篇1：足球正面头顶球（教案） 体育五年级下册足球正面头顶球（教案） 体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：优质课教案年级 人数 授课教师 学校课的 内容 主要教材 足球：原地正面头顶球 搭配教材：身体素质练习 （腰腹力量）课的 目标 1、 认知目标：让学生认识头顶球的作用，了解原地正面头顶球的动作要领。 2、 技能目标：提高学生的球性，使大部分学生基本掌握原地正面头顶球的技术要领。 3、 情感目标：培养学生的合作精神，提高学生竞争意识，养成良好的运动习惯。重点 掌握足球正面头顶球技术。难点 全身协调发力，吃准头顶球部位。结构 教学内容 组织、教法和要求 强 度 时 间准 备 部 分 一、课堂常规 1、整队集合，清点人数。 2、师生问好 3、宣布课的...
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 篇2：五年级上册体育与健康 9小足球：脚内侧踢球 教案五年级上册体育与健康 9小足球：脚内侧踢球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚内侧传球教学设计一、指导思想：本课坚持以“健康第一”为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用，充分强调学生的主体地位，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，让学生在玩中学，学中乐，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。二、教材分析：1.教材内容：脚内侧传球是足球教学中最为基本的技术之一，也是小学足球比赛中一项重要的技术，它可以起到串联比赛的作用，是小学生在比赛中运用比较容易和稳定的一项技术动作，我选择“脚内侧传球”为本课教学内容，也是比较符合本阶段学生的身体和心理发...
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  篇3：五年级上册体育与健康 9小足球：脚内侧踢球 教案五年级上册体育与健康 9小足球：脚内侧踢球 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小足球——脚内侧传球》教学设计一．设计理念本节课以“健康第一”的指导思想为基础，以《新课程标准》的核心理念为依据，以小足球为载体 ,通过身体练习达到学生育智、育体、育心的教学效果。在本课的设计过程中，以活动性游戏练习贯穿始终，通过游戏活动增加整个课堂的趣味性，提高学生在课堂上的参与率，只有参与其中才能达到培养学生核心体育素养的教学目标。其次在本节课的教学过程中始终将培养学生的团队精神作为本节课的一条德育主线，让学生明白球类活动是体现团队合作、齐心协力实现目标的活动，在团队合作的过程中，促进学生集体荣誉感及良好品质的形成。第三就是在《新课程标准》的指导下，倡导快乐体育，让学生在玩中学，在学...
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   篇4：《小足球-左右脚内侧运球》（教案）体育五年级上册（表格式）《小足球-左右脚内侧运球》（教案）体育五年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三《小足球——左右脚内侧运球》教学设计一、指导思想以“健康第一”为指导思想，以新课程标准和《科学的预设，艺术的生成》为依据，紧紧围绕发展学生核心素养的基本理念，结合五年级学生身心发展规律和运动技能形成规律，从学生的学习兴趣入手，将教学过程情境化、趣味化以寻求教材的突破口，提高学生的运控球能力。课堂教学中，遵循以“学生为主体，教师为主导”的原则，引导学生相互合作、自主学练，努力追求快乐锻炼与技术技能教学的融合，让学生体验到学习的“快乐”和运动的“成功”，形成坚持锻炼的习惯为终身体育奠基。二、教材分析本课内容选自《科学的预设 艺术的生成》水平三五年级小足球与游戏单元，本单元一共5课时，...
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  篇5：小足球：左右脚内侧运球（教案） 体育五年级下册（表格式）小足球：左右脚内侧运球（教案） 体育五年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平三（五年级）《小足球：左右脚内侧运球》教学设计一、指导思想依据体育与健康2022版课程标准基本理念，以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习，注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，促进学生掌握体育与健康学习的方法，使学生掌握运动技能，发展体能。遵照课标对水平三的学习具体要求——学生感受足球活动和比赛中得分时的乐趣和成功感，掌握小足球技术动作组合。本节课以运球为主线，游戏为载体，左右脚内侧运球为教学内容，设置足球小猪情境贯穿整个教学。学生通过“学、练、赛”提高控制能力，观察能力，协调能力，合作能力。让学生在足球运动中学会技能、增强体质、锤炼意志。二、教材分析教学内容选自...
