篇1：部编版语文八年级下册 19 登勃朗峰 同步教案部编版语文八年级下册 19 登勃朗峰 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：19 登勃朗峰【课时目标】1.把握文章的基本内容,理清文章的说明顺序。(重点)2.品味语言,体会写作技巧。(难点)3.激发探索大自然的兴趣,培养理性思考、自主探究的习惯。(重点)【教学过程】一、导入新课我们都知道珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰。在欧洲阿尔卑斯山脉也有一座最高峰——勃朗峰,它是西欧的最高峰。下面让我们跟随马克·吐温的脚步,走进勃朗峰,一睹勃朗峰雄伟奇幻的风采。(播放PPT中的教学视频 法国萨瓦勃朗峰)二、探究学习方法师:本文是一篇自读课文,学习时应注意什么问题呢 请大家讨论。生1:关注课文编者向我们提供的内容,如旁批、注释、阅读提示、读读写写等。生2:“阅读...
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   篇2：部编版语文八年级下册 17 壶口瀑布 同步教案部编版语文八年级下册 17 壶口瀑布 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：17 壶口瀑布第一课时【课时目标】1.朗读课文,把握文章内容,理清作者的行文思路。(重点)2.梳理课文独特的写景角度,把握所写景物的特点。(难点)3.了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系。(重点)【教学过程】一、导入新课播放视频,导入新课。师:“仁者乐山,智者乐水”,我们往往能在欣赏山水的过程中领悟到一些情感。今天就让我们跟随梁衡的脚步,去欣赏他眼中的壶口瀑布,领略“天下黄河一壶收”的壮美景象。(播放PPT中教学视频 壶口瀑布)二、助读资料,了解课文1.了解游记散文。师:游记散文,同学们并不陌生,想一想,我们曾学过哪些游记散文 这些文章有什么特点 生:《...
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    篇3：部编版语文八年级下册同步教案：17 壶口瀑布部编版语文八年级下册同步教案：17 壶口瀑布资料可供全国地区适用。
大致详情：17 壶口瀑布【教学目标】1.通过朗读,品味文章优美的语言。(重点)2.抓住关键句,感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势,体会壶口瀑布的特点。(难点)【教学过程】一、导入新课如果给你一个机会让你去一个地方旅游,你想去哪儿 为什么 无论是南海沙滩的细腻美丽,还是泰山日出的雄浑壮阔,都是大自然给予我们的美的享受!今天这节课,就让我们走进《壶口瀑布》,感受壶口瀑布的独特风景。二、分析课文(一)讨论壶口瀑布“水”的特点。问题设计:默读课文2—4段,结合具体的词句,说说壶口瀑布“水”的特点。活动设计:采用比较阅读的方式重点品读第3段中的“河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤...
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  篇4：部编版语文八年级下册 写作 学习仿写 教案部编版语文八年级下册 写作 学习仿写 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 学习仿写教学 目标 知识与技能 1.掌握仿写的基本知识和方法。 2.能在对文章进行批注的基础上，运用仿写的方法进行写作训练。过程与方法 以读促写，领悟课内外经典作品的篇章结构和写作技巧，掌握仿写的基本知识和方法，学会使用恰当的修辞、句式、结构和写法，并尝试在写作中运用自己平时积累的好词佳句来进行表达。情感、态度 与价值观 1.能运用仿写的方法进行写作训练，激发写作的热情，增强写作的自信心。 2.培养读经典作品的爱好，提高欣赏经典作品的能力。学法指导 自主学习法，合作探究法。教学过程教学环节 教 学 内 容环节一 新 课 导 入 有一位哲人说过：“仿写是...
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  篇5：部编版语文八年级下册 23 马说 同步教案部编版语文八年级下册 23 马说 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：23 马 说【课时目标】1.了解本文作者及文体特征,积累文言字词,在疏通文意的基础上背诵全文。(重点) 2.了解托物寓意的写法,把握文章的寓意及其论证层次。(重点)3.正确认识千里马与伯乐之间的关系,体会作者怀才不遇的情感。(难点)【教学过程】一、导入新课同学们,“唐有韩柳,宋有欧苏”。我们今天学习“唐宋八大家”之首的韩愈的一篇文章——《马说》。《马说》的意思不是马说话,“说”在古代为一种说议文体,即说说谈谈,属于“杂说”的范畴,在这可以理解为议马、说说马的文章。今天,我们就来看看这位伟大的文学家要谈关于马的什么问题。(播放PPT中教学视频 千里马的哀鸣)二、检查预习师:在...
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   篇6：部编版语文八年级下册同步教案：5 大自然的语言部编版语文八年级下册同步教案：5 大自然的语言资料可供全国地区适用。
大致详情：5 大自然的语言【教学目标】1.默读全文,筛选文章主要信息,理清文章说明顺序。(重点)2.品析文章语言,学会分析事理说明文的语言特点。(难点)3.迁移运用,依照说明文的语言特点,仿写语句。(难点)【教学方法】自主学习、合作探究。【教学设计】《大自然的语言》是一篇语言生动、准确的科普类文章。在内容上,文章重点介绍了什么是物候和物候学以及影响物候现象来临的因素;在写作思路上,文章采用逻辑顺序,结构清晰。任何一篇文章都需要在筛选信息和准确理解内容的基础上才能进行深入探究,所以本文的学习重点是在准确筛选、理解文本信息的前提下,深入理解文章内容,把握说明文生动说明的技法。为此,本节课突破...
