篇1：湘美版五年级美术上册《12. 青花瓷》教学设计湘美版五年级美术上册《12. 青花瓷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《青花瓷》教案教学目的：知识与技能：初步学习掌握青花瓷的造型、图案设计运用，感受传统艺术的魅力。过程与方法：通过画一画 “青花瓷”，提高学生观察力和想象力，发展学生创新思维的能力。情感与价值观：激发学生对传统艺术的热爱。教学重点：尝试运用绘画工具，进行简单的绘制和装饰，理解青花瓷图案设计中的连续纹样和单独纹样运用。教学难点：如何能让学生创作丰富、多样的图案。教学材料：蓝色签字笔、水彩笔、青花瓷。授课类型：综合探索课 时：1课时教学过程：一、情境导入老师：在上课之前我们一起来听一首歌曲，----是什么，大声地告诉我，生;周杰伦歌曲“青花瓷” 揭示课题《青花瓷》。老师...
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 篇2：湘美版五年级美术上册《12. 青花瓷》教学设计（表格式）湘美版五年级美术上册《12. 青花瓷》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、基本信息学校课名 《青花瓷》 教师姓名学科（版本） 美术（湘教版） 章节 第12课（第一课时）学时 1学时 年级 五年级二、教学目标：1、初步了解与认识青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就，多角度感受青花瓷的艺术美，提高视觉审美能力。2、了解青花瓷器型与纹样的特点，并能运用一定的方法尝试绘制纹样。3、热爱中国青花瓷艺术，学习中国传统文化，增强民族自豪感。三、学习者分析：作为五年级学生，对于线的运用，在三年级《线的表现力》一课的学习，已经有一定的经验。因此，本课应提升为对于纹饰的理解和运用线条对纹饰的设计。四、教学重难点分析及解决措施：教学重点：尝试绘制青花瓷纹样。教学难点：了解青...
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 篇3：湘美版五年级美术上册《12. 青花瓷》教学设计湘美版五年级美术上册《12. 青花瓷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课名《青花瓷》教师杨军学科（版本）湘教版章节设计·应用学时两课时年级五年级上册教学目标1、初步了解青花瓷，感受青花瓷的独特魅力。2、了解艺术来源于生活，感受传统艺术与自身生活的紧密联系。3、激发学生热爱祖国优秀传统艺术，培养学生美化设计生活的能力。教学重点难点以及措施教学重点：感受青花瓷的独特魅力并了解青花瓷的相关知识，学会应用图案装饰生活中的物品。教学难点：如何能让学生创作出富有个性及寓意丰富的图案。具体措施：在这节课上，我以情景教学法，以瓷器拍卖活动贯穿首尾，设计了“情景激趣导入”、“走近青花”、“探究青花”、“体验青花”、“评价拓展”（感知—鉴赏—体验...
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  篇4：湘美版五年级美术上册《12. 青花瓷》教学设计湘美版五年级美术上册《12. 青花瓷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《青花瓷》教学设计一、教材分析本课是选自湘教版小学美术五年级上册第十二课,课题《青花瓷》是学生比较陌生的知识点，通过实物和图片的呈现，很容易引起学生的兴趣，为学生提供很大的想象空间。主要是让学生掌握一个“中心对称图案的方法”，学生可以在纸盘上随意画出任何图案，从而使学生有创新精神和图形表现能力。二、教学目标根据新课标对美术内容的要求以及结合小学五年级学生的特点，我将围绕知识与技能、过程与方法、情感与价值观三个维度对本文的教学目标作简要的阐述。1、通过欣赏，使学生感受民族文化的艺术美，增强民族自豪感。??2、认识瓷器及青花瓷器的特点。???3、学习用蓝色水笔画青花瓷用具。...
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  篇5：湘美版五年级美术上册《12. 青花瓷》教学设计湘美版五年级美术上册《12. 青花瓷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：12 青 花 瓷
教学内容：
第12课 青花瓷
美术（湘美版小学美术五年级上册）
教材分析：
瓷器是中国古代的伟大发明之一，瓷器在技术和艺术上的成就，为我国赢得了“瓷器之国”的盛誉。其中青花瓷堪称“人间瑰宝”。这种瓷器在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰，蓝白相映，怡然成趣，素雅清新，充满活力。本课选择了代表性的青花瓷作为学习内容，让学生对青花瓷文化有所了解，感受青花瓷的造型与纹饰之美，提高审美修养。
本课属于“造型表现”学习领域，学习内容有分两个侧重点，第一部分侧重于赏析青花瓷，第二部分侧重于技法表现，通过欣赏学习方法让学生对青花瓷纹饰进行临摹、创作，了解青花器形，纹饰特征，领悟其文化...
