人教版数学五年级下册真分数和假分数教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：真分数和假分数教学设计【内容分析】在人类历史上，最初产生的分数是作为整体或一个单位的一部分，而用分数表示，这样的分数叫做真分数。后来为了满足数系扩充的需要，把整数看做分母是1的分数，这样的分数就是假分数。教材在初步认识分数，了解了分数的产生及意义的基础上，以分数的基本单位为基础，让学生认识真分数和假分数，拓展了对分数意义的理解。【学情分析】1.学生对分数已经有了初步的认识，基本掌握了分数的意义及分数的基本单位、分数与除法的关系，能利用分数与除法的关系来判断分数的大小；2.学生的逻辑思维能力不强，对一些简单的知识能通过自己的思考去获得，但对难一点的知识就要借助老师的帮助和同学的讨论才能掌...
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