五年级教案数学（精选9篇）

小学数学苏教版五年级上1.1认识负数（1） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：认识负数教学内容：苏教版五年级数学下册第一单元P1—3 练习一 1—5题学情分析本节课教学内容为认识负数。在小学数学里教学负数的知识（只涉及负整数的初步认识）出于两点考虑：第一、负数在日常生活中的应用还是比较多的，学生经常有机会在生活中看到负数。让他们学习一些负数的知识，有助于他们理解生活中遇到的负数的具体含义，从而拓宽数学视野。第二、适量知道一些负数的知识，扩展对整数的认识范围，能更好地理解自然数的意义。　《数学课程标准（实验稿）》对教学负数提出的具体目标是“在熟悉的生活情境中，理解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题”。根据这一教学目标，本节课的教学内容分两部分：第一部分...

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人教版 五年级下册数学 图形的旋转（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：图形的旋转教材分析：图形的运动已经是第三次学习，二年级和四年纪分别学了图形的运动一和二，学生对旋转和平移都有了初步认识，也有了轴对称图形的概念。本节课就是在此基础上深入学习，进一步学习旋转的含义，旋转的特征和旋转三要素，以及为以后学习图形的变化作铺垫。由于本单元知识是在学生已有的知识基础上，学生有能力自行探究，笔者留出时间和空间给学生。旋转的概念是抽象和不容易理解的，笔者三次提问旋转是什么运动，又不给出固定答案，就是给学生的描述给与空间，言之有理即可。知识虽然不需要精确的语言，但要注意知识的科学性，避免在操作和作图时出现不规范的情况。教学目标：1、能用自己的语言表述旋转，掌握旋转三要素。...

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五年级上册数学教案-2.《位置》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版小学数学五年级上册第二单元《位置》教学设计教学内容：例1本内容属于“图形与几何”领域的内容，是应学段目标“探索一些图形的位置关系，了解确定物体位置的方法”要求热设计的。本单元学习实在具体的情境中根据列和行这两个因素来确定物体的位置，继而学习用数对表示具体情境中物体的位置（例1），同时，学会在方格纸上根据数对确定物体的位置（例2）。本内容的学习是基于生活实际与现实的需要，以学生的学习经验为抓手，培养学生的空间观念，同时沟通位置与方向的联系（六上根据方向和距离两个参数确定物体的位置）以及第三学段“图形与坐标”的学习打下良好的基础。本单元编排是在学生在一年级上册学习了用上、下、前后左右确...

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苏教版五年级数学下册 和与积的奇偶性 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第50～51页的探索规律“和与积的奇偶性”。1.使学生通过自主探究与合作交流，了解两个或几个数的和、积的奇偶性，初步发现其中所蕴含的数学规律，能判断加法和乘法的得数是奇数还是偶数，并能说明理由。2.使学生经历举例、观察、猜想、验证、归纳、总结等数学活动过程，感受由具体到抽象、由特殊到一般的探索发现方法，进一步发展数学思维。3.使学生主动参与探索规律的活动，体会数学内容是有规律的，获得探索规律成功的体验，树立学好数学的自信心，并产生对数学规律的好奇心，产生对数学学习的兴趣。探索发现和与积的奇偶性规律。理解并归纳规律。多媒体课件、列举算式的表格。...

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苏教版五年级数学下册《因数和倍数练习》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第35～36页的练习五第11～14题。1.使学生进一步认识因数和倍数，掌握2、5、3的倍数的特征；能判断或说明两个数之间的因数和倍数关系，会判断或说明2、5、3的倍数，以及偶数和奇数。2.使学生进一步了解知识间的联系；通过判断、说明等活动，进一步体验简单的演绎推理，发展分析、判断和推理等思维能力，进一步发展数感。3.使学生积极参与数学活动，体验应用数学知识判断、推理的过程，养成善于思考和言必有据的良好品质。巩固倍数、因数和2、5、3的倍数的特征。2、5、3的倍数的应用。多媒体课件、补充练习纸。▍流程一：游戏导入，揭示课题1.谈话：（课件出示...

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苏教版五年级数学下册《因数和倍数的认识》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第30～32页的例1、例2、例3和“试一试”“练一练”，以及第35页的练习五第1～4题。1.使学生结合整数乘、除法计算,初步认识因数和倍数的含义，探索求一个数的因数和倍数的方法，能找出100以内某个自然数的所有因数，能在1～100的自然数中找出10以内某个数的所有倍数。2.使学生在认识因数和倍数以及探索求一个数的因数或倍数的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，加深对自然数的认识，提高数学思维能力。3.使学生进一步培养对数和运算的学习兴趣，激发对自然数特点的探索愿望，树立学好数学的信心。认识因数和倍数。自主探索并总结找一个数的因数和倍数的方法...

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冀教版数学五年级上册 八 方程-整理与复习教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《整理与复习》教学建议：1.经历对方程的知识和解方程进行系统复习、巩固提高的过程。2.进一步掌握用等式的性质解方程的方法，能用方程正确解答实际问题。3.在列方程解答问题的过程中，进一步了解方程的作用，增强学生对方程的信心。教学重难点：进一步掌握用等式的性质解方程的方法，能用方程正确解答实际问题。教学过程：◆整理与应用第1题，复习用方程表示简单情境中的等量关系，并解方程。学生可能列出不同方程并解答。交流时，说一说解答不同方程的依据。答案：（1）＝0.9（2）＝120第2题，共三道简单应用问题。先让学生说一下列方程解答问题的步骤，再自己完成。交流时，说一说找到的等量关系，解方...

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沪教版五年级上册数学 5.4 梯形 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：梯形的认识教学内容：九年义务教育课本P63～64教学目标：知识与技能：1、 认识梯形，知道梯形各部分的名称。2、 能画出梯形的高，知道一个梯形的两条底之间可以有无数条高。3、 初步认识直角梯形和等腰梯形，知道他们是梯形中两类特殊的梯形。能力、过程与方法：1、 通过动手操作，观察比较、准确概括出梯形的定义。并在此过程中培养学生基本的数学素养和语言表达能力。2、 通过看书自学，知道梯形各部分的名称。培养的自学能力。3、 通过观察比较，发现两种特殊的梯形，初步了解它们的一些特点。情感、态度、价值观：在数学活动中体验学习数学的快乐和有趣。教学重点：1、梯形定义的理解和表述。...

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沪教版五年级上册数学-5.4 梯形 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：梯形的认识教学目标：1、让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，认识梯形的高及各边的名称，认识等腰梯形和直角梯形。2、理解并掌握各四边形之间的关系，能用集合图直观表示出各四边形之间的关系。3、在学习活动中，体验数学知识与日常生活之间的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养动手能力，发展空间观念。教学重点：理解并掌握梯形的定义及各部分名称。教学难点：会画梯形的高。教学过程　一、 复习引入　　1. 用两张半透明长方形纸片部分重叠在一起，形成的重叠部分是什么图形？平行四边形有什么特征？　二、 探究新知　活动（一）：认识梯形1、把直尺和三角形纸片部分重叠在一起，形成的四边形...

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