篇1：部编版二年级语文下册 语文园地六：最奇妙的蛋 教学设计部编版二年级语文下册 语文园地六：最奇妙的蛋 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《最奇妙的蛋》教学设计———— 二年级创编写话课【教学目标】1、在听读故事的过程中，感受奇思妙想带来的乐趣。2、能根据故事情节，大胆猜测、表达，体验想象的乐趣。3、能够续写绘本故事，并评点他人作品，懂得发现他人的闪光点。【教学重点】能根据故事情节，大胆猜测、表达，体验想象的乐趣。【教学难点】能够续写绘本故事，并评点他人作品，懂得发现他人的闪光点。【教学准备】多媒体课件、图像资料。【教学过程】一、导入游戏导入：奇思妙想大比拼太阳笑眯眯地看着我们，太阳是红色的，如果我们展开想象，我想太阳石紫色的，同学们，你们也大胆的想一想，太阳是、、、、、、太阳要变形了，太阳是心形的...
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 篇2：部编版二年级语文上册 语文园地二 教学设计部编版二年级语文上册 语文园地二 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二（教学设计）—识字加油站教材分析识字加油站中的生字和词语是部编人教版二年级语文下册第二单元中的生字和词语。生字和词语不仅增长了学生的知识，而且重要的是拓宽了学生知识视野。在语文园地中，结合学生的学习阶段规律，对学生的学习兴趣和学习特点的把握，生字和词语的学习定时本阶段学生学习的重点任务与目标。因此，特将识字加油站作为一个教学课时，夯实学生的基础知识。学情分析教学活动是一个也应该是一个有效的手段。要达到有效的效果，教师们都需要深度掌握课本知识和专业知识的性质，同时也要针对性的掌握学生的学习特点。二年级学生的学习阶段特征是形象思维强。针对这一特点，本节课教学活动的灵魂是形象、生...
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  篇3：部编版二年级语文上册《语文园地七》教学设计部编版二年级语文上册《语文园地七》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：园地七（展示台、日积月累）教学设计教学目标：1.展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错字和易混淆的字。2.背诵民谣《数九歌》，复习《春节童谣》，读懂其中蕴含的气候知识，感受民俗文化。3.会写“柳、雁”两个字。教学重难点：1.掌握易错字，正确区分形近字和同音字。2.读懂民谣中蕴含的气候知识和民俗文化。教学准备：多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一、导入通过前面对识字加油站、字词句运用以及写话的学习，今天我们来学习园地七的展示台和日积月累的内容。请两位同学上黑板听写词语，其他同学拿出本子在位上听写，要求坐姿端正、执笔正确、听写准确、书写规范。听写后，学生对着书本交换批改...
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 篇4：人音版二年级音乐下册 《演唱 哈里啰》教学设计人音版二年级音乐下册 《演唱 哈里啰》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《哈里啰》教学设计指导思想与理论依据（一）指导思想本课以歌曲《哈里啰》的演唱为核心内容，抓住作品旋律特点以唱好歌曲为目标，通过教师引导找到歌曲规律背唱歌曲旋律。在唱好的基础上进行歌词与节奏创编，丰富歌曲演唱形式。（二）理论依据《音乐课程标准》指出：表现是学习音乐的基础内容，在教学中培养学生自信演唱。在教学中根据低年级学生身心特点组织有效的音乐实践活动。促进学生用音乐的形式表达个人的情感，提高综合能力。二、教学背景分析（一）教材分析《哈里啰》是一首特立尼达民歌， 4/4拍，大调式，结构方整，是四乐句组成的一段体结构。歌曲第四乐句出现了大切分节奏，为了更好的学习节奏，我把第二乐句第...
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  篇5：部编版二年级语文上册《语文园地一》教学设计部编版二年级语文上册《语文园地一》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地一》教学设计教材分析：本次语文园地一由“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”和“我爱阅读”五部分组成。安排的目的是重在生字、新词的积累，注重基本功“说”的训练。培养学生背诵、积累古诗的兴趣。继续培养学生爱阅读的兴趣。教学目标：1、通过词语的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用“有时候……有时候……、……在……在……在……”来描述自己的日常生活。2、规范学生对生字的书写。3、熟读并背诵古诗《梅花》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。4、继续培养主动识字，爱阅读，爱积累的好习惯。重点难点：1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积...
