篇1：小学音乐 人音版（简谱） 五年级下册 第4课 你好！大自然 田野在召唤 教案小学音乐 人音版（简谱） 五年级下册 第4课 你好！大自然 田野在召唤 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《田野在召唤》教案设计教学目标：1、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《田野在召唤》，感受歌曲活泼、欢快的情绪，表达对大自然的赞美之情。2、过程与方法：通过学唱歌曲，使学生能够用轻快、活泼而富有弹性的声音演唱，同时使学生感受到田园歌曲的另一种风格。3、知识与技能：通过学唱二声部，进一步培养学生的演唱表现能力和合唱能力。教学重点：使学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》。教学难点：唱准歌曲中的弱起、休止符、二声部合唱（一）组织教学：学生听《我们的田野》的音乐进教室，师生问好！1、导入师：同学们！春，是个美丽的季节，春光明媚，春风拂面，非常的舒服！所以呀，音乐家们创作了许多...
图片详情：
 篇2：小学音乐 人音版（简谱） 五年级下册 第2课 欢乐的村寨 学吹竖笛 教案小学音乐 人音版（简谱） 五年级下册 第2课 欢乐的村寨 学吹竖笛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：学吹竖笛《土拨鼠》教学设计一、教材分析这首歌曲是德国作曲家贝多芬于1789-1792年在他的家乡德国波恩创作的许多歌曲之一。当时人们为了生活有随身带着土拨鼠（旱獭）到处流浪的习惯，就好比现代人养猫、狗，并带他们外出游玩一样，这是一首表现流浪汉与土拨鼠相依为伴的歌曲。歌曲是两段体结构，有四个乐句组成，每句四小节，双句是单句的重复，a+a1+b+b1，6/8拍子，弱起节奏。歌曲感情真挚纯朴，乐曲中可按歌词的分句进行呼吸。器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高其对音乐的理解，表达和创造能力有着十分重要的作用。“课标中要求”：“课堂乐器应使用易于学习、易于演奏，便于集体教学的乐器”。本课正是按照...
图片详情：
    篇3：小学音乐 人音版（简谱） 五年级下册 第6课 百花园 编花篮 教案小学音乐 人音版（简谱） 五年级下册 第6课 百花园 编花篮 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《编花篮》教学设计教材分析《编花篮》是一首具有鲜明地方色彩的河南民歌。歌曲以“编花篮”为题，借物抒情。粗犷的气质和淳厚朴实的情感流露出人们对美好生活的执着追求。歌曲为一段体结构，其中六度的大跳富有河南地方戏曲的音调和唱腔，这也使歌曲形成了具有浓郁的地方民歌的一个主要特点。歌曲的结尾“那哈依呀咳”衬词的运用，尽情的抒发了人们对美好生活发自肺腑的赞美之情。三维目标1．知识与技能：能用欢快、活泼的情绪，优美动听的声音准确演唱歌曲，表达人们对美好生活的向往。2．过程与方法：在感受、体验、实践等一系列教学活动中感受河南民歌的风格特点，拓宽学生的民族音乐文化视野。3．情感态度与价值观：激发学生...
图片详情：
 篇4：人音版小学二年级音乐下册《我的音乐表现》名师教案人音版小学二年级音乐下册《我的音乐表现》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《星星变奏曲》名师教案教材分析：二年级下册共编成八个主题单元，基本内容包括：聆听表演，编创与活动，充分考虑到作品的思想性，艺术性，民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。此书在编写中体现了以下的基本理念：（1）强调以学生发展为本，注重学生个性发展，（2）以审美为中心，（3）以文化为主线，（4）加强实践与创造。音乐教育本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水，美的感染，必须通过自身的体验才能获得，因此审美教育不仅要完整的体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。设计理念：这是一节《我的音乐表现》，那么我是根据二年级学生的生理心理特点，大胆的进...
