篇1：人教版 小学数学五年级上册《植树问题例3》教学设计人教版 小学数学五年级上册《植树问题例3》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《植树问题例3》 课题：植树问题例3教材解析本册的“数学广角”主要是渗透有关植树问题的方法，通过现实生活中的一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然后再用这些规律来解决生活中的一些简单实际问题。 例3是植树问题的另一种情况--关于一个封闭图形的植树问题。教材借助围棋盘的最外层每边都能放19个棋子，求围棋盘最外层一共可以摆多少棋子的问题，介绍如何解决类似的植树问题。教学中，要引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用植树问题的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他...
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  篇2：人教版小学数学五年级上册《一个数除以小数》教学设计人教版小学数学五年级上册《一个数除以小数》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《一个数除以小数》教学设计【教学内容】人教版小学数学教材五年级上册第28页例4及相关习题。【教材分析】这部分内容由编“中国结”的情境引入，教学一个数除以小数（被除数和除数的小数位数相同的情况）。教学通过呈现商不变的性质，引导学生将除数和被除数同时扩大到原来的100倍，使除数变成整数。“一个数除以小数”是在学生掌握了“除数是整数的小数除法”“商不变的性质”等知识的基础上进行教学的，它是小数除法教学的重点，也是今后学习小数四则混合运算的重要基础。【学情分析】学生在此之前已经掌握整数除法、小数的意义、商不变的性质以及小数乘法等内容，本节课正是运用这些已有的知识基础和生活经验进行除数是小数...
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  篇3：人音版小学音乐五年级下册教学设计《小白船》（表格式）人音版小学音乐五年级下册教学设计《小白船》（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学教案课题 《小白船》 年级、班科目 音乐 课时 1课时 课型 新授课教学目标 1、知识与技能：学唱歌曲掌握三拍子歌曲的韵律，巩固三拍子的强弱规律，了解节奏进行简单旋律视唱，带有感情的完整演唱歌曲。 2、过程与方法：采用情境创设法进行导入，从而进一步用启发法和模唱法展开教学。 3、情感态度与价值观：通过学习《小白船》这首歌曲进一步拓展学生的想象力，促进思维的发展。教学 重难点 重点：带有感情的可以熟练演唱歌曲。 难点：掌握三拍子的强弱特点以及带领学生为歌曲加上指挥动作进行表演唱。教学准备 多媒体、电子琴教学设计...
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 篇4：小学数学北师大版五年级上第二单元 《欣赏与设计》教学设计小学数学北师大版五年级上第二单元 《欣赏与设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《欣赏与设计》教学简案【教学内容】北师大版五年级上册第二单元第4课时【教学目标】1.结合从轴对称、平移的角度欣赏生活中图案的活动，感受图形运动的美和价值。2.在运用轴对称或平移在方格纸上设计简单图形的过程中，进一步体会图形运动的特点，了解通过图形运动进行图案设计的方法。【教学重、难点】教学重点：在观察操作中体会图形运动的特点，了解通过图形运动进行图案设计的方法。教学难点：在从轴对称、平移的角度欣赏和设计图案的活动中，感受图形运动的美和价值。【教学准备】方格纸、剪刀、彩笔、ppt课件。【教学过程】活动一：欣赏图案，体会图形运动设计图案的方法。欣赏美丽的图案，引出问题：各...
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 篇5：小学数学人教版五年级上册 第七单元《植树问题》教学设计小学数学人教版五年级上册 第七单元《植树问题》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：植树问题教材分析：“植树问题”是人教版五年级数学上册“数学广角”的内容。这个单元主要是为了向学生渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然后再用发现的规律解决生活中的一些简单实际问题。学情分析：从学生的思维特点看，五年级的学生仍以形象思维为主，但抽象逻辑思维有了初步的发展，具备了一定的分析综合、抽象概括、归类梳理的数学活动经验。教学时可以从实际的问题入手，引导学生在分析、思考问题的过程中，逐步发现隐含于不同情形中的规律，经历抽取出数学模型的过程，体验数学思想方法在解决问题中的应用。教学目标：1、使学生经历将实际...
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  篇6：北师大版小学五年级数学下册《长方体的表面积》教学设计北师大版小学五年级数学下册《长方体的表面积》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《长方体的表面积》教学设计教学目标知识与技能：1、让学生在操作、观察活动中,自主探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。2、能结合具体情境，解决生活中一些简单的实际问题。过程与方法：1、理解并掌握长方体表面积的计算方法。2、培养学生观察、分析、推理和概括的能力。3、渗透转化思想，初步了解极限思想。培养学生的观察能力和动手操作能力。情感态度与价值观：1、在引导学生理解和推导长方体表面积计算方法的过程中，培养学生的抽象概括能力、推理能力和思维的灵活性，同时发展他们的空间观念。2、通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识，提高动手操作能力和数学交流的能...
