篇1：统编小学道德与法治一年级上册 第3课 我认识您了 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册 第3课 我认识您了 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第3课 我认识您了核心素养目标1.政治认同：认识学校的老师、校工，了解他们的工作与自己学习生活的关系，感受学校生活的安定和温暖。2.道德修养：校园生活中碰到麻烦敢于求助学会求助的方法。3.责任意识：学会尊敬老师，能用礼貌用语和老师交流。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.重点：通过“猜猜他是谁”游戏，回忆、认识任课老师，对老师产生亲近感。2.难点：通过观看图片、观看视频、签名活动等，认识其他教职工，了解他们的工作与自己学习生活的关系，产生亲近感，形成积极愉快的校园生活情绪。教学过程一、听儿歌，导入...
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   篇2：五年级道德与法治上册教学设计-6 我们神圣的国土五年级道德与法治上册教学设计-6 我们神圣的国土资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 我们的国土 我们的家园
我们神圣的国土——辽阔的国土
一、教材分析
《辽阔的国土》是统编教材《道德与法治》五年级上册第三单元第6课《我们的国土 我们的家园》的第1课时。本课的编写依据是《品德与社会课程标准》中主题五“我们的国家”第1条“知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯”。教材主要介绍了我国的海陆位置和辽阔的国土，特别指出了台湾是我国领土的一部分，辽阔的国土是中华民族生产和发展的空间等问题。与其他两课内容一起，按照先总体、后具体、再到侧面的认识方式，引导学生认识我国基本的自然情况。
学情分析
五年级的学...
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  篇3：五年级道德与法治上册教学设计-3《主动拒绝烟酒与毒品》-部编版五年级道德与法治上册教学设计-3《主动拒绝烟酒与毒品》-部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：3主动拒绝烟酒与毒品
一、教材分析
本课由三个板块组成。第一板块的话题是“烟酒有危害”，目的是让学生认识吸烟与饮酒对青少年身体健康造成的危害，澄清生活中对烟酒的错误认识，知道青少年吸烟饮酒可能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。第二板块的话题是“毒品更危险”，首先让学生认识到，毒品是人类共同的敌人，吸毒危害个人、家庭、社会和国家，是违法行为，然后分析了原因。第三个板块的话题是“拒绝危害有方法”，目的是引导学生认识到，提高防范意识是远离危险的首要方法，远离危险之地、学会拒绝、主动求助是远离烟酒、拒绝毒品的方法。
二、学情分析
五年级学生的社会生活范围不断扩大，自主性和交友能力不断增强，容易受...
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   篇4：统编小学道德与法治二年级上册教学设计 第10课 我们不乱扔（2课时）统编小学道德与法治二年级上册教学设计 第10课 我们不乱扔（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治二年级上册教学设计第10课 我们不乱扔核心素养目标1.政治认同：感受干净整洁的美好环境带给人的愉悦，认识到保持公共卫生的重要性。2.道德修养：知道保护公共场所环境卫生是公民的责任，是遵守公共场所规则、讲文明的表现。初步树立公共卫生意识。3.责任意识：学习保护公共场所环境卫生的方法，养成爱护公共场所环境卫生的习惯，用自己的行动保护美好家园。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.在对比中感受干净整洁的美好环境能带给人愉悦的感受，了解身边乱扔垃圾的不良行为，懂得保持公共场所环境卫生的重要性。（重点）2.知道不乱扔垃圾、保护公共...
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  篇5：统编小学道德与法治二年级上册教学设计 第11课 大家排好队（1课时）统编小学道德与法治二年级上册教学设计 第11课 大家排好队（1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治二年级上册教学设计第11课 大家排好队核心素养目标1.政治认同：结合生活经验，知道在公共生活中很多地方需要排队，感知排队的好处，懂得公共生活中排队的重要性。2.道德修养：知道在公共场所自觉排队是遵守公共秩序、讲文明、有教养的行为。3.法制观念：愿意在公共场所主动排队，遵守排队的规则，养成自觉排队的好习惯，初步树立遵守公共场所规则的意识。4.责任意识：通过辨析与实际演练，掌握排好队的要领和方法。教学过程一、活动体验，导入新课1.活动说明(1)请学生在自然状态下，到讲台快速拿走自己的作业本。(2)在保证学生安全的情况下，教师从...
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  篇6：统编小学道德与法治一年级上册 第16课新年的礼物 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册 第16课新年的礼物 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第16课 新年的礼物核心素养目标1.政治认同“”学会整理和反思自己的生活，发现、感受自己一年来在身体、学习和生活各方面的变化和成长，并为此产生愉悦的心情。2.道德修养：认识到自己的进步和成长不仅需要自己的努力，也离不开他人的帮助，学会向他人表达感谢。3.责任意识：相信每个人通过努力都会有进步和成长，树立成长的信心，激励自己继续努力和进步，逐步养成积极向上的生活态度。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过实践体验、观察对比、互动交流和照片展示等方式，发现自己在身体外形、学习能力、生活技能等方面的变化和成...