图片详情：
  篇5：《大河之舞》（教案）鲁教版音乐五年级上册《大河之舞》（教案）鲁教版音乐五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：山东教育出版社小学音乐五年级上册《大河之舞》教学设计一、 教材内容山东教育出版社小学音乐五年级上册 欣赏课《大河之舞》二、 教学目标1.通过欣赏《大河之舞》，感受乐曲节奏与情绪的的变化。2.熟唱第一主题旋律。3.通过声势律动，准确表现四分、八分、十六分节奏，并进行合作。三、 教学重难点【重点】指导学生把握乐曲的节奏与情绪的关系。【难点】准备掌握四分、八分、十六分节奏。四、 教学过程（一）导入1.节奏练习1）老师演奏小提琴， 你们敲击桌面模仿它的节奏。2）师：你们看，这就是我们刚刚拍打的节奏。（出示节奏）3）师：你们来听-听这段音乐的情绪是怎样的？【师演奏】生：...
图片详情：
 篇6：（冀少）冀教版五年级音乐上册全册教案（冀少）冀教版五年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（冀少）冀教版五年级音乐上册全册教案《我的家乡在河北》教学目标：1、通过学习歌曲，能够感受到家乡深厚的历史文化内涵以及所具有的自然美，进一步培养孩子们对家乡的热爱之情。2、通过收集家乡资料的活动，孩子们更加关注家乡的一草一木。3、通过“介绍家乡，夸夸家乡” 的活动，复习已会唱歌曲，增强表现能力。增进孩子们进一步亲近大自然、热爱家乡的朴实无华的情感。教学重点：能用悠长的气息演唱好歌曲，学会用情演唱。教学难点：关注学生是否带着自己的真情实感来观察、欣赏、感受、表现家乡。教学过程：（一）、师生问好（二）、导入新课（老师播放燕山的图片和一些具有河北风情特色的图片。）师：同学...
图片详情：
   篇7：花城版 小学音乐五年级下册 教案(全册)花城版 小学音乐五年级下册 教案(全册)资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级下学期音乐教案
第一课 闪闪的红星
第1课时 《红星歌》
课型：唱歌课 教学目标
1. 通过学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲雄壮有力的进行曲风格。
2. 认识并体会重音记号的作用。
3. 用队列行进的方式进行表演。
教学重、难点
1. 学唱歌曲。
2. 学生边唱歌曲边有序地进行表演。
教学过程
一、导入新课
1. 学生听音乐进教室。（播放歌曲《红星歌》）
2. 师：刚才同学们进教室听到的音乐是什么情绪？ 学生自由回答。
3. 师：这段旋律节奏很整齐，很有力，是带有进行曲风格的。所以老师刚才看见同 学们都踏着整齐的步伐走进教室。
二、歌曲...
图片详情：
    篇8：人音版小学音乐五年级下册教学设计《小白船》（表格式）人音版小学音乐五年级下册教学设计《小白船》（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学教案课题 《小白船》 年级、班科目 音乐 课时 1课时 课型 新授课教学目标 1、知识与技能：学唱歌曲掌握三拍子歌曲的韵律，巩固三拍子的强弱规律，了解节奏进行简单旋律视唱，带有感情的完整演唱歌曲。 2、过程与方法：采用情境创设法进行导入，从而进一步用启发法和模唱法展开教学。 3、情感态度与价值观：通过学习《小白船》这首歌曲进一步拓展学生的想象力，促进思维的发展。教学 重难点 重点：带有感情的可以熟练演唱歌曲。 难点：掌握三拍子的强弱特点以及带领学生为歌曲加上指挥动作进行表演唱。教学准备 多媒体、电子琴教学设计...
图片详情：
 篇9：湘艺版小学音乐五年级下册教案湘艺版小学音乐五年级下册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课《编花篮》教 学
目 标 1、学唱歌曲《编花篮》,用活泼、欢快的情绪演唱歌曲。
2、通过贯穿于教学过程的音乐游戏,使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游戏的情绪。
3、在创编游戏中让学生明白音乐来自生活,使学生更加热爱生活、热爱大自然。教 学
重难点 通过贯穿于教学过程的音乐游戏,使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游戏的情绪。教 学
准 备 多媒体课件、鼓、钹、扇子、手绢教 学 过 程 教学随笔教学过程 第一课时 一、情境导入
1、师:河南人特别喜欢花,他们还有一双灵巧的手,能编出各种各样的花篮,有首歌就叫《编花篮》,让我...