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  篇6：足球-脚背内侧传球（教案）通用版体育五年级上册 （表格式）足球-脚背内侧传球（教案）通用版体育五年级上册 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学 校 八一小学 班级 五年级1班 课 型 新授课任教学科 体 育 授课地点 篮球场教学内容 足球——脚背内侧传球 课 时 1课时教学目 标 1．认知目标：了解足球基本动作技术，能说出动作技术名称。 2．技能目标：基本掌握脚背内侧传球，能做出基本动作。 3．情感目标：培养学生团队合作及集体荣誉感，增强竞技精神。教学重点难点 重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。 难点：踢球退的摆动和脚击球的部位。课的 顺序 教 学 内 容 教法、组织及要求 时 间 次 数开 始 部 分 1·集合整队 2·清点人数 3·师生问好 4·宣布本堂...
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  篇7：全国通用 五年级体育 足球欣赏 教案全国通用 五年级体育 足球欣赏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球欣赏教学设计
一、目标
（一）知识目标：通过欣赏学习，使学生掌握以下知识：
1、古代足球的萌芽与发展。
2、现代足球的诞生。
3、世界杯足球赛的来历。
4、了解足球的场地标准和一般的比赛规则。
5、懂得体育欣赏也是体育的范畴，它能缓解我们紧张学习带来的压力，让大脑得到积极的休息，从而提高学校效率。
（二）技能目标：
1、在欣赏中了解足球的规则，以后更好的运用到实际课堂中。
（三）情感培养目标：
1、培养体育兴趣，通过欣赏让学生得到精神上的愉悦和美的享受，使他们萌动对体育更高、更深层的热爱。
2、激发学生不断接受体育审美教育的动机。
3、获得积极、愉悦的情感体验，促...
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   篇8：小学足球扣球转身传球 公开课教案小学足球扣球转身传球 公开课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学足球扣球转身传球教学设计一、学情分析:本课的设计对象是四年级的学生,在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异，在争辩中显示自己的能力，不喜欢机械的统一要求与墨守成规。他们随着生活常识与文化知识的积累，已具有一定的独特的分析、思考能力。小学四年级的儿童是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。而且大部分学生平衡能力和动手能力较强。为此，在教学中应该结合教材特点和学生的实际情況，在教学过程中，充分考虑学生的个性特点和个体差异。注意采用多种教学方法，激发学生的足球兴趣，促进学生的发展与进步，同时...
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  篇9：小学足球运球与射门（教案） 体育六年级下册小学足球运球与射门（教案） 体育六年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学足球运球与射门教学目标1、教师营造轻松和谐的课堂气氛，使每一位学生都能积极愉快地参与活动，体验足球运动带来的快乐。2、通过教学、练习，使85%以上的学生初步掌握脚内侧运球的基本要领并能运用脚内侧射门，同时发展协调、灵敏等身体素质。3、培养学生对足球的兴趣，发扬学生互相学习、正确评价的意识。学情分析六年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。男女生均显露其各自的心理特点，出现相互反感的倾向。女生表现出爱美不爱动的性格，而男生则表现出爱表...
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  篇10：五年级上册体育与健康 8小足球：脚背正面运球 教案（表格式）五年级上册体育与健康 8小足球：脚背正面运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：脚背正面运球教学设计课题 1、脚背正面运球4-12、游戏：运球接力 教 学重难点 重点：脚与球接触部位准确。难点：轻触快追，动作协调自然学习目标 1、通过尝试体验，了解脚背正面运球的动作要领，80%以上学生能够掌握膝关节弯曲，脚尖向下，脚背正面推拨球后中部前进的方法。2、通过练习，每个学生完成至少90次以上的脚背正面运球动作，发展学生灵敏和协调等素质。3、在学习过程中感受小足球的乐趣，并产生对足球运动的兴趣；通过游戏，培养学生互助的团队精神，激发竞争意识。顺序时间 教学内容 教与学的过程（组织与要求） 设计意图 运动分量次数 时间 强度开始与准备部分（7）分钟 一、课堂常规：二、准...