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  篇6：鲁教五四学制版五年级美术上册《第20课 珍爱国宝——古代的陶瓷艺术青花瓷》教学设计鲁教五四学制版五年级美术上册《第20课 珍爱国宝——古代的陶瓷艺术青花瓷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术 青花瓷》教学设计教学目标1.通过赏析，感受青花瓷的艺术美，掌握其制作方法、色彩、纹饰、器形等美术知识，探究青花瓷的艺术价值，简短说出自己的感受体会，逐渐掌握陶瓷欣赏的方法。2.通过《青花瓷》的音乐视频来展现青花瓷的美感，以实物青花瓷来亲身体验青花之美，以多媒体课件来揭示青花瓷的缔造方法与文化价值。3.通过学习，对祖国传统文化艺术产生浓厚的学习兴趣与自豪情结，在青花瓷中体会“艺术品是历史的一面镜子”。教学重点观察青花瓷实物，小组交流研讨它的器形、色彩、纹饰等外观特征，并填写欣赏卡。教学难点了解青花瓷的制作方法，猜测元代青花瓷《鬼谷下山》创造2005年...
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 篇7：人美 版六年级美术下册《22.四川青花瓷》教学设计人美 版六年级美术下册《22.四川青花瓷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《四川青花瓷》教学设计教学分析：瓷器是我国古代的伟大发明之一，瓷器在技术和艺术上的成就，为我国赢得“瓷器之国”的盛誉。其中，青花瓷堪称“人间瑰宝”。这种瓷器是在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰，蓝白相映，素雅清新、怡然成趣。基于美术课程标准中提出的对优秀民间美术与文化学习的要求，本课选择了具有典型代表性的青花瓷作为学习内容，让学生对青花瓷的文化有所了解，感受青花瓷的造型与纹饰之美，提高审美修养。教学目标：1、通过了解与认识青花瓷的悠久历史及成就，引导学生多角度感受青花瓷的艺术美和人文美，提高学生的视觉审美能力。 2、在分析青花瓷器型与纹样的特点的基础上，引导学生运用一定的方法尝试绘制青花...
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  篇8：人美 版六年级美术下册《22.四川青花瓷》教学设计人美 版六年级美术下册《22.四川青花瓷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四川青花瓷人美版六年级下册课题：《四川青花瓷》课型：造型.表现课时：1课时授课对象：六年级学生授课教师：教学目标：知识与技能：了解青花瓷的历史、特点、表现手法，学会用国画的方式来仿制青花瓷。过程与方法：通过教师讲述，学生探索，互相交流等方式了解青花瓷的历史及特点，通过自主创作学会绘制青花瓷。情感、态度和价值观：通过对青花瓷历史、特点的学习，让学生感受到中国传统文化的魅力，再通过用中国画的方式进行创作，激发学生的爱国情怀。教学重点：青花瓷花纹的特点，让学生用中国画的方式仿制青花瓷教学难点：用中国画的方式仿制青花瓷教具准备：ppt课件、毛毡、毛笔、宣纸、国画颜料钴蓝、调色...
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 篇9：浙美 版六年级美术下册《11 青花瓷》教学设计浙美 版六年级美术下册《11 青花瓷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：11 青花瓷一、教材分析：青花瓷造型优美，色泽淡雅，素有“永不凋谢的青花”之称，使我国最富有民族特色的瓷器。本课从欣赏传统的青花瓷切入，通过创设环境，用音乐渲染气氛，欣赏传统青花瓷等手段，营造出一种浓厚的艺术氛围，引导学生以水墨装饰的表现手法，在瓶型宣纸上装饰青花图案。绘制具有传统特色的青花瓷，从中感受青花瓷独特的简约之美，并激发学生对传统民间艺术的热爱之情。二、教学目标：1．了解青花瓷的历史和传统制作工艺，掌握青花瓷的主要特点，感受其典雅之美。2．欣赏青花瓷，探索青花瓷色彩、纹饰特点，尝试用水墨表现形式表现青花花纹或绘制具有传统特色的青花瓷。21世纪教育网版权所有3．感受青花瓷的...