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  篇7：部编版语文八年级下册 第22课《礼记》二则 教案部编版语文八年级下册 第22课《礼记》二则 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版（2016） 八年级下册《礼记二则》教学设计教学目标：通过疏通文意理解儒家“教学相长”的观念和“大同”社会的理想，学习对比论证和类比说理的方法。教学重点：积累文言重点词语，背诵课文教学难点：学习论证方法及理清写作思路。教学过程：第一课时一、导入1、同学们听说过“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”两句话吗？它告诉了我们什么道理？实践出真知。我们今天要学的《虽有嘉肴》也蕴含有这样的道理。2、介绍礼记《礼记》是中国古代一部重要的典章制度书籍，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《 仪...
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   篇8：部编版语文八年级下册写作 说明的顺序教案部编版语文八年级下册写作 说明的顺序教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 说明的顺序教学 目标 知识与技能 1.掌握常用的三种说明顺序。 2.能够根据需要合理地安排说明顺序，写出条理清楚、顺序合理的说明文。过程与方法 把握说明事物的特征，能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。情感、态度 与价值观 学会细致地观察和思考周围的事物，准确把握事物的特征。学法指导 自主学习法，合作探究法。教学过程教学环节 教 学 内 容环节一 新 课 导 入 一篇文章要做到言之有物、言之有序。说明事物总得按照一定的顺序进行，合理地安排顺序是一篇说明文写作成功的关键。 本单元的四篇课文都属于说明文，准确地来说都属于事理说明文，像我们以前学过的课文《梦...
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  篇9：部编版语文八年级下册 第一单元 写作 学习仿写 同步教案部编版语文八年级下册 第一单元 写作 学习仿写 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 学习仿写【课时目标】1.了解仿写的基本方法,学习仿写的技巧。(重点)2.学会在记叙中综合运用描写和抒情,用平实的语言叙写真事,抒发真情。(重点)3.借鉴名家佳作的精彩之处,开拓写作视野。(难点)【教学过程】一、导入新课王勃模仿庾信的“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”,写出了千古名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”;韩愈模仿孟子,位列“唐宋八大家”;欧阳修又模仿韩愈,成为一代宗师……“古人作文写诗,多是模仿前人而作之,盖学之既久,自然纯熟。”这是朱熹对前人写作经验的总结。二、写作指导环节一:熟悉技法。所谓仿写,顾名思义,就是仿照拟题者所给的语段或范文,“依葫芦画瓢”...
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  篇10：部编版语文八年级下册 22 《礼记》二则 同步教案部编版语文八年级下册 22 《礼记》二则 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：22 《礼记》二则第一课时虽有嘉肴【课时目标】1.结合注释疏通文意;积累重点文言词语,背诵课文。(重点)2.体会短文的句式特点,学习运用类比论证的方法论述观点。(难点)3.理解儒家“教学相长”的观点,培养高尚的道德情操。(重点)【教学过程】一、故事激趣,导入新课师:同学们,今天我们一起来读经。为什么要读经呢 先听我讲个小故事:美国杂志记者劳特斯问李嘉诚:“你能成为华人首富,是因为什么 是勤劳,还是比别人聪明,比别人更会沟通 ”李嘉诚回答:“气概。”劳特斯再问:“你这种气概是怎么培养出来的 ”李嘉诚感叹说:“儿童时期学的《三字经》《千家诗》“四书五经”,这些知识弥足珍贵,它令我...
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    篇11：部编版语文八年级下册 21 《庄子》二则 同步教案部编版语文八年级下册 21 《庄子》二则 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：21 《庄子》二则第一课时北冥有鱼【课时目标】1.反复诵读,培养文言语感,积累常用文言词语和句式。(重点)2.背诵课文,把握鲲鹏的形象,想象庄子笔下雄奇瑰丽的浪漫景象。(难点)【教学过程】一、导入新课创设情境,导入新课。同学们,我们在《西游记》中了解到一种妖怪,叫“大鹏金翅雕”。“大鹏金翅雕”是中国的神话人物之一,不是凡间的怪物,名号云程万里鹏,行动时,抟风运海,振北图南。今天就让我们走进《北冥有鱼》,看看庄子眼中的鹏是什么样的。二、初读课文,读通读顺师:同学们课前已经做了预习,下面我们来检查一下。1.作者简介。作者 庄子 生卒年 约前369—前286 籍贯 宋国蒙(...
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   篇12：八年级语文下册第二单元写作《说明的顺序》（教案+课件）八年级语文下册第二单元写作《说明的顺序》（教案+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版八年级下《说明的顺序》学习任务单第一部分文段一：八上课文《人民英雄永垂不朽》6-10段。十块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高二公尺，合在一起共长四十点六八公尺。据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐久八百年到一千年之久。每幅浮雕里有二十个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌、性格、思想、感情和姿态形象都不相同。从碑身东面起，按着历史顺序往下瞻仰。第一幅浮雕是“销毁鸦片烟”，描述鸦片战争前夕，1839年6月3日，群众在虎门销毁鸦片的事迹。浮雕上，愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的窑坑里焚烧，一股股浓烟从石灰池上升起。人群后...
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 篇13：部编版语文八年级下册 9 桃花源记 同步教案部编版语文八年级下册 9 桃花源记 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9 桃花源记第一课时【课时目标】1.在理解课文大意的基础上熟读成诵。(重点)2.结合时代背景深入理解文章内容,理清文章的思路。(重点)【教学过程】一、导入新课创设情境,导入新课。(播放PPT中教学视频 桃花源记)师:同学们,看完这个视频,你有怎样的想法 生:我想去看看。师:其实不只你想去看看,我也想去看看,大家都想去看看。“诗仙”李白为它写诗:“一往桃花源,千春隔流水。”“诗佛”王维为之痴迷:“春来遍是桃花水,不辨仙源何处寻。”“草圣”张旭则称:“桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。”“诗豪”刘禹锡也对此感叹:“仙家一出寻无踪,至今水流山重重。”今天我们就一起走进桃花源,去探...
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    Tags：八年级,语文,下册,教案,精选
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