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 篇11：五年级上册体育与健康 8小足球：脚背正面运球 说课 教案五年级上册体育与健康 8小足球：脚背正面运球 说课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：探赜索隐，钩深致远——小足球《正脚背运球》课的设计和反思各位领导、专家、老师们：大家上午好！能有这样的机会坐在这里和大家共同交流探讨我感到非常荣幸。我本人十六年的工作实践，多次的教学观摩以及2012年有幸参加全国第五届中小学体育教学观摩展示活动的现场展示，使我对课堂教学方面有了一些理解和认识，今天拿出来和大家一起学习、交流一下。我将在接下去这宝贵的短短的几十分钟里，把自己当初那节足球课的设计思路及感想先来和大家聊一聊。讲的也不一定完全正确，还请各位同仁见谅。2012年10月9日对于我来说是一个非常有纪念意义的日子，那一天，我登上了全国的教学舞台，获得了作为一名体育教师而拥有的自豪感。同...
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  篇12：体育五年级上册球类-足球脚背内侧传球（教案） （表格式）体育五年级上册球类-足球脚背内侧传球（教案） （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚背内侧传球教学设计 一.指导思想 坚持以“健康第一”为指导思想，以《课程标准》为依据。努力构建体育与健康的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机统一的课程目标和课程结构。培养学习兴趣，发展体能，形成良好的意志品质和终身体育意识，从而促进学生身心健康。 二.教材分析 根据水平三，五、六年级小学生身心发育特点，水平三阶段足球传球教材内容以脚背内侧传球的基本技术为主，各种足球能力练习和足球游戏为辅，将足球活动能力练习、足球传球与足球游戏的基本技术有机地结合，以促进学生足球运动能力的提高。 三.学情分析 授课对象是水平三的学生，他们天性好...
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  篇13：五年级上册体育苏教版《魅力足球》教案-足球头顶球 全国通用（表格式）五年级上册体育苏教版《魅力足球》教案-足球头顶球 全国通用（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级（水平三）《小足球---头顶球》教学设计一、指导思想本课以小学《体育与健康课程标准》水平三学习领域发展目标为依据，针对五年级学生身心特点和运动技能形成规律，通过游戏、体验、合作、竞赛等教学手段，充分发挥学生的主体作用，激发学生的练习兴趣，提高学生的思维能力和运动技能，培养学生敢于挑战困难的优良品质。整堂课以游戏与合作贯穿始末，力争让学生在游戏中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作过程中提高运动能力、发展身体素质。二、学习目标1.知道头顶球的动作方法,知道头顶球在比赛中的攻防上的重要作用2.初步掌握头顶球的动作方法，提高头顶球能力。3.在练习中克服心理障碍，体验合作学习的乐趣...
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  篇14：“足球：综合活动”实践课（教案） 体育五年级下册（表格式）“足球：综合活动”实践课（教案） 体育五年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：“足球：综合活动”实践课教案教学 内容 足球：综合活动 重点 很好的控制球、准确的传球难点 用力与击球部位学习 目标 1、85%以上的学生通过学习对足球运动引起兴趣，进一步掌握足球练习的技术动作。 2、60%的学生能够较好地完成运、传动作，发展学生协调性、灵敏性等素质，。 3、培养学生能主动与同伴合作的能力及提高运动安全意识。课的部分 课的内容 教师活动 学生活动 组织要求 运动负荷次 数 时间 强 度开始部分 课堂常规 1、提前到达场地准备上课 2、和学生问好 3、宣布课的内容，安排好见习生 1、提前到达上课地点集合整队 2、了解本课任务和要求 3、明确目标，树立信...