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  篇6：湘美版二年级美术下册《3. 小老虎》教学设计湘美版二年级美术下册《3. 小老虎》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课 小老虎教学目标：欣赏布老虎的造型、材质、色彩特点，了解民族艺术与文化能模拟布老虎的制作方法，手工制作一只纸质小老虎玩具怀着崇敬之心，继承和发扬中华民族传统艺术文化教学重难点：1、了解民族艺术与文化以及掌握制作纸质小老虎玩具的方法2、教学准备：彩色卡纸、剪刀、卫生纸、订书机、布老虎教学过程：一、实物展示 对话导入 整体感受（3分钟）师：前段时间刘老师准备去陕西旅游，有个朋友想要我给他带这样的纪念品回来，你们知道是什么吗？（小老虎剪影）生：老虎师：对，就是小老虎（展示布老虎实物）师：这种布老虎是北方民间玩具中比较常见的一种，可为什么在北方要选择老虎形象做成工艺品...
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 篇7：湘美版二年级美术下册《8. 彩点点》教学设计湘美版二年级美术下册《8. 彩点点》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩点点》教学设计课时：1课时教学目标：1. 了解点彩画的基本造型要素和组织原理2. 初步掌握简单的点彩画方法，并能较自如的运用在绘画表现中3. 在色彩感知和绘画表现过程中体验点彩练习带来的乐趣教学重点：灵活运用点，塑造线和面的形教学难点：彩点的组合与搭配教学准备：教师：多媒体课件 范画学生：油画棒 彩笔 素描纸教学过程：1、游戏导入1. 猜一猜：出示图片让学生找点中隐藏的图案2. 问：这些图案都是由什么组成的？3. 揭示课题：彩点点（板书）2、新授1. 欣赏名画：乔治·皮埃尔·修拉的三幅作品（1）《大碗岛的星期天下午》1884（2）《格兰德坎普海景...
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  篇8：部编版语文二年级下册 语文园地四 看图写话 教学设计部编版语文二年级下册 语文园地四 看图写话 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 语文园地四《看图写话》教学设计教学目标1．知道写话前要先仔细观察图画，看懂图意;知道事情发展有先后顺序。 2.通过看图展开想象，按顺序大胆说话。3. 培养写话的兴趣，做有爱心、爱动脑的人。 重点：仔细观察图画，按顺序把事情的发展说清楚。难点：根据图画展开丰富的想象。教学过程一、激趣引入同学们，你们还记得上个学期我们曾写过一则有关《猫和老鼠》的看图写话吗？今天，我们将继续学习看图写话，由一幅图向多幅图的挑战，大家有信心么？瞧，这就是我们今天要学习的四幅图。2、学会观察图片（一）有序的观察图片看图写话要先好好的看，我们才能把话说清楚，听的人才能听明白我们所表达的内容...
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  篇9：人音版小学二年级音乐下册《箫》教学设计人音版小学二年级音乐下册《箫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《箫》教学设计教学内容：学唱歌曲《箫》教学目标：1、通过演唱汉族民歌《萧》感受歌曲流畅、起伏的情绪，体验歌曲所表达的抒情、愉悦的情感，体验歌曲所蕴含的对生活的热爱之情。2、能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》并用适当的表情记号演唱。教学重难点：1、能唱好歌曲中出现的一字多音处。2、能运用适当的表情记号来演唱歌曲。教学过程：一、组织教学。学生听音乐进教室，师生问好。二、学吹歌曲最后一乐句。1、师指导学生拍击附点四分音符节奏。2、集体拍击最后一乐句节奏。3、请学生自己学吹旋律。4、展示学习成果。（1）视唱乐句旋律。（2）集体吹奏旋律。三、...
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 篇10：湘美版二年级美术下册《9. 动漫亮相》教学设计湘美版二年级美术下册《9. 动漫亮相》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：动漫亮相一、教学目标： 1、了解、认识动漫形象的艺术创作特点，会动手给无生命的事物富于动漫的艺术生命。2、通过欣赏各式各样的动漫形象，了解、认识动漫形象的艺术创作特点，分组活动，小组合作，动手给无生命的事物富于动漫的艺术生命，发挥小组想象能力，组与组在合作编出童话剧。3、激发学生运用所学创作可爱的有个性的动漫形象的欲望。提高学生的造型表现能力，培养孩子的艺术创造力。二、教学重点：1、认识动漫形象的艺术特点，了解动漫形象设计的基本手法。2、运用夸张、拟人手法创作简单的动漫形象。三、教学难点：动手设计动漫形象并会编童话剧。五、教学准备：课件、教具、白纸、马克笔六、教学过程：...
