篇1：9猎人海力布 教学设计（部编版语文五年级上册）9猎人海力布 教学设计（部编版语文五年级上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：猎人海力布教学目标1.从猎人海力布为了乡亲们的生命安全，不惜牺牲自己的动人传说中，感受为了他人牺牲自己的美好品质，引导学生懂得从小心中要有他人。2.培养学生独立阅读的兴趣，能联系上下文理解重点词句；继续训练划分段落，归纳段意，概括课文主要内容的能力。3.复述故事。教学重难点1.理解海力布热心助人的具体表现及有关描写。2.抓住课文主要内容。课时安排 一课时。教学过程一、导入 新课同学们都很喜欢听民间故事，这些故事往往表现了群众美好的愿望。《猎人海力布》就是一个非常生动的民间故事，而且具有神话色彩。据说在内蒙古自治区的山村，有一块奇特的石头，传说是海力布变的，大家称这块石头为...
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   篇2：统编版五年级语文上册《语文园地三》教学设计统编版五年级语文上册《语文园地三》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地三》教学设计
一、教材解析
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《语文园地三》包含交流平台、词句段运用、日积月累3个板块内容，是对本单元学习内容的总结和深化。
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“交流平台”是对本单元语文要素“创造性地复述故事”的总结。首先点明创造性复述是把故事生动、形象地讲给别人的交际需求，同时梳理了创造性复述故事的基本方法。所涉及的基本方法已在本单元课文教学中有具体的学习，实际教学中也可以把“交流平台”放在口语交际部分之前，引导学生运用梳理出的方法开展民间故事会之类的表达实践活动。
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“词句段运用”包括两项内容。第一部分引导学生感受意思相近的俗语和成语在表达效果上的差别，俗语比较通俗、活泼，成...
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   篇3：苏少版五年级美术上册《第16课 船》教学设计苏少版五年级美术上册《第16课 船》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《船》教学设计【教材选用】苏少版美术五年级上册第16课【课的类型】造型·表现【所用课时】1课时【教材分析】本课属于“造型·表现”学习领域。它介绍了不同时期船的结构特点、用途，使学生知道船是人们生活中不可缺少的交通工具。全课通过大量的图片资料，从远古时代最早的独木舟到现代的万吨远洋巨轮，让学生认识船、了解船，通过观察欣赏，提高学生对船的认识，激发学生对船产生浓厚的兴趣，点燃他们创造的激情，促进学生更加热爱生活、热爱科学。【学情分析】船这一课，是继“飞机”、“车”之后又一节机械类的课程，对于男孩子来说，是他们非常感兴趣的课程，怎样让女孩子表现出她们不陌生，但不感兴趣的题材，引导她们利...
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 篇4：人教版五年级美术上册《第6课 快乐刮画》教学设计人教版五年级美术上册《第6课 快乐刮画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《快乐刮画》教学设计一 教材分析《快乐刮画》是利用绘画的小特技，在刮画的过程中，有意想不到的艺术效果，激发学生的学习兴趣，加深对画面的点、线、面处理的装饰效果，提高学生作画能力。学习课本上《瓶花》运用线条的疏密对比手法，欣赏其装饰美感，另一幅《阴刻人物》则用黑白画的块面处理方法，粗犷、有力、装饰感强、与印章中的白文印有异曲同工的效果。刮画是绘画中的一个特技，工具简单，容易上手，适应少年儿童的造型表现能力，并深受他们的欢迎。通过学习、创作、体验——刮画艺术的装饰趣味与独特美感。 教学目标： 知识与技能：了解刮画作品的特点和工具的使用方法以及学习阴刻和阳刻。 过程与方法：通过观察、欣赏...