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  篇15：足球：传接球 运球射门（教案）体育五年级下册足球：传接球 运球射门（教案）体育五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球：传接球 运球射门》教案教学内容 足球：传接球 运球射门 课次 班级 7学习 目标 1．进一步理解脚弓传接球的动作要求及要领。 2．巩固提高脚弓传接球时对球的控制和支配能力 3．培养学生机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。教学 重点 脚弓击球的部位 教学 难点 摆腿展髋，摆动方向与击球方向一致教学 程序 教学内容 教师主导 学生主体 组织与安排准备部分 一、课堂常规 二、热身活动 与足球“亲热”起来 1．集合整队，检查学生人数、服装。 2．师生问好。 1．体委整队并汇报出勤情况。 2．师生问好。 3．师生互动回答。 4．球性练...
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 篇16：足球脚内侧踢球（教案）通用版体育五年级上册1（表格式）足球脚内侧踢球（教案）通用版体育五年级上册1（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球脚内侧传接球教学设计一、指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”,“立德树人”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识，形成学生终身体育锻炼的意识。二、教材分析本次课教学内容是脚内侧传接球第二次课。脚内侧传接球是足球运动的基本技术之一，在足球比赛中具有广泛的实际应用性。它不仅能有效地发展学生速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等多种素质，而且还可以培养学生克服困难的意志品质，增强自尊和自信，调节情绪状态，提高观察能力和想象能力，同时也可以培养团队精神、合作和竞争意识。三、学情分析本课教学...
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  篇17：体育五年级下册 足球脚背外侧运球 教案（表格式）体育五年级下册 足球脚背外侧运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：(章节第 3 单 元学科体育与健康课题足球脚背外侧运球课时第 1 课 时年级四 年级课型新授一、教学目标确定的依据本课教材内容以脚背外侧运球技术为主，辅以素质练习。脚背外侧运球技术是足球比赛中应用较为广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。它多用于直线运球，便于结合和转换其他攻击动作。教学中要注重引导学生，加强足球基本技能的学习。四年级学生具有一定的足球基础，但身上仍然存在活泼好动、兴趣广泛而不稳定、争强好胜、善于表现和注意力容易分散、随意性强等特点。教学中应首先做好学生的思想和积极性的调动工作，力求教学因人而异，灵活运用。足球是他们喜欢的一项运动，但对个人技...
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  篇18：体育五年级下册 足球脚背外侧运球 教案（表格式）体育五年级下册 足球脚背外侧运球 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《脚背外侧运球》教学设计一、指导思想坚持以“健康第一”为指导思想，激发运动兴趣培养学生终身体育的意识为依据。以学生的身心发展为中心，促进学生对足球基本技术的掌握与实践应用，激发学生对体育运动的兴趣，根据小学五年级学生的生理、心理特点，学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的兴趣，结合教材制定 “脚背外侧运球”第一课时的教学设计方案。二、教材分析足球运球技术是足球运动中最基本的技术。脚背外侧运球具有灵活性、可变性强，易于控制运球方向和发挥运球速度，并便于对球进行保护等特点，对于锻炼学生的速度、协调性、灵敏性及下肢力量等具有较好的作用。三、学情分析作为五年级学生，身体素质和运动能力已有...
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  篇19：足球-《脚背外侧变向运球》（教案）体育五年级下册（表格式）足球-《脚背外侧变向运球》（教案）体育五年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：足球《脚背外侧运球》单元教学计划单元 教学 目标 1.知识与技能：通过单元学习使学生基本掌握足球运球的正确方法。知道足球运动的锻炼价值。 2.过程与方法：采用多种游戏、比赛等教学手段，正确运用脚不同部位运球变向、变速。提高学生运球的技术动作。 3.情感与态度：培养积极进取，顽强拼搏的意志品质和小组协作的精神，充分体现足球育人的价值。课次 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学实施策略一 至 二 1.学习脚背外侧直线运球 2.利用标志盘做灵敏性和协调性练习 1.学习脚背外侧运球的技术动作要点。 2.能用脚背外侧将球推出。 3.培养学生对球驾驭能力，敢于展示自我，养成团队意识。 重点...
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