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 篇11：湘美版二年级美术下册《20. 小泥人》教学设计湘美版二年级美术下册《20. 小泥人》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小泥人》一、教材分析本课根据美术课程标准要求，充分利用环保轻便的彩泥。运用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜欢的人物形象，并通过小小的泥人来了解祖国民间艺术文化。欣赏古代、现代各地区泥塑的艺术特色和审美情趣，同时让学生感受泥材，了解三维空间的塑造方法，培养学生的动手能力，造型能力和创造力。二、教学目标1 学会捏小泥人的一般方法。 2 培养动手能力与合作精神 。3 体验学习活动的快乐，陶冶学生热爱生活的情操。三、教学重点在活动中掌握捏小泥人的方法。 四、教学难点想象一定的情景，并根据情境作出各种造型有趣的小泥人。 五、教学准备课件，彩泥六、教学过程（一）课前延伸预习课...
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  篇12：湘美版二年级美术下册《1. 大脚丫》教学设计湘美版二年级美术下册《1. 大脚丫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：大脚丫目标:1.认识彝族绣花鞋或拖鞋的结构和花纹纹样的设计方法，培养学生实用造型能力。用泥塑的方式通过揉捏.雕刻的方法制作彝族绣花鞋或拖鞋，尝试运用多种媒材进行装饰。让学生感受民族民间艺术美，传承民族民间艺术，弘扬民族文化价值，让学生热爱自己的家乡，自己的民族。重点：用泥塑通过揉捏.雕刻的方式制作绣花鞋或拖鞋。难点：运用多种媒材将鞋子装饰得精美。过程激趣导入图片导入，火把节被称为 “东方的狂欢节”，是彝族的传统节日.学生活动：我们会围着火把跳跌脚舞，还会盛装出席节日，学生说，传统民族服和绣花鞋图片展示展示:民族服和绣花鞋导入：我们要举行一次民族鞋大展示，用泥制作绣花鞋。...
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 篇13：湘美版二年级美术下册《9. 动漫亮相》教学设计湘美版二年级美术下册《9. 动漫亮相》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《动漫亮相》教学设计一、教材分析 动漫亮相结合了各种造型幽默、概括、鲜明的可爱漫画形象，很多漫画形象都是孩子们的最爱。本课的学习从学生的兴趣着手，安排了动漫形象的欣赏、学生大胆尝试表现漫画形象两个学习内容。通过教学动漫亮相使学生了解、认识动漫形象的艺术特点提高学生对动漫图形的鉴赏能力，并通过教学激发学生运用所学创作可爱动漫形象的欲望。欣赏完不同的漫画形象、了解漫画形象的造型设计特点后，学生将运用所学知识和观察欣赏所获得的感受，动手设计一个自己心目中的漫画形象。本课与学生的兴趣相吻合，能激发学生的表现欲。二、教学目标1、知识与技能目标：通过欣赏各式各样的动漫形象，了解、认识动漫形象的艺术...
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  篇14：部编版二年级下册语文 语文园地八--我爱阅读《李时珍》》教学设计部编版二年级下册语文 语文园地八--我爱阅读《李时珍》》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：我爱阅读《李时珍》教学设计教材分析：本课是《语文园地八》中“我爱阅读”的一篇文章，课文主要介绍了李时珍及其编写《本草纲目》的原因及艰辛历程，从而让学生学习李时珍的坚韧的精神。学情分析：对于二年级的学生，他们的课外阅读还不够，对李时珍还不够了解，通过阅读，相信同学们对李时珍有一个初步的认识，并从中学习他坚韧不拔的精神。教学目标：借助拼音把课文读正确，读流利，并了解课文大意。了解李时珍《本草纲目》的原因和艰辛历程。教学重难点：通过阅读了解李时珍编写《本草纲目》的原因及艰辛历程。课时安排：1课时教学过程：激趣导入1.师：老师曾经教过同学们一首诗，大家还会吗？出示诗名《寻...
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  篇15：部编版二年级下册 语文园地四：写话 教学设计部编版二年级下册 语文园地四：写话 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册第四单元写话教学设计教学内容分析：本单元以“童心”为主题，编排了四篇课文，课文体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣。都充满了丰富的想象，想象的角度不同，各具特色。本单元的教学重点是“运用学到的词语把想象的内容写下来”，旨在培养学生的想象能力和语言运用能力。本次“写话”呈现了四幅图，要求学生看图发挥想象，借助词语按时间顺序写话。教材提供了四个表示时间的词语，这些词语引导学生讲故事，自然而然地由一幅图过渡到另一幅图。写起故事来，四幅图之间也能更有机地连贯起来。学情分析：不少二年级的学生，能看图说一句话，但写一段话他们会感到比较困难。说话写话还是比较随意，想哪说...
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