图片详情：
   篇10：五年级上册 人音版 小学音乐 第四课《可爱的家》教案（一课时）五年级上册 人音版 小学音乐 第四课《可爱的家》教案（一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：外婆的澎湖湾教材分析： 《外婆的澎湖湾》是人音版小学音乐教材五年级上册第四课《可爱的家》中的一首歌曲，《外婆的澎湖湾》这首歌是由台湾著名的民谣作曲家——叶佳修所创作的一首民谣歌曲，歌曲为4/4拍，两段体结构。情绪活泼、欢快。歌曲第一部分从低音区缓缓进入，曲调平稳，第3小结的六度跳进使歌曲富有动感，让人们联想到漫步走在童年时熟悉的沙滩，留下了一步一个脚印的生动场景，心潮起伏，浮想联翩，抒发了对美丽家园的赞美之情。 学情分析 小学生们好奇好动的特点喜欢生动形象的形式去学习音乐。有的学生对音乐的理解与把握也有一定的能力。因此教学过程中要注重抓住重点。 教学目标： 1、知识目标：通过...
图片详情：
 篇11：五年级下册音乐教案 （简谱） （演唱）卢沟谣 湘艺版五年级下册音乐教案 （简谱） （演唱）卢沟谣 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《卢沟谣》教学设计课 型：新授课教学目标：学唱歌曲《卢沟谣》，体验歌曲情感唤起学生爱国强国之情。认知前倚音、力度、结束句等音乐记号，并初步掌握其唱法。教材分析：《卢沟谣》这首歌曲由李明圣作词，作曲的一首红色经典歌曲 。歌曲采用中国特色五声调式,又加入流行音乐元素形成了新民歌形式的历史童谣，整首歌曲结构是a+b+尾声，词曲清新流畅，热情歌颂了中国人民在这段艰苦卓绝的历史中展现的斗争精神和民族意志。2011年，获得“唱响中国——群众最喜爱的新创作歌曲”获奖歌曲 。教学重点：有感情地演唱歌曲《卢沟谣》，体会歌曲所表达的爱国主义情感。教学难点：用和谐统一的声音演唱歌曲合唱部分。...
图片详情：
  篇12：人音版音乐五年级上册 节奏练习教案人音版音乐五年级上册 节奏练习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：节奏训练卡1.基本节奏型：①2个八分 X X ，②4个十六 XXXX ，③前十六 X X X ，④后十六 X X X ，⑤一拍附点 X． X； ， （后附点 X X．）；⑥小切分 X X X ，⑦1拍 X ，/⑧2拍 X –， /-⑨大切分 X X X， / ； XX X XX； / ；X X XX；...
图片详情：
 篇13：人教版小学音乐五年级上册全册教案（含教学计划+教学进度表）人教版小学音乐五年级上册全册教案（含教学计划+教学进度表）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一周课题：《依马呀吉松》授课时间:教学目标：一、知识与技能：?1、能用热爱家乡一样的情感演唱歌曲：《依马呀吉松》。??2、了解西部地区的风土人情，开阔学生的音乐视野。二、过程与方法：通过课件播放，让学生跟着学唱，分组练唱歌的方式来进行教学。三、情感态度与价值观：养成学生爱家乡的情感。教学重难点：?1、用热爱家乡的情感演唱歌曲。?2、能随教师琴声视唱曲谱。课型：新授课教学方法：让学生欣赏，跟着学唱学习方式：自主学习，合作学习教学准备：风琴、多媒体教学过程：一、前提测评：奏唱国歌。二、导入新课：?一、...
图片详情：
     篇14：人教版 小学音乐 4.5音乐实践 教案人教版 小学音乐 4.5音乐实践 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《影视音乐——音乐实践》教学设计
执教：龙山县第五小学 李静
教学年级：五年级
教学内容：《影视音乐——音乐实践》
教学目标：
1、通过欣赏影视音乐《三只小猪》，感受快乐活泼的音乐情绪。
2、反复聆听主题旋律并学会演唱，能从全曲中听辨四段主题。
3、分角色表演，激发学生学习的兴趣，培养团队合作意识。
教学重点：1、学生能听辨出四段主题，并能演唱出主题。
2、学生能基本随着音乐表演。
教学难点：听辨、演唱主题旋律并进行表演。
教学准备：钢琴、多媒体课件、图片
教学过程：
一、导入
1.音乐律动
师：同学们，好！在上新课之前，老师想请所有的小朋友跟我一起动一动！...