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  篇7：北师大版小学数学五年级上册《精打细算》教学设计北师大版小学数学五年级上册《精打细算》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《精打细算》教学设计教学目标：1、通过具体情境，体会小数除法与生活的密切联系，进一步理解除法的意义。2、知道小数除以整数的方法，能正确计算小数除以整数。3、运用所学知识解决实际问题。教学重点：小数除以整数的计算方法。教学难点：让学生理解商的小数点是如何确定的。教学过程一、谈话导入：同学们，你们会购物吗？购物的学问可大了，那老师得向你们请教请教。你们平时接触最多的学具就是笔了，那买笔的时候应该注意些什么呢？（语速要快）找1---3名学生回答。（老师要往精打细算上引导，如：你在价钱方面是怎样考虑的？）小结：听出来了，你们在买笔的时候，既要美观的，又要实用的，价钱呢？还要便宜的...
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  篇8：小学数学人教版五年级下分数的意义教学设计小学数学人教版五年级下分数的意义教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：分数的意义教学设计教学内容：五年级下册第4单元45、46页教学目标：1、了解分数的产生，理解分数的意义。2、理解单位“1”的含义，认识分数单位，能说明一个分数中有几个分数单位。3、在理解分数含义的过程中，渗透比较、数形结合等数学思想方法，培养学生的抽象、概括能力。教学重点：理解分数的意义。教学难点：建立单位“1”的概念，认识分数单位。教学过程：复习导入师：出示1/4，同学们认识这个数吗？师：关于1/4你都知道什么?小结：比如把一个月饼平均分成4份，其中的一份可以用1/4来表示。（贴上字条）二、理解分数的意义合作探究师：老师给大家准备了一些材料，你能在上面表示出1/...
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   篇9：小学数学北师大版五年级下《长方体（二）》课件+教学设计（10份打包）小学数学北师大版五年级下《长方体（二）》课件+教学设计（10份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《体积单位》教学设计教材内容：北师大版小学数学五年级下册第四单元。教学目标：1.认识体积单位:立方米、立方分米、立方厘米。2.在操作交流中,感受1立方米、1立方分米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义,发展空间观念。教学重难点：重点:了解体积的意义及体积单位,感受1米3、1分米3、1厘米3的实际意义。难点:增强学生的空间观念,建立体积单位的表象。教学过程：复习旧知，引入新课1.复习旧知。引导学生回顾学过的长度单位和面积单位，常用的长度单位和面积单位有哪些？长度单位：厘米、分米、米面积单位：平方厘米、平方分米、平方米将一块小橡皮擦、一瓶墨水、一个粉笔盒放在讲台上。...
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   篇10：人教版小学数学五年级上册《三角形的面积》 教学设计人教版小学数学五年级上册《三角形的面积》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形的面积教学目标：1. 使学生通过动手操作，理解并掌握三角形的计算公式，并能正确计算三角形的面积。2.经历探索三角形的面积计算公式的过程，培养学生观察、比较、推理和概括能力。3.能用三角形的面积计算公式解决简单的实际问题。教学重点：探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，会应用公式解决实际问题。教学难点：三角形的面积计算公式的推导过程和实际应用教学过程：激趣导入今天老师给大家带来了四样宝贝，都装在这个盒子里，想知道是什么宝贝吗？（不告诉你们）想知道吗？回答我几个问题，谁回答对了，就到前面把宝贝拿出来。第一个问题：你学过哪些图形的面积？（长方形、正方形、平行...
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 篇11：小学体育与健康五年级上册低单杠教学设计（表格式）小学体育与健康五年级上册低单杠教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：低单杠教学设计授课内容： 1、低单杠，一脚蹬地翻身上 2、单挂膝悬垂摆动教学目标1、使学生对单杠产生兴趣积极参与练习 2、学会一些简单单杠动作3、培养学生克服困难和自信的精神教学重难点学会一些简单单杠动作课的部分 教 学 内 容 时间 组 织 教 法开始部分准备部分 一、体育委员集合整队、报告出勤人数二、师生相互问好三、宣布本次课的内容和任务四、准备活动（一）热身跑1、全班成两路纵队绕操场慢跑2圈2、跑至操场中央有序排列（二）原地徒手操1、扩胸运动 (4 × 8拍)2、振臂运动 (4 × 8拍)3、体转运动 (4 × 8拍)4、伸...
