篇1：小学美术 人教版 五年级上册9诗情画意 教案小学美术 人教版 五年级上册9诗情画意 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课诗情画意 课型 ：造型 表现 课时 ：1课时 教材分析本课属于“造型、表现”学习领域。具有跨学科的特点，是诗与画的融合。本课的设计是为了培养学生的理解、想象和创造能力，要求学生在理解的基础上将文学形象用视觉形象表现出来。诗与画相联系，可以使绘画富有诗意，更好的抒发情感，给人以丰富的联想；也可以使诗意与画境相结合，丰富诗的意境。学情分析本课针对小学生形象思维占主导地位的特点。引导学生理解古诗的意境， 把握诗景与诗情的统一，以“画”的形式丰富诗句的内容，创造诗的表象“身临其境”，进而激起与诗人情感的共鸣，达到诗画共同提高的目的。教学目的 1、指导学生选择熟悉的古诗，...
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 篇2：人教版 小学美术 13古建筑的保护 教案人教版 小学美术 13古建筑的保护 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“古建筑的保护”教学设计
【教学理念】
遵循万物启蒙课程“物——器——道”三阶探索原理，应用万物启蒙课程“问——思——辨”思维逻辑，引导学生认识世界的思维方式，确立世界公民的价值观和审美观；
回归儿童本位，以儿童视角，建立审美设计的艺术表达方式。
【教学目标】
初步认识中西方建筑艺术的不同特征，并探究其原因；
为正在修复中的巴黎圣母院设计一个塔尖，表达儿童视觉审美的创造力；
引发学生对世界建筑艺术的珍爱和敬畏之心；
重点难点：重点：认识古建筑的价值，用自己喜欢的方法表现古建筑。
难点：能比较准确地画出古建筑的外形，思考保护古建筑的措施。
【教学准备】
物——认识“榫卯结...
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 篇3：人教版小学美术二年级上册《染色游戏》名师教案人教版小学美术二年级上册《染色游戏》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《染色游戏》名师教案一、学情分析二年级的学生对新生事物有着浓厚的兴趣，求知欲较强，本节课根据染纸艺术富有童趣又极具创造性的特点，通过纸艺术的色彩美、图案美，让学生去欣赏、感受民间工艺——染纸的美，同时，培养孩子的探究精神和能力。二、教材分析本节课的教学属于设计·应用，染纸是我国民间美术中的一种，其历史悠久，影响深远，它利用宣纸的吸水性强，结合多种方式的折叠后，采用浸、点染等方法，使纸面色彩变化而有规律，色与色之间渗透自然而富有变幻。体会染色游戏的同时，将自己的作品装饰到生活中，感受了用美术来创造生活的乐趣。三、教学目标【知识与技能】选用吸水性强的纸，将其折一折、浸一浸、染一染颜色，...
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  篇4：小学美术 人教版 六年级上册6让剪影动起来 教案（表格式）小学美术 人教版 六年级上册6让剪影动起来 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学前设计课题 让剪影动起来学习目标 1、了解皮影的相关知识，体会皮影艺术的特点。2、学习怎样让剪影动起来，体验皮影艺人的表演技能。3、通过制作剪影，增强学生对中国民间艺术的热爱，培养学生的创作精神。学习重难点 重点：学会皮影的制作方法难点：了解皮影活动的原理。教具准备 多媒体课件、皮影、剪刀、针、线、卡纸、木条 教学课时 1课时 中设计：个性修改、课堂生成与对策学习内容及课堂基本流程 一、短篇引导 进入课题师：同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师带来一个特别的短片，请大家一起来欣赏。师：大家边看还要边思考，它和我们平常看的动画片有什么不同呢？学生欣赏完短片，教师提问：喜欢吗？能说出...