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 篇5：人教版五年级美术上册第7课 无笔画教学设计人教版五年级美术上册第7课 无笔画教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：无笔画教学目标1.观察认识自然界中具有天然纹理的景物，欣赏这些纹理形态，别具特色的美感。培养学生从生活中认识美，发现美的能力，感受抽象纹理的形式美感。2.学习对印的方法，利用水彩，水粉颜料加水后流动的特性，探索对印技巧，创作出色彩变幻，肌理美观的无笔画，培养学生的探索实践能力和动手操作能力。3.在对应制作过程中体验美术学习活动的乐趣，培养学生对美术学习的兴趣。教学重难点：重点：学习对印的方法和步骤，创作出色彩变幻，肌理美观的无笔画。难点：把握色彩加水后流动的特性，探索对印技巧。教学准备：课件，无笔画教学范画，调色工具，水粉色彩。教学过程：一、激情导入1.同学们，我们...
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 篇6：人教版五年级美术上册《第7课 无笔画》教学设计人教版五年级美术上册《第7课 无笔画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《无笔画》教学设计一、教学目标1、知识与技能：让学生观察、认识自然界中具有天然纹理的景物,欣赏这些纹理的美感。培养学生从生活中发现美、认识美的能力,感受抽象纹理的形式美感。2、过程与方法：引导学生通过欣赏大自然、生活中各种纹理，感受到纹理的无穷变化；由自主探究、小组合作，来发现对印纹理的变化可以创作出色彩鲜艳、肌理美观、匪夷所思的奇特画面，并通过欣赏教师示范画及自主创作发现绘画的不同方式。3、情感态度和价值观：在对印创作过程中体验美术给我们带来的乐趣,培养学生对美术学习的兴趣。 二、教学重、难点重点:通过探究发现，学习对印的方法；创作出色彩鲜艳、肌理美观的无笔画。难点:通过把握色...
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  篇7：统编版五年级语文上册 语文园地二《语文要素教学设计》统编版五年级语文上册 语文园地二《语文要素教学设计》资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地
教学目标
1．总结归纳提高阅读速度的方法。
2．能用简要的语句概括几句话或者一段话的意思，提高阅读的速度。
3．能用具体情境表现成语的意思。
4．积累背诵关于“惜时”的诗词名句。
教学重难点
1．总结归纳提高阅读速度的方法。
2．能用具体情境表现成语的意思。
课前准备
相关课件。
课时安排
1课时
教学过程
板块一 交流平台
导入：读书是人生一大乐事。要想在最短的时间内有效地阅读更多的内容，就要提高阅读速度。(板书：阅读要有一定的速度)
活动一：回顾方法。
1．想一想：在本单...
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 篇8：人教版数学五年级上册《方程的意义》教学设计人教版数学五年级上册《方程的意义》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《方程的意义》教学设计【教学内容】人教版数学五年级上册教材第62,63页“方程的意义”。【教材简析】方程的意义是学生在已经掌握了用字母表示数，可以用一些简单的式子表示数量关系的基础上进行教学的，它将为要学习的利用等式的性质解方程及列方程解应用题打下基础。教材在编排上注重让学生根据具体的情景，写出等式或不等式，在相等与不等的比较中，学生进一步体会等式的含义，同时也初步感知方程，积累了具体的素材。方程在小学乃至初中整个学习过程中，都具有非常重要的地位。它将使学生运用数学知识解决实际问题能力提高到一个新的水平。【学情分析】学生在以往的学习中大量接触到的是有关具体的数的认识和运算,对字母表...
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  篇9：小学语文 03桂花雨 教学设计（部编版五年级上册）小学语文 03桂花雨 教学设计（部编版五年级上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：《桂花雨》教学设计教材分析：《桂花雨》是一篇意蕴丰富、语言质朴的回忆性借物抒情散文。台湾作家琦君描写了在家乡摇落桂花时的情景，字里行间，桂花香气弥漫，故乡如影随形，表现了儿时生活的乐趣，充满了对家乡、对童年生活的无比怀念，文章四溢浓浓思乡之情。课文以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，其中“摇花乐”抒发了作者对童年生活的怀念之情，这既是课文内容的重点，也是教学的重点。母亲对故乡的怀念是本文的难点。设计理念：本文是略读课文，正如叶圣陶所说：就教学而言，精读是主体略读是补充；略读指导却需要提纲挈领，期其自得。因此， “以人为本，以读为本”是本教学设计的基本理念。通过多种形式的读，引导学生在...