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 篇12：西师版小学数学教材五年级上册第四单元“你知道吗”——《田忌赛马的故事》教学设计西师版小学数学教材五年级上册第四单元“你知道吗”——《田忌赛马的故事》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：田忌赛马的故事教学内容：西师版小学数学教材五年级上册第四单元“你知道吗”——《田忌赛马的故事》教学目标：1. 经历用数学的方法分析田忌赛马取胜的过程，能用数学眼光分析生活中的事件。2. 积极探索最佳对策，初步感受统筹优化的思想，体会策略的重要性，能灵活运用对策解决生活中的相关问题。3. 感悟对策论在各个领域的运用。教学重点：用数学的方法分析田忌取胜的原因。教学难点：有序地找出应对的所有可能，并从中总结出获胜的方法和前提。教学过程：一、情境引入中国——历史悠久，公元前770年——公元前221年，春秋战国时期，群雄争霸。到战国后期，仅剩下七个实力较强的诸侯国，分别为齐秦...
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   篇13：北师大版小学数学五年级上册《谁先走》教学设计北师大版小学数学五年级上册《谁先走》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《谁先走》教学设计教学内容：《谁先走》是北师大版五年级（上）第七单元第一课时的内容。（课本第101－103页）教学目标：1、让学生在猜想、验证的过程中，进一步体验等可能性和游戏规则的公平性。2、在活动中，能正确辨别游戏规则是否公平，初步学会设计简单游戏的公平规则。3、在游戏交流中，培养学生合作学习的意识及能力，使学生能够运用所学的知识和生活经验解决生活实际问题。教学重点：体验事件发生的等可能性，并会分析、判断规则的公平性。教学难点：能够设计公平的游戏规则。教学过程：一、创设情境，导入新课同学们，你们平时课间都会玩下棋游戏，玩过的举手，那么老师想问下，你们在下棋时为了公平起...
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   篇14：人教版小学五年级美术下册《舞台上的布景》教学设计人教版小学五年级美术下册《舞台上的布景》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《舞台上的布景》教学设计学习目标：1.初步了解舞台美术设计的基本内容与方法，感受舞台美术设计所带来的综合艺术效果；2.尝试设计课本剧的舞台美术场景与道具服饰，并进行排练与演出，提高学生将艺术设计与大胆实践创造相结合的能力；3.培养学生相互合作的精神和勇于艺术实践的态度，提高学生对艺术表现活动的兴趣。教学重、难点：重点：对舞台美术的基本了解艺术感受与设计制作；难点：组织开展以舞台美术的方式进行排练与演出活动。课前准备：（学生）签字笔或水彩笔；（教师）教学课件（包括经过剪接的舞台演出片段不同类型的舞台美术图片，舞台场景设计的草图舞台表演幕后情况的图片等）。教学过程：第一课时...
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 篇15：人教版五年级下册 数学找次品 教学设计人教版五年级下册 数学找次品 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：找次品教学设计一、教学目标1.让学生经历“找次品”的活动过程，掌握基本解决问题的手段和方法。2.让学生经历观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。二、学情分析每一册教材都会编排《解决问题的策略》单元，所以学生已经不是第一次接触，学生已经具有一定的逻辑推理能力和综合运用所学知识解决问题的能力。此外，本节课中会涉及到的 “可能”、“一定”等知识点，学生已学过。新课程实施以来，小组的合作交流、自主探究的学习方式大部分学生都已接受，普遍成为学生比较喜爱的学习方式。在小组合作学习过程中，学生能够较好地分工、合作、交流，较好地完成探究任务。三、重...
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  篇16：小学数学北师大版五年级上第一单元 《除得尽吗》教学设计小学数学北师大版五年级上第一单元 《除得尽吗》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《除得尽吗》教学简案【教学内容】北师大版五年级上册第一单元第9课时【教学目标】1.通过解决实际数学问题，发现余数和商的特点，初步认识循环小数，会用“四舍五入”的方法求循环小数的近似值。2.经历发现循环小数的过程，培养观察和对比分析的能力。3.在解决问题的过程中，通过尝试、发现，培养学习数学的兴趣。【教学重、难点】教学重点：结合除法计算的过程，理解余数和商的特点。教学难点：初步认识循环小数。【教学准备】ppt课件【教学过程】创设情境，探索新知。创设情境。你们知道蜘蛛和蜗牛的爬行速度吗？出示相关信息，请学生独立计算蜘蛛和蜗牛的速度。汇报计算蜘蛛速度的方法。展示矛...
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 Tags：小学,五年级,数学,教学设计,精选
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