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 篇5：人教版小学美术二年级下册 第6课 得奖啦 教案人教版小学美术二年级下册 第6课 得奖啦 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教2011课标版二年级下册第6课 《得奖啦》教材分析：本课属于设计·应用领域，教师可引导学生利用各种材料制作奖杯，在拓展部分可以让学生用纸或布做奖旗或奖状，培养学生的动手能力。学情分析：二年级的学生好奇心强，乐于尝试新鲜事物，创作热情较高，但是动手能力较弱。教师可以充分利用学生的热情，给予知识、技术、思维方面耐心、细致地辅导，帮助学生顺利完成创作。教学目标：1.通过欣赏各种奖杯，了解奖杯的特点及制作方法，发展学生的感知能力、形象思维能力以及表达和交流能力。2.通过引导学生巧用合适媒材，设计制作造型独特的奖杯。3.体验设计制作奖杯活动的乐趣，了解奖杯蕴含着奖励进步和荣誉的意...
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  篇6：人教版小学美术一年级上册《第5课 五彩的烟花》 教案人教版小学美术一年级上册《第5课 五彩的烟花》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《五彩的烟花》教学设计教学目标：知识与技能：能观察到烟花绽放时的美丽弧线，会用彩色的线条，画出这种以一点为中心向四周散开的弧线组合。过程与方法：通过欣赏和回忆烟花，尝试采取多种多样的绘画方式，运用鲜艳的色彩勾画烟花的样子。情感态度与价值观：引导学生积极参与欣赏，感受烟花在黑夜映衬下夺目的美丽，再现这份美丽时的乐趣。让学生充分体验“感受美—热爱美—创造美”这一过程的快乐。教学重点：用不同的五彩缤纷的长短、粗细、疏密的弧线表现烟花。教学难点：学生通过仔细观察后，能较自如地运用点、线和色彩表现烟花燃放的情景和对烟花的感受。教学准备： 教师：课件、油画棒、黑色砂纸等工具材料。...
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  篇7：人教版小学美术二年级上册《风来了》名师教案人教版小学美术二年级上册《风来了》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《风来了》名师教案教学目标：1、学习风的表现方法。2、培养学生对大自然对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。3、培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重难点：1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。2、大胆表现对风的感受。教学方法：观察比较分析法、小组交流讨论法。教学准备：1、教师教具准备：多媒体课件、2、学生学具准备：画板、图画纸、铅笔、橡皮、油画棒、水粉、彩笔。教学过程：一、组织教学,检查用具准备情况。二、导入，迷语禾苗见它弯腰，花儿见它点头。云儿见它让路，小树见它招手。师：谁来猜猜这打的是什么？生：风。师：风是怎么形成的呢？师...
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 篇8：人教版小学美术五年级上册《神奇的装饰柱》名师教案人教版小学美术五年级上册《神奇的装饰柱》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇的装饰术》名师教案一、教材分析：《神奇的装饰柱》是人民教育出版社五年级上册第十五课中的内容，纵观本册美术教材第10课《彩墨脸谱》和11课《陶泥的世界》对于脸的表现方法有了初步的了解，而采用泥进行塑形在第11课时就有了尝试，基本掌握了泥塑的造型方法。而本课就是在此基础上的一个延续和拓展。由于装饰柱古朴神秘、风格独特的造型和特殊的历史、精神内涵而备受人们的关注和喜爱，它从古人的精神崇拜对象逐渐演变为现代人的装饰艺术，成为广场、公园里的一道美丽风景。本课教学不只是教会学生做一个漂亮的装饰柱，更应该了解不同的国家和民族产生这些艺术作品的背景与含义。贵州独特的历史、地域产生的独有的傩面文化是本...
