篇1：4 学构图 （教案）人教版 美术五年级下册4 学构图 （教案）人教版 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：学构图教学目标1、使学生了解、认识构图2、引导学生学习构图规律与方法3、使学生掌握构图技巧4、使学生懂得分析、欣赏、运用构图学情分析经过几年的美术课学习,学生的美术修养能保持在统一水平,能跟上教师的上课节奏,对于老师提出的问题,都能有自己很好的见解。重点难点教学重点绘画作品中形式美的规律认识与运用。教学难点运用形式美的相关知识,对美术作品进行描述与分析。教学过程活动1【导入】新课导入本节课以教师提问的形式导入的。师大家见过很多的美术作品,给你们印象最深的是哪副作品为什么生回答教师引导学生从构图方面去回答活动2【讲授】新课讲授一、概念1、定义绘画时根据题...
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 篇2：五年级下册美术教案-9 写意蔬果 人教版五年级下册美术教案-9 写意蔬果 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9 写意蔬果一．教学目标：1.了解笔墨在中国写意画中的地位，了解“随类赋性”的蔬果着色法。2.通过欣赏写意蔬果的水墨画，感受水墨和色彩的协调和谐，运用笔、水、墨、色表现写意蔬果，是主体更突出。3.感受画写意蔬果带来的乐趣。二．教学准备：教师：名家写意蔬果作品，写意画所需的工具材料。学生：蔬果图片，毛笔（大楷、斗笔）、调色盘、墨汁。三．教学重难点：重点：知道墨分五色和用墨、用笔的方法，运用墨和色彩临摹一幅写意蔬果。难点：较好的运用笔法和墨色的变化创作写意蔬果，画面色彩与墨色的搭配力求协调和谐。四.教学过程：谜语导入：“百里挑一，有草可采”——打一蔬果名学生猜。师：是白菜。长...
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 篇3：五年级下册美术教案-6 《喜怒哀乐》 人教版五年级下册美术教案-6 《喜怒哀乐》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6 《喜怒哀乐》教材分析：本课是九年义务教育六年制小学美术教科书第十册第六课《喜怒哀乐》。属于“造型、表现”学习领域。教学对象是小学五年级学生。本节课是采用“情境观察”的教学模式，以人物表情表现为主线、以创设情境为契入点、以多媒体演示为手段、以“自主、合作、探究”为主要学习方式、以创设的栏目内容链接各教学环节，使学生在愉悦的氛围中，感受到浓浓的友情，在愉快合作的气氛中，表现人物表情变化的形象，体验造型活动的乐趣。对于本课的设计，我是由以下几个方面来想的：“两个改变”既：一改变传统的“教教材”为“用教材”，成为课程教材的建设者、开发者、创造者。二改变传统表情教学，只是“就表情”“画表情”为由...
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  篇4：4 学构图（教案）人教版 美术五年级下册4 学构图（教案）人教版 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：学构图教学目标知识与能力让学生了解绘画语言的表现形式和绘画作品中的形式美法则;过程与方法正确地运用形式美法则评析绘画作品;情感、态度、价值观让学生在体验与感悟绘画作品交流语言的同时,培养学生的审美素养,促进学生审美观的发展。学情分析本课是学生平时不大关注的领域,这是本节课的困难所在,同时也是本课的魅力所在。通过前面美术课程的学习,对构图的形式和作用的了解非常有限,主要停留在对画面形象的关注,对构图的重要性和作用没有进行系统的学习和了解,针对这种状况在课堂上除了让学生认识什么是构图,更重要的是通过欣赏评述引导学生学会分析构图的形式。教学重难点教学重点绘画作品中形式美的规律...
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 篇5：五年级下册美术教案-6 、喜怒哀乐 人教版五年级下册美术教案-6 、喜怒哀乐 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6 、喜怒哀乐一．教学目标：1、通过观察活动了解喜、怒、哀、乐等人物表情五官特征；2、能简单应用人物表情进行简笔画法表现。3、培养学生对生活的观察表现能力，培养热爱生活的思想情操。二．教学重难点教学重点：能通过观察理解人物表情的五官特征，并能简单应用。教学难点：了解眉、眼、嘴在不同表情中的变化特征，并能用线描的手法表现出人物表情。三.课前准备：1、教师课前为学生照相，获取集体照和不同表情的相片；制作课件。2、学生准备作业纸、记号笔。四．教学过程：（一）导入阶段：1、创境导入：师：问大家一个问题，平时喜欢看电影吗？是不是经常被里面演员精彩的表演所感染，有时会跟着大笑或者...