图片详情：
  篇15：清晨（教案）人音版音乐五年级上册（表格式）清晨（教案）人音版音乐五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课名 《清晨》|教学目标 1、知识与技能目标： 能用轻快有弹性的声音演唱歌曲《清晨》；体会歌曲清新的、积极向上的风格特点；以及掌握拍的节奏特点。 2、过程与方法目标： 在小组合作学习中，利用指定乐器为歌曲伴奏。 3、情感态度与价值观目标： 能准确有感情地演唱歌曲《清晨》。懂得热爱生活，珍惜时光。教学重点难点以及措施 教学重点：准确有感情地演唱歌曲《清晨》，掌握拍的节奏特点。 教学难点：用指定乐器为歌曲伴奏；懂得热爱生活，珍惜时光。教学准备 PPT课件 电子琴 （木鱼、沙锤、串铃）多媒体教学环境 交互式电子白板教学环节 教学内容 活动设计 活动目标...
图片详情：
 篇16：《送别》（教案）- 音乐五年级下册《送别》（教案）- 音乐五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《送别》教学设计案例名称 《送别》歌唱课 科目 音乐教学对象 五年级学生 课时 1 教学者一、教材内容分析了解影视音乐的分类、了解学堂乐歌这个特殊的历史产物、学唱李叔同的代表作《送别》。歌曲完美地抒写了人生离合的真实体验和世间永存的挚意真情，从而使这首歌成为不朽的经典之作。 二、教学目标（知识技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、知识与技能目标：能准确的演唱歌曲，明确音乐要素在歌曲中发挥的作用，理解歌曲所要表达的音乐情绪。 2、方法与过程目标：学习掌握正确的发声方法，提高学生歌唱能力和音乐表现力。 3、情感与价值观目标：感受歌唱艺术的无穷魅力，提高学生主动聆听、表...
图片详情：
 篇17：五年级上册音乐教案 我的音乐网页 演奏 森林狂想曲人教版五年级上册音乐教案 我的音乐网页 演奏 森林狂想曲人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：森林狂想曲教学目标：了解乐曲的曲式结构。熟悉乐曲各部分的主题旋律，培养学生的音乐记忆能力。通过对优秀艺术作品的体验，感受，能用深情和谐德歌声，表达人类与动物和谐相处。教学重点：感受乐曲的情绪，培养学生的音乐记忆力与想象力。教学难点：分辨主题旋律出现的顺序，感受每个乐段的不同的音乐情绪。教学过程：导入师生问好，初步聆听歌曲。师：同学们好，今天老师先让大家欣赏一首乐曲，大家想想，这段音乐描绘的是什么地方呢？生：答（森林）师：刚刚我们听到的这些声音都来自自然界最真实的声音，是一群热爱自然的音乐家们，亲自来到森林中，把它们录制下来，然后编配上音乐，就形成了这首《森林狂想曲》...
图片详情：
 篇18：五年级上册音乐教案 我的音乐网页 视唱 小奶牛人教版（表格式）五年级上册音乐教案 我的音乐网页 视唱 小奶牛人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：科目：音乐 班级：五年级授课题目：歌曲《小奶牛》 课时序号：1授课日期：教学内容：视唱《小奶牛》教学目标： 通过学唱歌曲《小奶牛》简谱，感受歌曲轻快活泼的情绪，领略美丽的草原风光。 通过学唱歌曲的二声部，掌握二声部歌曲演唱的方法，并感受二声部音乐的丰富色彩 使学生领悟“奉献”精神，从小知道助人为乐，懂得奉献，长大为人民服务，奉献社会。教学重点： 学会歌曲《小奶牛》简谱教学难点： 二声部合唱教学准备：课件、电钢琴教学安排：一课时课时教案教 学 过 程 导入 听声打节奏 师：同学们，上课之前，我们先欣赏一段视频，请大家注意聆听蒸...
图片详情：
 Tags：小学,五年级,音乐,欣赏课,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