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   篇7：统编小学道德与法治一年级上册 第15课快乐过新年 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册 第15课快乐过新年 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第15课 快乐过新年核心素养目标1.政治认同：了解并体验新年习俗，懂得新年的基本礼仪，体会节日的文化意义。2.责任意识：通过举行班级元旦联欢会，提高参与集体生活的意识和能力。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过微课学习、收集交流资料，知道元旦是公历的新年，世界上很多国家有不同的庆祝方式。（重点）2.小组合作，讨论交流，根据自己的特长与兴趣为班级元旦联欢会出力，增强集体主人翁意识，提高参与集体生活的意识与能力。（难点）3.谈新年习俗，唱新年歌曲，感受元旦的喜庆和快乐，产生对新年的憧憬和期待之情。教...
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  篇8：统编小学道德与法治二年级上册 第3课欢欢喜喜庆国庆 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治二年级上册 第3课欢欢喜喜庆国庆 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治二年级上册教学设计第3课 欢欢喜喜庆国庆核心素养目标1.政治认同：知道国庆节是新中国诞生纪念日。了解革命人物的故事，知道新中国来之不易，愿意珍惜今天的幸福生活，崇敬为新中国的建立而流血牺牲的革命英雄。2.道德修养：认识国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征；初步了解国家标志的含义，珍爱国旗、国徽，会唱国歌，知道参加升旗仪式的礼仪与要求，用实际行动守护国旗。3.责任意识：了解庆祝国庆节的意义，为国家的强盛而自豪。尝试以自己的方式庆祝国庆节，表达对祖国的爱。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.知道10月1日是新中国的生日，是我国...
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     篇9：统编小学道德与法治一年级上册第4课 上学路上 教学设计（含两课时）统编小学道德与法治一年级上册第4课 上学路上 教学设计（含两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第4课 上学路上核心素养目标1.政治认同：了解和感受不同的上学环境和上学方式，2.法治观念：清楚自己上学路上须遵守的交通规则，树立安全意识，学会保护自己。3.健全人格：体会上学路上的温暖和关怀，学会感恩。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过上学线路图熟悉自己的上学路，认识上学路上可能存在的安全隐患，知道上学路上要注意安全，树立安全意识。（重点）2.通过分享和交流，了解不同的上学方式，体会上学路上的快乐和温暖，学会感恩。（难点）教学过程一、听儿歌，揭题1.欣赏同学们，我们一起来听一首快乐的儿...
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   篇10：统编小学道德与法治一年级上册 第14课健康过冬天 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册 第14课健康过冬天 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第14课 健康过冬天核心素养目标1.政治认同：了解冬季生活保健常识并尝试运用，学会在冬季里照顾好自己。2.道德修养：乐于接受季节变化给生活带来的影响，愿意克服寒冷，积极参加户外运动和体育锻炼，产生对冬季生活的积极情感。3.责任意识：感受冬季里来自家庭学校和社会的温暖，能用自己的方式表达对他人的关爱。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过帮助蓝蓝解决怕冷的烦恼、现场运动体验、学习儿歌等活动，克服对冬天户外运动的提惧和退缩心理，感受冬季运动带来的快乐和对身体健康的积极影响，能以积极的态度面对冬天。（重点）...
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     篇11：统编小学道德与法治一年级上册 第13课美丽的冬天 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册 第13课美丽的冬天 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第13课 美丽的冬天核心素养目标1.政治认同：感受冬天大自然的变化，了解祖国各地冬天不同的特征，体验冬天的美好和快乐。2.责任意识：初步了解冬天的到来对动植物和人们生活的影响，激发观察自然探索自然的兴趣和对自然的热爱之情。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过观察、收集冬天的信息，感受冬天的季节特征，体验、发现冬天的乐趣，感受大自然的美。（重点）2.通过微课欣赏、讨论交流，初步了解冬天的到来对动植物和人们生活的影响，激发观察自然、探索自然的兴趣。（难点）3.通过观察交流、诵读小诗等活动，表达爱自然的...
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   篇12：统编小学道德与法治一年级上册第5课 我们的校园 教学设计（含2课时）统编小学道德与法治一年级上册第5课 我们的校园 教学设计（含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编小学道德与法治一年级上册教学设计第5课 我们的校园核心素养目标1.政治认同：熟悉校园环境，认识与自己生活相关的校阅设施井了解共功能，知道使用设施的基本事项，能利用这些设施解决自己的问题。2.道德修养：初步了解校园生活的规则和要求，能够自觉遵守；懂得尊重学校不同岗位的工作人员。3责任意识：激发热爱新学校的情感，树立校园主人翁意识及责任感。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过“探秘”实践活动熟悉校园环境，了解校园设施，能利用相关设施解决实际问题，产生主动探索校园的兴趣，增强对新学校的热爱。（重点）2.通过讨论交流、赠送“小锦囊”等活...
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    Tags：小学,五年级,道德,法治,上册
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