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 篇6：人教版 五年级下册4.4送别 教案人教版 五年级下册4.4送别 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《送别》教学设计一、教学目标：1.理解歌曲所表达的情感和意境，珍惜人与人之间的真挚感情。2.引导学生初步了解学堂乐歌的有关常识，演唱歌曲《送别》。3.通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。二、教学内容：演唱歌曲《送别》三、教学重点、难点：重点——了解学堂乐歌的有关常识，正确、有感情地演唱歌曲<<送别>>。难点——切分音,长音的演唱及休止符的停顿。四、教学过程（一）导入新课1.播放《童年》，激发学生的学习兴趣。同学们，在学习新歌之前老师给大家带来一首很好听的歌曲，播放《童年》。你们知道这首歌的名字吗？是一首什么歌曲？什么是校园歌曲？流行于校园，体现校园生活和学子...
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 篇7：五年级下册美术教案-4、学构图 人教版五年级下册美术教案-4、学构图 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4、学构图一．教学目标：1、通过实物拼摆，了解构图的基本概念。2、通过不同探究活动，掌握三种构图形式，并体会其不同视觉感受。3、选择几种物品，运用所学构图知识，合理组织画面。二．教学中那你但教学重点：体验不同构图形式带来的视觉感受。教学难点：选择一种构图形式合理组织画面。三．教学过程：（一）静物拼摆、了解构图基本概念。1、出示静物，请学生拼摆教师：桌子上有一些静物，如果是你，会怎样摆放呢？谁来试试？请2位同学前来摆放，教师用iPad录影直播，并把最终结果传到屏幕上。2、教师：刚才这两位同学把这些静物重新组织在一个画面中，这个过程就叫做构图。那么怎样的构图能使画面更美观、更...
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 篇8：五年级下册美术教案-4《学构图》 人教版五年级下册美术教案-4《学构图》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4《学构图》教学目标：知识与技能：通过赏析绘画作品，初步了解构图的基本概念、形式与法则，发展学生的感知能力以及表达和交流的能力。过程与方法：通过引导学生尝试运用形式与法则进行构图训练，发展学生的想象力、创造力和知识的迁移能力。情感、态度与价值观：引导学生在欣赏中感知构图在美术创作中的重要性，并在体验构图训练的过程中，逐步提升学生的审美情趣。教学重难点:教学重点：了解和认识构图的知识；学会利用构图知识组织画面。教学难点：如何巧用构图知识组织画面。教具准备：教学课件、画好的图片教具。学具准备：勾线笔、彩笔等。四、教学过程：(一)、新课导入：同学们，今天我们和小熊维尼一起来学习新...
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 篇9：五年级下册美术教案-7.《夸张的脸》人教版五年级下册美术教案-7.《夸张的脸》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《夸张的脸》教学目标知识目标：抓住人物脸部特征，尝试用不同表现方式进行脸部五官的夸张造型。能力目标：根据脸部特征，探索泥塑、蛋壳等造型语言，夸张塑造，大胆趣味的表现人物脸部。情感目标：体验用各种表现方式夸张表现人物脸部造型的乐趣，培养学生对漫塑人物的审美情趣。教学重难点重点：学会表现人物脸部夸张的手法，运用橡皮泥、蛋壳、绘画塑造的形式进行表现。难点：如何运用夸张的手法来塑造人物脸部特征。教材分析本课是人教版义务教育课程标准实验教材小学美术五年级下册第7课的内容，属于造型*表现的学习领域。是一节设计课，同时也是一节雕塑头像的制作课，创作一张夸张的脸是本课的主要学习任务。学习泥塑...
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 篇10：人教版 美术五年级下册 7夸张的脸 （教案）人教版 美术五年级下册 7夸张的脸 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《夸张的脸》教学目标：1、学会表现人物脸部夸张的手法。2、启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。3、体验泥塑夸张表现人物头像造型的乐趣，培养对漫塑人物的审美情趣。教学重难点：重点：学习基本的泥塑造型方法，塑造夸张的脸。难点：抓住人物形、情特征进行夸张的泥塑立体造型表现。教具准备：课件泥塑实物学生作品展台学具准备：泥泥塑工具报纸小桶《夸张的脸》是人教版五年级下册第七课的内容，这一课通过对脸的夸张，让学生理解这一艺术形式，启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造...