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  篇10：苏少版五年级美术上册《第1课 参观和旅行》教学设计苏少版五年级美术上册《第1课 参观和旅行》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：（苏少版）小学美术教学设计教学基本信息课题 参观和旅行 作者类型 造型·表现 课时 1课时教学背景分析教学内容： 《参观和旅行》是新学期开学的第一课，教学内容既与学生的生活息息相关，又恰值暑假过后，许多学生都有一些参观和旅行的亲身体验，可能还在谈论着暑期参观和旅行的趣闻轶事，或许还沉静在参观和旅行的美好、愉悦的回忆中，此时设置此课内容适时又应景。本课学习以“感知·体验”贯穿始末，以“造型·表现”抒发情怀，注重对参观和旅行途中自然之美和人文之秀的回想、奇闻趣事的回忆和情感体验的回味，通过以上回想、回忆与回味，抒发对“参观和旅行”的所见、所想与所感，用造型语言表达参观和旅游中最有趣、最吸...
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   篇11：人教版五年级美术上册《第10课 彩墨脸谱》教学设计人教版五年级美术上册《第10课 彩墨脸谱》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《彩墨脸谱》教案教学目标：1、认知目标：让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、色彩等方面 的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的图案美及艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。2、实践目标：根据颜色所代表的含义能用彩墨绘画的方式创作脸谱。3、情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国 脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。教学重难点：1、重点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。2、难点：学习京剧脸谱图案的设计制作，线条要流畅、和谐；色彩要均匀、清爽。教具：ppt课件，脸谱图片。学具：水彩笔，复印纸，铅笔，教学过程：一、导入师：同学们，大家好，很高兴能和你们共度...
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  篇12：人教版五年级美术上册《第10课 彩墨脸谱》教学设计人教版五年级美术上册《第10课 彩墨脸谱》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：彩墨脸谱人教版五年级上册第十课教学目标通过对彩墨脸谱的学习，激发学生热爱中国脸谱艺术的感情。使学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，并学习用彩墨绘画的方式进行创作。教学准备教师：多媒体课件、脸谱示范画材料等。学生：排笔、颜料等。教学重难点重点：了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。难点：用彩墨绘画的方式绘制脸谱。四、传授新课（一）导入1、播放视频（说唱脸谱）。2、听前老师提问：（1）仔细听，这首歌曲是在描述什么类型音乐元素？3、交流思考：大家还知道哪些关于戏剧的知识？京剧又称平剧、京戏，是我国影响最大的戏曲剧种，分布地...
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 篇13：部编版语文五年级上册21《枫桥夜泊》教学设计部编版语文五年级上册21《枫桥夜泊》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《枫桥夜泊》教学设计学科 五年级语文学情 分析 五年级学生基本上可以借助注释、工具书、想象画面等多种方法来初步读懂古诗的大意，对学习古诗也有一定的热情。而且已积累了一些不同内容的古诗，这为以诗读诗、以诗学诗、以诗悟诗、创设诗韵课堂奠定了基础。“落月”、“啼乌”、“寒霜”、“江枫”、“渔火”、“愁眠”等意象，可通过创设意境让学生真真切切感受到一位异乡游子在一个深秋夜晚的忧愁，孤独与思乡之情。教学 目标 1.知识与能力 （1）能入情入境地朗读古诗，读出古诗的味道 （2）会写“泊、愁、寺”三个生字。 （3）背诵《枫桥夜泊》。 2.过程与方法 （1）看注释和插图，联系生活实际理解诗句的意思...
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    Tags：五年级,语文教学,上册,精选,13篇
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