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 篇9：人教版小学美术五年级下册 第11课 学画松树 课件（13张PPT）人教版小学美术五年级下册 第11课 学画松树 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)小学美术五年级学画松树课前准备毛笔宣纸墨汁国画颜料调色盘毛毡镇纸笔洗注：各别没有的工具，可以用其他相同功能的工具替代。百木之长 清 金农迎客松 现代 胡也佛黄山黑虎松 钱松喦摄影作品--松树图一图二松树----枝干笔直蜿蜒松树--树枝细长、结实、纵横交错松树--叶扇状车轮状马尾状针状作业要求注意构图适中注意松叶的排列，疏密有度，以及枝干的前后遮挡关系。用笔：注意中锋和侧峰灵活使用，笔中的水分不要太多。用墨：有浓淡变化，不要全是淡墨或全是浓墨。谢 谢y国画工具昵图国ky百木鈐条票
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    篇10：人教版小学美术二年级上册《流动的颜色》名师教案人教版小学美术二年级上册《流动的颜色》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《流动的颜色》名师教案教学目标一、认知目标:辨识颜色,了解红、黄、蓝其中的两种颜色相融后会产生第三种颜色。二、技能目标:学习通过滴、吹、流让颜色相融的方法,尝试画面表现,并通过想象添画。三、情感目标:感受颜色的丰富多彩,通过观察色彩的有趣变化,激发学生对艺术学习的兴趣,培养学生想象创造的能力。学情分析小学二年级对美术基础知识的掌握比较少,对美术的认识还很肤浅,但参与美术活动时的思维是非常活跃和自由的。在本节课的教学活动中,教师引导学生利用流动的颜料创作,使学生在美术活动中体验到美术创造的乐趣,身心得到愉悦。重点难点教学重点:引导学生运用滴、吹、流让两种颜色相融的方法进行表现。...
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 篇11：小学美术 人教版 六年级上册11废旧物的“新生命” 教案小学美术 人教版 六年级上册11废旧物的“新生命” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：废旧物的“新生命”教学设计教材分析：在这一课中使用的造型材料是生活中常见的实物材质，在学生的眼中，这些材料平时很有可能归于“垃圾”或野外路边的无用之物的范畴，这节课中需要学生转换角度去看待它们，运用想象力赋予它们艺术的新生命。怎样去感受材质，发现材质的艺术方面的可塑性，并制作出有一定趣味性的实物雕塑作品，使学生在实践和思维等方面都有所收获，是本课的重点所在。针对学生好玩好动的年龄特点，教师设计课堂环节时注意动静结合，将体验、游戏、实践等环节融入教学过程，取代单纯的教师讲授。让学生在思考和实践中主动的获取知识，收获快乐。学习领域：造型表现课 时：1课时教学目标：⒈初步认识废旧物品...
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  篇12：江苏凤凰少年儿童出版社小学美术五年级下册 第15课 广告和招贴画 教案1江苏凤凰少年儿童出版社小学美术五年级下册 第15课 广告和招贴画 教案1资料可供全国地区适用。
大致详情：广告和招贴画教学分析:广告招贴画以其醒目的画面吸引路人的注意，是一种大众化的宣传工具。在近几年的时间里，广告已经变得更有创意，我们对广告的要求也有了更高的期望。那我们如何满足这些期望呢？本课通过将广告的元素与大师马蒂斯的剪纸作品相结合，不仅能让普通商品广告招贴画提高艺术档次，还会产生有趣的创意灵感。通过本课学习让学生对于广告招贴画的设计不再畏惧，鼓励学生大胆思维，融合创新。学情分析：五年级的学生对于广告招贴画有熟悉感、能赏析画面。对于色彩、装饰与文字的掌握都有了一定的基础。那如何引导学生运用这些元素来设计好广告招贴画，就是要围绕着商品的特点进行创意联想。教师要用各种有趣的广告招贴画去吸...
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    篇13：人教版小学美术二年级下册 第1课 纸片插接教案人教版小学美术二年级下册 第1课 纸片插接教案资料可供全国地区适用。
大致详情：纸片插接教学目标：1.通过欣赏硬纸片插接的作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。2.学习利用硬纸片剪口、插接形成艺术作品。3.培养学生的合作意识和创新精神。教学重点：将硬纸片剪制成各种简单的外行，并尝试将制作完成的硬纸片接插组合成小艺术品。教学难点：插接的作品要有一定的稳定性和艺术性。教学准备：教师：范作、剪刀学生：彩纸、剪刀教学过程：一、导入新课（2分钟）师；同学们小时的大家都玩过拼图吧？学生：……师；那么我们玩过模型拼接吗？学生；……师；那么我们能不能运用我们身边的一些工具自己来做一些这些模型呢？教师展示图片，引入课题《纸片插接》二、学习新课...
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 Tags：人教,小学,美术,五年级,下册
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