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  篇11：人教版 五年级下册数学 图形的旋转（教案）人教版 五年级下册数学 图形的旋转（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：图形的旋转教材分析：图形的运动已经是第三次学习，二年级和四年纪分别学了图形的运动一和二，学生对旋转和平移都有了初步认识，也有了轴对称图形的概念。本节课就是在此基础上深入学习，进一步学习旋转的含义，旋转的特征和旋转三要素，以及为以后学习图形的变化作铺垫。由于本单元知识是在学生已有的知识基础上，学生有能力自行探究，笔者留出时间和空间给学生。旋转的概念是抽象和不容易理解的，笔者三次提问旋转是什么运动，又不给出固定答案，就是给学生的描述给与空间，言之有理即可。知识虽然不需要精确的语言，但要注意知识的科学性，避免在操作和作图时出现不规范的情况。教学目标：1、能用自己的语言表述旋转，掌握旋转三要素。...
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 篇12：7 夸张的脸（教案）人教版美术五年级下册7 夸张的脸（教案）人教版美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计教学目标1 .知识与技能通过观察动画人物以及著名演员夸张的脸部特征引导学生发现生活中人物的脸部特征 及夸张的表情。2、 过程与方法通过启发学生观察感受人物的五官、表情特，征尝试运用各和线条、形状塑造一个夸 张的脸部提高学生对人物特征的观察。3、 情感与价值观通过本节课的学习培养学生用自己的眼光赏析美术作品的能力培养学生的审美情操、 创新精神及笑对人生的生活态度。4、 教学重点难点：学生对人物脸部夸张手法的理解与应用能用绘画的形式表现出人物脸部的夸张。教学难点:学生能抓住人物的特征并运用五官等不同部位的变化进行夸张表现。5、 教具口课件、纸、笔等演示用具。教学过...
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 篇13：人教版 五年级下册 音乐 4.6 送别 教案人教版 五年级下册 音乐 4.6 送别 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《送别》教案一、教学目标1、情感态度与价值观通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分理解歌曲内涵，抒发感情。3、知识与技能能用连贯的气息，自然圆润的声音，准确演唱歌曲《送别》并了解学堂乐歌的有关知识。二、教学重点1、认识李叔同2、学会并且能够演唱《送别》三、教学难点准确把握歌谱中连续的八分音符的演唱四、教材分析《送别》是一首叙事题材的学堂乐歌。叙事性的歌词讲述了作者对朋友依依不舍的离别之情。歌曲为四个乐句...
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 篇14：五年级下册美术教案-6喜怒哀乐人教版五年级下册美术教案-6喜怒哀乐人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6喜怒哀乐一．教学目标：1、了解人物表情的不同表达方式，通过观察活动了解喜、怒、哀、乐等人物表情五官特征；2、通过写生，掌握基本的人物头像造型，能简单应用人物表情进行简笔画法表现，学习了解漫画夸张变形的手法。3、培养学生对生活的观察表现能力，培养热爱生活的思想情操，发展学生敏锐的观察力。二．教学重难点教学重点：能通过观察理解人物的表情，了解五官的表情特征和表现方法。教学难点：画人物的不同表情，表达人物的喜怒哀乐。了解眉、眼、嘴在不同表情中的变化特征，并能用夸张变形的手法表现出人物表情。课前准备：三．课堂教学：（一）导入阶段：1、创境导入：同学们，我们经常在电视节目中看到各种...
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 篇15：五年级下册美术教案-7 夸张的脸人教版五年级下册美术教案-7 夸张的脸人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《7 夸张的脸》一、教学目标：1.引导学生发现生活中的夸张的表情，然后跟着表情做夸张的脸。2.启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索如何用画的形式去表现夸张的脸，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察。3.观察动漫形式的夸张的脸，培养学生对夸张的脸在生活中的运用的审美情趣。二．教学重难点教学重点：如何用画的形式表现脸部的夸张。教学难点：能抓住人物的特征，并运用五官等不同部位的变化进行夸张表现。三、教学过程：（一）、导入师：同学们，大家好，很开心今天能跟我们的同学一起来上这一节美术课，希望能和你们有一个愉快的交流。现在我想跟我们的同学一起来看一个特别的视频，在看的...
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 Tags：人教,五年级,教案,精选,15篇
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