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 篇10：浙美 版六年级美术下册《11 青花瓷》教学设计浙美 版六年级美术下册《11 青花瓷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《青花瓷》教学设计一、教材分析：瓷器是我国古代的伟大发明之一，瓷器在技术和艺术上的成就，为我国赢得“瓷器之国”的盛誉。其中，青花瓷堪称“人间瑰宝”，这种瓷器是在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰，蓝白相映，素雅清新，怡然成趣。本课选择了具有典型代表性的青花瓷作为学习内容，让学生对青花瓷的文化有所了解，感受青花瓷的造型与纹饰之美，提高审美修养。本课属于“造型.表现”学习领域，分为两个部分的内容。第一部分侧重于赏析青花瓷，第二部分侧重于技法表现，通过两个活动让学生对青花瓷纹饰进行临摹创作，了解青花瓷器型、纹饰特点，领悟其文化内涵。二、教学目标：1、了解与认识青花瓷的悠久历史与工艺的高度成就，多角度...
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  篇11：浙美 版六年级美术下册《11 青花瓷》教学设计浙美 版六年级美术下册《11 青花瓷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《青花瓷》教案教材分析：瓷器是我国古代的伟大发明之一，瓷器在技术和艺术上的成就, 为我国赢得“瓷器之国”的盛誉。其中，青花瓷堪称“人间瑰宝”，这种瓷器是在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰，蓝白相映，素雅清新，怡然成趣。本课选择了具有典型代表性的青花瓷作为学习内容，让学生对青花瓷的文化有所了解，感受青花瓷的造型与纹饰之美，提高审美修养。本课属于“造型.表现”学习领域，分为两个部分的内容。第一部分侧重于赏析青花瓷，第二部分侧重于技法表现，通过两个活动让学生对青花瓷纹饰进行临摹创作，了解青花瓷器型、纹饰特点，领悟其文化内涵。本课主要教学的是第一部分内容。教学目标：1、通过欣赏，使学生感受民族文化的艺术...
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  篇12：浙美 版六年级美术下册《11 青花瓷》教学设计浙美 版六年级美术下册《11 青花瓷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《青花瓷》教案——浙美版六年级下册第11课一、教材分析：在人类文明的进程中用泥土制作陶器是全世界共有远古文明的创造，而瓷器却是中国人独有的发明。瓷都景德镇还创烧出了精美的青花瓷，开辟了一个瓷器的新时代。本课从昂贵的《鬼谷子下山图罐》入手，吸引学生兴趣，再有真假鉴定环节打开学生了解青花瓷之门，通过创设环境、用音乐渲染气氛、欣赏传统青花瓷器，了解结构、式样、青料和历史等艺术特点，营造出一种浓厚的艺术氛围，再引导学生用白笔配蓝底或蓝笔配白，绘制具有传统特色的青花瓷，从中感受青花瓷独特的魅力，对中国传统文化产生热爱之情。二、学情分析：六年级是进入初中的过渡期， 他们从儿童绘画到少年绘画的转型...
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 篇13：浙美 版六年级美术下册《11 青花瓷》教学设计浙美 版六年级美术下册《11 青花瓷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：青花瓷青花瓷1、 教学目标1、了解青花瓷的历史和传统制作工艺，掌握青花瓷的主意特点，感受其典雅之美。2、欣赏青花瓷，探索青花瓷色彩、纹饰等特点，尝试用水墨表现形式表现青花瓷或绘制具有传统特色的青瓷瓷。3、感受青花瓷的魅力，加深对悠久丰富的中华文明的情感。二、教学重点、难点重点：感受青花瓷的艺术魅力，了解青花瓷的传统制作工艺。难点：用水墨表现出青花瓷的纹饰色彩等艺术特点。三、教学课时：2课时四、教学设计课前准备：（学生）国画颜料、毛笔、记号笔（教师） 宣纸、毛笔等绘画工具、青花瓷（一）导课：1、 音乐欣赏到图片欣赏，激发兴趣。教师播放《青花瓷》的音乐，到范冰冰的青花...
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 篇14：浙美 版六年级美术下册《11 青花瓷》教学设计浙美 版六年级美术下册《11 青花瓷》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《青花瓷》教案教学目标：1.通过青花瓷赏析使学生在视觉、听觉、触觉等方面有直观体验，进而从器型、纹饰、色彩等方面进行小组的自主探究，使学生逐渐掌握陶瓷欣赏的方法，让学生体会和感受青花瓷的美，从而提高审美能力与美术素养。2.了解青花瓷的制作方法，引导学生探究青花瓷创造世界拍卖纪录的原因，用简短话语说出自己的感受体会，激发学生兴趣，引导学习方法，提升文化内涵。3.通过学习使学生对祖国传统艺术产生兴趣，在青花瓷欣赏过程中体会艺术与文化和历史是息息相关、密不可分的，引导学生参与艺术的传承与发展。教学重点：学生观察青花瓷实物，小组交流研讨它的器型、色彩、纹饰等外观特征。教学难点：绘画青花瓷上...
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 Tags：五年级,美术,青花瓷,教学设计,精选
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