写法，感受作家的优美语言，初步了解作者借助具体事物抒发感情的方法。【学习重点】正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文，想象作者描写的画面。抓中心句“白鹭是一首精巧的诗”和关键词，厘清文章脉络，体会作者对白鹭无比喜爱之情。【学习难点】抓关键句、了解对比、拟人化的写法，感受作家的优美语言，初步了解作者借...

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部编版五年级上册第一单元1《白鹭》学案资料可供全国地区适用。

大致详情：2021-2022学年度部编版语文五年级上册1《白鹭》导学单【学习目标】认知目标：1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜”等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。2.正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。情感目标：1.能想象并说出作者所描写的画面。2.背诵课文，积累喜欢的段落。态度目标：学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。【学习重点】1.学习作者借助具体事物抒发情感的方法和写作手法。2. 能引导学生把课堂内容和生活实际联系起来。【学习难点】品读语言，初步感知课文诗般的语言美，...

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部编版五年级语文上册第五单元习作《介绍一种事物》说课稿（共2个课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级语文上册第五单元-习作《介绍一种事物》说课稿（部编版）第一课时一、说教材“介绍一种事物”是义务教育教科书五年级上册第五单元的习作练习，本单元的习作任务是写一篇说明性的文章。单元习作的第一部分以表格的形式给学生提供了丰富的素材，以拓宽选材的思路，并提出了明确的习作任务。第二部分从写之前、写之时、写之后三个方面提出了具体的习作建议。二、说教学目标1.能用恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。2.能依据习作评价标准和习作例文，对习作进行评价、修改。3.能和同学分享习作并交流各自的感受。三、说教学重难点教学重点：1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子...

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部编版语文五年级上册第一单元1 白鹭同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：步步为营——部编版语文五年级上白鹭同步练习一、选择题1．课文是按照什么顺序来描绘白鹭的？（）A．是按照时间顺序来描绘的。B．是按照由外貌到形态的顺序来描绘的。C．是按照方位转移的顺序来描绘的。D．是按照时间顺序和观察的先后顺序描绘的。2．下列词语中字形正确的一项是(　　)。A．色素　适宜　白鹤B．兼弃　增加　朱粉C．画匡　望哨　镜匣D．思惠　安稳　韵味3．下列加点字读音完全正确的一组是()A．瞒着(mán)海域(yù)歧途(qí)那畔(pàn)B．誊写(yù)谨慎(j?n)发酵(jiào)借鉴(jiàn)C．嫦娥(é)木桩(zhuāng)涨潮(...

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部编版五年级上册语文第二单元《习作 “漫画”老师》说课稿（共2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级上册语文第二单元《习作 “漫画”老师》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本次习作安排的是一次写人的习作，习作话题为“漫画”老师。此话题限定了选材范围∶ 熟悉的老师形象。“老师”前冠以“漫画”二字，凸显了习作要求——用语言文字突出老师的特点，把老师的形象写的鲜活、有趣，激发学生的习作兴趣，使学生喜欢写，有内容可写。教材第一部分激发习作兴趣，明确习作内容。第二部分提出本次自做的具体要求——用文字给可爱的老师“画像”，特别强调选择一两件事例突出人物某一方面的特点。第三部分强调完成后的分享交流。二、说教学目标1. 明确自己想要描写的是哪一位老师，了解这位老师有什么突出的特点。2.挑选...

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部编版五年级上册第一单元1白鹭同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版五年级上册 1 白鹭 同步练习一、选择题1．下面句子中加点的词语运用恰当的一项是（ ）A．这道题目很难，尽管老师讲解了半天，我还是一知半解。B．小明得了急性阑尾炎，疼起来简直是牵肠挂肚。C．我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教。D．在学习上，我们要深入领会，理解透彻，做到不求甚解。2．下列加点字的注音全对的一组是( )。A．匣子(jiā) 嗜好(shì) 榨油(zhà) 榜样(b ng)B．享受(xi ng) 眼睑(li n)...

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部编版五年级年级上册第一单元1白鹭同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版五年级年级上册 1 白鹭 同步小练一、选择题1．选出下列词语中没有错别字的一组（ ）A．白鹭 口唢 见识 淘气 棉袄B．猎物 韵味 雏鸟 严历 羞愧C．防讯 威风 为难 规矩 俯冲D．战役 赤道 篮子 拒绝 天体2．下面词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）A．长喙(yuán) 嗜好(shì)筛子(shāi)酿酒(niàng)B．依偎(wēi)执拗(niù) 剔透(tī)凛冽(l n)C...

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部编版五年级语文上册第一单元-《习作 ：我的心爱之物》说课稿（共2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级语文上册第一单元-《习作 ：我的心爱之物》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本次习作的内容是写一件自己的心爱之物。写这类状物作文，关键是把这个“物”（动物、植物、静物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，如见其物。教师指导学生写作时，就要从这一点入手，先引导学生回忆自己喜爱的一些物品，想想哪一件最有特色，哪一件最令自己印象深刻，然后用流畅、生动的语言记录下来。要交代清楚这件心爱之物的来历、样子、自己钟爱它的原因等，切忌不能写成流水账，要突出重点要鼓励学生借鉴本单元课文中运用的一些写法，丰富习作的内容、美化习作的语言。习作写好后，教师要鼓励学生相互点评，让学生在相互交流中提...

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部编版五年级上册第一单元1白鹭同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版五年级上册 1 白鹭 同步练习一、选择题1．下列对“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”分析有误的一项是（ ）A．句中“实在是”一词是对白鹭的由衷赞叹。B．句中“韵在骨子里”一词强调了白鹭的含蓄之美。C．句中“一首诗”、“散文诗”有重复之意。D．句中“散文诗”强调了内涵丰富，表现力强。2．下列对《白鹭》一文理解有误的一项是（ ）A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。B．作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。C．白鹭不如朱鹭与苍鹭漂亮。D．从全文看，白鹭的美体现在自然、宁静、...

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